高中作文語(yǔ)言指導(dǎo)超實(shí)用!!!

1、 一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：塊牌子，上面寫(xiě)著：“自幼失明自幼失明”，經(jīng)過(guò)的人沒(méi)，經(jīng)過(guò)的人沒(méi)看見(jiàn)他似的走開(kāi)了?？匆?jiàn)他似的走開(kāi)了。 有一天，一位詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人有一天，一位詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧。吧?！闭f(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句話。話。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍

2、。 請(qǐng)發(fā)揮你的想像力，想一想詩(shī)人給乞丐寫(xiě)了請(qǐng)發(fā)揮你的想像力，想一想詩(shī)人給乞丐寫(xiě)了一句什么樣的話，為什么路人看了這句話都比較一句什么樣的話，為什么路人看了這句話都比較愿意給乞丐獻(xiàn)上自己的同情和施舍愿意給乞丐獻(xiàn)上自己的同情和施舍。1231.他們告訴我他們告訴我，這個(gè)世界有繽紛的花朵，可我看不見(jiàn)。，這個(gè)世界有繽紛的花朵，可我看不見(jiàn)。（16級(jí)級(jí)8班陶霜班陶霜)2.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻不能用它來(lái)尋找光明。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻不能用它來(lái)尋找光明。（16級(jí)級(jí)8班陳鈺潔）班陳鈺潔）3.在這色彩斑斕的世界，我看到的是一片漆黑，我將在這色彩斑斕的世界，我看到的是一片漆黑，我將享受享受這無(wú)盡的黑夜。（這

3、無(wú)盡的黑夜。（16級(jí)級(jí)8班徐娟）班徐娟）4.花花世界中，只有黑暗與我花花世界中，只有黑暗與我情投意合情投意合。（。（16級(jí)級(jí)20班羅琪）班羅琪）5.白天、黑夜，好想見(jiàn)一次它們的交替。白天、黑夜，好想見(jiàn)一次它們的交替。(16級(jí)級(jí)20班肖羅班肖羅)6.他們告訴我，現(xiàn)在是白天，可我一直以為是黑夜。他們告訴我，現(xiàn)在是白天，可我一直以為是黑夜。（16級(jí)級(jí)20班周世林）班周世林）7.我從不知道光是什么顏色，紅色？還是藍(lán)色？我從不知道光是什么顏色，紅色？還是藍(lán)色？（16級(jí)級(jí)20班吳長(zhǎng)桂）班吳長(zhǎng)桂）8.我感受過(guò)我感受過(guò)春暖春暖，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)花開(kāi)花開(kāi)。（。（16級(jí)級(jí)20班吳宇航）班吳宇航）9.大海

4、是多么的廣闊，而我只能在角落里想象。（大海是多么的廣闊，而我只能在角落里想象。（16級(jí)級(jí)20班孫念）班孫念）10.上帝讓世界開(kāi)滿鮮花，卻蒙上了我的雙眼。（上帝讓世界開(kāi)滿鮮花，卻蒙上了我的雙眼。（16級(jí)級(jí)20班曾誠(chéng)心）班曾誠(chéng)心）11.一陣花香飄過(guò)，沁我心脾，可我看不到它的樣子。一陣花香飄過(guò)，沁我心脾，可我看不到它的樣子。（16級(jí)級(jí)20班謝曉東）班謝曉東）12.重重迷霧阻隔你我，可我妄想用溫柔的目光擁抱你。重重迷霧阻隔你我，可我妄想用溫柔的目光擁抱你。（16級(jí)級(jí)20班朱鑫）班朱鑫）高考作文文采訓(xùn)練高考作文文采訓(xùn)練4同一個(gè)意思，兩種表達(dá)。請(qǐng)你寫(xiě)出生動(dòng)的表達(dá)來(lái)。同一個(gè)意思，兩種表達(dá)。請(qǐng)你寫(xiě)出生動(dòng)的表達(dá)

