《三維角色動作設計》課程教學大綱

1、三維角色動作設計課程教學大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）三維角色動作設計課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課課程代碼（COURSE CODE）308B5024學分（CREDIT）3學時（CONTACT HOURS）32理論課時32實踐課時先修課程（PRE-COURSE）三維模型制作、三維燈光與材質(zhì)、三維靜幀設計課程負責人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標（知識、能力、素質(zhì)三方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求）通過本課程的學習，學生應達到以下幾方面的目標： 1.掌握三維角色動作設計的基本方法。2.

2、根據(jù)自己掌握的知識，設計出具有一定美感的卡通角色。3.掌握卡通角色的三維制作方法，掌握卡通角色表情制作方法，制作出符合角色的外部形象的卡通角色表情，力求表情豐富、生動有趣。4.掌握三維動畫角色骨骼系統(tǒng)的制作、蒙皮及綁定技巧。5.掌握三維角色動畫角色動作的制作及技巧。6.針對動畫專業(yè)軟件制作基礎能力的素質(zhì)要求，要求在掌握三維軟件學習的基礎上，能夠?qū)θS角色動作設計進行細節(jié)刻畫，制作出符合制作要求的三維角色動作。7.通過課堂的點評和名家作品賞析，具備對優(yōu)秀作品理解、思考、學習和應用的素質(zhì)能力。8.通過課程的學習，應具備聯(lián)系專業(yè)相關特點進行拓展、應用和創(chuàng)作的素質(zhì)能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢

3、業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系2.掌握動畫設計相關的基本理論知識，熟練掌握戲曲與影視學、傳播學基礎理論，掌握中外動畫發(fā)展歷史，了解動畫設計的基礎理論。2.1熟悉動畫專業(yè)的學科架構、知識體系、就業(yè)前景以及專業(yè)發(fā)展2.2掌握動畫設計的基礎理論，熟悉中外動畫發(fā)展歷史2.3了解動畫制作的相關流程與原理2.4掌握動畫設計基本原理和傳播運作的基本認知課程目標1、2、3、4、5、63.掌握動畫設計的基本原理，了解從調(diào)研、策劃與創(chuàng)意、設計與制作、傳播與運作等動畫設計完整的運作流程，具有從事各項動畫設計實務工作的基本技能。2.5了解動畫制作與運作完整流程2.6熟悉國外動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀課程目標

4、1、2、3、4、5、65.具有進行動畫市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析的技能，掌握動畫主流的表現(xiàn)形式和應用技法，熟悉目前國內(nèi)動畫行業(yè)的生產(chǎn)制作內(nèi)容、形式和設計主流，并在學習的過程中明確自身在動畫行業(yè)的從業(yè)方向和發(fā)展目標。3.2熟悉并掌握主流動畫形式的設計、制作流程3.3掌握不同動畫形式在行業(yè)應用中的生產(chǎn)制作流程和設計環(huán)節(jié)3.4能夠根據(jù)自身的專業(yè)特點，在動畫學習以及應用實踐過程中明確自身的專業(yè)發(fā)展方向和特點課程目標1、2、3、4、5、66.擁有較高的藝術審美情趣，掌握動畫設計方案文本寫作、創(chuàng)意、設計與制作的能力。4.3具備較高的審美能力和審美情趣，了解各地民俗文化、流行文化與市場需求動態(tài)4.4掌握素描、色彩、

5、構圖、透視等基本的美術基礎知識和技能4.5擁有良好的動畫創(chuàng)意、創(chuàng)新思維能力4.6能熟練操作各種動畫設計軟件，掌握攝影攝像基礎知識，具備攝影攝像操作技能4.7具備良好專業(yè)設計軟件運用能力課程目標6、7、88.具備對動畫項目及作品設計制作的綜合設計和制作能力，掌握動畫設計的每個環(huán)節(jié)，能夠獨立完成動畫作品設計制作的完整流程。6.1掌握動畫設計的基本原理、流程和方法，擁有獨立制作文本方案的能力6.2系統(tǒng)掌握動畫設計的原理和方法，擁有良好的動畫設計資源組合與優(yōu)化整合的能力6.4擁有良好的動漫形象設計、包裝和推廣能力課程目標1、2、3、4、5、6、7、8三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點

