(完整版)初三物理第一輪復(fù)習(xí)課教案

1、初三物理第一輪復(fù)習(xí)課教案第一章聲現(xiàn)象（2.24日）一、單元復(fù)習(xí)目的（一）知識(shí)和技能：1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播等基礎(chǔ)知識(shí)。2、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、熟悉中考在這部分的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)的考查形式。（二）過(guò)程和方法1通過(guò)復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)的方法。2通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解研究物理問(wèn)題的方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章講述的是一些聲學(xué)的初步知識(shí)。本章的重點(diǎn)是聲音的發(fā)生與傳播，它是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)。四、知識(shí)

2、梳理廠聲音的產(chǎn)生聲Y傳播條件匚聲音的傳播規(guī)律Y傳播形式1傳播速度：不同介質(zhì)中聲速不同五、教學(xué)課時(shí)：0.5課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里。人們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)交流思想，表達(dá)感情。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，可以陶冶人的性情，給人以美的享受。令人生厭的噪聲分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，甚至影響人的健康。各種物體的共振現(xiàn)象及其應(yīng)用是中國(guó)人在聲學(xué)上大量發(fā)現(xiàn)之一。課本閱讀材料中提到的天壇里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中國(guó)人利用聲學(xué)原理創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。二、基礎(chǔ)練習(xí)做下面一組填空題。1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音的傳播必須依靠介質(zhì)2聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快，真空丕能傳播聲音。三、復(fù)習(xí)過(guò)程

3、：基礎(chǔ)知識(shí)講解（教師邊講基礎(chǔ)邊穿插基礎(chǔ)題目練習(xí)）：1、聲音的產(chǎn)生：A、物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，振動(dòng)停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。B、固體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：敲打門、桌子、人在樓層上走動(dòng)等等皆可使固體振動(dòng)發(fā)聲。c、也體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：海水拍打海岸產(chǎn)生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產(chǎn)生的巨大的濤聲。D、氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過(guò)空氣時(shí)產(chǎn)生的聲音，秋風(fēng)怒號(hào)。2、聲音的傳播A. 傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。傳聲的介質(zhì)有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質(zhì)傳聲速度、優(yōu)劣）B. 聲速：是一個(gè)表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。聲速與物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的

4、種類有關(guān)。一般而言,15°C空氣中聲音速度為340m/s。甲乙例題1:關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B、人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C、只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音D、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)例題2：如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明可以傳播聲音。例題3：關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是A.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B.聲音在真空中的傳播速度最大C. 物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大D.聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)例題4：如圖所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在。岌聲旳音艮

5、激起用范.註就右眥盾上下淀功搦未器發(fā)夬時(shí)小紙片上T跳洛四、堂上練習(xí)1、南音以其獨(dú)特的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情氣息而被譽(yù)為中華民族藝術(shù)瑰寶，在閩南民間廣泛流傳。它的主奏樂(lè)器琵琶（南琶），彈奏時(shí)那纏綿深沉的琴聲是靠琴弦產(chǎn)生的；琴聲是通過(guò)傳到人的耳朵的。2、在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動(dòng)中，同學(xué)們體驗(yàn)到了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)、說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)等一系列現(xiàn)象后，可運(yùn)用的方法得出結(jié)論：聲音是由物體產(chǎn)生的。五、教學(xué)反思：第二章光現(xiàn)象一、單元復(fù)習(xí)目的（1）、知識(shí)目標(biāo)1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2、利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。3、識(shí)記光在真空中的傳播速度。4、利用光的反射定律進(jìn)行作圖。5、掌握平面鏡成像及其應(yīng)用

6、。6、掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。（2）、能力目標(biāo)1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索研究的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，查找有用信息的能力。（3）、情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體間的合作、交流意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際，解釋生活中的一些光現(xiàn)象。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章講述光現(xiàn)象。重點(diǎn)是光的反射和光的折射。本章內(nèi)容包括光的直線傳播、光的反射定律平面鏡成像、凹鏡和凸鏡的作用及這些知識(shí)的應(yīng)用。四、知識(shí)梳理光源光的直線傳播光的傳播特點(diǎn)、光速實(shí)例及應(yīng)用廣透明物體色光不透明物體光的反射定律光的反射鏡面反射和漫反射J平面鏡成像C定義光的折射規(guī)律現(xiàn)象基本知識(shí)C凸透鏡了對(duì)光的作用J成像規(guī)律及應(yīng)用I凹透

