杜絕不良行為教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載石家莊市第三職業(yè)中專學(xué)校李彥欣學(xué)習(xí)好資料歡迎下載授課班級(jí)教學(xué)內(nèi)容教材教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)環(huán)境教學(xué)準(zhǔn)備12 級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)班學(xué)生人數(shù)32 人授課時(shí)2 課時(shí)間一般違法行為杜絕不良行為授課類新授型高等教育出版社職業(yè)道德與法律認(rèn)知目標(biāo)情感態(tài)度觀念目標(biāo)運(yùn)用目標(biāo)了解未成年人加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制不形成明辨是非、辨別享有的權(quán)利；理解良誘惑，杜絕不良行為，善惡、自我控制能力，不良行為及嚴(yán)重規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣； 增不良行為內(nèi)容，并自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)識(shí)其危害性。強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離違法行為，自覺遵紀(jì)守法。教學(xué)重點(diǎn) :識(shí)別不良行為及嚴(yán)重不良行為，懂得其危害性。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)

2、法律觀念，提高自我控制能力，自覺杜絕不良行為。關(guān)鍵點(diǎn)：樹立正確情感、信念和價(jià)值態(tài)度。任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、小組合作等本班多媒體教室教師：準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)案例視頻資料。學(xué)生： 1. 預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，填寫任務(wù)書之預(yù)習(xí)篇。 2. 分組收集“校園暴力及黃、賭、毒”危害的有關(guān)案例與材料（故事或小視頻） ；收集預(yù)防不良行為的名言警句。教學(xué)過程一、看視頻，導(dǎo)入新課(用時(shí)約 5 分鐘 )設(shè)計(jì)意圖通過視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。視頻案例，引組織學(xué)生觀看視頻并引發(fā)思考：發(fā)學(xué)生心靈震撼、理性思學(xué)習(xí)好資料歡迎下載案例中的五名未成年人為什么獲緩刑，而年滿18 周歲的朱考、熱烈討某、鐘某被判刑十年？（引入新課）論

3、。教師適時(shí)引導(dǎo)，引入新課。二、學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：了解未成年人享有的權(quán)利（用時(shí)約 3 分鐘）1. 檢查課前預(yù)習(xí)：（ 1） 未成年人享有哪些權(quán)利？（ 2） 保護(hù)未成年人的方式有哪些？這兩個(gè)問題比較簡(jiǎn)單， 采用同學(xué)搶答的方式進(jìn)行。 教師總結(jié)、歸納。2. 引導(dǎo)學(xué)生思考： 在上述案例中， 對(duì)未成年人哪種保護(hù)沒有盡到責(zé)任？哪種保護(hù)盡到了責(zé)任？通過課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、總結(jié)能力，結(jié)合案例輕松愉快地了解全社會(huì)如何保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。教師總結(jié)：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益， 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力， 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，避免違法犯罪。那么，作為中職學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣避免違法，怎樣保

4、護(hù)自己呢？（引出下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)）任務(wù)二：認(rèn)識(shí)不良行為及嚴(yán)重不良行為（用時(shí)約 8 分鐘）1案例某職校 17 歲學(xué)生李某，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，遲到、早退、逃學(xué)曠課成了家常便飯。 他常年煙酒不離手， 和不三不四的朋友出1、通過案例入網(wǎng)吧、歌舞廳，瀏覽黃色網(wǎng)站，有時(shí)整夜不歸。沒錢時(shí)就干小教學(xué)，把學(xué)生偷小摸的事。帶入情景，使一天，他帶回家一個(gè)筆記本電腦，對(duì)爸爸說： “這是我在食學(xué)生深刻領(lǐng)品店買飲料時(shí)在地上撿的。 ”兩天后家里來了兩個(gè)警察，對(duì)他的悟“小錯(cuò)不父親說：“你兒子涉嫌盜竊，依法決定對(duì)他刑事拘留。 ”原來，他斷，大錯(cuò)不買東西時(shí)，將店主放在椅子上的價(jià)值5000 元的筆記本電腦偷走犯”錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了。其實(shí)在這之前

