幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃共10篇

1、篇一：幼兒園社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃2010-2草橋鎮(zhèn)中心幼兒園社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃2010-2011-2讓幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個(gè)極其重要的作用，更重要的是能擴(kuò)大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識。以下就是本班的社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。我們的社區(qū)活動(dòng)，通常以班級為單位，我們小班級會(huì)與老師間相互討論好到什么社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，或者會(huì)事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)前，也會(huì)事先與幼兒進(jìn)行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項(xiàng)工作。我們制定了以下的活動(dòng)地點(diǎn)及有關(guān)目標(biāo)：1 、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的意識；在街心公園，讓幼兒觀察植

2、物的變化，培養(yǎng)幼兒的探索的精神；進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的深厚情感；2 、超市。讓幼兒認(rèn)識、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的？怎樣買東西？怎樣付款的？通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。3 、安全性強(qiáng)的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗(yàn)美味的雪糕是怎樣制作出來的等。4 、做客。即幼兒到某一個(gè)幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動(dòng)可以加強(qiáng)幼兒大方地與人交往能力。我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動(dòng)，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)

3、活動(dòng)，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。二月：1、訪問社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三月：1 、“三、八”家園、社區(qū)同樂會(huì)2、半日活動(dòng)開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)四月：1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2 、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3 、春游活動(dòng)五月：1 、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2 、安全活動(dòng)3 、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)六月；1 、慶“六一”家園同樂活動(dòng)2 、開展“端午節(jié)”本土文化教育七月：1 、期末社區(qū)工作總結(jié)2 、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)篇二：德興幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃德興幼兒園社

4、區(qū)工作計(jì)劃我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進(jìn)一步深入，提高前輩教育理念的層層滲透滲出,工作的內(nèi)容、形式也在不斷地發(fā)生變化，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，在努力幫助家與治理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量長進(jìn)步科學(xué)育兒水平的同時(shí)也要求家長介入幼兒園的教育的重要資源。綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)介入，并積極支持、匡助家長進(jìn)步教育能力。一、以家訪流動(dòng)為增補(bǔ)，促進(jìn)題目兒童的健康發(fā)展。家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部門，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪流動(dòng)，主要是針對有特殊題目的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，自

5、理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了遲早接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好具體的家訪記實(shí)和分析。對生病幼兒進(jìn)行探訪，老師們組織幼兒代表到他家慰問；關(guān)心體弱兒、肥胖兒，二、以家長開放日為契機(jī)，進(jìn)步家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不興奮

6、，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會(huì)成員的意見把教育流動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動(dòng)動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子提高了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)提高，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點(diǎn)，來抱怨、諷刺、譏諷孩子，挫傷孩子的自尊心和長進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。

7、三、充分施展家園聯(lián)系欄及家長園地的窗口作用。家長園地和家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，好比“向您推薦、請您配合、暢所欲言、家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感。針對一些熱門難點(diǎn)題目，請家長介入討論，如何看待懲罰、孩子坐不住怎么辦？等此類流活動(dòng)的開展達(dá)到了家長教育家長的目的，進(jìn)步了家長的育兒水平。四、挖掘利用社區(qū)教育資源，施展服務(wù)社區(qū)的功能。我們將大天然大社會(huì)作為活教材，帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及

8、場所，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動(dòng)的愛好。到社會(huì)上走一走，看一看，聽一聽，了解附近的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí)，進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。如開展我們在春天里主題流動(dòng)，我們帶領(lǐng)幼兒到公園去郊游，感受大自然的美景，開展人們怎樣工作主題流動(dòng)，我們組織帶領(lǐng)幼兒參觀郵局、衛(wèi)生服務(wù)社，邀請醫(yī)生講述病院里的故事，起到了事半功倍的效果。五、開展專題講座，創(chuàng)造家園合作的充分前提。開展專題講座，讓家長與教師一起成長，知足家長公道要求，才能晉升家園共育的層次，為家園合作創(chuàng)造充分前提。為此，我們以課改為契機(jī)，針對在家庭中常常忽

9、視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響，向家長宣傳幼兒心理保健知識。同時(shí)，向家長宣傳如何做好幼小銜接，使家長走出了家教的誤區(qū)，學(xué)到了新的教育觀念和成功的教育方法，不斷進(jìn)步的家教水平。篇三：幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃在組織實(shí)施中，綱要還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān)，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化，制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育

10、指導(dǎo)綱要方針政策，認(rèn)真貫徹綱要提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑，提高社區(qū)教育水平，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1 、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化2 、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。3 、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特

