北京版六年級下冊永生的眼睛ppt課件

1、北京版北京版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元 資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有有400400萬因角膜病致盲的患者，其中萬因角膜病致盲的患者，其中7070可可以經(jīng)過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜以經(jīng)過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施匱乏，我國每年僅實施30003000例角膜移植手例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。 資料二：目前美國有超越資料二：目前美國有超越8400084000多名患者多名患者登記等待器官移植，而且每登記等待器官移植，而且每1313分鐘就會有一分鐘就會

2、有一個新的登記等待患者。個新的登記等待患者。20192019年僅有年僅有3030的等的等待者獲得了器官移植，而剩余的待者獲得了器官移植，而剩余的7070的等待的等待者必需繼續(xù)等待他們迫切需求的移植器官。者必需繼續(xù)等待他們迫切需求的移植器官。不幸的是，每天有不幸的是，每天有1616個人會由于無法等到器個人會由于無法等到器官移植而喪失生命。官移植而喪失生命。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1 1認(rèn)讀認(rèn)讀5 5個生字。個生字。2 2能結(jié)合上下文了解含義深化的句子。能結(jié)合上下文了解含義深化的句子。3. 3. 默讀課文，說說標(biāo)題為什么叫默讀課文，說說標(biāo)題為什么叫“永生的眼睛。永生的眼睛。 仔細(xì)閱讀課文，把令他感受很深的

3、句仔細(xì)閱讀課文，把令他感受很深的句子畫出來，想一想從這些句子中他領(lǐng)會到子畫出來，想一想從這些句子中他領(lǐng)會到了什么？了什么？ 父親教育父親教育“我的兩段話我的兩段話 A:A:“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過 于本人身體的一部分。很久以前，他媽媽和我就于本人身體的一部分。很久以前，他媽媽和我就 以為，假設(shè)我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健以為，假設(shè)我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健 康，我們的死就是有意義的?？?，我們的死就是有意義的。 1.1.讀這句話，他領(lǐng)會到什么？讀這句話，他領(lǐng)會到什么？2.2.談?wù)劚救说母形颍核梢越o予他人哪些東西？談?wù)劚救说母形颍核梢越o予他人哪些東西？ B:假設(shè)一個盲童能在我們的協(xié)助下重見光明，并 像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美 妙！當(dāng)他們得知是我的眼睛角膜起了作用，他 們會為我驕傲！ 1.B處言語與A處言語有什么關(guān)系？ 2.從這段話中他領(lǐng)悟到了什么？閱讀故事的結(jié)尾閱讀故事的結(jié)尾 1.他怎樣了解最后一句話？他怎樣了解最后一句話？2.驕傲的光輝究竟指什么？驕傲的光輝究竟指什么？ 課文為什么叫課文為什么叫“永生的眼睛永生的眼睛 ？他怎樣了解他怎樣了解“永生永生? ?1.1.學(xué)完課文，他對器官捐贈有什么新的體學(xué)完課文，他對器官捐贈有什么新的體 會？