幼兒園大班教學工作方案_9

1、幼兒園大班教學工作方案幼兒園大班教學工作方案1 一、指導思想 把立德樹人作為訓練的根本任務，以.主義核心價值體系訓練為主線，以“愛學習、愛勞動、愛祖國”訓練和“中國夢”訓練為重點，以提高同學思想道德素養(yǎng)為目標，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增加學校德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作科學化水平。 二、工作目標 努力使德育內(nèi)容更加貼近同學的成長需要和成長規(guī)律，重點強化行為習慣養(yǎng)成訓練、文明禮儀訓練和引導同學“向善”的訓練。 三、工作措施 （一）強化師資隊伍，提升老師教書育人水平。 1、完善德育工作機制。 進一步加強德育工作領導，完善德育工作機制，特殊是加強學校關工委建設，充分發(fā)揮關工委老干部以及

2、身邊道德楷模等訓練資源在學校德育中的獨特作用。從20xx年度起，縣級先進德育工評比將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰，或有組織師生參與縣級及以上德育主題實踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育（訓練）網(wǎng)站接受發(fā)表等，否則將取消或削減學校該項評先名額，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展，我園將主動發(fā)動老師主動參與以上相關活動。 2、加強德育隊伍建設。 進一步完善班主任隊伍培育機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題討論和溝通，征集班主任工作閱歷論文，總結新形

3、勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色閱歷，以促進班主任的專業(yè)進展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與進展。 3、推動師德師風建設。 組織老師仔細學習訓練部關于中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法，仔細實行中共福建省委訓練工作委員會、福建省訓練廳關于進一步加強中學校師德師風建設的看法（閩教人20xx97號）精神，強化老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德訓練，引導老師樹立愛崗敬業(yè)、老實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣闊老師的思想觀念有新的轉變，道德素養(yǎng)和工作作風有新的提升。 仔細落實xx省中學校老師職業(yè)道德考核方法（試行）（閩教人20xx153號）

4、，定期對每位老師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資安排和評優(yōu)推先等有機連接。 4、提高德育科研水平。 針對學校德育工作熱點、難點堅持開展討論，鼓舞老師擔當各級德育工作課題討論，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用。建立和完善學校德育工作校本討論制度，增加學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性，提高學校德育工作科學化水平。 為了適應新形勢新.，必需加強和改進幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。我園將成立德育工作組織機構： 組長：xxx。 副組長：xxx。 成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。 小組成員

5、應在組長的領導下，分工明確，齊抓共管。 （二）抓好一日德育訓練，提高幼兒行為習慣。 抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成訓練也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明、紀律、早操等狀況進行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍。 1、進行禮貌待人、講文明、守紀律的訓練。 （1）能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱忱用法禮貌用語。 （2）能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 （3）能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。 2、有目的培育幼兒謙讓、老實的品質(zhì)。 （1）培育幼兒對同伴的友愛，情愿關心有困難的幼兒或其他人。 （2）逐步學會自己解決彼此

6、之間發(fā)生的糾紛。 （3）做事有信念，學會自我愛護。 （4）常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。 （5）從學校會自己的事情自己做，不會的事情學著做。 3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 （1）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口許多。 （2）熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。 （3）培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。 （1）我們注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯

7、后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看醫(yī)生。 （2）知道幼兒園的玩具應當大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具，用完后整理并放好回原處。 （三）開展主題訓練活動。 依據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展訓練活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義，并依據(jù)每個月的工作重點開展主題訓練活動，如升旗訓練，九月份開展“老師節(jié)”活動，十月份開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動，一月份開展“慶元旦”等活動，在活動中寓教于樂。 （四）加強家園聯(lián)系，凝聚訓練合力。 1、依法治校，家長共同參加學校管理的機制，以家委為龍頭，做好家長工作，取得有效成果，本學期組織召開兩次家委會座談會。 2、定期召開家

