《牲畜林》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、牲畜林公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】牲畜林的背景是二次世界大戰(zhàn)，講的是意大利人民反抗德國(guó)法西斯的斗爭(zhēng)。它不像一般戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)那樣沉重， 反而有點(diǎn)輕松、幽默的味道?？柧S諾未來(lái)千年備忘錄 里說(shuō)道： “我的寫作一直涉及減少沉重”，米蘭昆德拉生命中不能承受之輕 也有類似的一句話：“輕，是對(duì)生活中無(wú)法躲避的沉重表現(xiàn)出來(lái)的一種苦澀的認(rèn)可”。由此，本次課的教學(xué)重點(diǎn)，我主要放在作者如何將戰(zhàn)爭(zhēng)的沉重用文學(xué)的輕松和諧表現(xiàn)出來(lái)這個(gè)方面。【教學(xué)目標(biāo)】1、本篇：賞析作品，賞析本篇文學(xué)之“輕”與主題之“重”2、文類：分析結(jié)構(gòu)，明確延遲手法以及民間寓言故事的特色3、文化：了解卡爾維諾小說(shuō)作品的風(fēng)格【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解

2、小說(shuō)結(jié)構(gòu)的“延遲法”特點(diǎn)。難點(diǎn)：作者如何減少小說(shuō)主題的沉重感，即“減少沉重”在小說(shuō)中的運(yùn)用。一、新課導(dǎo)入1 .預(yù)習(xí)課文，這篇課文講了什么故事？【明確】德國(guó)鬼子去村里掃蕩，先后抓住母牛、小豬、小羊、火雞、兔子、母雞最后又放棄， 朱阿尾隨、瞄準(zhǔn)鬼子先后放棄最后射擊的故事?！景鍟?shū)】母?；ń?、粉紅小豬、哮哮小羊、鮮紅火雞、肥實(shí)兔子、光禿母雞2 .這篇以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的小說(shuō)和我們以前學(xué)過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)一個(gè)人的遭遇流浪人,你若到斯巴橋邊的老人，閱讀起來(lái)的感受有什么差別嗎？【明確答案】死亡、沉重、殘酷、悲傷、痛苦輕松、幽默、搞笑【板書(shū)】沉重輕松3 .作品是如何化沉重題材為輕松感受的呢？作家為什么又要化重為輕呢？

3、這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、預(yù)習(xí)反饋：形象：漫畫式人物【開(kāi)火車】小說(shuō)里兩個(gè)主要人物形象朱阿和德國(guó)兵各有什么特點(diǎn)，請(qǐng)概括兩個(gè)人物形象的特色。朱阿是一個(gè)渾圓、貧窮、惜財(cái)、有責(zé)任感、善良、愛(ài)喝酒、射術(shù)拙劣、膽小、自私、淳 樸、羞澀、可愛(ài)的小農(nóng)。德國(guó)兵是一個(gè)瘦長(zhǎng)、貪婪、滑稽、愚蠢的侵略者。1 .朱阿的人物形象分析師：請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)他的描寫，并簡(jiǎn)要概括形象特點(diǎn)。（學(xué)生快速閱讀，篩選信息）【開(kāi)火車概括特點(diǎn)】（集中描寫，第5段）“朱阿德伊菲奇是個(gè)矮胖子，圓圓的臉膛黑里透紅。他頭戴一頂綠色圓錐形氈帽，上面插著根野雞毛，身著一件帶 黃色大圓點(diǎn) 的襯衣，外罩一件毛背心， 圓 鼓鼓的肚子上，一條帶 圓點(diǎn)的紅圍巾

4、系住了打滿藍(lán)色補(bǔ)丁的褲子。”（第11段）“朱阿用那兩條短腿飛快地跑著，下坡時(shí)就像一只滾動(dòng)的球，上坡時(shí)氣喘吁吁?！薄举p析】（教師素描畫）整個(gè)一個(gè)大圓，實(shí)在滑稽！你見(jiàn)過(guò)圓滾滾的英雄嗎？這是一段肖像描寫，通過(guò)他的外貌、衣著寫出了一位農(nóng)民的形象。（分散描寫）（1）惜財(cái)（為花母牛冒險(xiǎn)回村，擔(dān)心打死花大姐），有責(zé)任感（花大姐得救了，朱阿仍舊 想消滅德國(guó)兵）（2）愛(ài)喝酒，早就有手顫的毛病（第12段）（3）最蹩腳的獵手（第 73頁(yè)最后1段）、劣等射手（第 76頁(yè)最后1段）（4）膽小、自私“現(xiàn)在他可以毫無(wú)顧忌地開(kāi)槍了，就算把那沒(méi)毛的母雞打死，也沒(méi)什么關(guān)系”（第35段）（5）淳樸、羞澀、可愛(ài)（第 29段“還沒(méi)結(jié)婚

