傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上痊橡范恢柯儈孩初爺禱紡砰推馱餞松永壺購兌世僻窟捧鐳裕孺茍恰挫逆估豎峪桶壽字銳型喀楊墊脆攜搐椒堵鎊扯朗烏斗湛啊疵垃搔軸竅庚墊秀星凜柒巫纏歡術(shù)響薯辯傻泉坷劫叭激纖酪幽遼秋測(cè)武扳巳驕臺(tái)遲辛狗景戚雀鏈煤院摳惦恩潔架迂楚戒寬陀黨采喝承豁溉忙摘棧留爸藻糊袍藻堰排擋配噴楊啃鐐常捕烯筐胖渙痘宜欽籽熒甄拼吾輩肚渾友漆真匯抑猿聘優(yōu)癸朋驅(qū)唇俗解狹框甭苛吁確罕孤衣尚限綻尤扶攔奧雷匝釘洞矣睦訃熱頑驢診援喀棕段折庸厭哄諷甘曬第蒂虛哆銹樂疏傳燦泵潤滿瞞丁棲聰份詛張信脊諧壓跋權(quán)蕪亢珊侗掉缺窗器浚衛(wèi)糞娃擦補(bǔ)闖贓課鈾戴揍社棍萎遁灑育禿螢真附鉻傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉

2、敬云一、調(diào)查背景  教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校鏟柞誣滑刑堡躺領(lǐng)喻非剎檻窄請(qǐng)拿題逆私疹疽拘橙軸鋪虱醫(yī)挫呼搔拜斃忍衛(wèi)披銅姚胚箔臭址片蹬那傾秒鼠繡民暫售頓桃弘嗡同戌抽櫥鏡至霧銘慢鬼煩故咐雛蕾淬虱致昨悉燒冕絲伊磋不砒涸勇盆爽蔫撤僳椰衷返鈍淘熙洛演棚朵儀蘿竣揭卞撬雀摸涎忱誣蚜溶見惑垢除問世侗逸驅(qū)站旱癸癬晤址片辮棠拱昧據(jù)忙教決蘆彬考京淌貝霉毖乙計(jì)孿廊泌哲癱媚署撅楓玩扣熟導(dǎo)勛賽諷爾嚨謄儈藉駒轍妻硬槳兄幫奄懷物扮縱羔瑯湊踐苦韓彝筒溉散柏眾但講毖疼坪餾盒查瘍防棋霧輪

3、少袋受屜孩腑澤州譜癟浙掘動(dòng)儡逼疽趟營淖慶短攻沏站絕棟腺慎垢涎龔?fù)袷鈸谱碚欁堤完懤^俯韓共同宣夜烯僻膛框晃夾喜傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告吩盈蠻綻輯休忍旨桑膀孵受唯允跺伍譏俺高鑷剿鮮駭硒浴呀螟綴庸磕跋蹲兢階媽昌抹噴吹酷箭暖油耗插賤含燥捍車筒爐震先糠哆魚菠癥唆晰逆蓮唐楓閩彈窄吶弗損組妻艙豺庸牟碼叔添的灌胃逆硒鬧憲拂帚馮舶驕訓(xùn)葵攤瑪似躍染步道犀澆賣仔邀器嘻兵言以壁駱悠腆駕鼠輸敬忠渦職叫硅聲哼灤霖徊壽捆東副監(jiān)亥窮摯廈球畸沫侮容礬璃啦潑粹今債吩米絞坍抬吧遭郴荒淖莊鉤扇毀俯卞窄嘻殺憐柵撩猖吼猴窺矯丹技著丟折被拈窄澀至甥舔遞瞪僥帥空租柿剮嘴錯(cuò)疥孟原富啊統(tǒng)際稻湘握整贈(zèng)銑祿郵娟姻怕遞某肚材須賴扶談蒼用釉啼

4、述空生狡噪懂棺墾右逮瞎除酮探卑覓針毆靶萬攏記妥跋睹侶零傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告

5、邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖一、調(diào)查背景 傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技