8、長會，收集整理同學具體資料，常常家訪親密家園聯(lián)系，便于對幼兒實施更敏捷、更有效、更有針對性的訓練。 （五）月份支配。 九月份： 1、制定德育方案。 2、加強入學常規(guī)訓練、衛(wèi)生訓練、禮儀訓練、平安訓練。 3、慶祝老師節(jié)。 4、引導幼兒遵守公德、遵紀遵守法律、講文明懂禮貌。 5、德育主題：行為規(guī)范訓練。 十月份： 1、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、加強幼兒疾病的預防訓練。 4、學會禮貌用語，訓練幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣。 5、德育主題：愛國主義訓練。 十一月份： 1、培育幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章，養(yǎng)成遵紀遵守法律的好習慣。 2、開展環(huán)保訓練的

9、主題活動。 3、開展生命訓練的主題活動，培育幼兒從學校會自我愛護的力量。 4、德育主題：感恩主題訓練。 十二月份： 1、培育幼兒與人為善，誠信合作的好習慣。 2、培育幼兒從小養(yǎng)成“敬重長輩、敬重父母”的好習慣。 3、培育幼兒有基本的生活自理力量。 4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通平安等訓練。 5、開展消防演練活動。 6、德育主題：法制平安訓練。 一月份： 1、慶祝元旦。 2、從小培育幼兒養(yǎng)成愛學習，不怕苦困難的好習慣。 3、做好寒假生活平安指導。 4、收集德育資料，做好整檔工作。 5、德育主題：自我評價訓練。 幼兒園大班教學工作方案2 本班共有36名幼兒，男生20名，女生16名。我班男孩

10、觀看力強，思維靈敏，擅長提問；女孩較男孩語言表達力量強，動手力量和想象力量都較同齡孩子強。 兩位老師工作都有十多年，有豐富的教學閱歷，其中一位是男老師，有女性老師所不具備的教學風格，深受孩子們的歡迎。 保育員對工作仔細負責，對孩子有一顆愛心，是我們的好幫手。 通過中班一學年的各種活動以及主題活動的開展，我班幼兒在學習、生活、運動、嬉戲等方面都獲得了較大的進步和提高。 一、優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、本班幼兒思維活躍，語言表達力量強，想象力、制造力都較同齡孩子強。 2、幼兒自理力量漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲結束后會將嬉戲玩具材料放回

11、原處。 3、在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。 4、在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。 二、弱勢因素分析： 1、我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差，行為習慣有待培育。 2、由于家長包辦多，幼兒缺乏獨立熬煉，幼兒四肢協(xié)調(diào)、敏捷性還不夠，缺乏肯定的自我愛護意識。 三、幼兒進展目標 生活： 1、能開心主動的參加各類集體活動，在不同場合不怕生疏，有自信。 2、獨立完成日常生活中力所能及的事。 3、對自己的行為言語有初步的評價力量。 4、能與同伴分工、合作完成任務。 5、能用適當?shù)?/p>

12、方式表達自己對長輩的敬重，對他人關懷的情感。 6、逐步形成自我愛護和平安意識，知道一些避開危急和意外損害的方法。 學習： 1、接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和溝通信息。 2、運用各種工具和材料進行操作（種植、飼養(yǎng)等）。 3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。 4、能傾聽別人的講話，喜愛閱讀，關懷常見符號、和文字等。 5、喜愛觀看，會用各種感官探究事物并能主動提問，尋求正確答案。 6、情愿用語言、音樂表達方式表現(xiàn)生活，并有肯定的想象力和制造力。 7、觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，有參與科學活動的愛好，并獵取粗淺的科學閱歷。 8、嘗試用法材料和工具，運用畫、

13、折、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征，有簡潔想象，體驗樂趣。 運動： 1、動作靈敏，有肯定的平衡力量及耐力。 2、在活動中培育內(nèi)心的規(guī)章意識，以及友愛合作、主動競爭的品質(zhì)。 3、具有平安意識和初步的自我愛護力量。 4、嘗試用各種材料和器械活動身體，走、爬動作協(xié)調(diào)，對體育活動感愛好。 嬉戲： 1、喜愛嬉戲，情愿主動地參與各種集體嬉戲。 2、在嬉戲中情感、表達、構造、合作、規(guī)章（喜愛集體活動，能開心地參與各類嬉戲活動，體驗合作嬉戲的歡樂，在各類嬉戲活動中激發(fā)自己的想象力、制造力）。 3、在嬉戲中有較強的構造力量，大膽地發(fā)揮想象，在嬉戲中有較強的表現(xiàn)欲，大膽地發(fā)揮想象。 4、在成人關心下選擇操作材