5、來(lái)。1.A.她長(zhǎng)得很瘦。她長(zhǎng)得很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.我的父親頭發(fā)白我的父親頭發(fā)白了，還禿頂了了，還禿頂了4.A.我的淚水奪眶而我的淚水奪眶而出，淚流滿面出，淚流滿面 。1.B.(1).她瘦得如秋天的田野上一顆她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高梁。孤零的高梁。 (2).她瘦得像竹竿她瘦得像竹竿,看得見(jiàn)高度看得見(jiàn)高度,看看不到寬度。不到寬度。 （16級(jí)級(jí)20班羅秀敏）班羅秀敏） 2.B.(1).日頭害羞地偎進(jìn)山的懷抱。日頭害羞地偎進(jìn)山的懷抱。 (2).太陽(yáng)在連續(xù)工作好幾個(gè)小時(shí)太陽(yáng)在連續(xù)工作好幾個(gè)小時(shí)后后,憤怒地罷工了。（憤怒地罷工了。（16級(jí)級(jí)20班班羅秀敏）羅秀敏） 3.B.我父親

6、的頭發(fā)正在我父親的頭發(fā)正在“白雪化白雪化”和和“荒漠化荒漠化”4.B.(1)淚水在我的臉上流淌出兩條淚水在我的臉上流淌出兩條溫暖的彎彎的小溪溫暖的彎彎的小溪 (2)淚水爬滿了我的臉。淚水爬滿了我的臉。（3）二十世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂徐徐）二十世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀(jì)與二十一世紀(jì)之交的落下。站在二十世紀(jì)與二十一世紀(jì)之交的驛站，我們回首百年來(lái)并未如煙的往驛站，我們回首百年來(lái)并未如煙的往事事比較一下孰優(yōu)孰劣比較一下孰優(yōu)孰劣（1）二十世紀(jì)快要過(guò)去了，處于世紀(jì)之）二十世紀(jì)快要過(guò)去了，處于世紀(jì)之交的我們回首百年往事交的我們回首百年往事（2）二十世紀(jì)快要成為歷史了，站在新）二十世紀(jì)快要成

7、為歷史了，站在新世紀(jì)的門(mén)檻前，我們回首百年的世事滄世紀(jì)的門(mén)檻前，我們回首百年的世事滄桑桑6 小結(jié)：要使語(yǔ)言有文采，具有表現(xiàn)力，就要學(xué)會(huì)小結(jié)：要使語(yǔ)言有文采，具有表現(xiàn)力，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻等運(yùn)用比喻等修辭手法或者使用幽默修辭手法或者使用幽默的語(yǔ)言。的語(yǔ)言。 作文語(yǔ)言創(chuàng)新的關(guān)鍵，就是要使用作文語(yǔ)言創(chuàng)新的關(guān)鍵，就是要使用“陌生化陌生化的語(yǔ)的語(yǔ)言言”，也就是要使語(yǔ)言所描繪的熟悉的人或事物，也就是要使語(yǔ)言所描繪的熟悉的人或事物，讀起來(lái)讓人感到陌生，既熟悉卻不庸俗，刺激，讀起來(lái)讓人感到陌生，既熟悉卻不庸俗，刺激又新鮮，吸引人的閱讀欲望。又新鮮，吸引人的閱讀欲望。7方法一：比喻法方法一：比喻法8突破常規(guī)，運(yùn)用

8、逆向思維或發(fā)散思維，寫(xiě)出新奇的突破常規(guī)，運(yùn)用逆向思維或發(fā)散思維，寫(xiě)出新奇的比喻句。比喻句。普通語(yǔ)句：我是祖宗的后代。普通語(yǔ)句：我是祖宗的后代。新奇的詩(shī)句：我仿佛是一口祖先們向后代挖掘的井新奇的詩(shī)句：我仿佛是一口祖先們向后代挖掘的井普通語(yǔ)句：你的房子很小。普通語(yǔ)句：你的房子很小。新奇的詩(shī)句：你的房子小得像一只酒杯。新奇的詩(shī)句：你的房子小得像一只酒杯。 （夸張的比喻，極度形容房子的?。鋸埖谋扔?，極度形容房子的?。?你的房子小得像一把石頭的傘。你的房子小得像一把石頭的傘。 （屋頂像傘，遮擋風(fēng)雨）（屋頂像傘，遮擋風(fēng)雨） 原句：大海從很遠(yuǎn)的地方向堤岸沖來(lái)。原句：大海從很遠(yuǎn)的地方向堤岸沖來(lái)。 修改后：

