作文開篇方法

1、開頭技法開頭技法開頭譬喻：開頭譬喻：鳳頭鳳頭 俊美靈秀俊美靈秀 亮麗奪目亮麗奪目爆竹爆竹 驟響易徹驟響易徹 撼動(dòng)心弦撼動(dòng)心弦破石出寶破石出寶精華綻出精華綻出 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情未成曲調(diào)先有情七種技法：七種技法：1 1、開門見山式、開門見山式2 2、創(chuàng)境導(dǎo)入式、創(chuàng)境導(dǎo)入式3 3、妙用題記式妙用題記式4 4、活用修辭式、活用修辭式5 5、故事導(dǎo)入式、故事導(dǎo)入式6 6、巧設(shè)懸念式、巧設(shè)懸念式7 7、自然入題式、自然入題式 開宗明義，直奔主題，引出文中的主開宗明義，直奔主題，引出文中的主要人物或點(diǎn)出故事，或揭示題旨或點(diǎn)明說要人物或點(diǎn)出故事，或揭示題旨或點(diǎn)明說明的對(duì)象。利于快速

2、把握中心，樸實(shí)實(shí)用明的對(duì)象。利于快速把握中心，樸實(shí)實(shí)用, ,不拖泥帶水。不拖泥帶水。一、一、開門見山式開門見山式盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了 春春朱自清朱自清 我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。的是他的背影。 背影背影朱自清朱自清 我們是一列樹，立在城市的飛塵我們是一列樹，立在城市的飛塵 里。里。 張曉風(fēng)張曉風(fēng)行道樹行道樹 我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。鄉(xiāng)去。魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 余憶童稚時(shí)余憶童稚時(shí), ,能張目對(duì)日能張目對(duì)

3、日, ,明察秋毫明察秋毫, ,見藐小之物見藐小之物必細(xì)察其紋理必細(xì)察其紋理, ,故時(shí)有物外之趣。故時(shí)有物外之趣。沈復(fù)沈復(fù)童趣童趣 這一天，我們?nèi)f眾一心。這一天，我們?nèi)f眾一心。1313億人發(fā)出億人發(fā)出同一個(gè)聲音，同一個(gè)聲音，1313億人表達(dá)同一個(gè)心愿，億人表達(dá)同一個(gè)心愿，1313億人下定同一個(gè)決心，億人下定同一個(gè)決心，1313億人堅(jiān)守同一個(gè)億人堅(jiān)守同一個(gè)信念：抗震救災(zāi)，重建家園！信念：抗震救災(zāi)，重建家園！ 樂東中考滿分文樂東中考滿分文這一天，讓我銘記這一天，讓我銘記二、二、創(chuàng)境導(dǎo)入式創(chuàng)境導(dǎo)入式 即在開頭有目的的引入或創(chuàng)設(shè)特定的氛即在開頭有目的的引入或創(chuàng)設(shè)特定的氛圍、情境，以激起讀者的情感體驗(yàn)，調(diào)

4、動(dòng)圍、情境，以激起讀者的情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。讀者的閱讀興趣。 渲染氛圍渲染氛圍 預(yù)熱主題預(yù)熱主題 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲的飛翔在高傲的飛翔 海燕海燕高爾基高爾基 我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。傷下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線剖開，從山底下的流沙河抬頭

5、往上看，宛如一線天。天。 斑羚飛渡斑羚飛渡沈石溪沈石溪 燈下，我正在趕寫堆積如山的作業(yè)，燈下，我正在趕寫堆積如山的作業(yè)，父親輕輕地走進(jìn)我的房間，把一杯熱氣騰父親輕輕地走進(jìn)我的房間，把一杯熱氣騰騰的姜絲可樂放到了寫字臺(tái)上。透過層層騰的姜絲可樂放到了寫字臺(tái)上。透過層層霧氣，望著父親離去的背影，我的眼睛濕霧氣，望著父親離去的背影，我的眼睛濕潤了，淚水不知不覺地流了下潤了，淚水不知不覺地流了下來。來。 愛在不言中愛在不言中 一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。就像那片高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)咝溜溜的南

