初中修辭手法練習題與答案

1、修辭手法專項訓練1.以下沒有用比喻的句子是：A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。B.仿佛一極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。2.下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是A.我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。B.區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設法打進他們的組織里去。C.小妹妹拉達，是一只雛鳳。D.小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發(fā)了。3.運用借代的句子是A.我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。C.這海濱的小小僑村呵，簡直是喧騰的海洋。D.洱

2、海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里，東西寬十余里。4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句：A.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。B.船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。C.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。D.塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。5 .與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項是A.悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，琪突乎南北B.時明月漢時關C.主人忘歸客不發(fā)D.煙籠寒水月籠沙6 .使用了比喻修辭方法的一項是A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。B.血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。C.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東

3、一頭西一頭的亂撞。D.我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。7 .下列對偶句中，上下句關系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是A.隨風潛入夜，潤物細無聲8 .少壯不努力，老大徒傷悲C.開軒面場圃，把酒話桑麻D.風云三尺劍，花鳥一床書8 .對下面一段話分析恰當?shù)囊豁検菑倪h處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的

4、翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。C.作者運用了比喻、排比的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。9 .下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項是A.像胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠活在人民的心中。B.眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。C.那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。D.風忽然大起來，那半天沒動的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地搖擺，枝條都像長出一截兒來。10 .選出對下列句中加黑文字所運用的修辭方法歸類正確的一項：(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間

5、竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(2)林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。(3)上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。(4)艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的民意。(5)我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。(6)不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國。A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)B.(1)(2)(5)/(4)(6)C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)11 .選出與“蟹白栗黃，備極護愛”修辭方式相同的一句：A.黃發(fā)垂髯并怡然自樂B.看紅裝素裹，分外妖燒C.操刀挾盾，猱進鶯擊D.團花簇錦似的東一塊西一

6、塊在綠波里蕩漾著12 .下列語句中運用比喻不妥的一句是：A.他提著兩個沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉地向遠方飄去。D.她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的13 .與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是：A.在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。B.泉聲咽危石，日色冷青松。C.“你教的子曰詩云么？”他驚奇地問。D.殘星

7、幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。E.他深知這個道理：沒有耕耘，哪來收獲。14.選出和例句中所運用的修辭手法一致的一項：例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個字讓他嚼得稀爛，消化了。A.一面又很為我的兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B.在有些文章中，萬里長城成了攻擊始皇的炮彈。C.諷諫帝王，是冒險的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。D.讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。15.對下列句子的修辭判斷無誤的一組是：(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(2)閉塞眼睛捉麻雀。(3)對于共產(chǎn)黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。（4）他的頭腦就象停在軍港里

8、升火待發(fā)的一艘軍艦，準備一接到通知就開向任何思想的海洋。A.（1）對偶、比喻（2）比喻（3）引用、比喻（4）比喻B.（1）對偶、諷刺（2）比喻（3）引用、夸（4）比喻C.（1）夸、比喻（2）比喻（3）引用、比喻（4）夸D.（1）對偶、夸（2）夸（3）引用、比喻（4）象征16 .對下列各句修辭方法分析，判斷正確的一組是風流總被雨打風吹去。他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。他雖然沒有上過幾年學，但靠自修，肚子里的墨水也不少。剝削階級是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。A.借喻明喻借代借喻B.借喻擬人借喻借代C.借代擬人借代借代D.借喻明喻借代暗喻17.對畫線部分的修辭方法判斷正確的一項是實現(xiàn)四化是一場史

9、無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當好一兵一卒。A.明喻，因為句中有比喻詞“像”。B.夸，因為實際上心里裝不下“大棋盤”。C.借代，因為“大棋盤”是用來指代實現(xiàn)四化這一大局的。D.借喻，因為“大棋盤”是用來比喻實現(xiàn)四化這一大局的。18 .找出跟例句使用的修辭手法相同的一句：例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著酉嚴酉嚴的歌喉。A.聲音初不甚大，只覺得人耳有說不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼B.那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來C.建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。D.尤其是她的音色美麗，音域?qū)?/p>