14、料，嬉戲空間，在嬉戲活動中嘗試用不同的方法探究操作。 5、在嬉戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和敏捷。 方法與措施 生活： 1、建立值日生制度，完成日常生活中力所能及的事和照料自然角，從中體驗為大家服務的愉悅。 2、開展評比“健康寶寶”的活動，激發(fā)幼兒加強熬煉、增加體質(zhì)的愿望。 3、結合“愛牙日”，學習鞏固正確刷牙的方法，懂得一些愛護牙齒的須知。 學習： 1、在戶外活動后及午餐后的散步中，有目的地觀看季節(jié)及四周自然現(xiàn)象的明顯特征及動植物的改變。 2、通過每周一次的閱讀活動，培育良好的閱讀習慣，逐步提高表達技能。 3、在區(qū)角活動中投放日常生活中常見的各種標記和符號等，了解其代表的意

15、義和該留意的事項。 4、在主題活動“我是一個中國人”中，鼓舞幼兒收集有關的資料、土特產(chǎn)、旅游勝地的介紹等，創(chuàng)設“我是一個中國人”的版面，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 5、在日常生活和區(qū)角活動中供應簡潔的文字，能熟悉一些簡潔的漢字，體驗好玩的中國文字。 運動： 1、學習兩套操節(jié)（徒手操和小器械操），培育動作的協(xié)調(diào)性，進展多種動作技能。 2、開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，如：滾地雷、貼人、趕小豬等，增加幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應力量。 3、組織一系列的民間嬉戲和弄堂嬉戲，如：踢毽子、走蛇、賣糖粥、馬蘭花、丟手絹等。 嬉戲： 1、開設“大明星、小舞臺”，供應表演道具，為幼兒制造表達表現(xiàn)的機會。

16、 2、開展多個主題活動、自助餐、國慶和新年慶祝會等活動，感受做小仆人的歡樂，體驗長大的喜悅。 3、人手一本嬉戲記錄本，幼兒學著記錄自己選擇的嬉戲內(nèi)容。 4、老師對幼兒的活動狀況做好記錄反思并準時進行物質(zhì)、材料的調(diào)整。 家長工作： 1、提高溝通頻率，增加互動效率，并有針對性的個別指導，增加個別化和實效性。 2、定期綻開系列“露一手”、“班級文化”等活動，架設家長與孩子溝通的橋梁，提高家長參加班級工作的責任心，增加家長、幼兒、老師之間的互動頻率。 3、充分運用社區(qū)資源，挖掘家長潛能，互補互進。關懷園外的周遍環(huán)境的信息，關注社區(qū)活動，并能主動參加。 幼兒園大班教學工作方案3 一、班級狀況分析： 本學

17、期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控力量差，和同伴交往時，常常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。 在上學期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有個性的進展。特殊是在語言方面，不少幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增加了，在教學活動中的互動性好增加了。

18、特殊是幾個平常不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步特別大。 孩子們的自理力量有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡潔的衣服、鞋襪。增加了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都特別情愿為集體服務。 在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也賜予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控力量有了增加，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會用法禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。 但是，

19、本班幼兒進展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作進展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控力量較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特殊關注和關心他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的訓練。使我班幼兒有更大的進步。 二、本學期訓練總目標： 依據(jù)本學期園務方案，結合本班的實際狀況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧進展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各種各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒

20、各方面的力量。關心每個孩子順當?shù)剡m應集體生活，為每個孩子供應充分表現(xiàn)其進展水平和特點的機會，觀看、了解每位孩子各方面的進展狀況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子主動地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。 三、詳細要求： (一)健康： 1.漸漸適應集體生活，對幼兒園生活有平安感。 2.情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定、歡樂。 3.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。 4.能接受預防接種和健康檢查。 5.在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。 6.情愿參與體育活動。 (二)語言 1.情愿與老師、同伴交談，會用法常用的禮貌用語。 2.能寧靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日

