九年級初三化學(xué)第四單元測試題附答案解析

1、 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】九年級化學(xué)第四單元測試題附答案解析6九年級化學(xué)第四單元測試題（滿分100分） 姓名 一、選擇題（每小題3分，共30分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）1.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）A.自來水是干凈又衛(wèi)生的純凈物 B.水污染與人類活動無關(guān)C.水電解屬于物理變化 D.水在常溫下是無色、無味的液體2.（2015·貴州六盤水）下列空氣的組成物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3.(2015·遼寧沈陽)下列符號表示2個氧原

2、子的是（ ）-D. 4.稀土元素又稱“21世紀(jì)黃金”，廣泛應(yīng)用于電子、軍事、石油化工等領(lǐng)域，硝酸鈰銨(NH4)2Ce(NO3)6是稀土元素鈰（Ce）的化合物，其中鈰元素的化合價是（ ）A.+2B.+3C.+4D.+5 5.（2015·福建福州）下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）A.所有物質(zhì)都易溶于水 B.水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣C.可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河 D.生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水6.下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是（ ）A.靜置沉淀B.加入明礬吸附 C.過濾除雜質(zhì)D.加入活性炭吸附7.(2015·山東泰安)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義

3、不正確的是（ ）A.：兩個銨根離子 B. ：氧化銅中銅元素的化合價為正二價：一個水分子中含有一個氫分子 D. Mg2+：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷8.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物C.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物9.在化學(xué)實驗中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（ ）A.電解水實驗中：通電時玻璃管中有氣體（氣泡）產(chǎn)生B.排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體C.過濾操作中：如果濾紙沒有緊貼漏斗，容易產(chǎn)生氣泡導(dǎo)致泥沙混入

4、濾液中D.檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好10.“少數(shù)不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛（C2H6O），二甲醛對液化罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患”。這一事件曾被央視晚會曝光。下列說法錯誤的是（ ）A.二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 B.二甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為261C.二甲醛的相對分子質(zhì)量為46 D.二甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為%二、填空題（每空1分，共25分）11.根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣、澄清的石灰水屬于_，水、五氧化二磷屬于_。根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物。以下物質(zhì)中：（1）氧氣

5、；（2）水；（3）高錳酸鉀；（4）二氧化錳；（5）雙氧水；（6）碳；（7）五氧化二磷；（8）鐵。其中屬于單質(zhì)的是_（填序號），它們共同的特點是_；屬于化合物的是_，其共同的特點是_；若將（2）（4）（5）（7）歸為一類，稱作氧化物，則它們組成的共同特點是_。12. （2015·廣西南寧）（1）掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請用化學(xué)用語填空：氬元素_； 氯酸鉀中的陽離子_；氯化鋁_； 2個五氧化二磷分子_。（2）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是 。13.水是維系生命的重要物質(zhì)之一，天然水需凈化才能飲用。（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭起_和過濾的作用。（

6、2）如圖2是水廠生產(chǎn)自來水的過程。下列屬于該自來水廠凈水方法的是_（填字母）。A.沉淀B.過濾 C.消毒D.蒸餾經(jīng)過自來水廠凈化后的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（3）18世紀(jì)末，在前人探索的基礎(chǔ)上，法國化學(xué)家拉瓦錫通過水的生成和分解實驗研究確定了水的組成。圖3是電解水的裝置，試管a中的氣體是_。將a、b中的氣體混合，如圖4所示點燃，發(fā)出尖銳的爆鳴聲，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，該液體是_。（4） 圖5所示實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較少，則該生活用水屬于_（填“硬水”或“軟水”）；圖6是我國國家節(jié)水標(biāo)志，作為一名中學(xué)生，提倡從我做起，請你寫出日常生活中兩點節(jié)水措施：_；_。14.水是我們很熟悉的物質(zhì)，

7、學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識。（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為_（填序號）。（2）了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（3）水部分結(jié)冰后形成的冰和水的混合體系屬于_（A：純凈物，B：混合物）。（4）在參加“野外生存大挑戰(zhàn)”中，若發(fā)現(xiàn)一些只含有泥沙的水，為了能飲用，你應(yīng)采用_代替濾紙，進行_操作，可除去水中的泥沙、不可溶的雜物。三、實驗探究題（每小題18分，共36分）15.下列是有關(guān)水的實驗：（1）圖所示裝置可用于電解水實驗。通電一段時間后，管上方的氣球體積_（填“>”“<”或“=”）管上方的氣球體積。（2）圖為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖

8、為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖與圖 裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_。（3）如圖所示的裝置中的一處明顯錯誤是_，小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降，他在燒杯中加入了_，然后經(jīng)過一次過濾，得到的水仍然有明顯的渾濁，其原因可能是：_，_。小明分析原因后，將小華得到的仍然渾濁的水再進行過濾，處理后的水樣澄清透明。（4）怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水？操作現(xiàn)象結(jié)論將圖中的水取適量到另一試管中，加入肥皂水，振蕩蒸餾后的水是軟水16.（2016·甘肅慶陽中考模擬）科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。（1）圖甲是電解水實驗裝置。所用電源是_（填“交流電”或“直流電”）。（2）把水注

9、入水電解裝置中，接通電源，可以觀察到的現(xiàn)象是_。（3）寫出電解水的文字表達式_。（4）科學(xué)家還用點燃氫氣，通過證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成。電解水產(chǎn)生的氫氣中會混有水蒸氣，首先將其緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導(dǎo)管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是（提示：無水硫酸銅遇水變藍）。（5）下列水的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是_。A.水是液體 B.無色無味 C.能分解D.能結(jié)成冰四、分析計算題（9分）17.莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答：(1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_。(2)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為_g。(3)對1歲以上的兒