各省歷屆中考古詩(shī)文閱讀賞析

1、各省歷屆中考古詩(shī)文閱讀賞析一東施效顰西施病心（心口疼）而顰（皺眉）其里（鄉(xiāng)里）。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。莊子秋水邯鄲學(xué)步壽陵馀子學(xué)行于邯鄲，未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。莊子秋水意為：有個(gè)壽陵人，聽說(shuō)邯鄲人走路的樣子很好看，就趕去邯鄲學(xué)習(xí)人家的步伐?？墒牵粌H沒有學(xué)到邯鄲人走路的技巧，反而連自己原來(lái)走路的方法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。1 解釋加點(diǎn)詞其里之丑人見而美之挈妻子而去之耳2 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代文3 針對(duì)東施和壽陵人失敗的原因，給其中的一位提一點(diǎn)建議。，我想對(duì)你說(shuō)：二治國(guó)

2、必先富民凡治國(guó)之道,必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國(guó)常富，而亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。1 解釋下列加點(diǎn)詞是以善為國(guó)者民富則安鄉(xiāng)重家奚以知其然也2 翻譯句子凡治國(guó)之道，必先富民故治國(guó)常富，而亂國(guó)常貧3在短短百十字的文字中，直接體現(xiàn)了管仲“”這一遠(yuǎn)見卓識(shí)。三閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題：春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1 詩(shī)中驚一詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？2 詩(shī)的三四句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試叢修辭角

3、度進(jìn)行賞識(shí)四綜合性學(xué)習(xí)在歷史上孔子、孟子一向以“孔孟”并稱。論語(yǔ)孟子作為儒家學(xué)說(shuō)的經(jīng)典，記載了孔、孟的社會(huì)理想、政治主張，以及他們?cè)谛奚斫挥押蜕罘矫娴囊娊狻? 論語(yǔ)孟子是在什么時(shí)候被誰(shuí)列入“四書”的？2 下列句子了孔、孟怎樣的思想或見解？志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。論語(yǔ)得道者多助，失道者寡助。孟子五閱讀甲乙兩個(gè)文段，回答問(wèn)題：甲：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。乙：荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值（遇到）胡賊攻郡。友

4、人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣！子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗（毀壞、舍棄）義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子（這里表示輕蔑的稱呼）而敢獨(dú)止（停留）？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命”。賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！”遂班軍而還。一郡并獲全（保全）。1 解釋加點(diǎn)詞故不為茍得也不忍委去故患有所不避也遂班軍而還2 翻譯句子二者不可兼得，舍生而取義者也。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣！子可去?！? 概括乙文的故事4 甲乙兩文雖表達(dá)方式不同，但都體現(xiàn)了的思想。六閱讀下列文段，回答問(wèn)題亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊

5、塞亭障（邊塞崗?fù)?、堡壘），呼老兵詣道邊酒壚，?duì)坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書祥正，必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。1 解釋加點(diǎn)詞釋：詣咨2 翻譯句子若與平生所聞不合，發(fā)書祥正，必?zé)o所疑乃已。3上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是（）a交友b考察c讀書3 這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點(diǎn)？七羆說(shuō)鹿畏，畏虎，虎畏羆（獸名）。羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。寂寂（悄悄地）持弓矢罌火（用瓶子裝者火），而既之山。為鹿鳴以感其類，伺其至，發(fā)火而射之。聞其鹿也，趨而至。其人

6、恐，因?yàn)榛⒍斨?。走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，（揪?。┎ú珦簦┩欤脕?lái)）裂而食之。近夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也1 用“/”給下面文字?jǐn)嗑渥叨⒅劣謩t又為羆虎亦亡去2選出下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)（）被發(fā)人立（通披）以感其類（感動(dòng)）發(fā)火而射之（點(diǎn)燃）趨而至（快步行走）3翻譯：其人恐，因?yàn)榛⒍斨? 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理八1賞析加點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)它們的妙出秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。2趙翼論詩(shī)云：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代又才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。詩(shī)中的“李杜”指的是李白和，“風(fēng)騷”原指詩(shī)經(jīng)中的