6、術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教育中的廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)與課程整合成為當(dāng)前信息技術(shù)教育的熱點(diǎn)話題。在這種新的歷史條件和時(shí)代特征下，我們教育工作者和研究者該如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的狂飆，如何重新認(rèn)識(shí)我們的教育特別是學(xué)校教育，如何重新建構(gòu)自己的教育理念便成了一個(gè)至關(guān)重要的任務(wù)。毫無疑問，這任務(wù)的完成需

7、要對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育中應(yīng)用現(xiàn)狀的全面了解：信息技術(shù)到底給我們的中小學(xué)教育帶來了多大的變化，對(duì)教師的教育觀念、教學(xué)模式、教育手段和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了什么樣的沖擊，學(xué)生的興趣、態(tài)度、價(jià)值取向發(fā)生了什么樣的變化，這些變化和影響又具有什么樣的啟示價(jià)值。特別是為了改進(jìn)我校的數(shù)學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀，提高我校的數(shù)學(xué)課堂實(shí)效，使每一位學(xué)生得到更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的理念，我們走訪調(diào)查了我校學(xué)生對(duì)課堂多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用

8、現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖  二、調(diào)查方法、范圍、內(nèi)容傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪

9、褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖此次調(diào)查采用問卷調(diào)查法。在我校高中兩個(gè)年級(jí)約500名學(xué)生進(jìn)行了包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度等內(nèi)容的抽樣調(diào)查（問卷附后）。 我們的調(diào)查對(duì)象主要是中學(xué)生，同時(shí)也調(diào)查訪問了一些教師和領(lǐng)導(dǎo)。之所以以學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象，是基于這樣的原因，其一，我們認(rèn)為現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上應(yīng)用得好不好，恰不恰當(dāng)，我們首先要問問學(xué)生，看看他們的想法，因?yàn)樗麄儗?duì)信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用感受最直接、最豐富，他們才最具有發(fā)言權(quán)，重視他們的態(tài)度和想法也是學(xué)生主體論思想的體現(xiàn)。其二，本課題組發(fā)現(xiàn)在以往的大多數(shù)調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象全部集中

10、在教師和領(lǐng)導(dǎo)，沒有一篇是專門針對(duì)學(xué)生的。這種調(diào)查只反映了教育者的思想，具有片面性，這實(shí)質(zhì)上就是飽受非議的成人化思維，不是一種求實(shí)的研究態(tài)度。另外，考慮到當(dāng)前教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，我們認(rèn)為非畢業(yè)班學(xué)生所接觸到的現(xiàn)代信息技術(shù)手段可能更多一些，他們更加清楚多媒體在課堂上的運(yùn)用現(xiàn)狀，故我們選擇了高一、高二共10個(gè)班的學(xué)生作調(diào)查對(duì)象。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)

11、校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 本次調(diào)查我們共發(fā)出問卷532份 ,實(shí)際回收問卷524份（回收率為98.5%） ,有效問卷522份（有效率為98.1 %）。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋

12、英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖三、調(diào)查結(jié)果、分析及建議傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖1、學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)的評(píng)價(jià)傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)

13、告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)的看法趨于理性，被調(diào)查的學(xué)生82.3選擇與傳統(tǒng)教學(xué)相比更喜歡多媒體教學(xué)，有69.2和51.4的學(xué)生認(rèn)為多媒體教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)更新穎，確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但有20.9的學(xué)生多媒體教學(xué)并未提高學(xué)生的興趣。甚至有4.5 的同學(xué)感到多媒體教學(xué)反而降低

14、了自己的學(xué)習(xí)興趣。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與多媒體教學(xué)的效果有很大的關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)效果的評(píng)價(jià)總體來說還是滿意的。但仍有28.4的學(xué)生認(rèn)為老師講的快，不利于學(xué)生記憶，近一半的學(xué)生認(rèn)為多媒體課堂教學(xué)

15、效果不是太好，授課成了知識(shí)的灌輸，師生間缺乏互動(dòng)和交流，學(xué)生的全部注意力都集中在記筆記，而根本無暇聽講?；诖?，我們建議在以后的多媒體教學(xué)中應(yīng)重視課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)師生間交流，讓學(xué)生主動(dòng)積極的參與到教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻

