初中作文開頭和結(jié)尾的技巧

1、關(guān)于初中作文開頭和結(jié)尾的技巧現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共29頁作文怎樣開頭和結(jié)尾作文怎樣開頭和結(jié)尾一、開頭一、開頭 鳳頭鳳頭短小精美短小精美二、中間二、中間 豬肚豬肚豐富充實豐富充實三、結(jié)尾三、結(jié)尾 豹尾豹尾簡潔有力簡潔有力現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共29頁一、作文開頭的方法一、作文開頭的方法原則：簡潔明了，迅速入題。原則：簡潔明了，迅速入題?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共29頁方法一方法一: :開門見山開門見山 寫文章時直截了當(dāng)入題寫文章時直截了當(dāng)入題（開頭（開頭點明中心點明中心+點題點題）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共29頁詮釋詮釋“掌聲掌聲”例1、 掌聲是一種鮮活的語言，掌聲是一種鮮活的語言，它表達了無窮無盡的意義

2、。為它表達了無窮無盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自己鼓掌，那是一種自信自信；為；為失敗而鼓掌，那是一種失敗而鼓掌，那是一種鼓勵鼓勵；為英雄鼓掌，那是一種為英雄鼓掌，那是一種欽佩欽佩；為；為祖國的強大而鼓掌，那是一種祖國的強大而鼓掌，那是一種喜悅喜悅 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共29頁 例例2、 痛苦的時候，你會回家，用痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云?；丶?，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云。家家融進去的是悲傷，化解出來融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家的是快樂；家接納的是難過，接納的是難過，釋放出的是開心。釋放出的是開心。有

3、家真好！有家真好！ (中考作文中考作文有家，真好有家，真好） 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共29頁 運用修辭是使開頭生動形象的最好運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。方法。 最常用的是比喻、排比等。最常用的是比喻、排比等。 方法二：巧用修辭方法二：巧用修辭現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共29頁方法二：巧用修辭方法二：巧用修辭 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。洋中的一個航標，指明了新生的希望。 （中考滿分文（中考滿分文把愛心帶給他

4、人把愛心帶給他人）童年是一首歌，唱出歡樂無譜童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段故事，講述單純生動的片段。 （童年童年）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的。燦爛的。對人以和，待人用善，待人對人以和，待人用善，待人和善和善。 （中考滿分文（

5、中考滿分文待人和善待人和善）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共29頁 因為有你，世界變得有趣；因為有你，世界變得有趣； 因為有你，我的世界變得多姿多彩；因為有你，我的世界變得多姿多彩； 因為有你，讓我懂得許多道理。因為有你，讓我懂得許多道理。 記憶中的長發(fā)，記憶中的大手，記憶中那記憶中的長發(fā)，記憶中的大手，記憶中那張微笑的臉。媽媽老了，再也回不到年輕張微笑的臉。媽媽老了，再也回不到年輕的樣子，我長大了，再也回不到無憂無慮的樣子，我長大了，再也回不到無憂無慮的童年。因為有你，我才有了生命。因為的童年。因為有你，我才有了生命。因為有你，我才能健康成長。有你，我才能健康成長?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共29頁 母愛如

6、茶，需要悉心品味其中的醇香；母愛如茶，需要悉心品味其中的醇香； 友情如歌，需要認真傾聽其中的音韻；友情如歌，需要認真傾聽其中的音韻； 愛情如火，需要耐心等待它的永恒愛情如火，需要耐心等待它的永恒 因為有你，我的生活變得更精彩！因為有你，我的生活變得更精彩！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共29頁方法三：描寫環(huán)境方法三：描寫環(huán)境烘托背景烘托背景現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共29頁方法三：描寫環(huán)境，渲染氣氛方法三：描寫環(huán)境，渲染氣氛 例例1、 晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。后一只歸雁。 我們默默地站著，目光

7、游離在那若我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。曾經(jīng)擁有?！?（中考滿分文（中考滿分文曾經(jīng)擁有曾經(jīng)擁有）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共29頁 例例2、作文、作文把黎明的美麗帶給曾把黎明的美麗帶給曾失落的我失落的我的開篇是：的開篇是： 紫色的云霞充滿著整片天空，其紫色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面的確顯現(xiàn)出了意的畫面的確顯現(xiàn)出了“最美不最美不過

8、夕陽紅過夕陽紅”的溫馨之感，暖得讓的溫馨之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀人沉醉，暖得讓人迷戀。方法三：描寫環(huán)境，渲染氣氛方法三：描寫環(huán)境，渲染氣氛現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共29頁因為有你 藍天白云，火紅的太陽照亮了大地，藍天白云，火紅的太陽照亮了大地，令人精神四溢。這里有鳥語花香的公令人精神四溢。這里有鳥語花香的公園；這里有果實累累的農(nóng)場；這里還園；這里有果實累累的農(nóng)場；這里還有許多的游樂園，伴隨著快樂的音有許多的游樂園，伴隨著快樂的音樂樂這里是哪里？這里就是你和這里是哪里？這里就是你和我的友誼世界。我的友誼世界。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共29頁因為有你 母校大門前的桃樹依舊挺拔地屹立著，母校大門