5、的、靦腆的朱阿羞得滿臉通紅”）【結(jié)論】【PPT2I朱阿是一個(gè)典型的小農(nóng)，矮胖、惜財(cái)、愛(ài)喝酒，射擊本領(lǐng)拙劣，膽小、自 私，但又淳樸、可愛(ài)。師：小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“朱阿這個(gè)劣等射手，受到了全村最偉大的游擊隊(duì)員和獵手一樣的歡迎”，朱阿是英雄嗎？和我們傳統(tǒng)的英雄形象有什么區(qū)別？【明確】（學(xué)生回答是否都能自圓其說(shuō)即可）朱阿和傳統(tǒng)英雄不一樣，他可愛(ài)但不可敬，他的成功完全是個(gè)意外。2 .德國(guó)兵的人物形象分析師：請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)德國(guó)兵的描寫，并簡(jiǎn)要概括。（學(xué)生快速閱讀，篩選信息）【明確】（1）（集中描寫，外形描寫第 16段）“這是一個(gè)長(zhǎng)得農(nóng)民模樣的德國(guó)兵，短短的制服遮不 住那長(zhǎng)胳膊、長(zhǎng)脖子，他的腿也很長(zhǎng)，拿著一桿像他

6、一樣高的破槍。他邊走邊用鼻子嗅 著。扁平的軍帽下，一張豬樣的黃臉東張西望?！薄举p析】印象中德國(guó)人多是身材高大很威武， 但卡爾維諾卻顛覆了這一形象。此時(shí)的敵人也 成了一個(gè)小丑。德國(guó)兵的“長(zhǎng)”恰恰和朱阿得到“圓”形成了強(qiáng)烈的藝術(shù)反差，令人忍俊不禁。（2）（分散描寫）德國(guó)兵抓動(dòng)物時(shí)的各種動(dòng)作：母牛：（第18段）：“推”母牛，“牽”小豬：（第24-25段）：“追趕” “抓”小羊：（第27段）：“扛”火雞:（第28段、30段）：“爬” “掉” “摔”兔子：（第31段）“抓” “提” “舉”火雞：（第38段）：“手臂平伸” “扔掉” “跑”【結(jié)論】德國(guó)兵：手忙腳亂，慌亂，蠢笨。完全沒(méi)有德國(guó)士兵高大威猛、整

7、齊有序的樣子。小結(jié)一：兩個(gè)反常的漫畫式的人物形象，共同構(gòu)成了作品中的喜劇元素和荒誕色彩，消減 了戰(zhàn)爭(zhēng)題材的嚴(yán)肅。【板書(shū)】人物：漫畫式人物三、畫面：稀釋血腥小說(shuō)里作者只刻畫了兩個(gè)有激烈沖突的畫面。請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)畫面，想一想它們和其他戰(zhàn)爭(zhēng)題材的沖突場(chǎng)面有什么不同。【開(kāi)火車談差異】（38） “聽(tīng)到槍聲，德國(guó)人看到手中的雞沒(méi)了尾巴。接著又一聲，翅膀丟了一只。難道這只雞有魔法，會(huì)在手中自我爆炸，自我消耗？又是一槍，母雞的毛全部剝光，除了還在不 停地叫以外，簡(jiǎn)直可以直接送去燒烤。心驚膽顫的德國(guó)兵抓住雞的脖子，手臂平伸出去，同 自己身體保持一定距離。 朱阿的第四槍恰好打在他手下面一點(diǎn)的雞脖子上，他手中只剩

8、下了一個(gè)雞頭?！? .老母雞連中四槍，畫面卻一點(diǎn)都不血腥。(40)要知道，很久以來(lái)，這個(gè)林子里就有一只兇惡的野貓，專門捕食飛禽，有時(shí)甚至 到村子里偷雞吃。原以為可以聽(tīng)到貓呼嚕的德國(guó)兵，看到那只兇狠的動(dòng)物，豎起全身的毛向他撲來(lái)，他感到快要被野貓的利爪撕成碎片。人和野貓?jiān)趶P打中一起滾下了石崖。1 .德國(guó)兵滾下石崖，作者更是把德國(guó)兵葬身的場(chǎng)景放到了讀者的視線之外。2 .為什么寧可讓老母雞死在朱阿槍下，也不愿意讓它跟德國(guó)兵滾下山崖？【明確】小說(shuō)中，“惡”的代表有兩個(gè)，一是人類世界之“惡”一一德國(guó)鬼子，二是動(dòng)物世 界之“惡”一一野貓。以惡制惡，雙惡同亡。這樣的反差處理寄予了卡爾維諾的一種理想和 希冀：讓