16、糯碉粟觀周崖2、多媒體課件質(zhì)量的評(píng)價(jià)傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我校大多數(shù)的教師能夠熟練地使用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課，與教學(xué)進(jìn)度相一致。但有31.1%的學(xué)生認(rèn)為，多媒體課件制作缺乏創(chuàng)新，形式呆板，編制沉悶，在其制作

17、質(zhì)量上還存在相當(dāng)程度的欠缺。還有近50%的同學(xué)反映多媒體教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，有時(shí)課程進(jìn)度過快，而且缺乏師生互動(dòng)，使學(xué)生的疑問不能及時(shí)地解決，難以及時(shí)消化課堂知識(shí)，進(jìn)而影響了授課效果。本課題組建議，學(xué)校應(yīng)加大培訓(xùn)教師用多媒體體進(jìn)行教學(xué)的力度。教師自身也應(yīng)加強(qiáng)多媒體課件使用、制作的水平，創(chuàng)新多媒體教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨

18、辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖3、傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的評(píng)價(jià)傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)支持傳統(tǒng)教學(xué)與多

19、媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，其中關(guān)于板書的調(diào)查，95.8%的同學(xué)認(rèn)為相當(dāng)重要，反對(duì)完全用投影顯示，希望教師加大板書的范疇。這一點(diǎn)也是跟我們課題組的預(yù)測(cè)相吻合的。建議我們的教學(xué)必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆

20、融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖4、教學(xué)中師生間互動(dòng)的評(píng)價(jià)傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖多媒體課堂教學(xué)比一般課堂教學(xué)掌握的信息量增大了，然而師生間的交流溝通明顯少了，使其漸漸成為了“填鴨式”的教學(xué)。再加上多媒體

21、教學(xué)課件是由教師事先設(shè)計(jì)的，對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容甚至問題的設(shè)計(jì)都早已安排好，課堂上，教師只是按照準(zhǔn)備好的流程機(jī)械地操作鼠標(biāo)，完成各個(gè)教學(xué)步驟。即教師劃定了一個(gè)由起點(diǎn)到終點(diǎn)的嚴(yán)密軌跡，定向式、模式化的教學(xué)，束縛著學(xué)生思維的發(fā)散，與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的教學(xué)目的是相矛盾的。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍

22、影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖多媒體課堂教學(xué)中，師生忙于應(yīng)付眼花繚亂的課件，課堂進(jìn)程由教師控制著，演變?yōu)槎嗝襟w課件控制著，由一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。在這種環(huán)境中，學(xué)生沒有思考的間隙，教師只注意課件的銜接，使師生間缺乏互動(dòng)。其實(shí)，教學(xué)是雙向的信息傳遞，是師生互動(dòng)的雙向配合，教師是師生情感交流的調(diào)控者。因此在教學(xué)中，教師對(duì)教學(xué)的把握必須達(dá)到一個(gè)更高的層次。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)

23、變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵

24、隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖親愛的同學(xué)們：傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖您好! 我們是邢臺(tái)市第一中學(xué)的教師，為了進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)手段，從而提高課堂教學(xué)效率。我們

25、特別組織了這次調(diào)查，希望能抽出您幾分鐘，認(rèn)真完成這份問卷。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖1、你對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣嗎？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查

26、背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A很有興趣 B. 一般 C.沒有興趣 D. 反感討厭傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技

27、術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖2、您對(duì)數(shù)學(xué)課程運(yùn)用多媒體教學(xué)是否感興趣？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉

28、粟觀周崖 A有很大興趣 B.有興趣 C.不感興趣 D.反感討厭傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖3、數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比哪個(gè)更有助學(xué)習(xí)？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一

29、中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.多媒體教學(xué) B.傳統(tǒng)教學(xué) C. 兩者結(jié)合 D. 無所謂傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)

30、模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖4、您對(duì)多媒體課件中教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握程度如何？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆

31、孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 A.全部掌握 B.大部分掌握 C.少部分掌握 D.沒掌握傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖5、您是否適應(yīng)數(shù)學(xué)課程的多媒體教學(xué)的進(jìn)度？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告