6、預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時角色前期設計課程目標1、2、31.給自己的動畫定位風格及其特點1.對自己需要動畫的角色做出前期的設定，包括服飾及道具2.創(chuàng)建出符合角色設定的角色模型1.課堂教學2.多媒體圖例演示3.重難點示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論6學時實踐6學時2.角色骨骼系統(tǒng)設定課程目標1、3、41.給制作好的角色設置骨架2.對設置好的骨架進行檢查1.如何創(chuàng)建符合角色動作需要的骨架2.如何檢查創(chuàng)建出來的骨架的正確性 1.課堂教學2.多媒體圖例演示3.重難點示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論4學時+實踐4學時 3.角色綁定課程目標1、3、41.把檢查無誤的骨架與模型進行蒙皮2.對蒙

7、皮完畢的角色進行權重劃分3.給角色進行動作設定1.了解蒙皮的種類及特點2.學習劃分權重的方法及技巧3.學習并掌握卡通角色設定的方法1.課堂教學2.多媒體圖例演示3.重難點示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論4學時+實踐4學時4.角色分段動畫制作課程目標1、5、61.角色動作走2.角色動作跑3.角色動作跳4.角色動作攀爬5.角色動作重量的體現(xiàn)6.角色動作力量的體現(xiàn)7.角色動作死亡1.基本了解不同外貿(mào)特征下角色的表現(xiàn)方式2.基本掌握角色所有基本動作的調(diào)節(jié)3.基本掌握角色基礎動作表演的時間長度1.課堂教學2.多媒體圖例演示3.重難點示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論4學時+實踐4學時5.角

8、色情景動畫制作（一）課程目標1、5、61.根據(jù)所要求的情景用三維角色進行模擬表演1.學習并基本掌握影視公司制作的規(guī)范要求2.學習并基本掌握動畫制作中一些關鍵部分的處理方式以及疑難問題的解決辦法3.學習并基本掌握動畫制作中角色因外形和體態(tài)特征不同而出現(xiàn)的各種不同的表現(xiàn)方式1.課堂教學2.多媒體圖例演示3.重難點示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論6學時+實踐6學時6.角色情景動畫制作（二）課程目標1、5、61.根據(jù)所要求的情景用三維角色進行模擬表演1.習并基本掌握影視公司制作的規(guī)范要求2.學并基本掌握動畫制作中一些關鍵部分的處理方式以及疑難問題的解決辦法3.學習并基本掌握動畫制作中角色因外形

9、和體態(tài)特征不同而出現(xiàn)的各種不同的表現(xiàn)方式1.課堂教學2.多媒體圖例演示3.重難點示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論8學時+實踐8學時四、教學目標達成度評價1.教學目標1、2、3、4、5的達成度通過課外作業(yè)練習和期末考試進行綜合考評；2.教學目標6的達成度通過課堂討論以及課外作業(yè)練習進行綜合考評；3.教學目標7、8的達成度通過課堂小組討論與對優(yōu)秀作品和自我作品的分析形成的文字說明進行綜合考評。五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為平時出勤、課堂討論、課外作業(yè)和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2

10、分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2課堂討論。要求學生以分小組的形式（每組應確定一個組長），按照課堂討論主題進行，期間要進行不少于3次分小組討論。要求小組成員都要充分參與討論，并進行匯報。討論課成績占總成績的10%。3.課外作業(yè)。要求學生按照授課教師的要求和安排認真按時完成相關課堂章節(jié)教學內(nèi)容的課外作業(yè)，并作為平時成績記錄，課外作業(yè)不少于三次，占總成績的30%。4期末考試。期末考試采取閉卷考試的方式進行。考試占總成績的60%。期末考試卷面成績未達60%者，該門課程成績作不及格處理。六、課程教材及主要參考書 1.建議教材王錦洪著.動畫設計教學實踐系列：數(shù)碼動畫制作技法，遼寧美術出版社，2015年版 2.主要參考書1.周京來、徐建偉著.安慰動畫Maya高級角色骨骼綁定技法，清華大學出版社，2016年版2.威廉姆斯著.原動畫基礎教程：動畫人的生