能力面試工具采購(gòu)范圍

1、Copyright 2008 驅(qū)動(dòng)（DriveTOP）管理咨詢(xún)http:/ 1能力面試工具采購(gòu)范圍能力面試工具采購(gòu)范圍對(duì)瑞石13類(lèi)工作崗位的了解與能力模型的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，確定指標(biāo)交付瑞石面試手冊(cè) 13類(lèi)崗位 23項(xiàng)能力 69個(gè)行為化面試問(wèn)題主要工作呈現(xiàn)方式13類(lèi)崗位的核心能力指標(biāo)類(lèi)崗位的核心能力指標(biāo)共共23項(xiàng)項(xiàng)23項(xiàng)核心能力指標(biāo)的判斷項(xiàng)核心能力指標(biāo)的判斷方式（面試手冊(cè)）方式（面試手冊(cè)）采購(gòu)內(nèi)容23項(xiàng)核心能力指標(biāo)的定義和項(xiàng)核心能力指標(biāo)的定義和能力強(qiáng)弱判斷依據(jù)能力強(qiáng)弱判斷依據(jù)123針對(duì)不同崗位分別測(cè)哪些能力針對(duì)不同崗位分別測(cè)哪些能力這些能力的內(nèi)涵是什么這些能力的內(nèi)涵是什么如何判斷個(gè)人在這些能力上的強(qiáng)

2、弱如何判斷個(gè)人在這些能力上的強(qiáng)弱交付瑞石23項(xiàng)能力指標(biāo)的定義和如何測(cè)量高低強(qiáng)弱的判斷依據(jù)追求卓越追求卓越歸納思維歸納思維開(kāi)拓能力開(kāi)拓能力合作共贏合作共贏3. 拓展人員（商務(wù)人員）拓展人員（商務(wù)人員）模型：模型：歸納思維歸納思維核心定義：核心定義：分層定義：分層定義：第一層第二層第三層行為化面試問(wèn)題1行為化面試問(wèn)題2行為化面試問(wèn)題3共共13類(lèi)崗位模型類(lèi)崗位模型共共23項(xiàng)能力指標(biāo)項(xiàng)能力指標(biāo)共共69個(gè)面試問(wèn)題個(gè)面試問(wèn)題更多更多詳細(xì)詳細(xì)詳細(xì)詳細(xì)Copyright 2008 驅(qū)動(dòng)（DriveTOP）管理咨詢(xún)http:/ 2模型設(shè)定的原則和模型設(shè)定的原則和13類(lèi)崗位能力素質(zhì)模型類(lèi)崗位能力素質(zhì)模型追求卓越追

3、求卓越歸納思維歸納思維開(kāi)拓能力開(kāi)拓能力合作共贏合作共贏3. 拓展人員（商務(wù)人員）拓展人員（商務(wù)人員）模型：模型：對(duì)瑞石集團(tuán)的主業(yè)務(wù)線(xiàn)和各類(lèi)崗位的工作內(nèi)容梳理，結(jié)合能力模型的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，為瑞石集團(tuán)13類(lèi)崗位確定了各自崗位所屬的核心能力模型。每個(gè)模型由三個(gè)模塊組成內(nèi)在動(dòng)力指的是核心驅(qū)動(dòng)力，此類(lèi)素質(zhì)與個(gè)人的激情、品質(zhì)、操守密切相關(guān)，很難激發(fā)和培養(yǎng)，是必須考察的內(nèi)容，即使在不同崗位上也表現(xiàn)基本一致性。思考方式是一個(gè)人深層的思維模式，此類(lèi)思維模式和一個(gè)人的聰明、靈性和智慧有關(guān)，是較難培養(yǎng)的。崗位能力和崗位工作特性有關(guān)，當(dāng)個(gè)人崗位發(fā)生變化時(shí)，能否很快適應(yīng)新崗位，和是否具備該類(lèi)崗位要求的核心能力有關(guān)，主要體現(xiàn)

4、崗位特色。該類(lèi)能力和素質(zhì)可培養(yǎng)性各有差異。示例：示例：Copyright 2008 驅(qū)動(dòng)（DriveTOP）管理咨詢(xún)http:/ 3對(duì)瑞石集團(tuán)的主業(yè)務(wù)線(xiàn)和各類(lèi)崗位的工作內(nèi)容梳理對(duì)瑞石集團(tuán)的主業(yè)務(wù)線(xiàn)和各類(lèi)崗位的工作內(nèi)容梳理搜尋信息商務(wù)談判融通關(guān)系項(xiàng)目鑒定當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)礦山開(kāi)采賣(mài)礦石投融資財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃業(yè)務(wù)線(xiàn)業(yè)務(wù)線(xiàn)支撐線(xiàn)支撐線(xiàn)轉(zhuǎn)賣(mài)礦山1071938564集團(tuán)職能管理分子公司管理管理線(xiàn)管理線(xiàn)22人力資源行政1112運(yùn)營(yíng)管理11013Copyright 2008 驅(qū)動(dòng)（DriveTOP）管理咨詢(xún)http:/ 4能力指標(biāo)：歸納思維能力指標(biāo)：歸納思維 找出規(guī)律：找出規(guī)律：在典型事件或?qū)嶋H工作中總結(jié)成功或者失敗經(jīng)驗(yàn)