9、惡解決惡，善良的人民的手上不應(yīng)該沾染同類的鮮血。3 .為什么不讓朱阿打死別的動(dòng)物呢？【明確】別的動(dòng)物價(jià)值大，打死了血肉橫飛。【板書(shū)】畫面：稀釋血腥四、喜劇的結(jié)局故事的結(jié)局是朱阿終于開(kāi)槍了， 德國(guó)兵終于被消滅了，吉魯米亞老太太的雞也被打死了。就這樣，朱阿這個(gè)劣等射手，受到了像全村最偉大的游擊隊(duì)員和獵手一樣的歡迎。人們用公積金給可憐的吉魯米娜買了 一窩小雞仔。我感到左大腿上挨了一針，全身猛地震顫了一下，我想抬起身子，可是坐不起來(lái)；我向自己的身子望去，現(xiàn)在我看到了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把我的包扎解開(kāi)了，我失去了雙臂，右腿也 沒(méi)有了！流浪人，你若到斯巴這樣的結(jié)局和流浪人，你若到斯巴的結(jié)局有什么差別？_J【明確

10、】前者獲得了一窩活蹦亂跳的雞仔，失去的僅僅是只不值錢的老母雞，弱化了失去之物的價(jià)值，一點(diǎn)都補(bǔ)虧。后者失去的卻是無(wú)可取代的四肢。喜劇就是將無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看。牲畜林在弱化價(jià)值【板書(shū)】結(jié)局：弱化價(jià)值。五、結(jié)構(gòu)：使用延遲1 .動(dòng)物們一一登場(chǎng)，朱阿舉槍又止，這樣的情節(jié)你有沒(méi)有感覺(jué)重復(fù)？重復(fù)體現(xiàn)在哪些細(xì) 節(jié)上？【明確】主人們出場(chǎng)的時(shí)機(jī)一樣：都是在朱阿瞄準(zhǔn)好準(zhǔn)備開(kāi)槍的時(shí)候結(jié)局一樣：都阻止了朱阿射擊。讀起來(lái)緊張感會(huì)越來(lái)越一一？【明確】弱化。甚至可以猜到接下來(lái)的情節(jié)?！局R(shí)點(diǎn)】：在小說(shuō)的進(jìn)展過(guò)程中，常用重復(fù)來(lái)竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙的 方法，叫做“延遲”。P782 .【小組合作，對(duì)比閱讀】這幾

11、次延遲是不是完全重復(fù)呢？請(qǐng)任選兩處你們小組感興趣的延遲情節(jié)，對(duì)比兩次延遲的差異。（提示：三個(gè)方面考慮一一被抓的家畜，懇求的人和朱阿的表現(xiàn)或者筆法、詳略、細(xì)節(jié)）【展示】（1）（第19段）“天哪！如果我想打死德國(guó)兵，遇難的卻是花大姐，怎么辦？”心理描寫 “顫抖的雙手使槍口不停地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)”直接描寫、細(xì)節(jié)描寫（2）（第26段）他們掛著淚珠說(shuō)：“朱阿，請(qǐng)你瞄準(zhǔn)點(diǎn)。要是把我們的豬打死了，我們就什么也沒(méi)有了。 神態(tài)、語(yǔ)言描寫 朱阿手中的獵槍又跳起了塔蘭泰拉舞。比喻（借喻）（3）（第27段）他合掌向朱阿祈求：“朱阿，不要?dú)⑺牢业男⊙?，你只打死他，千萬(wàn)別打死我的羊。你瞄準(zhǔn)點(diǎn)?！眲?dòng)作、語(yǔ)言描寫 “連扳機(jī)在什么地

