【推舉】幼兒園教學總結模板集合8篇

1、【推舉】幼兒園教學總結模板集合8篇幼兒園教學總結 篇1 傾聽大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安靜。傾聽孩子、傾聽老師、傾聽家長、傾聽幼兒園的訓練現(xiàn)狀、傾聽窗外的聲音，可以給你才智的靈完和啟迪，可以讓我們不斷地思索、不斷地學習、不斷地調(diào)整。一學期來，我們傾聽著、思索著、實踐著，讓全部參加到訓練實踐中的老師、孩子、家長最大限度地呈現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力，讓幼兒園的訓練教學工作不斷完善。 一、采納多種園本教研方式，推動新課程實施進程 本學期，我們進一步開展了“新”幼兒園課程討論。我們能視課改為進展契機，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下主動地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中，

2、我們采納了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結合，亦教亦研兩提高”。 1、參加式互動教研的學習方式：在訓練孩子時，我們提出要創(chuàng)設和諧的活動氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實這也同樣適用于老師的教研活動。在本學期的活動中我們轉變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位老師都成為教研活動的仆人，為每位老師供應展現(xiàn)、溝通見解的機會，強調(diào)每位老師的雙重角色既是培訓者(促進者)又是被培訓者(被促進者)。 為了發(fā)揮老師的主體作用，我們往往采納訓練沙龍的方式綻開教研活動，圍繞一個內(nèi)容和話題采納主講和問答相結合的方式來進行?；顒忧鞍褍?nèi)容通知各老師，讓老師通過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的學問儲備，以“有備

3、而來”?；顒又袆?chuàng)設寬松的氛圍，讓老師各抒己見，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?；顒又校课焕蠋煻寄馨l(fā)表自己獨特的見解，不辯不明，老師們在夸夸其談的陳述、面紅耳赤的爭辯中加深了對訓練觀念的熟悉了解了她人解決實際問題的策略，實現(xiàn)了取長補短。 2、行為跟進式的實踐研討：實踐是檢驗理論的唯一標準，本學期我們重視理論和實踐的雙向結合，增加了行為跟進式研討活動：每班級組推選一位老師組織集體活動，教研組其他老師共同觀摩、研討、組內(nèi)研討調(diào)整再在園內(nèi)進行實踐研討、調(diào)整在各班級組研討的基礎上再外出借班上課進行姐妹園之間的研討，相互吸取更多的信息。“有的放矢”的研討，突破了原來研討活動的隨便性，使“研”字的意味更濃。

4、3、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程討論中，每個主題之前我們同一班級的老師都能在一起共同進行課題前審議，本學期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動中的勝利之處及用法策略，針對活動的意料不足進行反思，對出現(xiàn)問題的提出新的設想。“他山之石，可以攻玉”，通過對同一主題的反思，老師相互吸取亮點，共同反思缺點，在下一主題的前審議中就能增加預見性，從而提高訓練成效。 二、滿意不同老師的成長需要，加速老師隊伍建設 我們教研組滲透園務方案，依據(jù)“成熟理論”制造性地運用了馬斯洛的需要理論，將青年老師的成長劃分為三個時期：適應期、進展期、成熟期。針對新老師，我們通過師帶徒的

5、方式來引導新老師入門，來滿意新老師的適應需要。對于二年以上教齡的老師，我們通過有針對性的帶教，初步使她們在教學上形成自己的特色，滿意她們的進展需要。針對骨干老師，我們鼓舞關心她們先走一步，先研一步，先寫一步，先進一步，努力形成自己的特色，通過跨園帶教，引導骨干老師向?qū)W者型和討論型進展，以滿意她們的成熟需要。 針對我們幼兒園新老師多的特點，我們在教學工作中留意為新老師放開大門，讓新老師多觀摩其他老師的活動，多參與她們與老老師的溝通互動的機會?！霸鯓咏M織好自主性嬉戲”是新老師面臨的最大難題，本學期我們多次組織了“嬉戲組織策略”的系列探討，通過介紹閱歷、提出問題、相互探討等多種方式來增加新老師對嬉戲