11、色。4 、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5 、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1 、綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。2 、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)

12、幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。3 、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。4 、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”白活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。5 、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。篇四：幼兒園社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新綱要指出：

13、“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：一、目標(biāo)本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品

14、牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。二、具體內(nèi)容1 、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。2 、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。3 、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)

15、：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。二月：1 、訪問社區(qū)管理委員會(huì)2 、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會(huì)3 、半日活動(dòng)開放4 、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)四月：1 、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2 、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3 、春游活動(dòng)五月：1 、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2 、安全活動(dòng)3 、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)六月；1 、慶“六一”家園同樂活動(dòng)2 、開展“端午節(jié)”本土文化教育七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)3 、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)篇五：幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃20112011學(xué)年社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃羊安鎮(zhèn)金蘋果幼兒園本著“目標(biāo)一致、職責(zé)分明

16、、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件，真正形成雙向互動(dòng)的工作機(jī)制，我們通過共同社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝ソ逃笇?dǎo)工作，加深了彼此之間的了解和信任，拉近了彼此的距離和信息，為順利推進(jìn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們調(diào)整后將在下半年完成活動(dòng)。同時(shí)下半年我們將投入更大的人力、物力和財(cái)力，保證每次活動(dòng)的參與率和有效性，為社區(qū)03歲的早教工作切實(shí)地發(fā)揮作用，以下為制訂的2011年工作計(jì)劃：一.工作重點(diǎn)：（1） 開拓新形式的服務(wù)項(xiàng)目針對不同年齡段，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”,以及“保姆培訓(xùn)班”等對成人培訓(xùn)、交流的定向活動(dòng)。（2） 保留特色的同時(shí)，使活動(dòng)不斷出新，更

17、具主題色彩。在年底迎新的活動(dòng)中，我們結(jié)合“和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”主題，專門為“特殊家庭、困難家庭”進(jìn)行愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長。二.工作落實(shí)：1 .繼續(xù)定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教理論知識，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：嬰幼兒家庭教育指南、與寶寶共成長、快樂親子園實(shí)用教材等，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，有組織的學(xué)習(xí)討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓(xùn)，并將領(lǐng)悟的理念及時(shí)與指導(dǎo)站的成員交流共享。2 .繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作，堅(jiān)持每月一次參加街道組織召開的居委干部會(huì)議，互通信息，互惠共贏。3 .繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心

18、召開的指導(dǎo)員月會(huì)，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。三、具體安排：二月：1 、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。2 、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家長與幼兒參與）。三月：1 、期初家長會(huì)，家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。2 、“三八”節(jié)，開展家園同樂會(huì)。3 、早操觀摩（家長參與）。4 、幼兒“穿、戴比賽”。5、組織幼兒開展植樹活動(dòng)四月：1 、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”。2 、開展“清明節(jié)”本土文化教育。3 、舉行“家長開放日”活動(dòng)。五月：1 、班級拍球比賽，家長參與。2 、開展“開開心心慶六一"主題教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。六月：1 、舉行“六一”慶祝會(huì)，邀請家長參會(huì)。2 、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做

19、、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。3 、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。4 、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加。七八月：1 、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動(dòng)報(bào)名表2 、做好“快樂小精靈”資料收集工作。3 、慰問邛味市敬老院九月：1、“快樂小精靈”評選2、結(jié)合“快樂小精靈”頒獎(jiǎng)活動(dòng)和重陽節(jié)主題，開展“老少同樂”聯(lián)歡會(huì)十月：1 、“祖輩聊天室”交流、講座活動(dòng)2 、育嬰師送教上門指導(dǎo)，內(nèi)容：空氣浴、日光浴、冷水浴走訪家庭：寶北居委十一月：1 、“彩泥高手”一一社區(qū)家庭親子活動(dòng)時(shí)間：2008年11月8日上午9:30地點(diǎn)：哈密路幼兒園出席家庭：各居委2

20、、“父母沙龍”第一期時(shí)間：2008年11月22日出席對象：25-30個(gè)月齡的父母十二月：1 、發(fā)放科學(xué)育兒資料2 、“和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動(dòng)篇六：幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃化作鄉(xiāng)中心幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃在組織實(shí)施中，綱要還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān)，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化，制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)

21、綱要方針政策，認(rèn)真貫徹綱要提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑，提高社區(qū)教育水平，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1 、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化。2 、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。