9、大海從很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始修改后：大海從很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始擺好姿擺好姿勢(shì)，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向勢(shì)，弓起脊背，像一頭西班牙斗牛拼死向堤岸沖來(lái)。堤岸沖來(lái)。 （形象）（形象） （比喻修辭）（比喻修辭）9如寫(xiě)如寫(xiě)“美美”，“生活中處處有美，美是多姿多彩的生活中處處有美，美是多姿多彩的”，平鋪直敘，很空洞，很乏味。平鋪直敘，很空洞，很乏味。美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪， 美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云， 美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)， 美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。 你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生活中多姿多彩的美你

10、也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生活中多姿多彩的美_10美是纏繞在青山腳下的一泓綠水美是纏繞在青山腳下的一泓綠水11 例段例段 友情友情是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄，是在患難之中的解囊相助，是在患難之中的解囊相助，是錯(cuò)誤路上的忠言逆耳，是錯(cuò)誤路上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)的真誠(chéng)扶持，是跌倒時(shí)的真誠(chéng)扶持，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。比喻比喻+ +排比排比 提醒提醒： 排比句是靠思維的發(fā)散性與邏輯性編織排比句是靠思維的發(fā)散性與邏輯性編織而成的，是一種而成的，是一種思維的發(fā)散思維的發(fā)散，是一種對(duì)，是一種對(duì)事物本質(zhì)的多方探究事物本質(zhì)的多方探究，是一種，是一種思維認(rèn)識(shí)思維認(rèn)識(shí)

11、的漸次展現(xiàn)的漸次展現(xiàn)。它是透辟認(rèn)識(shí)事物的。它是透辟認(rèn)識(shí)事物的思想思想美美和鋪排張揚(yáng)的和鋪排張揚(yáng)的語(yǔ)言美語(yǔ)言美的交相輝映，水的交相輝映，水乳交融。正因?yàn)槿绱?，乳交融。正因?yàn)槿绱?，排比句曾被人譽(yù)排比句曾被人譽(yù)為為“議論文中的一道風(fēng)景議論文中的一道風(fēng)景”。13信任信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦的一盞心燈。是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦的一盞心燈。生命就是龔自珍生命就

12、是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，的獻(xiàn)身精神， 生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青照汗青”的浩然正氣，的浩然正氣，生命就是蘇東坡生命就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西能西”的超脫與豁達(dá)，的超脫與豁達(dá)，生命就是杜甫生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)的無(wú)奈與感傷。奈與感傷。 14比喻中引用古詩(shī)詞比喻中引用古詩(shī)詞樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是

13、那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。 15比喻中化用古詩(shī)詞比喻中化用古詩(shī)詞 真誠(chéng)是頭頂上閃爍的星星。真誠(chéng)是頭頂上閃爍的星星。我們不可以否我們不可以否定它的存在。沒(méi)有了真誠(chéng)的人生，就如沒(méi)有了定它的存在。沒(méi)有了真誠(chéng)的人生，就如沒(méi)有了星星的夜晚一樣乏味。（高考作文星星的夜晚一樣乏味。（高考作文保留誠(chéng)保留誠(chéng)）16比喻比喻+ +感悟式感悟式喻意彌深喻意彌深能寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)比喻還只是真正意義上的運(yùn)能寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)比喻還只是真正意義上的運(yùn)用比喻表情達(dá)意的一半，那另一半就是在每用比喻表情達(dá)意的一半，那另一半就是在每

14、個(gè)比喻后還要進(jìn)行一番個(gè)比喻后還要進(jìn)行一番“感悟感悟”，或者說(shuō)是，或者說(shuō)是將這個(gè)比喻的將這個(gè)比喻的具體內(nèi)含具體內(nèi)含挖掘出來(lái)，或是通過(guò)挖掘出來(lái)，或是通過(guò)這個(gè)比喻能夠感悟出更深的這個(gè)比喻能夠感悟出更深的人生哲理人生哲理來(lái)來(lái) 生命就是一次風(fēng)雨兼程的旅行，生命就是一次風(fēng)雨兼程的旅行，只有心胸曠只有心胸曠達(dá)，才能笑到終點(diǎn)。達(dá)，才能笑到終點(diǎn)。又如又如 憂傷是一張矯情的臉，面目可憎。憂傷是一張矯情的臉，面目可憎。既然選擇既然選擇活著，就必定有所承擔(dān)。那些無(wú)所謂的情緒，怎活著，就必定有所承擔(dān)。那些無(wú)所謂的情緒，怎么有資格出席生命的狂歡。么有資格出席生命的狂歡。17 誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的