5、， 他不斷地 “撿到” 各種物品，有書包、衣服、 的危害性。mp3、手機(jī)，還有同學(xué)的五十、一百元錢。更有甚者，一天他沒錢了，在向一個(gè)少年討要不成之后對(duì)其拳腳相加， 最后將其口袋里的錢全部搶走。2. 學(xué)生分析案例，回答問題問題（一）：小組討論李某是怎樣走上犯罪道路的？他的失2、培養(yǎng)各小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)好資料歡迎下載足給我們什么警示？問題（二）：閱讀課本，預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)“不良行為”及“嚴(yán)重不良行為”規(guī)定的內(nèi)容是什么？將其抄寫在任務(wù)書中的相應(yīng)位置。（任務(wù)書見附件）問題（三）：小組討論：李某身上哪些行為屬于不良行為，哪些屬于嚴(yán)重不良行為？想一想，在我們周圍人身上存在哪些不良行為及嚴(yán)重不良行為？精神

6、，檢視自己和周圍同學(xué)身上的不良行為。在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上， 師生共同總結(jié)： 不良行為會(huì)造成嚴(yán)重的后果，小錯(cuò)不斷，就會(huì)釀成大錯(cuò)，小惡任其發(fā)展就會(huì)釀成大惡，所以我們要杜絕不良行為，防微杜漸。學(xué)生講故事、任務(wù)三：認(rèn)識(shí)“校園暴力及黃、賭、毒”的危害（用時(shí)約 25分鐘）播放相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生1. 小組展示收集材料（用時(shí)約 12 分鐘）學(xué)習(xí)主動(dòng)性，下面由四個(gè)小組，分別圍繞“校園暴力、黃、賭、毒”的四引發(fā)學(xué)生發(fā)個(gè)方面，各組選派代表展示本組課前收集的資料，時(shí)間不超過3分鐘。其他同學(xué)認(rèn)真聽，討論、總結(jié)“校園暴力、黃、賭、毒”現(xiàn)問題，分析問題，反省自的巨大危害性。我；鼓勵(lì)學(xué)生（注：在我們周圍，存在這樣的學(xué)生，他

7、們打架斗毆，冒充從小事做起，年紀(jì)老大，欺凌弱小，對(duì)校園環(huán)境造成了極壞的影響，所以，本從身邊事做節(jié)課將校園暴力作為除“黃、賭、毒”之外的另一種危害。）起。2. 分析討論收集資料（用時(shí)約 13 分鐘）在學(xué)生討論、回答的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)，指出“校園暴力、黃、賭、毒”的危害有三個(gè)方面，第一危害人的身心健康；第二誘使人違法犯罪；第三破壞家庭幸福。設(shè)問過渡：我們?cè)撊绾晤A(yù)防和抵制呢？（引出下一節(jié)內(nèi)容）任務(wù)四：思考如何加強(qiáng)自我防范，杜絕不良行為 （用時(shí)約 22 分鐘）1.漫畫賞析（用時(shí)約 10 分鐘）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察漫畫， 認(rèn)真思考：如果你遇到漫畫中的情況，你怎么想，又會(huì)怎么辦？讓學(xué)生親身體驗(yàn)，體會(huì)面對(duì)“不良行

