有用的幼兒園教學園總結合集七篇_1

1、有用的幼兒園教學園總結合集七篇幼兒園教學園總結 篇1 幼兒的科學訓練是科學的啟蒙訓練，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望。我們老師要盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的愛好。 科學訓練應親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象，所以本學期我首先讓幼兒對四周常見的事物現(xiàn)象感愛好，并能讓幼兒關注一些事物現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲望，并運用多種感官熟悉事物的多樣性、愿意操作、喜愛思索、提問、體驗探究過程的樂趣，然后我讓幼兒獲得物體數(shù)量、外形以準時間、空間等方面的簡潔的感性閱歷，體驗教學活動，在教學活動中讓幼兒關懷、愛惜動植物和四周環(huán)境

2、，萌發(fā)幼兒對環(huán)保有新的意識，并參加力所能及的環(huán)保活動，最終讓幼兒能用適當?shù)姆绞奖磉_感知操作活動中的感受與發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通，讓幼兒了解自己身體的結構及其作用，并知道要愛惜自己的身體。 幼兒在本學期中可以按老師的要求做到以下幾點： 幼兒可以主動觀看常見的事物和現(xiàn)象的特點，并從中體會到歡樂。 在日常生活中，幼兒能較有目的、有挨次地觀看四周常見事物，發(fā)覺事物間存在的差異。 通過日常生活和嬉戲，幼兒會點數(shù)“7”以內物體，并正確說出總數(shù)，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 熟悉長方形、橢圓形，感知其明顯特征。 了解秋、冬季的明顯特征，感知晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象。 了解人體的基本結構及其功能，知道愛惜自己的身

3、體。 在操作活動中大膽提問，學會講解并描述自己操作活動的過程和結果。 正確分辨內外方位，按某一特征的確定與否進行分類，能區(qū)分物體間5個量的差異（長短、高矮、厚薄、粗細等）。 幼兒園教學園總結 篇2 轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期來我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項工作?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新

4、的臺階，我們老師一起學習了綱要。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個性特征來采納不同的訓練方法，堅持正面訓練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。工作總結 二、保教工作。 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓練閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。 通過一學期的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。，許多小伴侶

5、剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關系 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。 在學習方面幼兒更是 在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。 三

6、、家園工作。 家長工作也是我們訓練的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的懷疑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。 當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提

7、高自己駕馭課堂的力量和遇事的應變力量。我將在新的學期里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園教學園總結 篇3 本學期我連續(xù)擔當幼兒園的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的訓練事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強的責任心，關懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面訓練，公正地對待每一位幼兒。 在教學工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新綱要的要求，仔細鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓練，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都

8、能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們依據(jù)課程的需要和新綱要的精神，著重開展了活動。融入新綱要中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜愛的活動內容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將各種活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，這不但使幼兒鞏固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作力量及探究的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能平安、有序地進行各項訓練活動。 其次，我還主動參與幼兒園的各項活動，如:運動、嬉戲、表演，老師自制教玩具我都不遺余力的發(fā)揮自己的一份

9、力氣，作出自己的應有貢獻。 在園領導的關懷和班組成員的相互支持下，我順當完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學園總結 篇4 學習總結 語言智能：欣欣在拉大鋸的活動中，表現(xiàn)得很棒！活動中欣欣很仔細的聽講，能寧靜的坐在小椅子上。主動地回答老師提出的問題，嬉戲時，欣欣很活躍，主動找自己的搭檔，與小伴侶協(xié)作得的很默契。可以一邊用肢體做動作一邊說兒歌。 數(shù)學智能：在什么時間的活動中，珍寶表現(xiàn)很不錯，對活動很感愛好！活動中，欣欣認真的觀看掛圖，能說出早中晚都有哪些差別。老師出示字寶寶，引導幼兒熟悉早上、

10、中午、晚上，珍寶的記憶力還不錯，熟悉了新的字寶寶。 內省智能：欣欣在美麗的彩帶的活動中，對老師鋪在地上的毯子很奇怪，并且問老師這是什么？老師告知欣欣說這是工作毯，在操作活動中，能辨別出彩帶哪個最長哪個最短，不長不短，最短的，但自己動手操作得很勝利。 空間智能：在花雨傘的活動中，欣欣能仔細觀看老師，對紙的對角折很感愛好，在老師的關心下，完成了將正方形紙變成三角形，就興奮的舉起來給老師看，告知老師變成雨傘的樣子了，在繪畫時，能在紙上染五彩繽紛的小花，變成了一把花雨傘。 人際交往：寶 貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個大家庭中了。很喜愛交伴侶，在班級中和每個小伴侶都很不錯！就是有時脾氣不太好。珍寶有些好強，每一件

11、事都想當?shù)谝?。一次洗手時，寶 貝很他的好伴侶一起去洗手，到盥洗室時，兩個小伴侶都想當?shù)谝唬陀捎谶@事兩人吵了起來，誰也不讓誰！最終通過老師的和解，兩人又和好如初。 音樂智能：珍寶很喜愛聽音樂，每當午睡起床后，老師就會放音樂給小伴侶聽。欣欣就是在困，不一會就會從床上跳起來，和小伴侶一起跟隨著音樂又蹦又跳的。還一邊大聲的說：“起床了！” 身體運動智能：在小動物開小船的活動中，欣欣會主動跟老師和大家進行溝通，能夠仿照老師的樣子，一起劃船，通過故事，欣欣知道了小動物在開小船，在嬉戲時，能夠拉起玩伴的小手，有說有笑，一起“開大船”。 自然觀看智能：欣欣在飛、游、爬的活動中，表現(xiàn)得很不錯，主動協(xié)作老師上課