7、鏡基本知識(shí)對(duì)光的作用五、教學(xué)課時(shí)：2.5課時(shí)第一課時(shí)（2.24日）、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)光的直線傳播的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。還要知道光在真空中的速度是3X108米/秒。二、基礎(chǔ)練習(xí)做下面一組填空題：1能夠發(fā)光的物體叫做光源。太陽(yáng)、月亮、燭焰、眼睛和鉆石等物體中屬于光源的是太陽(yáng)燭焰2. 光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。在我國(guó)古代墨經(jīng)中記載著世界上最早的小孔成像實(shí)驗(yàn)，并明確提出了光的直線傳播。3. 光在直空中的速度是3X1d千米/秒，光在其它介質(zhì)中的速度比在真空中的速度小三、復(fù)習(xí)過(guò)程（1）、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源，如太陽(yáng)、螢火蟲:人誥光源

8、，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、應(yīng)用：廠激光準(zhǔn)直。日食月食的形成：當(dāng)?shù)厝汕笤谥虚g時(shí)可形成月食。影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。如圖：在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。4、光速：光在真空中速度C=3X108m/s=3X105km/s:光在空氣中速度約為3X108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3。例題1（200

9、6北京）如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）前入水申的咯屮山財(cái)剖戰(zhàn)屛葩上的今惋例題2（2006連云岡）下列現(xiàn)象中，可以用光沿直線傳播解釋的是（）A. 樹(shù)在水中的倒影B.立竿見(jiàn)影C. 冰透鏡向日取火D.魚翔淺底例題3（2006樂(lè)山）如圖所示，在開(kāi)鑿大山隧道時(shí)，工程師們常常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差。這主要利用了（）A、光的直線傳播B.光的曲線傳播C.光的反射D.光的折射例題4（2006大連）小孔成像的原理是光的。若光源是圓形的，小孔是方形的，則成的像是形的。四、堂上練習(xí)（一）填空題1. 光在均勻介質(zhì)中沿傳播。光在真空中的速度是千米/秒。2. 太陽(yáng)

10、與地球相距1.5X108千米/秒，則太陽(yáng)光傳到地球需秒。（二）選擇題3關(guān)于光的直線傳播，下列說(shuō)法中正確的是（）（A）光只有在空氣中才沿直線傳播（B）光在任何情況下都沿直線傳播（C）光在玻璃中不是沿直線傳播（D）光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播五、教學(xué)反思第二課時(shí)（2.25日）一、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)光的反射的學(xué)習(xí)，要掌握光的反射定律的特點(diǎn)，會(huì)畫光反射的光路圖。要掌握平面鏡成像的特點(diǎn)，會(huì)畫平面鏡成像的光路圖。反射定律是光學(xué)中的重要規(guī)律，是理解平面鏡、球面鏡作用的基礎(chǔ)，是本章的重點(diǎn)。對(duì)光的反射定律的知識(shí)要有全面的理解。二、基礎(chǔ)練習(xí)1光的反射定律的內(nèi)容：、。2入射光線與鏡面成30°角，則反射

11、角是60°。若將鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)，使入射角成40°,此時(shí)入射光線和反射光線的夾角是80°3平行光射到物體表面，能發(fā)生反射現(xiàn)象。由于物體表面光滑程度不同，我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體是由于物體表面對(duì)光線發(fā)生了漫反射的緣故。4平行光射到物體表面，能發(fā)生反射現(xiàn)象。由于物體表面光滑程度不同，我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體是由于物體表面對(duì)光線發(fā)生了漫反射的緣故。5平面鏡所成的像是虛像；是正立的；像和物到鏡面的距離相等；像的大小和物體的大小相等6球面鏡分凹鏡和凸鏡兩種，凹鏡能使平行光線會(huì)聚在焦點(diǎn),使

12、焦點(diǎn)發(fā)出的光平行射出。凸鏡能使光線發(fā)散三、復(fù)習(xí)過(guò)程光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。3、分類：鏡面反射：L定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行彳條件：反射面平滑。.應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射漫反射：-一定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向,每條光線遵守光的反射定律。蟲條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上

13、發(fā)生漫反射的緣故。學(xué)習(xí)光的反射定律時(shí)，要注意入射光線和反射光線的因果關(guān)系?；卮饐?wèn)題時(shí)，不要說(shuō)成“入射角等于反射角”。因?yàn)橄扔腥肷浣呛笥蟹瓷浣牵瓷浣怯扇肷浣菦Q定，所以應(yīng)該說(shuō)：“反射角等于入射角”。圖中i是入射角，r是反射角，Zr=Zi。還要注意到在反射時(shí)光路是可逆的。任何一條光線都遵守反射定律，即使在發(fā)生漫反射時(shí)，每一條光線還是遵守反射定律的。例題1下列敘述中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是()圖12A.立竿見(jiàn)“影”B.畢業(yè)合“影”C.湖光倒“影”D.形“影”不離例題2束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30°，則反射光線跟入射光線的夾角為A.60°B.90°C.12