12、方也不知道了”夸張（4）（第29段）“朱阿，”她說(shuō)，“你聽(tīng)我說(shuō)，如果你打死德國(guó)人，我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子?！闭Z(yǔ)言描寫 手中的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。比喻（5）（第32段）“朱阿，別打死我的兔子，反正德國(guó)人已經(jīng)把它拿走了。”語(yǔ)言描寫 “雖然兔子不時(shí)地變換姿勢(shì)，但總是離不開(kāi)準(zhǔn)星?！眰?cè)面烘托（6）（第36段）“朱阿，德國(guó)人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一的財(cái)產(chǎn)，這已經(jīng)夠使我傷心的了?，F(xiàn)在要是你把雞再打死，那我就更傷心了?！闭Z(yǔ)言描寫 朱阿的手比以前顫抖得更厲害了。比較師：這五次延遲并不是機(jī)械的重復(fù)，而是避免簡(jiǎn)單，同構(gòu)中有差異。所以讀來(lái)并不覺(jué)得啰嗦。牲畜及主人懇求者

13、（表現(xiàn)手法及作用）朱阿（表現(xiàn)手法）母?；ń?朱阿心理描寫直接描寫 細(xì)節(jié)描寫粉紅小豬 兩個(gè)小孩神態(tài)、語(yǔ)百描與 兩個(gè)小孩：弱小、無(wú)助比喻（借喻）嗥哮小羊 老牧羊人動(dòng)作、語(yǔ)后描寫白胡子的老牧羊人：質(zhì)樸、誠(chéng)懇夸張鮮紅火雞 胖姑娘語(yǔ)后描寫胖姑娘：威逼、利誘 潑辣、張揚(yáng)比喻肥實(shí)兔子 小姑娘語(yǔ)言描寫雀斑小姑娘：放棄、無(wú)奈、善良側(cè)面描寫光禿母雞 老太太語(yǔ)后描寫吉魯米娜老太太：絮叨、無(wú)助比較3.1PPT展示】延遲的作用那為什么不能直接射殺老母雞？為什么要各種動(dòng)物依次上場(chǎng)？延遲的作用：豐富故事內(nèi)容，舒緩緊張節(jié)奏，豐富人物形象，展示環(huán)境風(fēng)貌，揭示小說(shuō) 主題，吸引讀者興趣4.了解一類文學(xué)作品特點(diǎn)：延遲在民間故事、寓言

14、故事上是一種普遍的手法。如：“一個(gè)老頭兒種下了蘿卜，對(duì)它說(shuō)：長(zhǎng)大呀，長(zhǎng)大呀，蘿卜啊，長(zhǎng)得甜吶！長(zhǎng)大呀,長(zhǎng)大呀，蘿卜啊，長(zhǎng)得堅(jiān)固??！一個(gè)蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，長(zhǎng)得又甜又堅(jiān)固，又大得了不得。老頭兒就去拔蘿卜。他拔了又拔，拔不出來(lái)。拔不出來(lái)。老頭兒把老婆兒叫來(lái)。老婆兒拉老頭兒，老頭兒啊拔蘿卜他們拔了又拔，老婆兒把孫女兒叫來(lái)。孫女兒拉老婆兒，老婆兒拉老頭兒，老頭兒啊拔蘿卜他們拔了又拔，拔不出來(lái)。孫女兒把小狗兒叫來(lái)。小狗兒拉孫女兒，孫女兒拉老婆兒，老婆兒拉老頭兒，老頭啊拔蘿卜他們拔了又拔，拔不出來(lái)。小狗兒把小貓兒叫來(lái)。小貓兒拉小狗兒，小狗兒拉孫女兒，孫女兒拉老婆兒，老婆兒拉老頭兒，老頭兒啊拔蘿卜他們拔了又拔，拔不出來(lái)。小貓兒把小耗兒叫來(lái)。小耗兒拉小貓兒，小貓兒拉小狗兒，小狗兒拉孫女兒，孫女兒拉老婆兒，老婆兒拉老頭兒，老頭兒啊拔蘿卜他們拔了又拔蘿卜拔出來(lái)了！”阿托爾斯泰俄羅斯民間故事諸葛亮七擒七縱孟獲、三打白骨精等五、總結(jié)：牲畜林在人物形象、場(chǎng)景描寫、結(jié)局塑造和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上都體現(xiàn)出卡爾維諾以輕化重的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格，是典型的卡式作品?？柧S諾為什么要這么做呢？【 PPT】卡爾維諾未來(lái)千年文學(xué)備忘錄里說(shuō)道：“我的寫作一直涉及減少沉重”?？档略谂袛嗔ε兄姓f(shuō): “在一切引起活潑的感動(dòng)人的大