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1、Lesson2WhatAreYouDoing教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture,2、學(xué)生能認讀,理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu):Whatareyousee?Whatareyoudoing?Iamdrawingapicture教學(xué)重點:1、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture,2、學(xué)生能認讀,理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu):Whatareyousee?Whatareyoudoing?
2、Iamdrawingapicture教學(xué)難點:實際運用下列基本句型結(jié)構(gòu)Whatareyousee?Whatareyoudoing?Iamdrawingapicture教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、圖片教學(xué)過程:Step1:WarmupReview:Whatdoyouliketodo?復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)采用小組或兩人組活動,不是師問生答,而是生生對話。Step2:PresentationTheyareonthetrainnow.Whatdotheyseeonthetrain?1、播放第一部分光盤整體感知文本,理解大意。聽的時候給出問題,帶著問題去聽,讓學(xué)生聽的更集中更有針對性。2、出示一些圖片,Whatdoyous
3、ee?Whataretheydoingonthetrain?此活動可以是口語表達,也可以是寫句子,通過比賽的形式,看哪一隊說的最多或?qū)懙淖疃啵ぐl(fā)學(xué)生參與的興致3、播放第二部分光盤培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)要求抓住關(guān)鍵信息,然后提煉信息,完成任務(wù)。利用動畫形式或其他運動的形式介紹現(xiàn)在進行時:I?I'mjumping.Sheisswimming.Theyaretalking4、播放整篇文本,listenandread.Step3:Classroomtests1. Readandperformthetext.2. Let'sdoit!Pairwork,pointandtalk.Step4:Homework1. Readthetext.2. Exercisebook.板書設(shè)計:Lesson2Whatareyoudoing?Whatdoyousee?Isee.Whatistheboydoingnow?Heisdrawingapicture.Wha
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