15、圓月，惟有與高處的皎惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度； 誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端；定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端； 誠(chéng)信是高山之巔的水，誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。 誠(chéng)信歸去來(lái)誠(chéng)信歸去來(lái)幸福是一只淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)你苦苦地尋覓或幸福是一只淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了

16、她的存在。只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。練習(xí)：練習(xí)：“幸福其實(shí)就在你身邊，只是有時(shí)你幸福其實(shí)就在你身邊，只是有時(shí)你忽略了它的存在。忽略了它的存在。”試著通過(guò)使用試著通過(guò)使用比喻比喻+ +感感悟式悟式的方法的方法將句子修改得更生動(dòng)。將句子修改得更生動(dòng)。18 誠(chéng)信是什么？ 活潑好動(dòng)的孩子說(shuō)活潑好動(dòng)的孩子說(shuō)誠(chéng)信是兩根纖小的手指，拉過(guò)鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說(shuō)風(fēng)華正茂的小伙子說(shuō)誠(chéng)信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。（高考作文誠(chéng)信是什么）19比喻比喻+ +設(shè)問(wèn)式設(shè)問(wèn)式 在議論和抒情中，應(yīng)主動(dòng)調(diào)遣設(shè)置問(wèn)句。在議論和抒情中，

17、應(yīng)主動(dòng)調(diào)遣設(shè)置問(wèn)句。設(shè)問(wèn)句設(shè)問(wèn)句能夠能夠鮮明地提出問(wèn)題鮮明地提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)和感情傾向引出觀點(diǎn)和感情傾向。反問(wèn)句反問(wèn)句可以表現(xiàn)可以表現(xiàn)出出強(qiáng)烈的判定作用強(qiáng)烈的判定作用。直接的疑問(wèn)句直接的疑問(wèn)句在提出疑問(wèn)的同時(shí)，可在提出疑問(wèn)的同時(shí)，可以以兼有抒情兼有抒情的功能。積極地構(gòu)思多種形式的問(wèn)句必然為作的功能。積極地構(gòu)思多種形式的問(wèn)句必然為作文增添視覺(jué)沖擊力。文增添視覺(jué)沖擊力。 漢語(yǔ)是什么？漢語(yǔ)是什么？ 漢語(yǔ)是君子好逑的漢語(yǔ)是君子好逑的詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)，是魂兮歸來(lái)，是魂兮歸來(lái)的的楚辭楚辭，是執(zhí)過(guò)羊鞭者的兵法，是受過(guò)，是執(zhí)過(guò)羊鞭者的兵法，是受過(guò)宮刑者的宮刑者的史記史記，是為求一字捻斷的數(shù)莖，是為求一字捻斷的數(shù)莖須

18、，是須，是“推敲推敲”不定的月下門(mén)不定的月下門(mén)受正統(tǒng)文受正統(tǒng)文化熏陶的學(xué)究如是說(shuō)。化熏陶的學(xué)究如是說(shuō)。 河南滿分作文河南滿分作文答案是豐富多彩的答案是豐富多彩的20欣賞兩個(gè)寫(xiě)寂寞的語(yǔ)段： 例一：寂寞是什么？曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“”，也許，無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告

19、訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我無(wú)法回答。 (2000年寂寞的意韻) 21 例二：寂寞，是什么？我冥思苦想，最后似乎得到了答案。 寂寞是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的悲苦；寂寞是“忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的悔恨；寂寞是“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的無(wú)奈。 古來(lái)文人多寂寞，而寂寞也成了文人寫(xiě)作的重要素材。“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，是李清照喪夫之后的寂寞；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，是柳永在離別之后預(yù)感到的寂寞；詩(shī)仙李白因不得志而感到寂寞無(wú)助，寫(xiě)下了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨；“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，道盡了范仲

