備戰(zhàn)成都中考化學(xué)2020專題六試驗(yàn)探究題

1、專題六實(shí)驗(yàn)探究題（必考，第19題）類型1數(shù)字化在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用（7年4考）1. （2019福建）某興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)2】按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是。（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別

2、如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，（填實(shí)驗(yàn)1”或?qū)嶒?yàn)2”的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是。0in?rjtoinj/ntiii20106DSDIDO110I4Q1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是（寫兩點(diǎn)）。【實(shí)驗(yàn)3】測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。圖5圖6/溶漉(5)甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖5所示裝置進(jìn)行測定。濃NaOH溶液的作用是.(用化學(xué)方程式表示)。(6)乙同學(xué)提出，僅利用圖6所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模僮鞣椒ㄊ恰?. (2019成都)

3、某學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。(1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。手體積、等玳,正早稀仙熊圖2【提出問題】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同?【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(填操作)，觀察到圖2(2)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)所示現(xiàn)象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。(3)乙對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑：碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；。他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉

4、，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱取g碳酸氫鈉。(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。圖4滴入酚Mt溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化碳酸鈉溶液紅色紅色淺紅色一無色碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色一無色表1連通管的作用是連通管分流漏斗稀或酸二，-磁力投悼囂電產(chǎn)分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液相同濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液顏色變化記錄如表(各2滴酚亂溶液)，以及相同體積、1,廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖4所示。0505032211和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快,O(5)分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下,理由是【反思與應(yīng)用】(6)小組同學(xué)分析表1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

5、象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是(請(qǐng)用必要的文字和化學(xué)方程式說明(7)通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。ii#現(xiàn)象與結(jié)論未知溶液分別編號(hào)為a、b,取適量a于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩3. (2018成都)某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)，離子濃度越大。雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。【實(shí)驗(yàn)一】雞蛋沉浮將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面

6、時(shí)又下沉。(1)冒氣泡的原因(化學(xué)方程式表示)。(2)接近液面時(shí)又下沉的原因【實(shí)驗(yàn)二】雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸儲(chǔ)水，插入電導(dǎo)率傳感器，加入蛋殼粉，攪拌，測得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖1。(3)攪拌的目的是(4)圖1中，ab段電導(dǎo)率變化的原因,bc段電導(dǎo)率基本不變的原因。【實(shí)驗(yàn)三】雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防制齒（5）由資料知，含氟牙膏（含氟成分為NaF）與蛋殼反應(yīng)在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為（6）先檢查圖2裝置氣密性，方法是。再稱取0.50g牙膏處理過的蛋殼（用牙膏漿液浸泡、洗滌、晾干）”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸（模擬形成齦齒的酸環(huán)境），連接好裝置，打開開

7、關(guān)，將鹽酸快速壓入錐形瓶，關(guān)閉開關(guān)，測得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用朱用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（7）圖3中xy段壓強(qiáng)增大的主要原因。（8）根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏（填“能”或好能”預(yù)防齦齒，理由是4. （2019錦江區(qū)一診）如圖1所示，某?；瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑）制取干燥的氧氣，并用來測定10g某銅粉樣品（含少量雜質(zhì)碳）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。回答下列問題：（溫馨提示：2Cu+O2=2CuO,NaOH溶液可以吸收二氧化碳。）【實(shí)驗(yàn)一】（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是,裝置B的作用是（2）通過稱量完全反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量，進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量

8、分?jǐn)?shù)。（3）實(shí)驗(yàn)完畢。小錦同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣，小江和小川兩位同學(xué)對(duì)此極感興趣，進(jìn)而展開了他們的探究之旅?！咎岢鰡栴}】是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率？【大膽猜想】猜想：剩余固體中的氧化銅加快了H2O2溶液的分解。猜想：氧化銅能做H2O2分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論步驟一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管帶火星木條不復(fù)燃H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃步驟二：向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木