7、“國(guó)風(fēng)”和屈原的，這里指文壇潮流。九課內(nèi)外古詩(shī)詞名句集錄1壯志抱負(fù)篇誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西蘇軾浣溪沙會(huì)挽雕弓如滿月，西望月，射天狼。蘇軾江城子密州出獵老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操龜雖壽停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚范仲淹漁家傲閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊李白行路難2 戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面篇黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。李賀雁門太守行萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山渡若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。木蘭詩(shī)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉魚

8、打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。文天祥過(guò)零丁洋3 愛國(guó)憂民篇國(guó)破山河在，城春草木深。杜甫春望了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。文天祥過(guò)零丁洋安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌4 親情鄉(xiāng)愁類誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊游子吟本是同根生，相煎何太急。曹操七步詩(shī)爺娘聞女來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。木蘭詩(shī)國(guó)破山河在，恨別鳥驚心。杜甫春望少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。賀知章回鄉(xiāng)偶書鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。王萬(wàn)次北固山下桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫5 山水田園類采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明飲酒空

9、山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。王維山居秋暝綠樹村邊合，青山郭外斜。孟浩然過(guò)故人莊6 邊塞風(fēng)光類忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維使至塞上四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。范仲淹漁家傲秋思7 詩(shī)中春（略）8 詩(shī)中夏力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。白居易觀刈麥深居俯夾城，春去夏猶新。李商隱晚晴9 詩(shī)中秋秋風(fēng)蕭瑟，哄波涌起。曹操觀滄海?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。長(zhǎng)歌行10 詩(shī)中冬且如今年初，末休關(guān)山卒。杜甫步車行不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。張胃早梅11 詩(shī)中風(fēng)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然春曉野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易賦得古原草送別隨

10、風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫春夜喜雨12 詩(shī)中花待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。孟浩然過(guò)故人莊感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫春望13 詩(shī)中雪忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。岑參孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柳宗元江雪14 哲理詩(shī)問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)。朱熹觀書有感會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫望岳15 逆境磨礪類寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。關(guān)于讀書的名言問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)。朱熹觀書有感16 關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。日暮鄉(xiāng)間何處是，煙波江上使人愁17關(guān)于讀書的名言問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)。朱熹觀書有感書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像和許多高

11、尚的人談話。18“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景佳融的佳句俯拾皆是：“，”（白居易錢塘湖春行）中透露出詩(shī)人對(duì)鶯歌燕舞早春美景的喜悅之情；而晏殊浣溪沙中“，”則表現(xiàn)了作者感時(shí)傷逝的情懷。歐陽(yáng)修筆下的“”（醉翁亭記）寫出了狼琊山夏日山林之秀美；而“至于夏水襄陵，”（酈道元三峽）描繪出三峽夏日水勢(shì)之洶涌?！埃茁稙樗?。，在水一方”（詩(shī)經(jīng)蒹葭）于濃濃的秋涼之中折射出任務(wù)淡淡的凄婉之情；“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，”（范仲淹漁家傲）則渲染了古代西北邊塞秋景的悲涼奇異；“，”是岑參在白雪歌送武判官歸京中以花詠雪，以春景寫冬景的千古名句。19幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流

12、連忘返；幸福是陶淵明的“，”的悠閑自得；幸福是蘇軾的“，”的美好愿望。知識(shí)積累與語(yǔ)言運(yùn)用訓(xùn)練一“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播中的一個(gè)專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。1“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么？ 2請(qǐng)根據(jù)戰(zhàn)斗英雄黃繼光的英雄事跡寫幾句贊語(yǔ)二某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完水滸三國(guó)演義后，開展了一次“識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會(huì)活動(dòng)。在 選擇學(xué)習(xí)對(duì)象，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇宋江，而不選擇諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將兩人都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為兩人都不值得選。甲方的理