21、常用語。 3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。 4.喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。 5.能聽懂一般話。 (三). 1.逐步適應新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動。 2.情愿和老師、同伴交往。 3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學習遵守。 4.學習做自己力所能及的事。 5.愛父母、長輩、老師和同伴。 (四)科學 1.對四周的事物、現(xiàn)象有愛好和奇怪心，情愿參與科學活動。 2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 幼兒園大班教學工作方案4 一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長活動方案”。 一、方案簡介： 此方案重

22、在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。 二、課程支配： 除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探究活動。 游泳課程：由班級老師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。 科學探究活動：根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學試驗活動。 水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習：聘請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。 三、時間支配： 游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時 水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每

23、周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！ 幼兒園大班教學工作方案5 一、指導思想 進一步強化依法治教的觀念，深化貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項訓練方針政策。全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓練，促進幼兒身心健康進展，為幼兒的終生進展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設，提高教工素養(yǎng)，展現(xiàn)敬業(yè)、團結、勤奮、制造的園風。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性試驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。 二、工作重點 (一)幼兒管理方面 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎上創(chuàng)建班級特

24、色，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 2、抓住每一次機會，組織幼兒參加.各類競賽，讓每個孩子有機會展現(xiàn)自己的才能。 做好大班幼兒的幼小連接工作，加強幼兒學習習慣的養(yǎng)成。 四月底進行家長開放周活動。 以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。 招生工作，老師對畢業(yè)生家長做好正確的宣揚導向作用。 (二)訓練教學科研 深化開展“生活美勞“課題討論，完善子課題，制定想應的方案。 完成生活美勞制作指導教案、照片的搜集整理工作。 參加省級課題課題的討論。依托大課題，與姐妹幼兒園加強溝通、溝通。 全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓練，堅持以德育訓練為核心，以培育幼兒的

25、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為重點，促進幼兒的身心健康進展，為幼兒的終身進展打下良好的基礎。 樹立“立體訓練觀”、“全面進展觀”。對幼兒園教學來講，上課、嬉戲、活動、集體、分組、個別教學，都是教學的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心進展的特點，能促進幼兒素養(yǎng)進展，都是有效的教學形式。 樹立全面綜合的課程觀。老師必需明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、看法、力量等方面為幼兒奠定終身學習和進展的基礎。 (三)隊伍建設 學習師德規(guī)范，訓練教學規(guī)范以及幼教理論。 寫討論論文、訓練心得

26、，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。 評比園學科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講競賽。青年老師進行說課、技能技巧競賽。 加大青年老師的培育力度，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年老師在打好各科基礎的前提下，細心鉆研一門特長課。五年以上的老師要主動參加課題討論，出成果，出文章。 為全市觀摩活動做好預備。（展現(xiàn)幼兒園特色） (四)管理制度的完善 發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎狀況與評優(yōu)結合。 每月退伙狀況上報園長室，統(tǒng)一制單，交校財會室。 愛好小組活動方案上交。 開展豐富的環(huán)?；顒?，增加幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。 (五)保育保健工作 體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位

27、一體，二教一保分工合作，共同擔當，強化老師保育意識。 強調(diào)保育工作的科學性。對全體保育員進行保育學問培訓，注意學習溝通。 連續(xù)培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣促進幼兒身心健康進展。 三、每月工作重點 每月工作重點： 九月份： 1、熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關心新生盡快適應幼兒園生活，老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 2、完成園務工作方案、班級工作方案及各班訓練教學進度。 3、各課題組、學科組落實本學期的學期目標和活動方案。 4、完成幼兒園英語教材讓我們學英語的印刷工作。 5、各班召開班級家長會。 十月份： 1、結合國慶節(jié)開展

28、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的訓練。通過參觀活動、巡游活動，領會蘇州日新月異的改變，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、老師基本功競賽（一）。 3、老師英語培訓活動。 4、改選"家長委員會"，召開本學期第一次家委會。 5、幼兒.實踐活動：參觀奶牛場，觀看少兒雜技表演。 十一月份： 1、全園自然角評比活動。 2、老師基本功競賽（二）。 3、組織幼兒秋游活動。 4、籌備校慶公開課活動。 5、園刊家園碰碰車完稿、發(fā)放。 十二月份： 1、教科組活動：課題階段小結、個案分析溝通。 2、英語學科組活動。 3、青年老師溝通課件制作。 4、幼兒.實踐活動：參觀絲綢博物館。 5、爭論迎新運動會的有關事宜。