9、條伸入試管。觀察現(xiàn)象，反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行、洗滌、干燥、稱量，對(duì)比反應(yīng)前后固體的質(zhì)量;稱得固體質(zhì)量為1g猜想成立，并且反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等【討論交流】小川同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)步驟一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷猜想成立。你是否支持他的觀點(diǎn)？若要證明猜想成立，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(4)該化學(xué)興趣小組利用壓強(qiáng)傳感器，對(duì)MnO2、CuO、Fe2O3三種金屬氧化物中，哪一種更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑，又做了如下的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)方案如下：用MnO2、CuO、Fe2O3三種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。取

10、30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他兩種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖3所示。救據(jù)班力傳感器或集答050100150200時(shí)間公圖3每次重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉彳球數(shù)應(yīng)相同的原因是用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好，反應(yīng)溫和的催化劑是。5. (2017成都)某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？【查閱資料】通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)操作、記錄、分析】倬費(fèi)央汝糕品集儀器實(shí)驍二實(shí)臉一爪2嚀

11、出氣休、廣食品保林南上實(shí)驗(yàn)一:(1)先檢查裝置的,裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。(2)打開彈簧夾,緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為VimL。氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)關(guān)閉彈簧夾Ki、K2,再(填操作方法)，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2。讀出量筒中液體體積為V2mL,其數(shù)值等于已反應(yīng)的之外的氣體總體積。實(shí)驗(yàn)二：(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖2,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是(填"X”“或"Z”°)Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸

12、減小的原因是。【數(shù)據(jù)處理】(5)實(shí)驗(yàn)一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是,氧氣的體積分?jǐn)?shù)是。(6)實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為。70b72.1.1體棋分?jǐn)?shù)%17.1742.60L9*卜0.056'0160200時(shí)間用【評(píng)價(jià)與反思】(7)有人認(rèn)為教材中空氣成分的其他氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實(shí)驗(yàn)二判斷此說法是(填芷確”或錯(cuò)誤”的，理由是。6. (2015成都)某小組在學(xué)習(xí)匕氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法?！静殚嗁Y料】通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6。pH,判斷二氧化碳在水【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集

13、？【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】實(shí)驗(yàn)一：在通常狀況下，測定二氧化碳溶于水所得溶液的中溶解的體積。(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開啟彈簧夾、關(guān)閉彈簧夾,打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已經(jīng)排盡的方法是(3)關(guān)閉Ki,打開K2和K3o待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2和K3,充分振蕩丙裝置。然后用pH計(jì)測得如下數(shù)據(jù)：物質(zhì)丁裝置中溶液丙裝置中溶液PH6.505.60分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積(填大于"、小于”或等于”的和丁裝置中溶液的總體積。(4)實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是。若沒有乙裝置，則測出的溶液pH會(huì)。實(shí)驗(yàn)二：在通

14、常狀況下，分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。(5)用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2(起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì))，則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是(填排空氣”或排水”法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是。區(qū)九的槨班分晁的時(shí)間生化美系國k氣的小枳分我.麗圖2【結(jié)論與反思】(6)由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳(填能"、不能”或無法確定”用排水法收集。能減少二氧化碳?xì)怏w在水中溶解的措施是(寫一條即可)。7. (2018泰州)為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用

15、不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【查閱資料】.20幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:物質(zhì)Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)實(shí)驗(yàn)一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。實(shí)驗(yàn)中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的(2)實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許

16、，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是。(3)實(shí)驗(yàn)三：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酬:溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈色，證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酬:溶液，理由是。(4)實(shí)驗(yàn)四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖圖2第7題圖圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為圖2中，DE段溫度變化的原因是【反思感悟】(5)實(shí)驗(yàn)從CO2與NaOHCO2減少、N

17、aOH減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及轉(zhuǎn)化等視角多維度探究發(fā)生了反應(yīng)。對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的可視化類型2數(shù)據(jù)分析(7年2考)8. (2019成都模擬)某化學(xué)探究小組研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的關(guān)系。氣體體相0第8題圖(1)檢查圖1裝置的氣密性;(2)將鎂條放入錐形瓶中，將注射器中的10mL稀鹽酸快速壓入錐形瓶中，使之充分反應(yīng);(3)觀察注射器活塞運(yùn)動(dòng)變化情況，繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖示?！緦?shí)驗(yàn)分析】(1)實(shí)驗(yàn)前需對(duì)鎂條進(jìn)行打磨，目的是(2)檢查圖1裝置氣密性的方法是,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)