5、，用于指導(dǎo)將來(lái)；對(duì)自己的過(guò)去進(jìn)行反思，總結(jié)出當(dāng)時(shí)沒(méi)有體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)，用于調(diào)整自己的行為，使得以后再發(fā)生相似事件時(shí)把握重點(diǎn)；將復(fù)雜情況分為幾類(lèi)，分別制定出應(yīng)對(duì)的措施。 抓住重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)：能夠簡(jiǎn)單明了，一針見(jiàn)血地表達(dá)自己對(duì)于本行業(yè)深度或現(xiàn)狀的理解；意識(shí)到對(duì)整件事情造成影響最大的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；能夠認(rèn)識(shí)到改善工作績(jī)效的關(guān)鍵之處；能夠根據(jù)重點(diǎn)合理分配自己的精力；能夠通過(guò)表面行為理解他人的真實(shí)意圖，對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。 1. 獨(dú)創(chuàng)思維：獨(dú)創(chuàng)思維：在處理棘手復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠用自己創(chuàng)造的概念來(lái)反映各個(gè)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)解決問(wèn)題；能運(yùn)用貼切的創(chuàng)造性比喻來(lái)表達(dá)自己的復(fù)雜見(jiàn)解；能反其道思考問(wèn)題，找到癥結(jié)所在。歸納思維

6、：歸納思維：在復(fù)雜信息中抓取要害和本質(zhì)的思維能力。在復(fù)雜信息中抓取要害和本質(zhì)的思維能力。第一層為有可參照有可參照的前提下，找規(guī)律。第二層為無(wú)可參照無(wú)可參照的前提下 ，抓重點(diǎn)。第三層為無(wú)可參照無(wú)可參照的前提下，獨(dú)創(chuàng)獨(dú)創(chuàng)一套指導(dǎo)思想。分層依據(jù)：分層依據(jù)：指標(biāo)分層定義：指標(biāo)分層定義：指標(biāo)核心定義：指標(biāo)核心定義：歸納思維是一種從零散的問(wèn)題點(diǎn)中看到問(wèn)題本質(zhì)的能力。通常具備這種能力的人比較有大局觀，整體感，說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候思路上有結(jié)構(gòu)有層次，不會(huì)讓人感覺(jué)雜亂零散。瑞石集團(tuán)的開(kāi)拓人員需要具備該項(xiàng)能力，是因?yàn)樵趶?fù)雜的商務(wù)工作中，如何把握重點(diǎn)工作方向，看到無(wú)數(shù)表面現(xiàn)象后面的實(shí)質(zhì)需求，避免商業(yè)陷阱，要依靠歸納思維該

7、項(xiàng)能力發(fā)揮作用。Copyright 2008 驅(qū)動(dòng)（DriveTOP）管理咨詢(xún)http:/ 5精確的面試技術(shù)精確的面試技術(shù)企業(yè)獨(dú)有的面試手冊(cè)企業(yè)獨(dú)有的面試手冊(cè)能力模型能力模型面試手冊(cè)面試手冊(cè)結(jié)合為瑞石集團(tuán)結(jié)合為瑞石集團(tuán)13類(lèi)崗位確定的核心能力指標(biāo)，針對(duì)每一類(lèi)崗類(lèi)崗位確定的核心能力指標(biāo)，針對(duì)每一類(lèi)崗位的核心能力都制作出一份相應(yīng)的面試手冊(cè)。徹底方便對(duì)能力位的核心能力都制作出一份相應(yīng)的面試手冊(cè)。徹底方便對(duì)能力的精準(zhǔn)評(píng)估，也為企業(yè)能預(yù)測(cè)優(yōu)秀的人才提供參考依據(jù)。的精準(zhǔn)評(píng)估，也為企業(yè)能預(yù)測(cè)優(yōu)秀的人才提供參考依據(jù)。追求卓越歸納思維開(kāi)拓能力合作共贏3. 拓展人員（商務(wù)人員）拓展人員（商務(wù)人員）內(nèi)在動(dòng)力內(nèi)在動(dòng)力

8、思考方式思考方式崗位能力崗位能力查看查看word版版Copyright 2008 驅(qū)動(dòng)（DriveTOP）管理咨詢(xún)http:/ 6能力面試工具采購(gòu)對(duì)瑞石的價(jià)值能力面試工具采購(gòu)對(duì)瑞石的價(jià)值1. 一整套針對(duì)集團(tuán)一整套針對(duì)集團(tuán)13類(lèi)崗位的能力模型資料和評(píng)估工具、方法類(lèi)崗位的能力模型資料和評(píng)估工具、方法追求卓越追求卓越歸納思維歸納思維開(kāi)拓能力開(kāi)拓能力合作共贏合作共贏3. 拓展人員（商務(wù)人員）拓展人員（商務(wù)人員）模型：模型：歸納思維歸納思維核心定義：核心定義：分層定義：分層定義：第一層第二層第三層行為化面試問(wèn)題1行為化面試問(wèn)題2行為化面試問(wèn)題32. 為集團(tuán)統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)，并將人才標(biāo)準(zhǔn)從理念轉(zhuǎn)化為具體操作辦法為集團(tuán)統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)，并將人才標(biāo)準(zhǔn)從理念轉(zhuǎn)化為具體操作辦法謝謝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造創(chuàng)造價(jià)值價(jià)值成就成就驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)未來(lái)未來(lái)驅(qū)動(dòng)管理咨詢(xún)驅(qū)動(dòng)管理咨詢(xún) . 能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)模型專(zhuān)業(yè)服務(wù)商專(zhuān)業(yè)服務(wù)商.http:/www. 中國(guó)上海漕寶路1467弄2區(qū)61號(hào)1304室（郵編：20