6、風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣裳。了他們的衣裳。 他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。過。 劉成章劉成章安塞腰鼓安塞腰鼓 三、三、巧用題記式巧用題記式 即在文章的開頭，精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小、即在文章的開頭，精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小、精煉、扣題又意蘊(yùn)豐厚的句子，引領(lǐng)文章精煉、扣題又意蘊(yùn)豐厚的句子，引領(lǐng)文章的內(nèi)容，凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀的內(nèi)容，凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀者閱讀興趣者閱讀興趣, , 顯露自己的才情。顯露自己的才情。 文章項(xiàng)鏈文章項(xiàng)鏈 璀璨生輝璀璨生輝 當(dāng)別無選擇的時(shí)候，我只能選

7、當(dāng)別無選擇的時(shí)候，我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。擇堅(jiān)強(qiáng)。 題記題記 選自選自姐姐的選擇姐姐的選擇 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫生命，生命，可以不燦爛，但必須偉大?？梢圆粻N爛，但必須偉大。題記題記 選自選自星星夜話星星夜話 鼻子下面就是路。鼻子下面就是路。 題記題記 選自選自路路 那縷光，照的我，暖暖的那縷光，照的我，暖暖的 題記題記 選自學(xué)生作文選自學(xué)生作文為你點(diǎn)燃一路燈光為你點(diǎn)燃一路燈光 人們啊人們啊, ,你可知秋天為何有一個(gè)豐厚的收你可知秋天為何有一個(gè)豐厚的收獲獲? ? 因?yàn)樗兄粋€(gè)成熟

8、的頭腦。因?yàn)樗兄粋€(gè)成熟的頭腦。 題記題記秋魂秋魂 人生一世，草木一秋。再漫長的生命也人生一世，草木一秋。再漫長的生命也經(jīng)受不住滄海變桑田。如果在你年華最亮經(jīng)受不住滄海變桑田。如果在你年華最亮的日子里也不曾轟轟烈烈有所作為，那么的日子里也不曾轟轟烈烈有所作為，那么到世事變遷的時(shí)候，你只能佇立在未知的到世事變遷的時(shí)候，你只能佇立在未知的地方悼念悔恨。地方悼念悔恨。 題記題記鸚鵡螺的自述鸚鵡螺的自述 四、四、巧用修辭式巧用修辭式 借助各種修辭方法，修飾文字借助各種修辭方法，修飾文字詞句，使開頭語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮詞句，使開頭語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而且生動(dòng)有力。明而且生動(dòng)有力。 增添文采增添文采 扮靚

9、語言扮靚語言比喻比喻 我不敢說生命是什么，我只能說生命像我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像向東流去的一江春水；他從什么，生命像向東流去的一江春水；他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。 冰心冰心談生命談生命 日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。從指間流逝，而且義無反顧。 翻檢日子翻檢日子 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜; ;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田; ;愛愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。心

10、是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。 學(xué)生作文學(xué)生作文把愛心帶給他人把愛心帶給他人 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。擁抱藍(lán)天的白楊。 我和青春有個(gè)約會(huì)我和青春有個(gè)約會(huì)排比排比 排比用語通常暢達(dá)華麗，排比

11、用語通常暢達(dá)華麗， 用來狀物，能景象紛呈；用來狀物，能景象紛呈； 用來敘事，能酣暢淋漓；用來敘事，能酣暢淋漓； 用來說理，能氣勢(shì)磅礴；用來說理，能氣勢(shì)磅礴； 用來抒情，能汪洋恣肆。用來抒情，能汪洋恣肆。 增強(qiáng)氣勢(shì)，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有增強(qiáng)氣勢(shì)，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美。節(jié)奏感和音韻美。 花朵把春天的門推開，綠蔭把夏花朵把春天的門推開，綠蔭把夏 天天 的門推開，碩果把秋天的門推開，的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪飛雪 把冬天的門推開，真誠把友誼的門推把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。開。 朋友朋友 假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴穴;

12、;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地地; ;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印的烙印; ;假如假如無論我是什么，無論我以什無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的的那就是回報(bào)。那就是回報(bào)。 中招滿分作文中招滿分作文詮釋回報(bào)詮釋回報(bào)引用引用 即在說話和行文中，引入詩文、即在說話和行文中，引入詩文、成語、諺語、名人名言等，借以在說成語、諺語、名人名言等，借以在說明問題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)

13、說服力。明問題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說服力。 只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。世間的絕唱。 那時(shí)花開那時(shí)花開 馬克吐溫說過：馬克吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。容?！?寬容寬容 生命就是龔自珍生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥“人生人生自古誰無死，留取丹心照汗青自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正