18、的化學(xué)方程式為。(3)操作時(shí)需要快速將鹽酸推入錐形瓶，如果推入速度過慢可能存在的影響是,根據(jù)圖2可知，反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生氣體的體積為mLo(4)則在tlt2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是；t2t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因是。9. (2019北京)如圖所示黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖(Ci2H220ii)變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體。運(yùn)量第9題圖【提出問題】改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分，記錄如下:表1實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/效果得分1蔗糖4

19、522652蔗糖51030813蔗糖61550934冰糖41050915冰糖51522886冰糖a530757葡萄糖4153008葡萄糖555009葡萄糖610220【處理數(shù)據(jù)】分析表1,計(jì)算效果得分均值，結(jié)果如下：表2效果得分均值因素糖濃硫酸體積/mL蔗糖冰糖葡萄糖456均值79.784.7052.056.356.0因素水的滴數(shù)溫度/51015223050均值46.757.360.351.052.061.3依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好?！窘忉屌c結(jié)論】蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了(填物理”或化學(xué)”變化。(2)推測放出的氣體含SO2,從元素守恒角度說明理由O(3)實(shí)驗(yàn)6中，a為mL。

20、(4)根據(jù)表2推斷，黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、滴水和50【反思與評(píng)價(jià)】(5)表2中，22對(duì)應(yīng)的均值為51.0,計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是。(6)綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有。10. (2014成都)某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。【提出問題】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過如圖1的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積:雇耳&斌比g實(shí)驗(yàn)IOmiL帶抵酸注忖器燒柢稀晶陵一定量的石灰石粉未【分析與表達(dá)】（1）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）實(shí)驗(yàn)中，將小燒杯中

21、的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（3）實(shí)驗(yàn)中，先連接女?裝置，再（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是【記錄與處理（4）已知實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前的總質(zhì)量m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）,要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是（填序號(hào)）。A.m（小燒杯）B.m（大燒杯）C.m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）（5）實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）:時(shí)間/min12345注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.5時(shí)間/min6789

22、10注射器讀數(shù)/mL89.889.990.090.090.0根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是mL,理由是根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，在如圖2的坐標(biāo)圖中繪制出010min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（6）經(jīng)過分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是,實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。11. （2019青羊區(qū)二診）在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來制備碳酸氫鈉（NaHCO3）,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,由于溶解度不同，飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時(shí)間不同。國1皿«構(gòu)儲(chǔ)加233015

23、1415第11題圖試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體【提出問題】影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些?【猜想與假設(shè)】碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、積。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時(shí)間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。序號(hào)溫度試管內(nèi)徑CO2流速(個(gè)/秒)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時(shí)間字跡變淡字跡模糊字跡消失2510mm5-85'17"7'19"8'17"3210mm5-83'50

24、"4'09"4'28"4010mm5-83'48"4'06"4'18"2514mm5-86'36"7'38"8'28"2525mm5-8X9'43"10'22"2510mm10-135'02"6'40"7'58"2510mm2-55'40"10'45"12'36"【解釋與結(jié)論】(1)由上述溶解度曲線圖

25、可獲得的信息有(寫出一條即可)。(2)錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)來制二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉(Na2SO4)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)講究的影響因素是。(4)表中X應(yīng)該是。A.6'05"B.8'45"C.9'55”(5)通過對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和分析，小明認(rèn)為匕氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。(6)結(jié)合實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。(7)若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對(duì)碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有12. (2019常州)某品牌蘇打餅干的配料和營養(yǎng)成分如下