20、淹思鄉(xiāng)難歸之情；而后主李煜在亡國(guó)后才深深感悟到“寂寞梧桐深院鎖清秋”。 22高考滿分作文中出色的比喻句高考滿分作文中出色的比喻句 如果如果那些飄飛的灰燼那些飄飛的灰燼能帶上外婆對(duì)外公的思念，能帶上外婆對(duì)外公的思念，那么我覺(jué)得那些都那么我覺(jué)得那些都是世間最美的情書(shū)是世間最美的情書(shū)。舉手投舉手投足之間足之間 風(fēng)暴來(lái)了，他的風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的他的淚水淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱在他滿是溝壑的臉頰上縱 橫，橫，如那淹如那淹沒(méi)田間的水沒(méi)田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息。干旱來(lái)了，。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般

21、搖墜莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。 他們最大的幸福就是豐收，他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶粒粒珠寶，他們的，他們的眼角笑成了月牙眼角笑成了月牙。感受鄉(xiāng)村感受鄉(xiāng)村23 二、比擬法二、比擬法 1、“在那在那悠遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)的春色里，我遇到了的春色里，我遇到了盛開(kāi)的盛開(kāi)的(正值花樣年正值花樣年華華)她她”(把描寫(xiě)花木的詞語(yǔ)用來(lái)描寫(xiě)人物把描寫(xiě)花木的詞語(yǔ)用來(lái)描寫(xiě)人物)2、“一群一群蜂蜂團(tuán)聚團(tuán)聚在那里在那里”(人的行為用于動(dòng)物的描寫(xiě)中人的行為用于動(dòng)物的描寫(xiě)中) 3、“天很冷，樹(shù)枝全天很冷

22、，樹(shù)枝全僵硬著（被凍得硬邦邦的僵硬著（被凍得硬邦邦的）。” 4、“澗花澗花燃燃暮雨，寒杵暮雨，寒杵搗搗鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁?！?、如果靈魂沒(méi)有廟宇，心就會(huì)、如果靈魂沒(méi)有廟宇，心就會(huì)流浪流浪。 6、生活是一顆、生活是一顆長(zhǎng)滿可能長(zhǎng)滿可能的樹(shù)。的樹(shù)。7、我和我、我和我不馴不馴的青春，終于的青春，終于和解和解了。了。8、在這一年在這一年, ,我們要我們要留下最美的笑容，讓記憶留下最美的笑容，讓記憶收藏收藏一片一片風(fēng)風(fēng)景。景。9、殘陽(yáng)正以、殘陽(yáng)正以遺憾遺憾的姿態(tài)的姿態(tài)吐血吐血，身后的路延伸著一種，身后的路延伸著一種沉默沉默的永恒，黃昏把最后一滴血，讓老牛馱到了山的另一邊的永恒，黃昏把最后一滴血，讓老牛馱到了山的另

23、一邊，瘦弱的晚風(fēng)卻也，瘦弱的晚風(fēng)卻也堅(jiān)強(qiáng)的挺立堅(jiān)強(qiáng)的挺立著著2425 示例示例 有時(shí)候頗為感慨：生命就這么有時(shí)候頗為感慨：生命就這么不知不覺(jué)不知不覺(jué)地地流逝了。流逝了。有時(shí)候難免有感慨：生命就隨著這日子，有時(shí)候難免有感慨：生命就隨著這日子，在一根根多起來(lái)的煩惱和一張張少下去的在一根根多起來(lái)的煩惱和一張張少下去的日歷中，悄然流逝了。日歷中，悄然流逝了。26 示例示例 他們被歷史永遠(yuǎn)地記住了他們被歷史永遠(yuǎn)地記住了。歷史在岸邊的礁石上歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名刻下了他們不朽的名字。字。媽媽你一年四季的操勞，頭發(fā)都媽媽你一年四季的操勞，頭發(fā)都變白了。您的愛(ài)是世界上最偉大的變白了。您的愛(ài)是世界

24、上最偉大的愛(ài)。愛(ài)。媽媽，您的白發(fā)浸透了春雨，媽媽，您的白發(fā)浸透了春雨，揉進(jìn)了夏日，摻入了秋霜，揉進(jìn)了夏日，摻入了秋霜，濺滿了冬雪，鐫刻了世界上濺滿了冬雪，鐫刻了世界上 最偉大的母愛(ài)。最偉大的母愛(ài)。繁忙的工作之后，繁忙的工作之后，她喜歡一個(gè)她喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣，看夕陽(yáng)。去讀雁陣，看夕陽(yáng)。 繁忙的學(xué)習(xí)之后，她也開(kāi)始有些想家繁忙的學(xué)習(xí)之后，她也開(kāi)始有些想家了。了。27又如：又如：1、茶杯在桌子上沉默、茶杯在桌子上沉默 2、 鄒靜之鄒靜之 有一首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)牧羊人的羊丟了，有一首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)牧羊人的羊丟了，找了一天沒(méi)找到，到了晚上要睡覺(jué)時(shí)（大意）：找了一天沒(méi)找