13、由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)又有對(duì)劉氏王朝“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛、腐敗的宋王朝束手無(wú)策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。1假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。乙方：丙方：丁方：2在平時(shí)課外名著閱讀中，你最喜歡哪本書？談?wù)勏矚g讀這本書的理由。作者及書名：理由：三請(qǐng)你參與下面的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如今，越來(lái)越多的城里人利用雙休日節(jié)慶長(zhǎng)假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光品民族文化，各地“農(nóng)家樂(lè)”旅游異?；鸨?。聽一個(gè)朋友介紹，他這次五一長(zhǎng)假在“農(nóng)家樂(lè)”玩得很開心。我問(wèn)他都

14、玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹干上玩“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂(lè)”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢?，目前“農(nóng)家樂(lè)”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。1 請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話。2 為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為“農(nóng)家樂(lè)”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。3 請(qǐng)為你熟悉的村莊設(shè)計(jì)一條推薦性的文字，以吸引游客前來(lái)度假。內(nèi)容包括山水田園景色，民風(fēng)民俗，飲食文化，特色游玩安排等四語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)綜合能力。請(qǐng)你參與下面的活動(dòng)，并根據(jù)情景和要求答題。鹽海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)中舉行一次“三年來(lái)我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫作最滿意的一

15、篇作文當(dāng)眾朗誦展示。1 假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）2 你班鐘華同學(xué)的作文很好，但性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀， 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。（3050字）五在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，人們對(duì)金錢的態(tài)度真可謂千奇百怪，無(wú)奇不有。作為中學(xué)生的你，大概不是局外人。請(qǐng)圍繞“金錢”這個(gè)話題，參與下面的活動(dòng)1金錢是什么？哲人說(shuō)：“金錢是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的不幸。”老百姓說(shuō)：“金錢是飯，是衣，是車，是房?！蔽艺f(shuō)：“?！?有關(guān)金錢的名言很多，請(qǐng)寫兩句3財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志，而決定財(cái)富的多少取決于金錢，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?有關(guān)“孩子

16、做家務(wù)，長(zhǎng)輩要付報(bào)酬”的問(wèn)題，九（3）班曾進(jìn)行了一番辯論，甲乙雙方的觀點(diǎn)各不相同，請(qǐng)寫出你的見解。甲方：我方認(rèn)為，孩子做家務(wù)，長(zhǎng)輩應(yīng)付給報(bào)酬。因?yàn)閯趧?dòng)是有價(jià)值的，孩子做家務(wù)勞動(dòng)，長(zhǎng)輩付給一定的報(bào)酬，是長(zhǎng)輩對(duì)孩子勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)可。乙方：我方認(rèn)為，孩子做家務(wù)，長(zhǎng)輩不應(yīng)該付給報(bào)酬，長(zhǎng)幼之間都為對(duì)方付出過(guò)，彼此間的親情是不能用金錢來(lái)衡量的。孩子做家務(wù)，不僅能鍛煉自己的動(dòng)手能力，還能融洽情感，加上“錢”字，親情則會(huì)大打折扣，淡化了親情。我認(rèn)為：六在“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到以下資料，你能解決其中的疑難嗎？請(qǐng)按提示完成下列問(wèn)題。1阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以

17、改正。公用電話長(zhǎng)途直播（）新款手機(jī)震憾上市（）2某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)次，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中的兩位英雄有關(guān)。3大街上掛出兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”抄外匯慧聲慧色陳慧琳南京演唱會(huì)廣告中的兩個(gè)詞都是仿自（填一成語(yǔ)）七生活是一部教科書。生活中的一些小事，逢年過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無(wú)不包含著豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。1用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。2近年來(lái)，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來(lái)節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)超過(guò)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。八 光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好的風(fēng)氣主要靠自律”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好的風(fēng)氣主要靠他