6、的熟悉。為了關心老師能獵取最新信息，每次外出活動的老師會準時反饋，讓老師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的熟悉，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進老師提高自身熟悉，優(yōu)化訓練行為。 三、利用各種訓練資源，構建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的訓練框架 由于我園地處管理區(qū)，大部分家長都在商城經(jīng)商，文化素養(yǎng)普遍不太高，且因忙于做生意，沒有充裕的時間來照看孩子和關懷孩子，給我們的家園共育增加了難度。也由于吃了沒有文化的苦，家長往往就把“學會寫字、學會計算”當成孩子進幼兒園學習的主要內(nèi)容，這與新課程的訓練理念相去甚遠，“扭轉家長的這種意識，培育家長正確的訓練觀念”已成當務之急

7、。由于家長沒有時間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟聞名的風景點，造成孩子視野不開闊、學問面局限。為了促進幼兒進展，構建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的訓練框架，在上學期的基礎上我們著力做好以下幾方面的工作： 1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學校”的開通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道，利用家園路路通的便利和快捷性，我們準時家進步行了溝通。每天能以“我們學會的新本事”向家長介紹孩子在幼兒園的學習內(nèi)容，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”準時和家長共享這份喜悅，在活動前能以“請您協(xié)作我們”向家長提出協(xié)作要求，在家長協(xié)作之后，我們還會送上真心的感

8、謝。 在平常還能對家長發(fā)出：“天冷了，要留意”等友情提示，在節(jié)日給孩子送上“祝你”等溫馨祝愿。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。 2、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園狀況的一個窗口，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學習，了解我們的課程特點，今年的家長開放日我們進行了創(chuàng)新：展現(xiàn)新課程，活動前讓家長參加收集材料工作，活動中讓家長感受自己幫助預備工作的重要性;開放了嬉戲活動，讓家長通過自己的親眼所見，熟悉到嬉戲能和集體活動整合，體會到嬉戲的重要性;增加了和家長的互動，

9、老師結合詳細活動和家長就幼兒園課程的生活化和嬉戲化交換看法，轉變家長以往的熟悉，和家長達成訓練共識。 3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學校四周的交警中隊、消防隊、管理區(qū)管理委員會、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結成訓練共建單位。作為長期的訓練基地，這些單位能主動協(xié)作我們的生活化訓練活動，依據(jù)我們的活動需要，賜予我們最大程度地支持。本學期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中，增長了學問開闊了眼界。 4、以網(wǎng)絡資源庫進行共享一方面老師通過網(wǎng)絡資源庫查找需要的生活訓練資源，如視頻“武警人員的訓練”、“消

10、防隊員的演習”等。另一方面老師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡資源庫中。網(wǎng)絡資源庫的利用不僅實現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享，還逐步實現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了.資源的利用效率。 成果和問題共存，在下學期，我們將進一步重視對教科研工作的討論，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜愛、.信任的兒童樂園。 幼兒園教學總結 篇2 金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下： 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園保健老師的挺直領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”

11、，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。 其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀看，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作

12、下，我班的補齲率達到85%。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽完的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及45歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的 方案，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。 我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特殊的護

13、理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的關心下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特殊的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。 二、育兒之本，德育為重。 現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，把握第一手的資料，在調(diào)查摸底的.基礎上制定思想品德訓練方案

14、。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育訓練內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高訓練效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的訓練活動。例如：我班的周毅銘小伴侶，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們準時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭訓練，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理力量有了很大的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。 我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們

15、參加慶?；顒樱蚕硎挛铮ベ浂Y品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德訓練，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的訓練更加滿足。 三、注意個性，因人施教。 在訓練過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的訓練以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)挠柧毞椒?，訓練手段進行訓練。我們針對不同個性的幼兒實行不同的訓練方法。清清小伴侶“攻擊

16、性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表 揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常關心別人。 我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎上都得到了進展、提高。 同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的訓練與在家的訓練協(xié)調(diào)全都，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在訓練中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基

17、礎上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在訓練評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高 四、團結協(xié)作，家園共育。 我們服務的對象是家長和孩子，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓練好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，