14、氣，生的浩然正氣，生命就是蘇東坡命就是蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生生 ”的超脫與豁達(dá)的超脫與豁達(dá), ,生命就是杜甫生命就是杜甫“艱難苦恨繁艱難苦恨繁霜鬢霜鬢, ,潦倒新停濁酒杯潦倒新停濁酒杯 ”的無奈與感傷。的無奈與感傷。感悟生命感悟生命 “成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。牲的血雨?！边@是冰心的一首短詩，它告訴我們這是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要成功需要“奮斗奮斗”與與“犧牲犧牲”，成功需要一條長，成功需要一條長長的助

15、跑線。長的助跑線。 成功的代價(jià)成功的代價(jià)五、五、故事導(dǎo)入式故事導(dǎo)入式 即以趣味橫生且寓意深刻的故事作為即以趣味橫生且寓意深刻的故事作為開頭，起到吸引讀者、激發(fā)讀者興趣，啟開頭，起到吸引讀者、激發(fā)讀者興趣，啟發(fā)讀者的作用。如果在議論文的開頭它往發(fā)讀者的作用。如果在議論文的開頭它往往還可以作為文中觀點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)。因?yàn)橥€可以作為文中觀點(diǎn)的一個(gè)論據(jù)。因?yàn)樵谖恼碌拈_頭，點(diǎn)到即可，在文章的開頭，點(diǎn)到即可，切忌詳加敘述，切忌詳加敘述，使文章頭重腳輕。使文章頭重腳輕。 妙趣橫生妙趣橫生 寓意深刻寓意深刻 兩塊巨石兩塊巨石, ,一塊巨石被雕刻為供人們朝一塊巨石被雕刻為供人們朝拜的石像拜的石像, ,一塊巨石被砌

16、成石像前的石階小一塊巨石被砌成石像前的石階小路。砌成石階的石頭很不服的對(duì)石像說路。砌成石階的石頭很不服的對(duì)石像說: : 同同樣都是石塊，為什么差距這么大。憑什么石樣都是石塊，為什么差距這么大。憑什么石像高高在上，受天下人頂禮膜拜，而我們卻像高高在上，受天下人頂禮膜拜，而我們卻要被善男信女們踩在腳下？石像微笑著平靜要被善男信女們踩在腳下？石像微笑著平靜地說，那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬剮，而你們地說，那是因?yàn)槲医?jīng)歷了千刀萬剮，而你們卻只經(jīng)過了三刀兩下。卻只經(jīng)過了三刀兩下。 我也想受人矚目我也想受人矚目 如果想同石像一樣，脫穎而出，受到別人的關(guān)注，就如果想同石像一樣，脫穎而出，受到別人的關(guān)注，就必須經(jīng)歷

17、無數(shù)次錘打，必須經(jīng)歷挫折、失敗的磨練。必須經(jīng)歷無數(shù)次錘打，必須經(jīng)歷挫折、失敗的磨練。 佛印與東坡是好朋友，兩人經(jīng)常在一起暢談佛印與東坡是好朋友，兩人經(jīng)常在一起暢談佛學(xué)。一天，兩人打坐完畢，東坡隨即又問：佛學(xué)。一天，兩人打坐完畢，東坡隨即又問：“禪師看我像什么呢？禪師看我像什么呢？”“”“佛！佛！”佛印毫不思索佛印毫不思索地回答。佛印問蘇東坡：地回答。佛印問蘇東坡：“學(xué)士看我像什么？學(xué)士看我像什么？” 東坡戲謔說：東坡戲謔說：“禪師像一堆牛糞禪師像一堆牛糞” 佛印聽了毫無佛印聽了毫無慍意，淡然一笑。東坡回到家里，開心地大笑。慍意，淡然一笑。東坡回到家里，開心地大笑。蘇小妹問道：蘇小妹問道：“哥哥

18、為何如此得意？哥哥為何如此得意？” 東坡便將剛才發(fā)生的事情說了一番。沒想到東坡便將剛才發(fā)生的事情說了一番。沒想到小妹不覺一笑說：小妹不覺一笑說：“大哥輸了！禪師心中有佛，大哥輸了！禪師心中有佛，故所見皆佛；大哥心中有牛糞，故所見皆牛糞也。故所見皆佛；大哥心中有牛糞，故所見皆牛糞也。禪師心凈，大哥心穢也！禪師心凈，大哥心穢也！” 東坡聽后，慚愧萬分。東坡聽后，慚愧萬分。 把你放在我的蓮花寶座上把你放在我的蓮花寶座上六、六、巧設(shè)懸念式巧設(shè)懸念式 這種開頭利用讀者對(duì)故事情節(jié)發(fā)展很想這種開頭利用讀者對(duì)故事情節(jié)發(fā)展很想知道又無從得知的關(guān)切和期待心理，故意知道又無從得知的關(guān)切和期待心理，故意巧設(shè)謎團(tuán)，吸引