12、，能夠依據(jù)圖片說出“小鳥飛”“小魚游”“烏龜爬”，并能夠用飛造句說“我觀察天空中有小燕子在飛”。 生活總結 珍寶很喜愛來幼兒園，每天來幼兒園都很快樂！現(xiàn)在珍寶在幼兒園可以獨立完成一些簡潔事情，如：睡覺時自己脫鞋，把鞋擺齊放在床頭！自己脫衣服、蓋被子。有時下午起床后還會自己穿衣服。就是不分前后 狀況分析 珍寶最近在午睡時還是入睡困難，有時是和小伴侶說話、玩耍，有時是一會做起來一會又躺下的。 幼兒園教學園總結 篇5 一、政治思想方面 本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，喜愛人民，喜愛.主義祖國，忠誠于黨的訓練事業(yè)。堅持保育和訓練并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學習

13、專業(yè)理論學問和提高技巧技能水平。仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注意政治理論的學習。 二、教學方面 在教學上，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精致的自制玩教具。我們從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的主動性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合主動更換主題墻的內容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，擅長總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結

14、。 三、衛(wèi)生保健方面工作總結 以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：關心幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，培育飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水，對 大、小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。我們每天都仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒常見疾病的工作。 四、家長工作方面 我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長準時了解本學期的教學方案、幼兒各方面進步、通知以及保育留意事項等等。 當幼兒老師是很累，特殊是小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到

15、那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你訓練下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那種歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個個漂亮的童心世界! 幼兒園教學園總結 篇6 幼兒園教學啟蒙學問的開頭是來自幼兒園的現(xiàn)實環(huán)境，幼兒從中獲得有關教學的感性閱歷。因此，幼兒園

16、教學訓練活動應當生活化，即將數(shù)學訓練與幼兒生活有效的結合，將幼兒的生活納入有目的、有方案的教學之中。下面是我從事訓練途徑和方法上對教同學活化進行的一些探究和心得。 一、按人點數(shù)。每天在幼兒吃早點和午點前，老師清36名幼兒手口全都的點數(shù)。老師將每位幼兒點數(shù)的結果記錄在黑板上，看看每個人數(shù)的結果是否相同，假如不一樣。老師就同幼兒一起數(shù)。進行驗證。老師有針對性的讓每個幼兒都能輪到。既讓幼兒練習了點數(shù)對應比較又使老師了解幼兒對數(shù)學學問的把握狀況。便于有針對性地指導。 二、自然數(shù)列報數(shù)。按人點數(shù)一段時間后，大部分的幼兒都能流利的認從一到三十六了。這里還有留意力的培育。這時老師可請幼兒按數(shù)列報數(shù)，并讓幼兒

17、練習從不同的方向報數(shù)，讓幼兒親身體會到報數(shù)的方向不全都，報的數(shù)也不同。 幼兒園教學園總結 篇7 時間的腳步從不停留，我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝，不知不覺，一個學期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈圍著孩子們的嬉笑聲。望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，一種驕傲感油然而生。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不禁細細品嘗著這半年來的一點一滴 為人師表樹榜樣 老師被譽為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學習，與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的訓

18、練形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情，以主動的情感看法和幼兒應對。 身懷愛心搞管理 在班級管理方面，我思想上高度重視，并主動協(xié)作班主任，努力將班集體建設成為一個主動向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知訓練工作順當開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅是學習狀況，還包括生活狀況和孩子心理的進展。為了了解孩子，創(chuàng)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，我知道了很多，如怎樣的教學方式能使孩子們易于接受，我也始終在主動的尋求更高效的教學方式。由于今

19、年冬天較往年冷一些，而孩子們的反抗力量也較弱，許多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會常常詢問孩子的狀況，關懷孩子的健康。當老師全身心地愛惜、關懷、關心同學，做孩子的貼心人時，老師就能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛要全面、公正，學習好的要愛，學習差的也要愛，活潑風趣的要愛，文雅拘謹?shù)母獝?，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也始終是這么做的。 精益求精為保教 在日常教學中，我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，制訂周方案及日方案，并準時調整教學內容，嚴格根據(jù)方案開展活動，完成訓練教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的

20、自主學習進行了討論和實踐，努力探究孩子自主學習所需要的條件和因素，總結老師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的訓練理念和訓練策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習力量的進展。小組教學和個別訓練相結合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于學問的傳授，更注意于培育幼兒的良好品質。 1、在數(shù)學的教學活動中，我不僅僅局限于傳授書本學問，而是寓教于樂。在備課做教案的同時，我會常常做一些好玩的課件，如兔媽媽分蘑菇、超市小貨架、熟悉6、7、8等，這些都獲得了孩子們的全都認可，活躍了課堂氣氛，使他們在把握課本學問的同時，對學習數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好；另外，我也常常組織幼兒活動，使他們在玩中學習，并且將所學學問用于實踐，如模擬超市選購等等。2、在科學的教學活動中，我更注意于將抽象的東西實物化，使孩子們對于所學的學問有更挺直的感觀。如在熟悉醋、醬油等的課程中，我會預備這些物品，從而使孩子們能直觀的辨別；在熟悉花朵、果實的過程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深刻；在熟悉天氣的教學中，我會每天詢問孩子們當天的天氣，使孩子們能將所學學問實踐化。 3、在平常的訓練活動中，我會堅持耐煩、細心、溫馨的原則，對于孩子