9、前的桃樹依舊挺拔地屹立著，桃花火紅火紅的，從遠處看，整棵樹就像桃花火紅火紅的，從遠處看，整棵樹就像是一只即將沖向天空的丹鳳，展開了她那是一只即將沖向天空的丹鳳，展開了她那熾熱和火的翅膀，映照了我心中的那個人熾熱和火的翅膀，映照了我心中的那個人的背影，我的老師。的背影，我的老師。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共29頁因為有你 一個夏季傍晚，我來到了窗臺，倚在一個夏季傍晚，我來到了窗臺，倚在墻壁上，看著那被太陽的余暉照得發(fā)光的墻壁上，看著那被太陽的余暉照得發(fā)光的花兒。一簇簇在天空的映照下顯得格外美花兒。一簇簇在天空的映照下顯得格外美麗。哦，這粉紅的花兒，你怎能如粗嬌麗？麗。哦，這粉紅的花兒，你怎能如粗嬌麗

10、？害得我勾起了那個傷心的回憶。害得我勾起了那個傷心的回憶。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共29頁方法四：引用詩、詞、歌曲、名句方法四：引用詩、詞、歌曲、名句。“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！?每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。了同一幅畫來。 （中考滿分文（中考滿分文陶醉陶醉）開頭引用警句、名言、詩句或俗語等，開頭引用警句、名言、詩句或俗語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。作用?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共29頁著名科

11、學(xué)家愛迪生說：著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成自信是成功的第一秘訣。功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。不斷努力，就能獲得成功。 （中考滿分文（中考滿分文擁有自信方能成擁有自信方能成功功）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共29頁 “沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草道的小草”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（之情。（小草小草）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共29頁方法五：方法五：突出矛盾（創(chuàng)設(shè)情境），渲染氣氛突出矛盾（創(chuàng)設(shè)情境），渲染氣氛 例例1“你這書記

12、趁早別當(dāng)了，半點用你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有！也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種聲，一種“黑云壓城黑云壓城”的感覺猛烈襲上的感覺猛烈襲上我的心頭。我的心頭。 （中考滿分文（中考滿分文“民主墻民主墻”的風(fēng)波的風(fēng)波）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共29頁文章一開始故意渲染了一場家文章一開始故意渲染了一場家庭爭吵的風(fēng)波，突出矛盾，吸引庭爭吵的風(fēng)波，突出矛盾，吸引讀者，為后文敘寫風(fēng)波作鋪墊。讀者，為后文敘寫風(fēng)波作鋪墊?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一

13、頁，共29頁 例例2 2、 早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。新大陸似的。 媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：沒腦地問：“你們班編座號了嗎？你們班編座號了嗎？” “ “編了。編了?！蔽衣唤?jīng)心地回答。我漫不經(jīng)心地回答。“6“6號號”的故事的故事 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共29頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共29頁 俗話說：俗話說：“編筐編簍，重在收口。編筐編簍，重在收口。” 一篇好文章，除了要有引人入勝的開頭，一篇好文章，除了要有引人入勝的開

14、頭，還要有還要有耐人尋味耐人尋味的結(jié)尾。的結(jié)尾。 古人在談到作文結(jié)尾時常以古人在談到作文結(jié)尾時常以“豹尾豹尾”作喻，是指文章結(jié)尾時作喻，是指文章結(jié)尾時筆法要簡潔、明快、筆法要簡潔、明快、干凈利落干凈利落，猶如豹尾勁掃，猶如豹尾勁掃，響亮有力響亮有力，給讀，給讀者以者以咀嚼回味咀嚼回味的余地。的余地?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共29頁方法一：首尾呼應(yīng)方法一：首尾呼應(yīng)開頭：我不由得停住了腳步。開頭：我不由得停住了腳步。 結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。的芳香中，我不覺加快了腳步。 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布開頭：有一種光華，籠罩著中華民族的精開頭：有

15、一種光華，籠罩著中華民族的精神家園神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！明情思，那就是友善！結(jié)尾：我們不能因為屢受傷害就失去與結(jié)尾：我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種們的精神火種友善！友善！ （中考滿分文（中考滿分文守衛(wèi)友善守衛(wèi)友善） 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共29頁方法二：景物烘托，情景合一方法二：景物烘托，情景合一此刻，一縷陽光從外面射進病房，此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷

16、的小樹沐浴我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。測，但是陽光畢竟很好！我想。 （中考滿分文（中考滿分文在陽光下成長在陽光下成長）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共29頁方法三：引用詩、詞、歌曲、名句方法三：引用詩、詞、歌曲、名句 明日歌中說：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。造出美好的明天。 （中考滿分文（中考滿分文創(chuàng)造美好的明天創(chuàng)造美好的明天）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁，共29頁方法四：抒情議論方法四：抒情議論其實寧靜就是那么簡單，一個淺其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云地綻開，那笑容就如徜徉