高級中學(xué)教學(xué)考評細(xì)則和辦法

1、管理規(guī)范示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-551編號：_高級中學(xué)教學(xué)考評細(xì)則和辦法審核：_時(shí)間：_單位：_高級中學(xué)教學(xué)考評細(xì)則和辦法用戶指南：該管理規(guī)范資料適用于管理中，為使規(guī)則公開化，讓所有人保持集體的協(xié)調(diào)，維護(hù)集體的利益，從而充分發(fā)揮團(tuán)體的力量，實(shí)現(xiàn)管理有法可依，內(nèi)部運(yùn)行有規(guī)則保障?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。高級中學(xué)教學(xué)考評細(xì)則和辦法教學(xué)是學(xué)校日常的中心工作。教學(xué)的基本要求是:“重基礎(chǔ)，重能力，方法靈活，理論聯(lián)系實(shí)際，講究效率”。教學(xué)檢查主要包括以下諸方面的內(nèi)容要求:一、基本功的要求基本功要求可以分為共性的基本功和個(gè)性

2、的基本功要求兩種。1.共性的基本功要求。各科共同的共性基本功主要包括三個(gè)方面:語言、板書和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。講述語言要求。講述語言要規(guī)范。簡練，準(zhǔn)確，生動(dòng)，形象，語言的科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)，聲音宏亮。板書要求。板書要求要規(guī)范工整，字體清楚，正確，不寫繁體字(除講古文字等情況外)。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。2.個(gè)性的基本功要求。具體每科教師的基本功要求除了具有以上共性的要求之外，還有各自獨(dú)特的專業(yè)特點(diǎn)要求。這種個(gè)性要求是突出各門課特點(diǎn)或著重點(diǎn)的要求。一些課程的學(xué)科特別要求如下:政治課:概念必須準(zhǔn)確、清楚;語文課:范讀必須標(biāo)準(zhǔn)，字、詞、句、章的講解與分析必須準(zhǔn)確恰當(dāng);數(shù)學(xué)課:概念、板圖、板演及推理論證必

3、須準(zhǔn)確，思路清晰;外語課:發(fā)聲必須準(zhǔn)確，讀說必須熟練;物理課、化學(xué)課、生物課:必須能獨(dú)立做實(shí)驗(yàn);歷史課:必須熟悉重大歷史事件及主要?dú)v史年表;地理課:必須熟悉基本的地理概貌，能正確地掌握地圖，并能準(zhǔn)確的繪圖;二、備課要求備課是搞好教學(xué)的前提和重要保證，也是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的至關(guān)重要的一環(huán)。備課的常規(guī)要求是多方面的，它包括:1.備課的內(nèi)容要求。備課的內(nèi)容要求主要包括備教材，備教法，備學(xué)生三個(gè)方面。備教材。備教材主要包括深入領(lǐng)會大綱精神，研究教材的體系安排，知識范圍，知識要點(diǎn)，具體要求，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容。備教法。備教法是指在備好教材，確定課堂教學(xué)類型之后，研究、確定、實(shí)施教學(xué)所采用的具體方法

4、。備學(xué)生。學(xué)生是全部教學(xué)活動(dòng)的主體。備學(xué)生，就要求教師了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀，掌握具有共性的問題,盡可能地逐一了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，知識水平，接受能力，學(xué)習(xí)舉例等，以便施教者能夠有的放矢，因材施教。2.教師除了進(jìn)行個(gè)人備課外，還必須進(jìn)行集體備課，集體備課每周不得少于1次，并要認(rèn)真做好集體備課筆記。集體備課主要是交流對教材、教學(xué)法的分析情況,確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定統(tǒng)一的單元練習(xí)及統(tǒng)一的單元進(jìn)度，交流解決難點(diǎn)的辦法，確定統(tǒng)一的單元測試等。集體備課達(dá)到集思廣益，集體切磋，明確目標(biāo)，統(tǒng)一要求的目的。3.備課必須有教學(xué)實(shí)施方案。每學(xué)期在開學(xué)前寫出全面的教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)單元又需要寫單元教學(xué)計(jì)