26、表，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。配料營養(yǎng)成分（每100g）能量2017千焦小麥粉、食用植物油、洋蔥粉、蛋白質(zhì)8.5克食用鹽、碳酸鈣、食品添加劑脂肪21.0克(碳酸氫鈉卜香蔥、酵母、麥精、食用香精等碳水化合物63.5克鈉500毫克鈣280毫克說明：餅干制作的烘焙過程中，配料中的碳酸氫鈉全部受熱分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉不分解。定性判斷：餅干中有關(guān)成分的確認(rèn)。取一小包餅干。研碎后放入燒杯，加入適量蒸儲(chǔ)水，用玻璃棒攪拌，得到待檢液。實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論淀粉的檢驗(yàn)取少量待檢液于試管中，滴入2滴碘水，觀察到溶液餅干中含有淀粉碳酸鹽的檢驗(yàn)另取少量待檢液于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的

27、氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁餅干中含有(填離了符號(hào))【交流討論】(1)餅干中的元素可減少人體骨質(zhì)疏松、畸形、佝僂病的發(fā)生，有利于人體健康。(2)餅干中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為【深入探究】如何進(jìn)一步確認(rèn)餅干中含有兩種碳酸鹽?將剩余待檢液過濾，用蒸儲(chǔ)水洗滌固體2至3次；將與稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象，則證明餅干中既有碳酸鈣，又有碳酸鈉。定量檢測：餅干中碳酸鈉質(zhì)量的測定?！緦?shí)驗(yàn)裝置】第12題圖【實(shí)驗(yàn)步驟】按如圖連接好裝置，檢查氣密性；取一小包餅干研碎后放入燒杯，加入適量蒸儲(chǔ)水、用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬螅^濾，洗滌；各濾液和洗滌液混合后倒入容器A,按圖示裝入其他藥品（試劑X用于吸收揮發(fā)出來

28、的HCl,它不與CO2反應(yīng)）；打開止水夾，向裝置中通入一段時(shí)間N2后，關(guān)閉止水夾；用電子天平稱量干燥管白質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)mi;逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，停止滴加；重復(fù)步驟，記錄數(shù)據(jù)m2。交流討論步驟將濾液和洗滌液混合的原因是?！緮?shù)據(jù)處理】m2-mi=0.088g,則這包餅干中碳酸鈉的質(zhì)量為g。核心素養(yǎng)提升類型3異?，F(xiàn)象的探究13. （2019河北）興趣小組在課外實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。探究：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有三種元素，作

29、出如下猜想：氫氣；二氧化碳；氫氣和二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)1】取適量鎂條、100mLNa2CO3溶液于反應(yīng)裝置A中，按圖1所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想正確。(1)反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖2中的(填寫序號(hào))。(2)小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)壁有水珠”作為反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗(yàn)證三個(gè)猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)完善。你的改進(jìn)方案是：探究：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么?【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣；Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na小、CO夕外，還有OH-。【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中

30、的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)2】按圖3所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是CO2一而不是Na+、OH促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。圖3(1)G中實(shí)驗(yàn)的作用是(2)試劑X是。探究：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3?【實(shí)驗(yàn)3】取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為試劑Y及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異?，F(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實(shí)現(xiàn)的。類型4生產(chǎn)生活實(shí)際問題的探究14. （2019山西）冬季霧霾頻發(fā)。某校社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們，對(duì)某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興

31、趣并開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅?！拘畔z索】霧是浮游在空氣中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、錢鹽、不溶性有機(jī)物、黑碳、金屬元素和其它元素。【提出問題】某地霾的成分是什么？【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】選擇該地重度霧霾天氣，用SDLKC1000型大流量TSP采樣器在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g。活動(dòng)一：探究霾中是否含有俊鹽和硫酸鹽。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論力某一取5g樣品，加少量熟石灰粉末，混合，研磨。含有錢鹽力某一取5g樣品，加適量水，充分溶解后過濾，向?yàn)V液中滴加。后白色沉淀生成含后硫酸鹽【總結(jié)反思】工業(yè)上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的監(jiān)管，

32、農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用化肥?；顒?dòng)二：探究霾中是否含有黑碳。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（將活動(dòng)一得到的殘?jiān)?，干燥后置于中間凹槽內(nèi)）。二氧化短痛施澄清石灰水T澹濟(jì)的石灰水氣球W5啜的4過金牝心氫源液第14題圖【實(shí)驗(yàn)步驟】滴入過氧化氫溶液制取。2,排出裝置內(nèi)空氣后，再在導(dǎo)管口接上氣球。向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水。接通電源，用紅熱電阻絲點(diǎn)燃?xì)堅(jiān)！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】殘?jiān)鼊×胰紵?，澄清石灰水變渾濁，氣球變大?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】霾中含有黑碳。裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是【交流研討】某同學(xué)對(duì)“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是活動(dòng)三：查閱資料，霾中含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金屬元素，其中的有害元

