第二課第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民

1、 云南彝良云南彝良地震地震 送貨工送貨工10點(diǎn)到，爸點(diǎn)到，爸媽臨時(shí)有事，要求媽臨時(shí)有事，要求劉汀劉汀在家等候在家等候。而劉汀已跟同學(xué)約而劉汀已跟同學(xué)約好好上午上午8時(shí)到學(xué)校時(shí)到學(xué)校出黑板報(bào)出黑板報(bào)。在媽媽的建議下，在媽媽的建議下，劉汀打電話與同學(xué)劉汀打電話與同學(xué)商量把時(shí)間改為上商量把時(shí)間改為上午午10點(diǎn)點(diǎn)30分分 按照公司規(guī)按照公司規(guī)定，她要定，她要照照價(jià)賠償價(jià)賠償。要要不要向公司不要向公司匯報(bào)呢匯報(bào)呢？她？她陷入了矛盾陷入了矛盾之中之中情景探究情景探究 人無(wú)完人，在人生中難免有過(guò)錯(cuò)。關(guān)鍵是你用人無(wú)完人，在人生中難免有過(guò)錯(cuò)。關(guān)鍵是你用什么樣的態(tài)度，對(duì)待自已的過(guò)錯(cuò)。什么樣的態(tài)度，對(duì)待自已的過(guò)錯(cuò)。

2、* *如何對(duì)待自己的過(guò)錯(cuò)：如何對(duì)待自己的過(guò)錯(cuò)：承認(rèn)錯(cuò)誤是一種承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果也承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)。是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)。 國(guó)務(wù)院總理溫家國(guó)務(wù)院總理溫家寶在演講完后的第寶在演講完后的第一天向新華社總編一天向新華社總編室發(fā)出親筆書(shū)寫(xiě)的室發(fā)出親筆書(shū)寫(xiě)的更正信。信中，溫更正信。信中，溫總理為他的總理為他的教育教育大計(jì)，教師為本大計(jì)，教師為本講話稿將講話稿將“變質(zhì)巖變質(zhì)巖”寫(xiě)成寫(xiě)成“火山巖火山巖”更更正正，并向廣大讀者，并向廣大讀者致歉致歉。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，坦蕩真誠(chéng)的人格，為人民高度勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，坦蕩真誠(chéng)的人格，為人民高度負(fù)責(zé)的精神，受到民眾的廣泛贊譽(yù)。負(fù)責(zé)的精神，受到民眾的廣泛贊譽(yù)。 溫總理的形象有沒(méi)有因此受損？溫總理的形象有沒(méi)有因此受損？ （自評(píng)）信守承諾 勇?lián)^(guò)錯(cuò)怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？1自覺(jué)承擔(dān) 反思責(zé)任2小結(jié)小結(jié) ：我承擔(dān)我承擔(dān) 我快樂(lè)我快樂(lè)1、生活中做到信守承諾，自覺(jué)承擔(dān)力生活中做到信守承諾，自覺(jué)承擔(dān)力 所能及的責(zé)任。所能及的責(zé)任。 拓展作業(yè)拓展作業(yè)2、如果以前做過(guò)錯(cuò)事沒(méi)有承認(rèn)，、如果以前做過(guò)錯(cuò)事沒(méi)有承認(rèn)，課下請(qǐng)你們勇?lián)^(guò)錯(cuò)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。課下請(qǐng)你們勇?lián)^(guò)