19、讀者讀下去。巧設(shè)謎團(tuán)，吸引讀者讀下去。 懸而未知懸而未知 揪心拽肺揪心拽肺 著名的聲樂專家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件著名的聲樂專家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名合唱訓(xùn)練班學(xué)生中間，有一個(gè)二十歲的女合唱訓(xùn)練班學(xué)生中間，有一個(gè)二十歲的女生陳伊玲，初試時(shí)成績十分優(yōu)異，聲樂、生陳伊玲，初試時(shí)成績十分優(yōu)異，聲樂、視唱、練耳和樂理等課目都列入優(yōu)等，尤視唱、練耳和樂理等課目都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗和音域?qū)拸V令人贊嘆。其是她的音色美麗和音域?qū)拸V令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)卻令人大失所望。蘇林教授一生而復(fù)試時(shí)卻令人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，他的學(xué)生中間不少

20、是有國際桃李滿天下，他的學(xué)生中間不少是有國際聲譽(yù)的，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻聲譽(yù)的，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。到。 何為何為第二次考試第二次考試 一間屋子，一橫房梁，一個(gè)人，一間屋子，一橫房梁，一個(gè)人，一只小板凳一只小板凳 莫小米莫小米人心被什么打動(dòng)人心被什么打動(dòng) 哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈？有曰，人問，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割；有曰，用藥除，方便；也用刀割；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈。哲人笑曰，有曰，用手拔，干凈。哲人笑曰，明年來。明年來。

21、 選自選自愛的力量愛的力量 我不由得停住了腳步我不由得停住了腳步 - -宗璞宗璞紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布 我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情 張潔張潔挖薺菜挖薺菜 “世上的事無奇不有：青蛙會(huì)彈琴，老牛會(huì)世上的事無奇不有：青蛙會(huì)彈琴，老牛會(huì)上樹！有誰見過？可我真的遇上了上樹！有誰見過？可我真的遇上了” 小貝歷險(xiǎn)記小貝歷險(xiǎn)記 “我快要死了我快要死了我躺在病床上，四周我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。只能聽得見我微弱的呼吸聲?！?感受生活之美感受生活之美七、七、自然入題式自然入題式 即根據(jù)文章內(nèi)容

22、和風(fēng)格自自然然入即根據(jù)文章內(nèi)容和風(fēng)格自自然然入題，不加任何雕飾。題，不加任何雕飾。 平步探勝平步探勝 樸實(shí)真摯樸實(shí)真摯 莫懷戚的莫懷戚的散步散步 我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。我的妻子和兒子。 冰心的冰心的荷葉荷葉母親母親 父親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，父親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。一缸是白的，都擺在院子里。 余秋雨的余秋雨的信客信客 我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長途跋涉了二三十年。已經(jīng)長途跋涉了二三十年。 在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，在我的后園，可以看見墻外有

23、兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。一株是棗樹，還有一株也是棗樹。 魯迅魯迅棗樹棗樹 我常坐老王的三輪。他登我常坐老王的三輪。他登, ,我坐我坐, ,一路一路上我們說著閑話。上我們說著閑話。 楊絳楊絳老王老王 父親總覺得我們家的臺(tái)階低。父親總覺得我們家的臺(tái)階低。 我們家的臺(tái)階有三級(jí)，用三塊青石板鋪我們家的臺(tái)階有三級(jí)，用三塊青石板鋪成成 李森祥李森祥臺(tái)階臺(tái)階試說下列開頭的妙處試說下列開頭的妙處 書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花；跟

24、隨三毛，我也曾一起行走在荒無人的燦爛文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩民俗；撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。 中招滿分作文中招滿分作文尋尋 “學(xué)者先要會(huì)疑。學(xué)者先要會(huì)疑?！背填U程頤 “在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！睆堓d張載 顧頡剛的顧頡剛的懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問 對(duì)于一個(gè)在對(duì)于一個(gè)在北平北平住慣的人，象我，冬住慣的人，象我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南濟(jì)南的冬的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦倫敦回來回來的人，象我，冬天要能看得見日光，便覺的人，象