六年級下數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 整數(shù)（三）_北師大版_第1頁
六年級下數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 整數(shù)（三）_北師大版_第2頁
六年級下數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 整數(shù)（三）_北師大版_第3頁
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.小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計課 題整數(shù)總 課時教學(xué)內(nèi)容整數(shù)三教學(xué)目的對整數(shù)部分的知識進展練習(xí)，穩(wěn)固。教學(xué)重點準(zhǔn)確掌握整數(shù)的各種特征。教學(xué)難點應(yīng)有數(shù)學(xué)知識解決實際問題的才能。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。教學(xué)過程 老師活動學(xué)生活動補充修訂自主嘗試：填一填1在2、6、0、1.2、5、-78、51、32、-21、311這些數(shù)中，自然數(shù)有 、負(fù)數(shù)有 、奇數(shù)有 、偶數(shù)有 、質(zhì)數(shù)有 、合數(shù)有 。2與最小的四位數(shù)相鄰的兩個數(shù)是 和 。3一個數(shù)是由5個億，64個萬，27個十組成，這個數(shù)寫作 ，省略萬后的尾數(shù)記作 ，改寫成用“億作單位的數(shù)是 。4給一個自然數(shù)的末尾加上兩個零，所得的數(shù)比原數(shù)多297，這個自然數(shù)是 。獨立完成反響交流解決問題的方法。合作交流： 組內(nèi)交流解決問題的過程匯報點評：第4小題你們的解決方法是什么？重點引導(dǎo)學(xué)生嘗試用方程解答。穩(wěn)固練習(xí)：1、有一包糖果，假如平均分給8個小朋友，剩下2粒；假如平均分給10個小朋友，也剩下2粒。這包糖果有多少粒？2、判斷（1） 兩個不同自然數(shù)的最大公因數(shù)一定比最小公倍數(shù)小。2所有的負(fù)數(shù)都小于0。3相鄰的自然數(shù)只有公因數(shù)1。拓展延伸：填質(zhì)數(shù)：21= + = × = - 重點交流第4小題的解決方法，末尾加上兩個零就是擴大100倍。獨立完成練習(xí)題及拓展題。交流訂正板書設(shè)計 整 數(shù)2、6、0、1.2、5、-78、51、32、-21、311自

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