(完整版)《一、電能表與電功》教案2

1、一、電能表與電功教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、知道電能表的作用、技術(shù)參數(shù)的含義及其讀數(shù)方法，會利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)計算用電器消耗的電能2、會從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識用電器的作用、能夠歸納出電流做功的實質(zhì)3、通過探究，知道影響電流做功的因素，會用公式W=UIt計算電流所做的功（二）過程與方法1、通過“探究影響電流做功的因素”的活動，讓學(xué)生主動置疑并猜想培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗，收集證據(jù)，獲取結(jié)論的能力。2、讓學(xué)生在實驗探究中體驗轉(zhuǎn)化法和控制變量法這兩種研究物理問題的方法（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道將所學(xué)知識應(yīng)用于生活中，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、結(jié)合“一度電的作用”的教學(xué)，向?qū)W生滲透

2、節(jié)能意識。3、在探究的過程中促進學(xué)生之間的交流，增強團隊的精神。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：電能表作用，電能表表頭示數(shù)意義，電功的含義，電功的公式及運用。教學(xué)難點：電功的含義，電功公式的得出過程。三、教具準(zhǔn)備電能表、家庭電路示教板、學(xué)生電源、電動機、演示電流表、演示電壓表、滑動變阻器、導(dǎo)線若干、刻度尺、秒表、鐵架臺、鉤碼、棉線、投影片等。四、教學(xué)過程課題導(dǎo)入：師：最近一段時間以來，我們一直在學(xué)習(xí)電學(xué)知識。但說到電，其實，我們最熟悉的還是家庭用電和每月要交多少多少電費。誰知道你家用來測量每月消耗多少電能的儀表叫什么？誰又知道供電部門是根據(jù)什么來計算你家一段時間內(nèi)消耗的電能的？電流能做功嗎？求電流所做

3、的功的公式是不是W=FS呢？從今天開始我們來學(xué)習(xí)電流做功、電功率、家庭安全用電等知識，板書標(biāo)題。新課講解：電能表學(xué)法選擇：1閱讀；2.交流；3.講授；4.練習(xí)；5.有實驗或動畫時可安排觀察；師：出示電能表，問：誰讀過電能表的示數(shù)，誰會讀數(shù)？下面我們用3分鐘時間閱讀課文中的第1部分電能表的表頭說明書，把不明白的地方“V”出來。生：閱讀，做勾、劃、圈、點。師：我們先來交流一下每個人“V”出來的不明白的內(nèi)容。師：在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上重點講解幾個概念：表頭符號kwh讀“千瓦時”，相等于1kw電器正常工作1h所消耗的電能（用我們熟悉的計算功的公式W=Pt容易得到W=Pt=1kwX1h=1kwh）。耗電示數(shù)

4、讀作：XXX.Xkwh；注意：1kwh（度）=lkwX1h=l000wX3600s=3.6X106J電壓示數(shù)220V為額定電壓，指家用電器正常工作時，兩端所加的電壓為220V；電流示數(shù)10A（40A）,指該電能表正常工作時允許通過的最大電流為10A和短時間允許通過的最大電流為40A；轉(zhuǎn)動示數(shù)300r/kwh,指電路中電器每消耗1kwh電能時，此電能表轉(zhuǎn)盤將轉(zhuǎn)動300轉(zhuǎn);指示燈閃爍參數(shù)：6400imp/kwh指每消耗1kwh電能時，此電能表指示燈閃爍6400次;50hz是指我國交流電的頻率。師：我們來做個小練習(xí)，看誰真正理解了電能表表頭示數(shù)的含義？示題如下：|4圍引丁圃|雨幣1岡例：小明家200