25、到，到了晚上要睡覺(jué)時(shí)（大意）： 燈關(guān)了，耳朵還一直亮著。燈關(guān)了，耳朵還一直亮著。 3、狼跑了，身子緊貼著夜。（、狼跑了，身子緊貼著夜。（鄒靜之鄒靜之 ）284、許常德為雪候鳥(niǎo)寫(xiě)的歌詞：許常德為雪候鳥(niǎo)寫(xiě)的歌詞： 隨候鳥(niǎo)南飛，風(fēng)一刀一刀的吹。隨候鳥(niǎo)南飛，風(fēng)一刀一刀的吹。原句：前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，原句：前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。 修改后：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的修改后：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上臉上“蹭蹭”地地又又冒出冒出十幾粒，我并不在意，十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些認(rèn)為這些“小丘小丘”很快就會(huì)消失的，

26、哪想到，很快就會(huì)消失的，哪想到，這些這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工只幾天工夫就夫就星羅棋布星羅棋布,在我臉上在我臉上泛濫成災(zāi)泛濫成災(zāi)了。了。 （用比喻、擬人、夸張的修辭，寫(xiě)出了臉上用比喻、擬人、夸張的修辭，寫(xiě)出了臉上的的“青春痘青春痘”越來(lái)越多的的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、越來(lái)越多的的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑?；顫姟＃?29示例： 就這樣就這樣“狂轟濫炸狂轟濫炸”了一陣子，但了一陣子，但收效不大。我驚慌、沉思、清醒。有病亂投收效不大。我驚慌、沉思、清醒。有病亂投醫(yī)靠不住，化學(xué)療法靠不住，養(yǎng)顏的蘆薈靠醫(yī)靠不住，化學(xué)療法靠不住，養(yǎng)顏的蘆薈靠不住。要去掉不住。要去掉“小痘痘小痘痘

27、”必須靠必須靠“內(nèi)功內(nèi)功”，靠毅力，靠科學(xué)方法。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，靠毅力，靠科學(xué)方法。于是，我當(dāng)機(jī)立斷，只保留了只保留了“約法三章約法三章” 鏡子中，我臉上的鏡子中，我臉上的“小痘痘小痘痘”“大勢(shì)已大勢(shì)已去去”，只有三個(gè)，只有三個(gè)“殘兵敗將殘兵敗將”還還“堅(jiān)守陣堅(jiān)守陣地地”，看來(lái)與之道一聲，看來(lái)與之道一聲“再見(jiàn)再見(jiàn)”為期不遠(yuǎn)了。為期不遠(yuǎn)了。 （小痘痘小痘痘）30高考滿分作文精彩語(yǔ)段欣賞高考滿分作文精彩語(yǔ)段欣賞 日子就這樣日子就這樣悄然的被翻開(kāi)悄然的被翻開(kāi),定格。定格。（日子就這樣（日子就這樣一天一天地過(guò)去。）一天一天地過(guò)去。）(不要輕易說(shuō)不要輕易說(shuō)“不不”) 看著成績(jī)單上看著成績(jī)單上干巴巴的干

28、巴巴的分?jǐn)?shù)，從一開(kāi)分?jǐn)?shù)，從一開(kāi)始的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)始的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比到比到現(xiàn)在的心一下子虛了下來(lái)，任由血管現(xiàn)在的心一下子虛了下來(lái)，任由血管懸掛著懸掛著，無(wú)意晃蕩，無(wú)意晃蕩。原本以為這次考試成績(jī)會(huì)。原本以為這次考試成績(jī)會(huì)為我的努為我的努力打一針強(qiáng)心劑力打一針強(qiáng)心劑（增強(qiáng)我的自信心）（增強(qiáng)我的自信心），誰(shuí)知它卻，誰(shuí)知它卻給了我給了我一耳光一耳光（重重的打擊）（重重的打擊），扇得我的心直顫扇得我的心直顫抖抖；扇得扇得我天旋地轉(zhuǎn)；我天旋地轉(zhuǎn)；扇得扇得我兩眼朦朧，我強(qiáng)忍我兩眼朦朧，我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)，但我始終不知道老師在上面著不讓它流出來(lái)，但我始終不知道老師在上面“嗡嗡嗡嗡”（說(shuō)）（說(shuō)）什么。什么。(不要輕易說(shuō)不要輕