5、劃(教學(xué)目的、要求、內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等)，提前一周要寫下一周的課時(shí)計(jì)劃。每堂課要有具體的課時(shí)計(jì)劃(目的要求，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)，難學(xué)難點(diǎn)，時(shí)間分配，練習(xí)題和復(fù)習(xí)作業(yè)題等)。學(xué)期的、單元的、課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃要求力求具體充實(shí)，它不僅是學(xué)校檢查教學(xué)效果的出發(fā)點(diǎn)，也是教師教學(xué)的目標(biāo)所在。4.重點(diǎn)課、難點(diǎn)課要盡可能做到課前試講，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。三、課堂教學(xué)要求:課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，其基本要求如下:1.不漏課。不經(jīng)校長批準(zhǔn)，任何人不得私自隨意停課，或占作它用，教師因故不能授課，要提前做好安排或交接。2.按時(shí)上下課。不遲到，上課前一分鐘必須在教室前等候。不早退，不得隨意提前下課或隨意離開課

6、堂，其他人不允許隨便進(jìn)教室打斷課堂教學(xué)。3.不拖堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的計(jì)劃性。下課鈴響后，應(yīng)馬上結(jié)束講課，不侵占學(xué)生的課間休息時(shí)間。4.課堂不作任何非教學(xué)活動(dòng)，不講與教學(xué)目的無關(guān)的問題。5.新課開始前應(yīng)有必要的復(fù)習(xí)，溫故而知新，新課力求中心明確，重點(diǎn)突出。講解要準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)要透，清晰，深入淺出。精講多練，新課要留有一定的鞏固練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂要解決的問題當(dāng)堂要解決完畢，要由淺入深地啟發(fā)學(xué)生，講求實(shí)際效果。6.提問和練習(xí)。要求要明確，教師要給學(xué)生準(zhǔn)確的問題答案。7.學(xué)生在課堂上臨時(shí)提出的問題,教者要以科學(xué)的態(tài)度對待，一時(shí)不能準(zhǔn)確回答的，要在認(rèn)真準(zhǔn)備之后給予解答。8.提倡和鼓勵(lì)教學(xué)工作的創(chuàng)新。凡

7、積極進(jìn)行改革試驗(yàn)者，提出方案，不涉及其他學(xué)科的，經(jīng)教導(dǎo)處同意即可試行。四、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改要求。作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入。一般來說，對作業(yè)的統(tǒng)計(jì)，批改的具體要求是:1.作業(yè)題目要根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定，要講究作業(yè)題目的典型性，力求精煉。2.作業(yè)題要力爭在課內(nèi)完成一部分，另一部分(每節(jié)課一般不超過25分鐘的作業(yè)量)布置在課外，上等生、下等生可以分別對待。要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，以利于培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢的良好習(xí)慣，教師要了解當(dāng)天的學(xué)生的負(fù)擔(dān)情況。3.批改要及時(shí)。一般要在下一堂上課前批改完畢，教師簽字注明時(shí)間。對其中有共性的問題要及時(shí)

8、講評，個(gè)別學(xué)生的問題最好能個(gè)別講評。4.作業(yè)要求親自批改，原則上要全批全改。班級人數(shù)多的或試行其它批改辦法的，由備課組提出，經(jīng)教務(wù)處同意后可另定具體要求。5.教師批改一律用紅筆，書寫要工整，批語要通順，嚴(yán)肅。批改要有鮮明的、統(tǒng)一的符號。五、課外輔導(dǎo)要求課外輔導(dǎo)對學(xué)生鞏固知識意義極大。作為教學(xué)活動(dòng)的重要方面，課外輔導(dǎo)的要求通常要有如下幾方面的內(nèi)容:1.課外輔導(dǎo)包括解答疑難問題和指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立鉆研興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與改進(jìn)學(xué)習(xí)方法兩個(gè)方面，側(cè)重輔導(dǎo)學(xué)生怎樣認(rèn)真扎實(shí)地打好基礎(chǔ)。2.每堂課后，教師在自習(xí)時(shí)間要深入班級，指導(dǎo)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，作業(yè)和解答學(xué)生提出的疑難問題。對班級共性的問題,可以統(tǒng)一講解，但