33、素除Cd外，還有【能力發(fā)展】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際填寫關(guān)于霧霾的問卷調(diào)查表:項(xiàng)目霧霾頻發(fā)的成因控制霧霾頻發(fā)的做法政府采取的應(yīng)急措施能源結(jié)構(gòu)不合理推廣太陽能發(fā)電人工降雨燒散煤取暖向空中或地面灑水推廣新能源汽車私家車限號(hào)出行【檢查進(jìn)度】小組同學(xué)沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是參考答案專題六實(shí)驗(yàn)探究題15. 1）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓（2）裝置的氣密性良好（或紅磷和鐵粉除氧劑足量）（合理即可）（3）實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)1集氣瓶中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為8.6%,而實(shí)驗(yàn)2集氣瓶中氧氣幾乎耗盡（4）只能夠和氧氣反應(yīng)、生成物不影響測定結(jié)果（合理即可）（5）2NaOH+CO2=Na2CO3+

34、H2O（6）用冰水冷卻集氣瓶，打開K（或其他合理答案）16. 1）純堿（或蘇打）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T（2）同時(shí)全部注入（3）雪質(zhì)量時(shí)，碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多0.252（4）（珠持壓強(qiáng)平衡，使稀鹽酸能順利滴下（5）碳酸氫鈉壓強(qiáng)越大，生成的二氧化碳越多。產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時(shí)間短（6）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)分步進(jìn)行，首先是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后才是碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)（7）若立即產(chǎn)生大量氣泡，則a是稀鹽酸，b是碳酸鈉溶液；若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則a是碳酸鈉溶液，b是稀鹽酸17. 實(shí)驗(yàn)一】（1）Ca

35、CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T（2）接近液面時(shí)雞蛋表面的氣泡逸散，雞蛋受到的浮力減?。ê侠砑纯桑緦?shí)驗(yàn)二】（3）加快溶解速率，使蛋殼粉充分溶解（4）蛋殼粉中部分CaCO3逐漸溶解，溶液中離子濃度增大溶質(zhì)溶解接近飽和，離子濃度基本不變【實(shí)驗(yàn)三】（5）2NaF+CaCO3=CaF2J+Na2CO3（6）打開開關(guān)，推動(dòng)注射器活塞，松開后，若活塞回到原位，則說明氣密性良好（合理即可）（7）雞蛋殼中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大（8）能相同條件下，使用含氟牙膏處理后的雞蛋殼反應(yīng)生成的氣體更少，壓強(qiáng)更小，消耗掉的雞蛋殼更少（合理即可）MnO2,一不支持，向步驟二得到18

36、. (1)2H2O2=2H2O+O2T干燥O2(2)C(3)過濾帶火星的木條復(fù)燃的固體再加入H2O2溶液，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明CuO在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，可證明猜想成立（4）?？刂谱兞浚ＷC各催化劑的質(zhì)量相等裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大，將橡皮塞沖開，錐形瓶內(nèi)氣體逸出，使壓強(qiáng)變小CuO19. （1）氣密性（2）Ki、K22NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（3）往燒杯中加入熱水O2、CO2（4）Z一,V-V1ViV2.溫度降低，呼出的水烝氣會(huì)部分凝結(jié)成披態(tài)水VX100%VX100%（6）76.66%（7）錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)二中測得空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%,其值大于空氣中其他氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)0.03%,說明教材中空氣成分測定的是干燥空氣20. (1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T(2)KiK2、K3將燃著的木條放在Ki導(dǎo)管口處，若木條熄滅，則空氣已經(jīng)排盡(3)小于(4)吸收CO2中的HCl氣體偏小(5)排水15.7%(6)能升溫(或事先制成