大班主題教案《我要上小學了》

1、大班主題教案我要上小學了一、單元名稱：我要上小學了二、主題來源孩子們從幼兒園大班進入小學，是從學齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學習和生活將會發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化，順利地入小學，我們設計并開展了大班主題活動我要上小學啦。三、主題目標1. 珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，通過回憶談話、制作紀念冊、學唱畢業(yè)歌等形式，表達自己的離園之情及對老師的謝意。2. 讓幼兒意識到自己是一名即將上小學的大班小朋友，激發(fā)他們向往小學的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感。3. 使幼兒初步了解小學生上課、學習的基本情況，了解應該為入小學做好哪些準備工作，激發(fā)幼兒做一名小學生

2、的強烈愿望。4. 能大膽表現(xiàn)自己畢業(yè)在即的感受和體會，展現(xiàn)個人的能力和才藝。5. 發(fā)揮主人翁意識，積極參與活動，體驗自信，感受快樂。四、主題環(huán)境創(chuàng)設：（一）活動室墻飾1. 小學生校園活動的資料、照片，布置成小學生學習游戲的專題展覽，創(chuàng)設我要上小學的氛圍。2. 幼兒繪畫作品我心目中的小學、我們就要畢業(yè)啦主題系列墻飾。（二）美工區(qū)1. 準備繪畫、制作用的材料，方便小朋友繼續(xù)制作離園紀念冊及制作畢業(yè)宣傳海報。2. 做畢業(yè)典禮的手工作品準備，如：制作拉花、彩球、博士帽等。3. 教師和幼兒共同制作獻給幼兒園的禮物，手工粘貼作品可愛的幼兒園和立體作品我心目中的小學。（三）語言區(qū)1、提供有關畢業(yè)主題的書籍。

3、2、提供可讓幼兒閱讀、交流、討論的有關小學的照片、圖片、圖書等。（四）操作區(qū)提供小學生用的學習用品，小朋友自己選擇用，并學習分類整理，也可與整理小書包密切聯(lián)系起來。（五）結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積木、輔助材料，供幼兒拼插搭建我心目中的小學。五、家庭與社區(qū)教育1. 向家長介紹本主題網(wǎng)絡及需要家長幫助孩子做的入學準備工作。2. 家長在家提醒幼兒按時作息，養(yǎng)成在規(guī)定時間里完成一定任務的習慣。3. 請家長協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動做準備。4. 家長多給孩子講上學的趣事，激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學路線，了解上學的規(guī)律，減少心理焦慮，做好入小學的充分的心理準備。5. 向家長發(fā)放幼

4、小銜接調(diào)查表，了解孩子的具體情況，以便家園配合更好的開展幼小銜接工作。6. 聘請有經(jīng)驗的小學校長為家長舉行幼小銜接家庭教育講座，向家長介紹孩子入小學前應做的準備工作。7. 帶領幼兒去參觀耦耕小學。六、主題活動的開展1. 談話活動：今年畢業(yè)典禮做什么？2. 制作畢業(yè)活動宣傳海報，布置畢業(yè)生走廊、活動室環(huán)境以及與主題相適應的活動區(qū)，如：小小學堂等。3. 組織幼兒制作博士帽，共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目，4. 互贈畢業(yè)留言（留畫）、填寫離園紀念冊。5. 家長參與活動：請耦耕小學校長為畢業(yè)班家長講座，發(fā)放幼小銜接調(diào)查表。6. 照畢業(yè)照。7. 組織幼兒參觀小學。8. 健康領域：我的小書包，放學路上。9. 畢業(yè)

5、班全體小朋友制作畢業(yè)紀念品，制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園的禮物。10. 召開畢業(yè)典禮，邀請畢業(yè)班家長共同參加。主題活動教案活動方案一詩歌畢業(yè)詩一、活動目標1. 能有表情的朗誦全詩，學習朗誦的技巧。2. 豐富詞匯：畢業(yè)-在幼兒園學習期滿。3. 體會詩歌表達的感情，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。二、活動準備布置幼兒員畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內(nèi)容的多媒體可見一套。三、活動過程1. 組織幼兒參觀畫展、照片展，談話，引出詩歌。通過提問，幫助幼兒回憶三年的生活、學習、游戲情況，激發(fā)他們的留戀的情感。2. 教師有感情的朗誦詩歌，學習新詞：畢業(yè)。3. 結(jié)合課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