18、最終贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜愛吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最終一個，家長對此看法很大。一開頭，我們也不知道孩子為什么不喜愛吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，最終找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼力量很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此布滿感謝，對我們的工作更加協(xié)作。 我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽很多的家長都主動參加，將自己的育兒閱歷寫出來，進行溝通。 另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家

19、長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的關心和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標： 1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。 2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期， 我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。 有了前行的目標，再加上大家的努力，信任

20、我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒園教學總結 篇3 緊急而又勞碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒訓練事業(yè)進展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結全都，精誠合作帶領教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效。現(xiàn)將一學期來的工作做以回顧總結： 一規(guī)范訓練教學工作和日常管理工作 為了進一步規(guī)范幼兒園訓練教學工作，本學期加強了

21、對老師的業(yè)務工作檢查制度，通過老師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了肯定的常規(guī)，形成了良好的訓練教學秩序。 二主動開展教研活動，提高老師業(yè)務水平 本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們實行了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環(huán)境評比、早熬煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣闊老師工作主動性，培育了自信念。經(jīng)過一學期努力，各方面均有肯定程度的進步。 其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結合先進閱歷談體會，切實

22、關心老師學習專業(yè)學問，教養(yǎng)筆記則依據(jù)老師的不同水平提出不 同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小閱歷，努力查找理論支持點。通過主動的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊伍整體素養(yǎng)的提高打下了良好的基礎20xx年 幼兒園教學工作總結20xx年 幼兒園教學工作總結。并組織老師走出園門外出學習新的訓練理念與新的教學技能。外出學習的教研組長準時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評比為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，提高老師的教學實踐力量和教學反思力量。 三學習新綱要轉變訓練思想 我園依據(jù)區(qū)訓練局的

23、要求，組織老師進行研討活動，以綱要為依據(jù)，將綱要的內(nèi)容與本園的教學實際相結合，并依據(jù)綱要的劃分的五大領域，組織老師對健康領域、語言領域、.領域、科學領域、藝術領域的教材內(nèi)容進行學習。通過一學期的主動摸索，老師的相宜引導來設計、組織活動。 為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，依據(jù)我愛祖國主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進行頒獎 。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進一步熬煉了組織協(xié)調(diào)力量。 四深化一線，加強管理 1為確保幼兒園訓練教學質(zhì)量的提高，做好教學質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務園長組織老師深化各班進行聽課、看活

24、動，了解每位老師的教學，聽課后和老師準時進行反潰本學期聽課率達100%以上。 2依據(jù)幼兒園對老師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地老師的教學進行評估。 3完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。 五家園協(xié)調(diào)，合作共贏 1各班開學初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡更暢通，。 2每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷改善，同時通過家訪等形式親密家園聯(lián)系。 311月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的進展狀況20xx年

25、幼兒園教學工作總結工作總結 4主動參加社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學的同時，我園還主動參與蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。 六存在的不足 1、訓練理念和老師的教學實踐還存在著肯定的距離，老師在活動中關心幼兒梳理提升閱歷的力量有待提高。 2教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。 3區(qū)角活動開展不扎實、有效。 一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著很多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。 幼兒園教學總結 篇4 時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個

26、春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位老師團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望將來，特對以下工作作出具體總結： 一、師德修養(yǎng)方面 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂因此從一開頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己，仔細參與師德培訓和老師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細查找自己的缺點和不足從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議仔細領悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。 我從小喜愛黨，喜愛.主義，由于我的主動

27、表現(xiàn)，從20_年我被評為入黨主動分子，幾年中我主動參與工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃完的人生價值。 二、訓練教學方面 我20_年畢業(yè)于XX師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進入工作崗位，很快我就成了業(yè)務骨干，理論和實踐的有機結合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結訓練教學閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和

28、孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。幾年中，我被多次評為分局先進訓練工、先進老師、先進個人，以自己的實力贏得了領導和家長的贊揚和觀賞。我排練的舞蹈曾參與中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我主動與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面進行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的狀況有基本的了解，家長對孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛什么，有什么好習慣和壞毛病，制定相宜的教學方法，因