9、不得超過15分鐘。3.在學(xué)生放學(xué)前，輔導(dǎo)主要在教室進(jìn)行，不能集中在辦公室。4.積極開展課外小組活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的科學(xué)報(bào)告會、講座,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或課外閱讀，組織參觀訪問，以拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域、開闊視野、培養(yǎng)興趣?；顒?dòng)要有利于學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展個(gè)人的特長;有利于腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合;有利于理論和實(shí)踐的統(tǒng)一;有利于開發(fā)智力;有利于培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力，課外活動(dòng)要貫徹因才施教的原則，因地制宜;要做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，與課外閱讀活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的原則，注重增強(qiáng)學(xué)生的自己動(dòng)手能力。5.注意發(fā)展和培養(yǎng)人才，對學(xué)科成績突出優(yōu)秀的學(xué)生，在其各科學(xué)習(xí)都較好的情況下，要加以個(gè)別輔導(dǎo)，

10、使其發(fā)展某一方面的專長。6.對因公、因事或因病缺課的學(xué)生，要及時(shí)認(rèn)真地，有計(jì)劃給予補(bǔ)課。六、學(xué)生成績考核要求對學(xué)生成績考核要求1.必須認(rèn)真考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，考核的目的在于:便于學(xué)校了解教學(xué)質(zhì)量,督促學(xué)生學(xué)習(xí),便于教師研究和改進(jìn)教學(xué)工作。2.考核分平時(shí)考查，學(xué)期考試兩種。學(xué)期考試要在完成教學(xué)總時(shí)數(shù)，組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要向?qū)W生明確考試范圍，必要時(shí)發(fā)復(fù)習(xí)提綱，平時(shí)考查(課堂考查、作業(yè)檢查、單元考查或月考)要在反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行。平時(shí)課堂書面考查每科每周不要超過一項(xiàng)。不搞突然襲擊，不出偏題怪題。月考和學(xué)期考試的題目由任課老師出，教研組長審議，教務(wù)處修改確定。3.考試的方式分筆試、口試、

11、口筆兼試和技能考查等幾種，以筆試為主。凡側(cè)重考查基礎(chǔ)知識，宜采用閉卷的方式;著重考查分析和應(yīng)用能力的題目公開，教師進(jìn)行必要的答題指導(dǎo)。提倡研究，改進(jìn)考試方法，一般由任課教師提出，教務(wù)處同意，即可試行。4.嚴(yán)格考試紀(jì)律。臨考教師對本考場負(fù)全部責(zé)任，要克盡職守，嚴(yán)肅認(rèn)真。學(xué)生不準(zhǔn)弄虛作假，無理取鬧。如有違反考試紀(jì)律的學(xué)生，由監(jiān)考教師視情節(jié)輕重給以個(gè)別批評、公開批評、取消考試資格等處理。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要給以紀(jì)律處分。課堂考查和月考，學(xué)生提前交卷不準(zhǔn)離開教室。5.考試后立即按統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)評卷，一般采取百分制，對答題有創(chuàng)見的學(xué)生，可以適當(dāng)予以鼓勵(lì)，學(xué)期成績的評定以學(xué)期考試為主，參考平時(shí)成績。如平時(shí)成績在80分以上，學(xué)期考試不及格，可定為及格;平時(shí)成績不及格，學(xué)期考試超過80分，評分也不得超過80分。學(xué)年成績的評定可采取兩個(gè)學(xué)期考試的平均分?jǐn)?shù)，如有明顯進(jìn)步上升的，可以以第二年期末的成績?yōu)橹?。畢業(yè)成績的評定以最后一學(xué)年評定的