《預防和應對火災傷害事故發(fā)生》教學設計[14]

1、預防和應對火災傷害事故發(fā)生教學設計深州市第一中學高志蘭【教學目標】1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義。2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本技巧?！緦W情分析】青少年學生現實生活中防火安全意識淡薄，對火災的認識不足，缺乏防火安全知識。因此增強學生的防火安全防范意識，使學生掌握防火安全知識，是學校消防教育的最終目的?！窘虒W重點、難點】提高防火安全意識，學會各種逃生自救方法?！窘虒W方法】多媒體、討論法【教學準備】1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識?！菊n時安排】一課時【

2、教學過程】（一）導入新課多媒體展示“火焰藍”寓意和四川涼山州森森巴黎圣母院新聞資料教師總結：追溯歷史，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天我們大家就一起來學習一下吧。（二）講授新課活動一:場景材料如果你身在火險之中，你會怎么做？（多媒體展示）?時間：星期日，上午10點51分。?地點：黃河大街123號，愛心家園小區(qū)，1號樓4單元，3樓，302房間。?人物：張山同學?事件：在臥室寫作業(yè)，突然聞到一股刺鼻的煙味。回頭一看，家里的廚房因為油

3、鍋著火了，并引燃了客廳的木制沙發(fā)，門口的鞋柜也已著火，屋里已經煙霧迷漫。?如果你是張山，你該怎么做？同桌互相討論交流，并回答問題。老師歸納：遇到火險，首先要保持冷靜，并保持四個步驟逃生：報警示險措施逃生?；饒鋈绾翁由?1、“119”、“110”、“120”的報警電話“三臺合一”，遇火警或其他搶險求救時可撥打其中任意一個號碼。?2、講清地點和詳細位置。?3、最好能到路口引路。4、沒有電話或身陷火險時，應大聲呼喊，引起注意，讓別人協助報警和滅火火場如何示險發(fā)生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條等引起救援人

4、員的注意?；饒霾扇∧切┐胧?斷開家里的電源。?關閉家里的燃氣閥門。?用家中的防火設施，減緩火勢的發(fā)展。?應根據火災發(fā)生時的風向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣。當實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣?；饒鋈绾翁由橘肭斑M法、毛巾捂鼻法、迅速撤離法、厚物護身法、結繩自救法、管線下滑法等。活動二：場景材料教室著火怎么辦某天，某學校初二2班全體同學在教學樓2層樓的教室正在上課，突然聞到一股刺鼻的煙味?；仡^一看，發(fā)現教室的某電子教具著火，不一會兒，教室里已經煙霧迷漫。大家想想，這些學生應該怎么做？小組討論并回答問題。教師歸納總結：1、緊跟老師，分別從前后門小跑出教室。2、用一只手捂住口鼻，另一只手保護頭部，身體盡量彎曲。3、下樓梯時，保持靠右行，不推擠打鬧。4、出教學樓后，迅速到操場的各班指定地點集合。活動三：講授滅火器材使用方法?；顒铀模合乐R小競猜（多媒體展示）活動要求：全班分男女生分兩組競賽答題，110為必答題，1115為搶答題，答對得1分，答錯給對方加1分。（三）課后小結：今天我們了解到火災給人類帶來很大的危害,學習了防火自救的基本常識。在日常