5、3年1月底與2月底電能表的示數(shù)如圖所示，請計算，小明家2月份消耗多少電能？若1kwh電費為0.52元，應(yīng)付多少電費？ 小麗記得學(xué)過一個概念“單位時間內(nèi)完成功的多少，表示能量轉(zhuǎn)化的快慢”為了測量自己家的電視機每秒鐘消耗的電能，她親自做了一次實驗。她首先觀察到自己家的電能表的表頭有“3000r/lwh”的字樣，然后，她把家里的所有用電器都關(guān)閉，只讓電視機單獨工作，此時她觀察到平均1min，她家電能表轉(zhuǎn)盤將轉(zhuǎn)過10r,你能幫助小麗完成計算嗎?生：交流計算。電功學(xué)法選擇：1觀察演示實驗；2.交流；3.聯(lián)系實際舉例;4總結(jié)歸納；師：做功的兩個必要要素是什么？功的單位是什么？水流可以做功，那末電流可以作功

6、嗎？ 演示：課本實驗1、紹實驗裝置及電路圖。2、演示電動機提升鉤碼。 思考題:鉤碼提升過程中是誰對誰做了功？此實驗說明了什么？電流通過電動機做功的過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？ 總結(jié)：電流能夠做功，電流做的功叫電功。（板書） 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中電流做功的其他實例。1、電風(fēng)扇扇風(fēng)時；2、電爐燒飯時；3、電燈發(fā)光時；4、給蓄電池充電時 總結(jié)：電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程。（板書）生：思考、交流、回答、觀察。師生：聯(lián)系實際分析、歸納總結(jié)等。電功公式的構(gòu)建和運用學(xué)法選擇：1實驗構(gòu)想；2.控制變量法探究；3.理解；4.練習(xí)中學(xué)習(xí)運用電功公式；師：電流做功的過程伴隨著電能轉(zhuǎn)化為其他能的過程，那么

7、，電流做功的多少可能與哪些因素有關(guān)呢？師：我們要探究電能與什么因素有關(guān)，可以觀察或測量電能轉(zhuǎn)化成的其他能的多少，電能可以轉(zhuǎn)化成機械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能等，同學(xué)們思考一下，你想從哪個角度探究這個問題？猜想電能會與哪幾方面的因素有關(guān)，根據(jù)實驗條件，你準(zhǔn)備用什么方法來探究？生：思考與交流；師：根據(jù)實驗條件，下面我們選擇觀察電燈的亮暗來探究電功與什么因素有關(guān)？說明：電燈亮是指在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光能多，因此相同時間內(nèi)消耗的電能也多。有指導(dǎo)地安排學(xué)生用控制變量法進行下面的探究過程，教師可同步做演示實驗： 相同時間，相同電流，電壓高，電功多； 相同時間，相同電壓，電流大，電功多； 相同電壓，相同電流即同一

8、電器，工作時間越長，消耗的電能越多。師生總結(jié)：電燈兩端電壓越大，通過的電流越強，通電時間越長，電流做功越多。師講解擴展：精確的實驗表明：電流在某段電路上做的功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時間成正比。師：這個規(guī)律如何用一個公式來表達？生：W=UIt師：提示：公式中四個物理量的單位J、V、A、s要對應(yīng)。三個物理量要對應(yīng)于同一個用電器或同一段電路。師：我們下面來做幾個練習(xí)，示題如下。一只電熱器，當(dāng)它兩端的電壓為220V時，通過它的電流為1.5A，問需通電多長時間，才可消耗2.2kwh的電能?生：獨立完成練習(xí)，師巡回點撥或?qū)筮M生詳細指導(dǎo)。一電能表表盤上標(biāo)明“1200r/(kwh)”，將某用電器單獨接在該表上，當(dāng)用電器工作4min后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過55r,若用電器額定電壓為220V，求通過該用電器的電流。 已知帶動小風(fēng)扇的玩具電動機兩端所加的電壓是1.5V，通過電動機的電流是0.5A.如果所耗電能的60%轉(zhuǎn)變?yōu)槿~輪轉(zhuǎn)動的機械能，則通電lmin可獲得多少機械能？生：獨立完成練習(xí)，師巡回點撥或?qū)筮M生詳細指導(dǎo)。師：我們從計算中發(fā)現(xiàn)，1度電在生活中的用處大著呢，