10、廣，令人贊嘆。19 .下面四句話所用修辭方法是（1） “唉，像人樣兒的卻成十七、十八！”（2）另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。（3）建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。（4）她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。比喻借代襯托移用諱飾摹狀A.B.C.D.20 .把下列詩句組成四組對偶句，正確的一組是匡衡抗疏功名薄云移雉尾開宮扇佳人拾翠春相問征西車馬羽書馳直北關山金鼓振向傳經(jīng)心事違日繞龍鱗識圣顏仙侶同舟晚更移A./B./C./D./21 .對下列修辭判斷有誤的一項是A.我們應當禁絕一切空話。但是主要的和首要的任務，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。（比喻）B.矮小而年高的

11、垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。（對偶）C.臨時伙房設在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。（擬人）D.有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（反語）22 .選出對下列各句修辭方法判斷正確的一項人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。莫非中國式的歷史論，也將溝通了中國人的文學論歟？然而“弱不禁風”的小姐出的是香汗，“蠢笨如?！钡墓と顺龅氖浅艉埂Ｗ孕帕Φ挠袩o，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。在中國，從道士聽論道，從批評家聽談文，

12、都令人毛孔痙攣，汗不敢出。設問反問對比借代夸B.反問比喻借代比喻夸C.排比借代比喻借代比喻D.設問反問引用比喻借代23 .是我國最早建立的經(jīng)濟特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國許多人才前往。今年春節(jié)剛過，人才智力市場就門庭若市。如果給某報就此事寫的一篇消息擬一個形象化的標題，表述最恰當?shù)囊豁検茿.特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向飛B.依然有魅力，人才仍向特區(qū)飛C.依然有魅力，孔雀仍向東南飛D.人才仍向東南飛，依然有魅力24.以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對偶的一句是A.一上高城萬里愁B.故國東來謂水流C.蟬鳴黃葉漢宮秋D.山雨欲來風滿樓25 .對下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項是：（1）壞人

13、靠著冰山，恣行無忌，一旦失足，忽而乞憐。（2）滿心“婆理”而滿口“公理”的紳士們的名言暫且置之不論不議之列。（3）為什么語言要學，并且要用很大的氣力去學呢？因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可。（4）叭兒狗一名哈吧狗，南方都稱為西洋狗了，但是聽說倒是中國的特產(chǎn)，在萬國賽狗會里常常得到金獎牌，大不列顛百科全書的狗照相上，就很有幾匹是咱們中國的叭兒狗，這也是一種國光。（5）這就因為給他嗅到了女師大這一面有些“費厄”氣味之故。A.（1）對比（2）借代B.（1）借代（2）借喻C.（1）比喻（2）仿詞D.（1）對比（2）借代設問（4）擬人（5）比擬夸（4）擬人（5）比喻設問（4）反語（5）比

14、擬設問（4）反語（5）比喻26 .下列句子不能改成被動句的一項是A.大雨淋濕了工人的衣服。B.這勞動場景深深地感動了他。C.我們檢修了一遍電子計算機。D.天邊飄來朵朵白云。27 .找出意思差別較大的一組話來：A.我差點兒沒把這件事兒忘了。我差點兒忘記了這件事兒。B.他可能知道了這件事。他不可能不知道這件事。C.我不會不認識他的。我怎么會不認識他呢？D.我不再說什么了，他已明白這個道理了。既然他已明白這個道理，我就不再說什么了。28 .采用變式句，不僅保留了正常句式的基本語義，還可表達一些附加意義。下面對幾個變式句的分析，錯誤的一項是A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作

15、者采用了主謂倒置的變式句，把女人對水生的關切之情表達的更加急切了。B. “舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！本渲袑ⅰ昂鲆姟钡馁e語提前，更突出了詩人急欲見到的“溪橋”遙遙在望的驚喜心情。C. “她一只手提著竹籃，有一個破碗，空的。”句中將定語后置，突出了祥林嫂境況的極度悲慘。D. “嬸嬸你知道，我們現(xiàn)在在前奔，不是奔個衣暖食飽，象從前那樣?！本渲袑钫Z后置，更強調(diào)了“我們”的生活目標不再局限于衣暖食飽。29 .下面這個句子中劃線的分句，如果改成雙重否定句，較恰當?shù)母姆ㄊ悄膫€：十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書，怎么說也是一件讓人樂得合不上嘴的事。A.不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。B.不能說

