六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期人教版六年級(jí)上期期末過關(guān)檢測(cè)試卷

1、.期末過關(guān)檢測(cè)時(shí)間：90分鐘，總分值：100分題號(hào)一二三四五六總分得分一、我會(huì)填。每空1分，共25分1151030÷20150%1.5填小數(shù)。2乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；2.5和互為倒數(shù)。3長(zhǎng)春市在北京市北偏東60度方向上，那么北京市在長(zhǎng)春市南偏西60度方向上。4一個(gè)圓的半徑是3厘米，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是18.84厘米，以圓的半徑為邊長(zhǎng)的正方形的面積是9平方厘米，圓的面積是28.26平方厘米。5把0.75化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是54，比值是1.25。6比一比，在里填上“或“。× ÷ 1÷ 1×7甲乙兩數(shù)的比是58，甲數(shù)是乙數(shù)的，甲數(shù)比乙數(shù)少37.5%，乙數(shù)比

2、甲數(shù)多60%，甲數(shù)是甲乙兩數(shù)和的。8甲數(shù)是100，乙數(shù)是甲數(shù)的，丙數(shù)是甲、乙兩數(shù)乘積的，丙數(shù)是3000。9六年級(jí)學(xué)生參加課外興趣小組人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖：1六年級(jí)共有學(xué)生160人。2參加歌詠組的人數(shù)比參加科技組的人數(shù)多60%。10張叔叔加工一批零件，現(xiàn)已做好了440個(gè)，比方案的還多240個(gè)，這批零件方案加工500個(gè)。二、我會(huì)判斷。每題1分，共5分10.660%，所以米用百分?jǐn)?shù)表示是60%米。×2一個(gè)數(shù)乘假分?jǐn)?shù)，積一定大于原數(shù)。×3假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小。4圓的周長(zhǎng)與它的直徑比是3.141。×5種下200粒種子，全部發(fā)芽，發(fā)芽率是100%。三、我會(huì)選。每題1

3、分，共5分1假如甲數(shù)是甲、乙兩數(shù)和的，那么乙數(shù)是甲數(shù)的C。A.B.C.2兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)比是35，它們的外表積比是A。A925 B35 C18303在一個(gè)長(zhǎng)10分米，寬7分米的硬紙板里剪半徑是3分米的圓，可剪A個(gè)。A1 B2 C34120的相當(dāng)于60的B。A25% B50% C75%5兩根繩子都為5米，從第根上截去它的，從第二根上截去米，余下的部分B。A第一根長(zhǎng) B第二根長(zhǎng) C同樣長(zhǎng)四、我會(huì)計(jì)算。共30分18分直接寫出得數(shù)。÷2 12÷×00 22× 1 ××5 0.270.9÷0.91.328分計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。52&

4、#215;1÷×52×52× ×19 ÷×0.875 10÷××× 10÷×× 10÷ 3236分解方程。x xx÷解： x 解：x48分求以下各圖形中陰影部分的面積。510××3.14×5217.875dm2 3.14×20÷2220×20÷2÷2×23.14×100200114m2五、我會(huì)畫圖。共9分15分根據(jù)給定的信息畫圖。圖上1厘

5、米代表實(shí)際間隔 2.5千米，車站在學(xué)校的北偏西45°方向7500米處，游樂場(chǎng)在學(xué)校的南偏西30°方向5千米處，醫(yī)院在學(xué)校的正東方，與學(xué)校的間隔 是12.5千米。24分先畫一個(gè)直徑為2厘米的圓，然后在這個(gè)圓內(nèi)畫出一個(gè)最大的正方形，并畫出你所畫的這個(gè)圖形的所有對(duì)稱軸。六、解決問題。共26分15分一臺(tái)微波爐降價(jià)12.5%后，售價(jià)為350元。這臺(tái)微波爐原價(jià)是多少元？350÷112.5%400元答：這臺(tái)微波爐原價(jià)是400元。25分東風(fēng)小學(xué)有學(xué)生450人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，這所學(xué)校男、女生各有多少人？男：450×250人女：450×200人答：這所學(xué)校

6、有男生250人，女生200人。35分據(jù)報(bào)道：2019年第一季度，某市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的天數(shù)占總天數(shù)的，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的天數(shù)與霧霾天數(shù)的比是35，那么霧霾天有多少天？2019年第一季度有90天。90×÷25天答：霧霾天有25天。45分修一條快速公交通道BRT，已經(jīng)完成了，剛好超過中點(diǎn)32千米，這條快速公交通道BRT全長(zhǎng)多少千米？32÷576千米答：這條快速公交通道BRT全長(zhǎng)576千米。56分沿著一個(gè)直徑為50米的圓形草地外修一條寬10米的環(huán)形的風(fēng)景區(qū)用來種植風(fēng)景樹，每平方米種3棵樹，每棵樹需要200元。這片風(fēng)景區(qū)種樹共需要多少元？?jī)?nèi)圓半徑：50÷225米外圓半徑：2

7、51035米圓環(huán)的面積：3.14×3522521884平方米植樹的棵數(shù)：1884×35652棵需要的錢數(shù)：5652×2001130400元答：這片風(fēng)景區(qū)種樹共需要1130400元。10分抄一份稿件，李、劉二人合作15小時(shí)可抄完，假如李單獨(dú)一人抄，24小時(shí)可抄完。如今李、劉二人合抄9小時(shí)后，余下的由劉一人單獨(dú)抄，還需幾個(gè)小時(shí)抄完？1×9÷16小時(shí)答：還需16小時(shí)抄完。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素

8、養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶

9、，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。答案詳解一、1.10301501.52.乘積3.南西604.18.84928.265541.256.7.37.5608.30009116026010.500二、1.×2.×3.4.×5.三、1.C2.A3.A4.B5.B四、1.20211.3219323xx4510××3.14×5217.875dm23.14×20÷2220×20÷2÷2×23.14×100200114m2五、略六、1.解析：售價(jià)350元為原價(jià)

10、的112.5%87.5%，用350除以87.5%即為原價(jià)。答案：350÷112.5%400元2解析：根據(jù)題意可知，學(xué)生總數(shù)看作單位“1，那么女生占4份，男生占5份，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法作答。答案：男：450×250人女：450×200人3解析：2019年是平年，那么第季度有90天，求出晴天的天數(shù)，根據(jù)晴天和霧霾天數(shù)比是35作答。答案：2019年第一季度有90天。90×÷25天4解析：把整條公路看作單位“1，那么整條公路的的長(zhǎng)度是32千米，根據(jù)分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算作答。答案：32÷576千米5解析：求出內(nèi)外圓的面積，兩者差即為圓環(huán)的面積。利用圓環(huán)的面積乘以每平米植樹棵數(shù)再乘以每棵的錢數(shù)，即為這片風(fēng)景區(qū)種樹共需要的費(fèi)用。答案：內(nèi)圓半徑：50÷225米外