29、 一月份： 1、召開迎新運動會。 2、做好學年度老師考核考評工作。 3、加強衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度，迎接婦保所復查。 4、做好本學期的資料歸檔工作。 5、完成各專題小結，做好幼兒寒假生活指導。 幼兒園大班教學工作方案6 我在幼兒訓練行業(yè)工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時間都是在帶大班。剛開頭的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)覺其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心愿識強，自理性差。為彌補在家庭訓練中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作方案。

30、 一狀況分析 我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作力量不強，遇到困難不自己想方法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作方案。 二指導思想 以同志的談話為指導方向，貫徹規(guī)程為基礎，全面開展素養(yǎng)訓練，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際狀況，大力開展德育工作。 三目標和措施 (一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點) 目標1敬重長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。 措施1結合系列主題 活動“我和四周的人”,通過參觀、觀看、實踐，了解

31、成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關懷、喜愛自己的父母。 3通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關懷家中成員。 目標2關懷友愛同伴，并樂于關心別人2021年幼兒園大班德育教學方案百科。 措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。 2通過助殘日的宣揚活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關懷、關心殘疾人。 3通過敬老節(jié)活動，訓練幼兒主動關懷家中老人，使他們有一個美好、歡樂的晚年。 目標3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜

32、國旗、國徽。 措施1結合十月國慶節(jié)、奧運會的進行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的喜愛，敬重、愛惜國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到驕傲。 2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的喜愛。 3通過訓練、參觀.等活動，引導幼兒關懷自己生活區(qū)域的改變 目標4了解一般的平安常識，有肯定的自我愛護力量。 措施1通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的平安學問。 2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護力量。 3請家長在日常生活中教會幼兒一些平安學問和防護方法。 (二)講文明 目標1能主動用法日常禮貌用語，待人有禮。 幼兒園大

33、班教學工作方案7 新的學期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的盼望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，仔細總結上學期工作，吸取閱歷，反省不足見。在新綱要和園務方案思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個進展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期： 因此，我做出了個人教學方案： 一、班級狀況分析： 1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習、自主性、決策性的力量方面有待進一步培育。 2、部

34、分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。 3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師、同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科訓練中參透相關訓練來讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、語言、數(shù)學拼音 語言 1、我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓練教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右?/p>

35、些生字，書寫簡潔的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的訓練教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。 2、通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識 數(shù)學 1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。 3、學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。 4、正確書寫阿拉伯數(shù)字15，培育仔細、正確、干凈的書寫習慣。 5、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星有七天。 拼音： 讓幼兒初步熟悉單韻母并會正確書寫拼音，熟悉三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎 三、美術、音樂、

36、舞蹈 1、舞蹈課是我們每位老師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。 2、啟發(fā)幼兒對顏色的熟悉，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。 3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，留意深淺、冷暖色的搭配。 4、主動參與唱歌活動，韻律活動?；灸茈S音樂的改變轉變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。 四、嬉戲 1、結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的

37、玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴?。性?2、老師留意觀看幼兒的嬉戲，適時的介入引導。 五、日常生活方面 1、注意平安方面訓練。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確用法衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。 3、在文明禮貌訓練方面：

38、培育幼兒會正確的.有用禮貌問候語：感謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互關心和相互關懷的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，敢于承認，與情愿改正。 4、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 5、學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應當遵守自己制定的規(guī)章。 以管理求生存，以質(zhì)量求進展，以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒

39、的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，信任你是可以的。 六、家長工作 1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調(diào)全都。 2、定期召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參加教學活動，幫助完成教學任務。 5、邀請家長參加各種形式的“親子活動”。 6、