29、易說(shuō)“不不”)311、你們宿舍的日常生活；、你們宿舍的日常生活；2、放學(xué)鈴響，千軍萬(wàn)馬、放學(xué)鈴響，千軍萬(wàn)馬“殺殺”向飯?zhí)玫那橄蝻執(zhí)玫那榫?；景?、在飯?zhí)门抨?duì)打飯，同學(xué)們的、在飯?zhí)门抨?duì)打飯，同學(xué)們的“眾生相眾生相”。32練習(xí)：練習(xí)： 用形象化用形象化 的語(yǔ)言描述下列情景：的語(yǔ)言描述下列情景：三、巧用對(duì)比三、巧用對(duì)比靜物是凝固的美，動(dòng)景則是流轉(zhuǎn)的美；靜物是凝固的美，動(dòng)景則是流轉(zhuǎn)的美；直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美；直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的鄉(xiāng)村則是淡喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的鄉(xiāng)村則是淡雅的美。雅的美。例如例如:33又如：又如： 語(yǔ)文老師說(shuō)，友誼是一首絕妙的詩(shī)

30、；語(yǔ)文老師說(shuō)，友誼是一首絕妙的詩(shī)； 數(shù)學(xué)老師說(shuō)，友誼是一個(gè)萬(wàn)能的公式；數(shù)學(xué)老師說(shuō)，友誼是一個(gè)萬(wàn)能的公式； 物理老師說(shuō)，友誼是一根巨大的杠桿；物理老師說(shuō)，友誼是一根巨大的杠桿； 政治老師說(shuō)，友誼是一束心靈的火花；政治老師說(shuō)，友誼是一束心靈的火花； 音樂(lè)老師說(shuō)，友誼是一曲優(yōu)美的交響樂(lè)；音樂(lè)老師說(shuō)，友誼是一曲優(yōu)美的交響樂(lè)； 歷史老師說(shuō)，友誼是一座橫跨海峽的橋梁；歷史老師說(shuō)，友誼是一座橫跨海峽的橋梁； 美術(shù)老師說(shuō)，友誼是一幅雋永的山水畫(huà)；美術(shù)老師說(shuō)，友誼是一幅雋永的山水畫(huà)； 我說(shuō)，友誼是一本最珍貴的書(shū)，只有真誠(chéng)的我說(shuō)，友誼是一本最珍貴的書(shū)，只有真誠(chéng)的人才能讀懂它。人才能讀懂它。34又如又如35 人們的

31、房子越住越大，而在家中的時(shí)間越來(lái)人們的房子越住越大，而在家中的時(shí)間越來(lái)越少，越少，因?yàn)槎急黄瘸闪朔颗谕獗疾āＲ驗(yàn)槎急黄瘸闪朔颗谕獗疾?。人們?huì)在市人們會(huì)在市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)斤斤計(jì)較，卻對(duì)最珍貴的生命毫不珍惜。場(chǎng)購(gòu)物時(shí)斤斤計(jì)較，卻對(duì)最珍貴的生命毫不珍惜。 2010上海高分作文上海高分作文“余余”味綿長(zhǎng)味綿長(zhǎng) 在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)， 讓我怎樣稱讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活手，走近他們的生活 選自選自2008上海滿分作文上海滿分作文他們他們36 不同于不同于李白李白的浪漫豪放，的浪漫豪放，不同于不同于李商隱李商隱的晦澀難懂，的晦澀難懂，你你的詩(shī)總是那么的沉郁頓挫，你讓整個(gè)世界安靜下來(lái)，的詩(shī)總是那么的沉郁頓挫，你讓整個(gè)世界安靜下來(lái)，都和你一樣，思考著的未來(lái)。都和你一樣，思考著的未來(lái)。 當(dāng)當(dāng)孔子孔子所駕駛的馬車直駛