22、4 、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5 、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1 、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。2 、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。3 、

23、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用。家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。4 、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動(dòng)，到社區(qū)參觀認(rèn)識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí)，進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。3 、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。4 、

24、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”白活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。5 、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。三、活動(dòng)安排九月份：1 、做好開學(xué)初身高、體重的測量。2 、教室環(huán)境布置。3 、尊老愛幼活動(dòng)。十月份：1 、做好家長園地，向家長宣傳科學(xué)育兒知識。2 、安全演練。3 、開放幼兒園游戲場地活動(dòng)。十一月份：1 、家長半日活動(dòng)開展。2 、向家長宣傳科學(xué)育兒知識。十二月份：1、家長安全講座。3、發(fā)放幼兒園在園表現(xiàn)?；鬣l(xiāng)中心幼兒園2014年9月1日篇七：幼

25、兒園社區(qū)工作計(jì)劃1化作鄉(xiāng)中心幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃在組織實(shí)施中，綱要還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。”這充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān)，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化，制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要方針政策，認(rèn)真貫徹綱要提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源

26、共享，相互利用的有效途徑，提高社區(qū)教育水平，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1 、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì)，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化。2 、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。4 、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5 、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、

27、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1 、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。2 、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。3 、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用。家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊

28、圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。4 、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動(dòng)，到社區(qū)參觀認(rèn)識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí)，進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往能力，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。3 、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。4 、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”白活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。5 、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分

29、利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。三、活動(dòng)安排九月份：1 、做好開學(xué)初身高、體重的測量。2 、教室環(huán)境布置。3 、尊老愛幼活動(dòng)十月份：1 、做好家長園地，向家長宣傳科學(xué)育兒知識。2 、安全演練十一月份：1 、家長半日活動(dòng)開展。2 、向家長宣傳科學(xué)育兒知識。十二月份：1、家長安全講座。3、發(fā)放幼兒園在園表現(xiàn)。篇八：幼兒園第二學(xué)期家長社區(qū)工作計(jì)劃二0一二學(xué)年第二學(xué)期家長工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為

30、社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。二、工作目標(biāo)：1 .參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2 .營造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。3 .豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。4 .立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。三、具體措施：(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。1.積極發(fā)揮家委會(huì)的作用，由集團(tuán)家委會(huì)牽頭，發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用。(二)營造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。1.開展有主題的專題講座，

31、提高家庭教育指導(dǎo)水平。(1)發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動(dòng)。(2)邀請“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長們作專題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。2 .開展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問題”和“熱點(diǎn)問題”展開交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問題。3 .開好有主題的家長會(huì)。會(huì)上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？”及“如何加強(qiáng)

32、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。4 .利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。5 .做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。(1)做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填做好記錄。(2)用好“寶寶成長記錄”冊。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。(3)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開

33、設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信。(三)豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。1 .滿足家長需要，向家長開放半日活動(dòng)。通過半日活動(dòng)，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。2 .繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。3 .做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。4 .鼓勵(lì)家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹立環(huán)保理念。5 .開展各種親子活動(dòng)?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動(dòng)，通過活

34、動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長之間的感情，增進(jìn)教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。(四)立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。1 .加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。(1)幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識講座。2 .03歲入戶指導(dǎo)，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。做好社區(qū)03歲及散居兒童的入戶指導(dǎo)工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。(1)

35、加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識?？赏ㄟ^幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。(2)向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。附：行事歷2013年3月篇九：高暄社區(qū)幼兒園2011年上半年家園工作計(jì)劃高暄社區(qū)幼兒園2011年上半年家園工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼

36、兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作要點(diǎn)：1 、加強(qiáng)家長委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。2 、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。3 、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。4 、定期召開家長會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請家長共同討論。三、工作措施1 、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會(huì),召開班級家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。2 、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。、本學(xué)期初，根據(jù)班級工作安排及工作的

37、連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?、按?jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。3 、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長的家教理論水平。、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。、本學(xué)期，我們將通過每月一次的家長會(huì)組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。2011.2篇十：寺后幼兒園2011年上半年家庭社區(qū)工作總結(jié)寺后幼兒園2011年上半年家庭社區(qū)工作總結(jié)幼兒園工作規(guī)程中指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，我園認(rèn)為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家庭雙方都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，一方面幼兒園要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務(wù)的觀念，要主動(dòng)采取措施，調(diào)動(dòng)全體家長的積極性；另一方面，家長要對傳統(tǒng)觀念中