29、人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活。 三、自我完善與進展方面 工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時利用課余時間自學完成了XX師范高校自考教程，于20_年6月拿到大專學歷。20_年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了XX學院學前訓練系，開頭了本科的進修學習。用的學問來改善自己的頭腦，同時，工作中，我們主動鉆研業(yè)務，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。 四、反思和總結 訓練是一門博大精深的

30、學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。 幼兒園教學總結 篇5 一、依托課題討論促進幼兒園訓練教學質(zhì)量的提高 1.仔細組織我省幼教學會“十二五”課題的申報、立項工作，并推舉優(yōu)秀、有價值的課題參與中國學前訓練專業(yè)委員會課題的申報工作。 2對通過立項的課題進行分類分片，注意不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。 二、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設的指導，推動我省農(nóng)村學前訓練的進展 1主動幫助江西省訓練廳基礎訓練處指導各地根據(jù)下發(fā)的江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設基本標準要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒

31、園的建設。 2.主動幫助江西省訓練廳基礎訓練處，以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干老師培訓。 3.連續(xù)幫助江西省訓練廳基礎訓練處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，準時發(fā)覺典型閱歷，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)訓練。 三、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和老師專業(yè)水平 1.開展老師案例和論文評比工作，并推舉優(yōu)秀論文參與中國學前訓練討論會組織的“學習和貫徹綱要實踐閱歷征文評比”活動。 2.主動幫助江西省訓練廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。 3.幫助江西省訓練廳基教處開展全省幼兒老師技能技巧競賽活動。

32、4.幫助江西省訓練廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推動幼教隊伍建設工程。 5.組織開展幼兒學習與進展指南的學習與培訓，進一步轉變訓練理念，加強幼兒園的保教工作的指導。 6.幫助江西省訓練廳基教處連續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期訓練指導試點工作。 7.連續(xù)幫助中國學前訓練討論會做好中國學前訓練討論會會員重新統(tǒng)計、新會員進展和會費的足額收取工作。 四、加強民辦幼兒園的管理，規(guī)范全省民辦幼兒園辦園行為 1.協(xié)作相關部門對民辦幼兒園的訓練教學、辦學條件、師資隊伍等狀況進行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園狀況。 2.協(xié)作相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加

33、強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。 幼兒園教學總結 篇6 幼兒.性意識，中班學期教學總結。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學期我們將幼兒的.性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應小組合作或想方法解決爭搶的機會，如供應數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 家園共育方面： 我班利用家長之窗每周向家長公布周方案、主題方案、并定期向家長宣揚有關育兒學問，還在外墻開展了主題活動，以便家長能準時了解幼兒在園的學習狀況，并且便利了家長的參加。本學期的主題活動，家長協(xié)作得特別好，

34、而且參加主動，使得我班主題活動開展的繪聲繪色。平常在幼兒的訓練問題上，我們常常與家進步行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)覺問題準時溝通，處理，以便達到家園共育目標的全都性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和確定。 存在問題： 1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，而有個別幼兒膽識太小，不能大方與老師交談。 2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則很慢。 3、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。 4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告知老師的現(xiàn)象。

35、 努力方向： 在本學期作做的好的方面我們會連續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。 幼兒園教學總結 篇7 我們班共有二位老師，一位保育員，班主任我李老師、代課老師王老師。 我們開的科目有：語言、數(shù)學、音樂、美術等等。 時間飛逝不知不覺中一個緊急而又改善的學期立刻就要過去了，回顧這段時間，剛來幼兒園的時候感覺自己閱歷不足，家長開放日、公開課雖然不是很抱負，但同時學到了許多東西，也真正體會到萬事開頭難。 下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結：本學期感覺自己的工作做的不怎么抱負，盼望在以后

36、的日子里可以倪補自己的不足，把工作做好，在以后我會更仔細做好各項工作，主動完成幼兒園布置的各項任務。 參與園內(nèi)各項活動，每周按時參與升旗儀式，不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 一、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。 二、留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 三、注意教學理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。這一學期來，我在園上了兩次公開課；通過上公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了老師的努力外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，特殊在小班，由于小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂、自然對我們老