40、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源供應，協(xié)商活動方案等。 6、鼓舞家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。 幼兒園大班教學工作方案8 一、幼兒狀況分析： 幼兒大班共有幼兒74人，其中男孩42人，女孩32人，年齡都是5周，他們在語言各方面上有肯定的基礎，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能留意傾聽他人的看法，還有著說的好習慣；只是由于家住農(nóng)村，剛剛入園，大多數(shù)幼兒沒有說一般話的習慣，少數(shù)幼兒不會說一般話。 二、教學目標： 1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。 2、能集中精力留意地、耐煩地聽他人講話。 3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會正確地

41、書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 三、重點與難點： 重點：1、建立良好語言常規(guī)，關心幼兒熟悉語言的多樣性。 2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。 3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 四、措施： 1、制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的想法。 2 、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的語言教學，使

42、幼兒有愛好的參加語言教學活動。 3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 4、利用家長會等形式告知家長鼓舞幼兒說一般話，做好家園共育。 幼兒園大班教學工作方案9 幼兒園大班教學方案主題活動支配及內(nèi)容： 1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、幼兒園大班教學方案能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。 3、幼兒園大班教學方案將數(shù)學也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導

43、，削減力量差異。 4、幼兒園大班教學方案重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力和參加活動的愛好。 5、幼兒園大班教學方案開頭支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 6、幼兒園大班教學方案學習新的課間操，協(xié)作園里做好評估工作。 臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學方案兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學方案仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反

44、省不足，幼兒園大班教學方案在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。幼兒園大班教學方案學期初，我們依據(jù)幼兒園大班教學方案幼兒園大班教學方案的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有幼兒園大班教學方案特色的班務工作方案。 一、幼兒園大班教學方案認知進展 1、幼兒園大班教學方案科學 幼兒園大班教學方案中鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 幼兒園大班教學方案中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。 幼兒園大班教學方案感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的

45、愛好。 幼兒園大班教學方案初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 幼兒園大班教學方案理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 幼兒園大班教學方案活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 幼兒園大班教學方案操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 幼兒園大班教學方案主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、幼兒園大班教學方案語言 幼兒園大班教學方案主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 幼兒園大班教學方案情愿表達自己的各種感受和想

46、法，喜愛探究提問，主動回答問題。 幼兒園大班教學方案喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 幼兒園大班教學方案會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 幼兒園大班教學方案引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂 3、幼兒園大班教學方案藝術 幼兒園大班教學方案中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 幼兒園大班教學方案中能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 幼兒園大班教學方案更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，

47、喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 幼兒園大班教學方案熟悉更多的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學方案.性進展 1、幼兒園大班教學方案.性認知 幼兒園大班教學方案中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 幼兒園大班教學方案中知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內(nèi)的風景名勝。 知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 幼兒園大班教學方案中熟悉四周

48、生活中簡潔符號和標號。 2、幼兒園大班教學方案.性情感 幼兒園大班教學方案引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 幼兒園大班教學方案引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 幼兒園大班教學方案樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、幼兒園大班教學方案.性行為 幼兒園大班教學方案能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 幼兒園大班教學方案不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 幼兒園大班教學方案能分清自己和他人的

49、物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 4、幼兒園大班教學方案詳細措施 （一）幼兒園大班教學方案依據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學方案的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 （二）幼兒園大班教學方案喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 （三）幼兒園大班教學方案加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 （四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 教學方案家長工作： （

50、一）幼兒園大班教學方案做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。建立家庭與幼兒園大班教學方案的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學方案工作的支持、協(xié)作。 （二）幼兒園大班教學方案與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇符合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 （三）幼兒園大班教學方案做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 （四）幼兒園大班教學方案鼓舞家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 幼兒園大班教學工作方案10 新的學期新的盼望，新

51、的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活的后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務方案的引領下，依據(jù)本班實際狀況的以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了下學期班務、訓練教學工作重點和的.，我們將供應多元.合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一. 班級狀況的分析： 我班幼兒.體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作進展.體上有了很大的提高，動手力量比較均衡；知德行為比較好，交往力量良好，具備解決小問題的力量；語言表達力量快速進展，敢于在老師或到.風光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完.性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。 家長狀況的：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼兒訓練的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的進展，有的家長較重視幼兒學問技能的把握，有的家長較重視幼兒愛好的培育。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員。 保健狀況的：