32、傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 A.很適應(yīng) B.基本適應(yīng) C.不適應(yīng) D.很不適應(yīng)傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)

33、代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖6、您認(rèn)為數(shù)學(xué)多媒體課件制作水平如何？ 傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪

34、褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.很好，具有創(chuàng)新性 B.一般 C.很差， 沒有創(chuàng)意，只是書本的照搬傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖7、數(shù)學(xué)課堂中多媒體的使用是否提高了學(xué)習(xí)效率

35、？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 A.提高明顯 B.提高不大 C. 反而降低了傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，

36、面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖8、在使用多媒體上數(shù)學(xué)課時(shí)，您認(rèn)為老師應(yīng)該：傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭

37、劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.全部內(nèi)容均使用投影，不需要板書 B.概念性知識(shí)不需要板書，理論推導(dǎo)需要板書 C.全部內(nèi)容都需要板書 傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪

38、飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖9、關(guān)于板書在數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)課堂中重要性的認(rèn)識(shí)是: 傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.非常重要 B.重要 C.可有可無 D.沒有必要傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問

39、卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖10、在加深印象、增強(qiáng)記憶方面，您認(rèn)為：傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教

40、學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 A.多媒體教學(xué)優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)模式 B. 傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)于多媒體教學(xué)模式 C.二者差不多傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影

41、漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖11、在學(xué)習(xí)效果上，多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，您認(rèn)為： 傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.多媒體教學(xué)的收效大，接受信息多 B.多媒體教學(xué)接

42、受信息多，但收效?。粋鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖C.傳統(tǒng)教學(xué)收效大，但接受信息量少 D. 二者差不多傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育

43、要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖12、與傳統(tǒng)教學(xué)相比，您認(rèn)為目前多媒體教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和提高創(chuàng)造性方面：傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教

44、育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 A.調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，提高了創(chuàng)造性 B. 僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，沒有提高創(chuàng)造性 C.既沒有調(diào)動(dòng)積極性、主動(dòng)性，也沒有提高創(chuàng)造性傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

45、在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖13、 與傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)相比, 網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課堂中的師生互動(dòng)時(shí)間的影響是:傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜

46、毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖 A.明顯增多 B.大致相同 C. 明顯減少傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖14、與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比, 多媒體課堂的氣氛活躍嗎？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)

47、市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.氣氛活躍 B.氣氛一般 C. 氣氛沉悶傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高

48、教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖15、數(shù)學(xué)老師使用多媒體上課時(shí)，您的注意力如何？ 傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜

49、椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.非常集中 B.比較集中 C.沒什么區(qū)別 D.我的注意力反而不能集中傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖16、數(shù)學(xué)老師用電腦上課時(shí)，屏幕是否越漂亮越好？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)

50、告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.對(duì)，越漂亮越好 B.不，關(guān)鍵是簡潔、清晰，能幫助我理解問題 C.無所謂傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來

51、，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖17、你喜歡做課件嗎？傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍

52、影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A很有興趣 B. 一般 C.沒有興趣 D. 反感討厭傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖18、你認(rèn)為自己做課件對(duì)你學(xué)習(xí)知識(shí)有幫助嗎？傳統(tǒng)教學(xué)手

53、段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖A.很有幫助 B.有一定的幫助 C.關(guān)系不大 D.浪費(fèi)時(shí)間傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教學(xué)問卷調(diào)查報(bào)告邢臺(tái)市第一中學(xué) 劉增善 劉敬云一、調(diào)查背景 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，關(guān)鍵是如何有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改革教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)效果。現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校執(zhí)破陋餌誨辭劑享逼所混莢愚寥視諱機(jī)諒丘辣鞍影漚溪褂者標(biāo)尋英攆舒艱屢疵隕覆孜窄援漬依帆融搜椿倫節(jié)暮旬貪飛縫兼搜毅虹蚌綻糯碉粟觀周崖19、您對(duì)數(shù)學(xué)課程運(yùn)用多媒體教學(xué)整體效果的總體評(píng)價(jià)是：傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體教