16、不是一件讓人樂得合不上嘴的事。C.不能不說是一件讓人樂得合不上嘴的事。D.不能不讓人說是一件樂得合不上嘴的事。30.下列句子都使用了雙重否定，但語氣有輕有重，其中最重的一句是A.修辭并不是跟邏輯沒有關系，但并不一定有直接關系。B.雖說她勞動很好，可也不能不尊重老人呀！C.當然，這些人有的不是沒有錯誤，犯了錯誤作了自我批評，就有了正反兩方面的經(jīng)驗嘛。D.以科學的社會實踐為特征的馬克思列寧主義的認識論，不能不堅持反對這些錯誤思想。31. 沒有使用比喻修辭方法的是：（）A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)iEii=roB"吹面不寒柳風&qu

17、ot;,不錯的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。32. 選出修辭分析正確的一項：（）老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？A夸設問B比喻設問C夸反問D比喻反問33. 對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是：（）千里冰封，萬里雪飄。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻設問對比對偶B對比設問對偶明喻C對偶設問對比明喻D對偶對比設問明喻34. .選出下邊不是對偶句的一項：（）A北通巫峽，南極瀟湘B朝暉夕陰，氣象萬千C銜遠

18、山，吞長江D日星隱耀，山岳潛形35. 指出下列各句所用的修辭方法。（）A太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。B黃家就是鬼門關。C南國烽煙正十年。D有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。36. 修辭方法歸類正確的一項是：（）在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。頭頂著大明鏡，城照在我心中。朱門酒肉臭，路有凍死骨。又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、錢兒、錢兒一齊響。說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。A|B|C|D|37. 仿照例句，用"百靈鳥”一詞造兩個句子。例：圓規(guī)她兩手搭在髀間，沒有系裙，著兩腳，正像一個畫圖儀器里

19、細腳伶仃的圓規(guī)。圓規(guī)憤憤的回轉(zhuǎn)身。百靈鳥38. 選出對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項：（）A那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。B狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。C世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？我是一輩子沒有到過蒙大拿的。通過設問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。D花下也缺不了成群結隊的"清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過夸和比喻，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。39. .下列句子中使用修辭方法最

20、少的一句是：（）A風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。B一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。C好個國民黨政府的"友邦人士"!D豐年好大"雪"，珍珠如土金如鐵。40. 下面的詩句運用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號寫在括號。（）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。A夸對偶比喻B對偶比喻擬人C夸對偶擬人D對偶比喻排比句式的變換和選擇41. 按要求變換句式有誤的是：（）例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。A變換成被動句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動著。B變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動。C變換成反問

21、句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我嗎？D變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我??！42. .下面對句式及其變換的說法錯誤的是：（）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。A兩個雙重否定句中，"沒有一個不"都表示無一例外的意思。B要把兩個雙重否定句都變成肯定句，就要刪去兩個"沒有"。C如果把最后一個分句變成"每一個人都為他的精神所感動”就成了被動句。D要把最后一個分句的被動句變?yōu)橹鲃泳?，應變成“他的精神感動了每一個人43. .下列各句語氣最委婉的一句是：（）A請你把字典借給我用一下，好嗎？B你能不能

22、把字典借給我用一下？C請你把字典借給我用一下。D你把字典借給我用。44. 按要求變換下面的句式，不得改變原意。A沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。改為反問句：B白樹是不平凡的樹。改為否定句：45. 選出語氣最強烈的一項：（）A他學習好。B沒有一個人不說他學習好。C沒有人說他學習不好。D大家說他學習好。46. 根據(jù)下面句子標明的重音，寫出句子所要回答的問題。例句：我知道你會彈鋼琴?；卮穑耗阒牢視墒裁?？我們星期天去游泳?；卮穑夯卮穑何覀冃瞧谔烊ビ斡尽；卮穑?7. 選出變換句式正確的一項：（）A白雪覆蓋了這座美麗的城市。變換為被動句：被白雪覆蓋了的這座美麗的城市。B這道幾何題很容易。變換為否定句：