14、0°D.150°例題3(1)根據(jù)光的反射規(guī)律，畫出圖12中光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并在圖中標(biāo)出反射角大小;例4如圖所示，平面鏡前有一發(fā)光點(diǎn)S,從S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后.經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，請(qǐng)作出光路圖。*百平面鏡：*1、成像特點(diǎn)：物體在平面鏡里所成的像虛像。-1. 像、物到鏡面的距離相等。 像、物大小相等像、物的連線與鏡面垂直2、“正立""等大”“虛象”“像、物關(guān)于鏡面對(duì)稱3、成像原理：光的反射定理4、作用：成像、改變光路5、實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像球面鏡:定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。凹面鏡性

15、質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn)；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光應(yīng)用：太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈凸面鏡Y1定義：用球面的表面做反射面。1性質(zhì)：凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像應(yīng)用：汽車后視鏡例題4下列設(shè)備主要利用平面鏡來(lái)工作的是（）A、潛望鏡B、顯微鏡C、照相機(jī)D、電影機(jī)例題5下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的說(shuō)法是：（）A. 陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射現(xiàn)象B. 汽車在夜間行駛時(shí)，應(yīng)打開(kāi)駕駛室里的電燈C. 人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)，平面鏡所成的像會(huì)變大D. 在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉部，應(yīng)把手電筒正對(duì)鏡子照射例6“猴子撈月”的

16、寓言故事說(shuō)，猴子看到井中有個(gè)月亮（如圖6）,以為月亮掉進(jìn)井水中了，以下說(shuō)法中正確的是（）A. 水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象B. 水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象C. 水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近D. 水中的月亮比天上的月亮小四、堂上練習(xí)（一）填空題1當(dāng)入射光線跟鏡面的夾角是30。時(shí)，反射角的大小，要想使反射光線跟入射光線的夾角成80°,入射角的大小應(yīng)是。2能夠從不同的方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生的緣故。這時(shí)，每條反射光線都反射定律。3. 個(gè)人立于平面鏡前2米處，此人在鏡里成的像是正立等大的的像。人與像之間的距離是.米。4. 物體與在平面鏡內(nèi)的像

17、相距9米時(shí)，則物體到鏡面的距離為米,如果以1米/秒的速度正對(duì)鏡面運(yùn)動(dòng)則像將以的速度朝方向運(yùn)動(dòng)。這過(guò)程像的大小將。（以地面為參照物）5. 醫(yī)生檢查耳道時(shí)，戴的是鏡是利用該鏡對(duì)光的作用。汽車的觀后鏡要選用鏡,這是因?yàn)樗韧趶降钠矫骁R有觀察范圍。6把凹鏡對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)的平行光被凹鏡反射后于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做凹鏡的（二）選擇題3反射光線與平面鏡的夾角為60°，則入射光線與法線的夾角為（）A30°B60°C90°D120°4如圖5-8,入射光AO與鏡面成30°夾角，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A反射角是60°B反射光線與入射光線之間夾角為1

18、20°C入射光線AO與法線間夾角是60°D反射角是30°5關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法正確的是（）A物體離平面鏡越遠(yuǎn)，經(jīng)平面鏡所成的像越小B平面鏡所成的像總是與物體等大C若像與物之間的距離增大20厘米，則物體要向平面鏡靠攏10厘米D平靜的水面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，岸邊的景物在水中所成的像是倒立的實(shí)像（三）、作圖題1、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A，B'。2作出物體AB在平面鏡中所成的像.1、如圖所示，某小組用甲、（四）實(shí)驗(yàn)題。乙兩個(gè)相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭，在玻

19、璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合。他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。次數(shù)距離甲蠟燭到玻璃板的距離/cm乙蠟燭到玻璃板的距離/cm113132141431515根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：（1）平面鏡所成的像是（選填“實(shí)”或“虛”）像；平面鏡所成的像與物體的大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）；像和物體到鏡面的距離（選填“相等”或“不相等”）；（4）物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它的像（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2.小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻

20、璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系;（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；（3）移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，則光屏上收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。五. 教學(xué)反思第三課時(shí)（2.26日）、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)也是光現(xiàn)象，講述的是折射現(xiàn)象和物體的顏色的初步知識(shí)，是選學(xué)內(nèi)容。研究光的折射現(xiàn)象是理解透鏡作用的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。4、光源發(fā)生的光由水中斜射入空氣，發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，折射角大王入射角。（填“大于”“小于”或“等于”）5. 一束光在玻璃和空氣的界面上發(fā)生反射和折射時(shí)，它們的光路圖如右圖所示，其中N'是界面,右側(cè)是玻璃，BO是入射光線，OC是反射光線，OA是折射光線。四、復(fù)習(xí)過(guò)程（1）光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律：折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。（3廠光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小王入射角，屬于近法線折射。Y光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。J光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射