6、4. 幼兒分段學習詩歌，教師要引導幼兒有表情的朗誦，表現(xiàn)出重音、停頓和朗誦的速度變化。5. 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對教師、幼兒園的留戀之情以及對小學的向往之情。四、活動延伸在日常生活中排練詩歌表演，為畢業(yè)典禮做準備。活動方案二準備做個小學生一、活動目標1. 增進幼兒對小學的認識，激發(fā)幼兒上小學的愿望2. 使幼兒初步了解小學生上課的特點和小學生的基本行為規(guī)范，引導幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。3. 引導幼兒做好入小學的心理準備和行為習慣準備二、活動準備請家長帶幼兒購買小學生書包、文具等，組織幼兒到小學校參觀，請幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來園座談，幼兒參觀小學的錄像帶一盤。三、活動過程：1. 引導幼兒進行談話誰知

7、道幼兒園附近的小學叫什么名字？你想上小學嗎？你了解幼兒園與小學有什么不同嗎？2. 播放參觀小學的錄像帶：了解小學的房舍、操場和設備，觀看小學生升旗、上課、上操、少先隊活動和課外活動等。3. 組織幼兒進行討論說說小學和幼兒園有哪些不同？（如做操內(nèi)容、上課時間、上課形勢、教學常規(guī)、布置作業(yè)、入隊儀式;4. 與小學生座談請他們談談上小學的體會，回答幼兒所關心的內(nèi)容。5. 創(chuàng)設情景，模仿小學生上課要求幼兒像小學生一樣端坐、聽講、發(fā)言、做作業(yè)。為做個小學生做好準備。活動方案三繪畫我們上小學去一、活動目標1. 能想象的畫出小朋友上課的情景。2. 發(fā)展幼兒用畫面描述情節(jié)，表達感情的能力。3. 激發(fā)幼兒向往學

8、校生活的情感。二、活動準備幼兒自備一個小書包：MP3、圖畫紙、彩筆、蠟筆課前請幼兒觀察小學生上課的情景。三、活動過程1. 播放歌曲上學歌，啟發(fā)想象，導入活動教師通過提問，引導幼兒想象的講述自己上學的情景。2. 觀察圖片，自由交談，激發(fā)幼兒繪畫的愿望3. 幼兒想象繪畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽畫出想象中去上學的情景，教師要適時地給與指導、示范。4. 作品觀摩與講評讓幼兒討論：誰最想小學生？誰心情最愉快？哪幅畫面內(nèi)容最精彩？隨機激發(fā)幼兒向往小學生活的情感?；顒臃桨杆募w活動（談話）-今年畢業(yè)典禮做什么一、活動目標：1. 為幼兒創(chuàng)設一個歡送愉悅的談話環(huán)境，幼兒可以暢所欲言。2. 幼兒把設定的內(nèi)容記

9、錄下來。3. 讓孩子們感受畢業(yè)典禮以身為主，自己是活動的主人二、活動過程1.老師和孩子一起算算離畢業(yè)還有多少天？幼兒意識到自己快成為一名小學生2.討論：你在畢業(yè)時最想做的是什么？今年的畢業(yè)典禮我們怎樣做更好？3. 孩子們把自己的意見與大家交流，選出最好最適宜的方案，老師錄音。4. 孩子們把預定好的畢業(yè)典禮內(nèi)容記錄下來，貼在宣傳蘭里，讓父母感受自己畢業(yè)時的心情和感想?；顒臃桨肝迳鐣顒?參觀小學一、活動目標：1.幼兒通過參觀小學感受到學校的氣氛，增加幼兒想上小學的愿望。2.幼兒意識到自己即將成為一名小學生，感到光榮和自豪。二、活動準備：邀請學校的老師一起帶孩子參觀學校。三、活動過程：1.孩子們來到耦耕小學，認識了和自己一起參觀的鄭老師，聽著老師親切