23、這道幾何題不簡單。C請你把你的鋼筆借給我用一下。變換為疑問句：你的鋼筆能不能借我用一下？D此刻，他的心情十分激動。變換為感嘆句：此刻，他的心情十分激動嗎？48. 將肯定句”這個問題容易解決"變換為否定句，正確的一句是：（）A這個問題不容易解決。B這個問題不難解決。C這個問題并非容易解決D這個問題不是不難解決。49. 對下列句子分類正確的一組是：（）六月五日不是我的生日。天晴啦！憑什么要殺先生？先生的血是不會白流的！先生，種田人可憐，你行一點好心，少賺一點吧。啊!（我想起來了。）時間到了，快點！A/B/C/D/50. 把述句"二班的男學生都會踢足球。"變成雙重否定句

24、；表示反問的疑問句。語言運用-簡明、連貫、得體51. 下面是則關于、白猴新聞的兩個標題，哪個好？為什么？光明日報的標題是：雌白猴急求配偶，雄白猴喜送佳音。文匯報的標題是：白猴找新娘答：52. 為下列兩句各刪去四個字。學好科學文化知識的重要性，和在本世紀實現(xiàn)四個現(xiàn)代化有密切的關系。國慶節(jié)的夜晚，顯得特別熱鬧，到處燈結彩，人來人往也特別多。53. 為了使語言簡潔流暢，畫線的虛詞有些應該去掉，應刪去哪一組？（）盡管我們常常輕視小事情,不屑于做小事情，可是，假如有了一點小小的成就,卻又會立刻自滿自足。其實雖然改造社會的革命事業(yè),是這樣偉大而艱巨，但我們個人哪怕有天大的本事，可也區(qū)能在這偉大的事業(yè)中做好

25、一部分工作。ABCD54. "學術委員會采納了兩個青年科學家的建議"是歧義句，按要求回答問題。（1） 寫出兩種理解：（2） 寫出兩種改法（改動詞語不超過兩個字廣；55. 跟下面的話銜接最恰當?shù)囊痪涫牵海ǎ┥a(chǎn)襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長；A二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。B三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強。C三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比三廠強。D二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術又沒有三廠強。56. 根據(jù)文意，將標上序號的語句加以排列（只填序號）。把容準確地表達出來，這是對文章形式基本的

26、要求。A就會把這個意思弄得B,甚至。誤解造句不合文法用詞不妥貼含混晦澀行文缺乏條理，拖沓冗長令人費解屬于A處的有：,屬于B處的有;屬于C處的有：。57. 下邊這段文字，有的地方思路不清晰，請把它理順（不能改動文字和標點）。不必重抄原文，可在需要調(diào)整的語句（包括標點）底下畫橫線，然后勾畫到恰當?shù)奈恢蒙?。一切科學的研究，就其來源說是實踐，就其功用說是指導實踐。但是總的說來，還是要對指導實踐起作用。如果科學研究離開了指導實踐，它還有什么用呢？語言科學的研究最終也要歸結到指導運用語言的實踐上來。-當然，對于指導實踐不能理解得太狹窄，有的研究課題在指導實踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。58. 下面這

27、段話由于缺少銜接、過渡性語言，所以很亂。標號處應填上恰當?shù)脑~語。生活是豐富多彩同時又充滿了艱難險阻的。人生不可能一帆風順，（A）順水、逆水都要行船，（B）只要掌好舵，就不會觸礁。（C）我們要經(jīng)得起磨煉，（D）面對各種復雜的環(huán)境，在遇到困難時，不是束手無策，而是A:B:C:D:59. 把下面的句子組成一段話，語序正確的一項是：（）不久前，記者訪問了他。誰是為農(nóng)民設計飛機的人？他向記者談了自己是怎樣為農(nóng)民設計飛機的。他就是航空學院輕型飛機研究設計室主任胡繼忠。ABCDD60. 下面句子語言得體的一句是：（）A她啜泣著，我想安慰他，可是費了很大的心思竟找不出半句有力的語言來。B該市某某商店服務之差是有口皆碑的，但是，只此一家，并無分店，怎么辦呢？C這次，我國選手有實力染指金牌的項目是女子100米蝶泳比賽。D這家報紙改版后面貌一新，受到讀者的歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。61.遇到下邊情況，該怎么辦？選出正確的一項：（）你