8、為”的誘惑時(shí)的想法和做法。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載大家暢所欲言，談?wù)勛约旱淖龇?，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)。杜絕不良行為，我們應(yīng)該做到：第一，學(xué)法知法，依法自律；第二，正確對(duì)待父母和師長(zhǎng)的教育，結(jié)交良友；第三增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力， 在面對(duì)不良誘惑和不法侵害時(shí)， 要有較強(qiáng)的意志力和自我控制能力。 （引出下一環(huán)節(jié)）2.情景模擬（用時(shí)約 12 分鐘）王強(qiáng)是某職業(yè)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生，他性格開朗，樂于助人。一天，好朋友李明來找他， 要他幫忙去教訓(xùn)該校二年級(jí)的郭某。原來，中午在食堂打飯時(shí)， 李明不小心將郭某的飯碰撒了一些，于是二人發(fā)生口角，并且引發(fā)肢體沖突，結(jié)果李明不敵郭某，導(dǎo)致手臂受傷。李明不服，于是找王

9、強(qiáng)幫他出口氣。看著好朋友鼻青臉腫的樣子，王強(qiáng)該。 。請(qǐng)同學(xué)們續(xù)編故事結(jié)尾， 以組為單位，表演出來。師生共同評(píng)價(jià)。通過學(xué)生參與表演，不僅提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力，而且感悟樹立對(duì)待不良行為的正確態(tài)度，加強(qiáng)自我防范。三、訂公約，規(guī)范行為（用時(shí)約 7 分鐘）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載自覺抵制不良影響，提高自我控制能力，杜絕不良行為。請(qǐng)各組討論并分別制訂本班班級(jí)公約，并進(jìn)行展示，師生共同評(píng)價(jià)。根據(jù)各組制訂的公約， 教師引導(dǎo)學(xué)生分析整合一份完整的班級(jí)公約并張貼在班級(jí)宣傳欄。四、貼警語(yǔ)，時(shí)刻警醒（用時(shí)約 6 分鐘）請(qǐng)同學(xué)們將課前收集的名言警語(yǔ)， 用自己喜歡的字體形式寫下來，并張貼于教室宣傳欄。五、整合歸納（用

10、時(shí)約 2 分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧和歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。1、歸納總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。2、送給同學(xué)們?nèi)齻€(gè)祝愿：第一個(gè)祝愿： 愿你們都有一雙警惕的眼睛， 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)；第二個(gè)祝愿： 愿你們都有一副過人的膽識(shí)， 面對(duì)非法侵害沉著應(yīng)付；第三個(gè)祝愿： 愿你們都有高度的法制觀念， 依法維護(hù)自身合法權(quán)益。六、作業(yè)布置（用時(shí)約 2 分鐘）1.以組為單位，各組分工合作，利用專業(yè)課中所學(xué)coreldraw 軟件工具，設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離“校園暴力” “黃”、“賭”、“毒”的宣傳海報(bào)，并配以宣傳標(biāo)語(yǔ)。通過制訂班級(jí)公約，增強(qiáng)學(xué)生自信，規(guī)范自己的行為提高自控能力。學(xué)生參與制訂班級(jí)公約，不僅使課堂氣氛活躍起來，更能讓課堂的討論成

11、果在課后發(fā)揮作用。利用專業(yè)課里的“字體設(shè)計(jì)”課所學(xué)知識(shí)，書寫名言警語(yǔ)，使文化課與專業(yè)課相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。1、歸納總結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課的收獲。2、拓展延伸，教育學(xué)生學(xué)會(huì)辨別判斷，增強(qiáng)自控能力，杜絕不良行為。1、利用專業(yè)知識(shí)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，達(dá)到了文化課與專業(yè)課相結(jié)合的目的。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.收集有關(guān)李天一的相關(guān)材料，分析并畫出其犯罪路線圖。2、利用學(xué)生熟悉的案例，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有真實(shí)感受。板書設(shè)計(jì)杜絕不良行為投影屏幕不良行為嚴(yán)重不良行為違法犯罪校園暴力、黃、賭、毒教學(xué)反思成功之處：1.課前準(zhǔn)備比較充分，課堂教學(xué)過程流暢，重點(diǎn)突出；能借助多媒體，運(yùn)用多種教學(xué)方法，突破難點(diǎn)；2.始終抓住學(xué)