小學(xué)科學(xué)天氣知識(shí)點(diǎn)整理

1、寧波市曙光小學(xué)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名第一單元天氣知識(shí)點(diǎn)整理第一課：我們關(guān)心天氣1. 天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。2. 天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。3. 我們可以通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。第二課：天氣日歷1. 天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。2. 天氣日歷中一般要記錄日期和時(shí)間、云量和降水量、風(fēng)速和風(fēng)向、氣溫等。3. 常用的天氣符號(hào)有：滌么平CA晴多云陰小雨中雨大雨鄉(xiāng)修關(guān)*關(guān)義雷陣雨雨夾雪小雪中雪大雪第三課：溫度與氣溫1. 氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)該選擇同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)量。2. 一般情況下，

2、同一天中午的氣溫要比早上高，一般下午2點(diǎn)溫度最高，黎明，溫度最低。3. 氣象臺(tái)在百葉箱測(cè)得當(dāng)?shù)貧鉁?。第四課：風(fēng)向和風(fēng)速。風(fēng)向標(biāo)箭1. 風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，北風(fēng)就是由北向南吹來(lái)的風(fēng)?？深^的方向就是風(fēng)向。一般用8個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。2. 風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。測(cè)量風(fēng)速的儀器叫風(fēng)速儀。3. 氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)，即:012級(jí)。我們也可以用風(fēng)旗簡(jiǎn)要?jiǎng)澐譃椋?級(jí)（無(wú)風(fēng)）、1級(jí)（微風(fēng)）、2級(jí)（大風(fēng)）。第五課：降水量的測(cè)量1. 降水是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。2. 雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。裝置必須是直筒容器。降水量

3、的單位是毫米。3. 氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少將降水量劃分為小雨（小于10毫米），中雨（1025毫米）大雨（2550毫米），暴雨（50100毫米），大暴雨（100200毫米），特大暴雨（大于200毫米）共6個(gè)等級(jí)。第六課：云的觀測(cè)1. 天空中的云是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或小冰晶組成的。J2. 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云、陰天。3. 氣象學(xué)家通常把云分成三類：層云、積云、和卷云。層云是指靠近地面形成的扁平狀云；積云是指高于層云、看上去像棉花堆一樣的云;卷云是指纖細(xì)的羽狀云。第七課總結(jié)我們的天氣觀察1. 對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。2

4、. 我們還可以借助動(dòng)物、植物推測(cè)天氣。第二單元溶解知識(shí)點(diǎn)整理第一課：水能溶解一些物質(zhì)1. 有些物質(zhì)能溶解在水中（如：食鹽），有些物質(zhì)不能溶解在水中（如：沙、面粉）。2. 溶解在水中的物質(zhì)不能用過(guò)濾的方法從水中分離出來(lái)。3. 過(guò)濾時(shí)，漏斗頸的底端緊貼燒杯的內(nèi)壁，使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣。第二課：物質(zhì)在水中是怎樣溶解的1. 溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，不能用過(guò)濾的方法分離。2. 高錳酸鉀是一種紫色的、顆粒狀、能溶解在水中的物質(zhì)。人們常用高錳酸鉀來(lái)消毒和防腐，但不能用手直接取用。第三課：液體之間的溶解現(xiàn)象1. 有些液體相互之間也可以溶解

5、。如：膠水、醋、酒精能溶解在水中。2. 膠水放入水中，一開(kāi)始沉入水底，經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢?，?huì)均勻分布。醋放入水中后快速擴(kuò)散，并均勻分布。酒精放入水中先在上層擴(kuò)散，再慢慢向下擴(kuò)散，最后均勻分布。3. 食用油放在水中，會(huì)浮于水面，充分振蕩后還是浮在水面。（不能溶解于水。但可以溶解在洗潔精中）第四課：不同物質(zhì)在水中的溶解能力1. 不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同，食鹽溶解能力比小蘇打強(qiáng)。2. 水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解一些氣體，如：氧氣、二氧化碳等。水中的動(dòng)植物就是靠溶解于水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。可樂(lè)，雪碧等，含有大量的二氧化碳。3. 汽水中的氣體是通過(guò)加壓或化學(xué)方法溶解的。第五課：溶解的快與

6、慢1. 物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒的大小、水溫的高低、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。2. 水果糖在水中加速溶解的方法有：弄碎、加熱水、攪拌等。第六課：100毫升水能溶解多少克食鹽1. 在一定的水量中，物質(zhì)溶解是有限度的。2. 常溫下，100毫升水里大約能溶解36克食鹽。3. 一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽，可以用加水的方法，讓它溶解。第七課：分離食鹽與水的方法1. 溶解在水中的食鹽可以通過(guò)蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離出來(lái)。加熱可以使食鹽水蒸發(fā)更快。2. 加熱蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)要用到蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三角架等噐材，用石棉網(wǎng)可以使蒸發(fā)皿受熱均勻。3. 酒精燈的火焰從外到里分為：外焰、內(nèi)焰、焰心三部分。一般用外

7、焰給物體加熱，因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡摺?. 酒精燈用完后要用燈帽蓋滅，蓋滅后再重蓋一次，以避免下次使用打不開(kāi)燈帽。5點(diǎn)燃酒精燈，一定用火柴，不能用酒精燈對(duì)著引火。資料庫(kù)海水里蘊(yùn)藏著豐富的鹽。世界上只有3%的淡水適合人類使用。寧波市曙光小學(xué)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)整理第一課：聽(tīng)聽(tīng)聲音1. 我們周圍的聲音在強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短等方面有著不同的特點(diǎn)。2. 音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。3. 敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。第二課：聲音是怎樣產(chǎn)生的1. 一個(gè)物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，不斷重?fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。2. 聲音

8、是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。3. 人說(shuō)話，是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。第三課：聲音的變化1. 聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述，由物體振動(dòng)的幅度決定，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。2. 聲音的高低可以用音高來(lái)描述，由物體振動(dòng)的快慢（頻率）決定，振動(dòng)得越快，聲音就越高；振動(dòng)得越慢，聲音就越低。第四課：探索尺子的音高變化1. 物體長(zhǎng)、粗、重，振動(dòng)慢；物體短、細(xì)、輕，振動(dòng)快。2. 在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。3. 尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低。第五課：聲音的傳播1.

9、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。2. 聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。一般，聲音在固體中的傳播速度快。3. 空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，真空環(huán)境中不能傳播聲音。第六課：我們是怎樣聽(tīng)到聲音的1. 我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳，外耳有耳道；中耳有鼓膜和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳有耳蝸和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。2. 一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)。耳中的聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)一一產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受

10、了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，通過(guò)大腦的加工，我們便感受到了聲音。第七課：保護(hù)我們的聽(tīng)力1. 耳朵是我們的聽(tīng)覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)2. 保護(hù)我們聽(tīng)力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲。第四單元我們的身體知識(shí)點(diǎn)整理第一課：身體的結(jié)構(gòu)1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、身區(qū)干、四肢四部分組成。2、人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具，也可以用看、聽(tīng)、聞、摸的方法感覺(jué)。第二課：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉1、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。2、人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式

11、也不同。3、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。第三課：運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）1、人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。2、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。3、肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。4、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。第四課：運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（二）1、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。2、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快?因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要的氧氣增加，心跳也就逐漸加快，以便輸出更多的血液來(lái)運(yùn)輸氧氣。第五課：食物在體內(nèi)的旅行1、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐铮谖咐锉贿M(jìn)一步磨碎和分解，在小腸里被吸收。2、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)提供能量。第六課：食物在口腔里的變化1、口腔是食物消化開(kāi)始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒有咬