九年級《詩兩首》課件

1、“我我”指作者，指作者，“土地土地”象征象征著祖國，文題表明了本文是一著祖國，文題表明了本文是一篇抒寫篇抒寫“我我”對對“祖國祖國”的熱的熱愛之情的詩歌。愛之情的詩歌。 我愛這土地我愛這土地寫于抗日戰(zhàn)爭開始后寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的的19381938年，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了年，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志，中國人民奮起抵抗，進行了不屈意志，中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛

2、和對侵略亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。 反復(fù)朗讀詩文，領(lǐng)會詩的主題思想。反復(fù)朗讀詩文，領(lǐng)會詩的主題思想。 理解兩節(jié)詩之間的聯(lián)系及理解兩節(jié)詩之間的聯(lián)系及“鳥鳥”的的形象對表現(xiàn)主題的作用。形象對表現(xiàn)主題的作用。 體會詩歌蘊涵的深沉而真摯的愛國體會詩歌蘊涵的深沉而真摯的愛國之情。之情。 艾青（艾青（1910199619101996），原名蔣海澄，），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代詩人。浙江金華人，現(xiàn)代詩人。19291929年赴法國留年赴法國留學(xué)，學(xué)，19321932年回國，在獄中寫成詩作年回國，在獄中寫成詩作大堰大堰河河我的保姆我

3、的保姆，奠定了詩壇地位。作品，奠定了詩壇地位。作品有有大堰河大堰河、向太陽向太陽、火把火把、在浪尖上在浪尖上、光的贊歌光的贊歌、北方北方、黎明的通知黎明的通知、歸來的歌歸來的歌等。等。假如我是一只鳥，假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？為什么我的眼

4、里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉因為我對這土地愛得深沉 詩中的停頓構(gòu)成了一定的節(jié)拍，形成詩中的停頓構(gòu)成了一定的節(jié)拍，形成了起伏的感情節(jié)奏，作者想通過這首了起伏的感情節(jié)奏，作者想通過這首詩表現(xiàn)什么樣的感情？詩表現(xiàn)什么樣的感情？ 詩人通過哪些意象來表現(xiàn)自己的情感？詩人通過哪些意象來表現(xiàn)自己的情感？ 為全詩標(biāo)明重音，體會詩人的情感。為全詩標(biāo)明重音，體會詩人的情感。假如我是一只鳥，假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，這無止息地吹刮

5、著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉因為我對這土地愛得深沉假如我假如我是是一只一只鳥鳥，我也應(yīng)該用我也應(yīng)該用嘶啞嘶啞的喉嚨的喉嚨歌唱歌唱：這被這被暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨所打擊著的所打擊著的土地土地，這永遠洶涌著我們的這永遠洶涌著我們的悲憤悲憤的的河流河流，這無止息地吹刮著的這無止息地吹刮著的激怒激怒的的風(fēng)風(fēng)，和那來自林間的無比和那來自林間的無比溫柔溫柔的的黎明黎明然后我然后我死死了，了，連連羽毛羽毛也腐爛在也腐爛在土地土地里面。里

6、面。為什么為什么我的眼里我的眼里常含淚水常含淚水？因為因為我我對這對這土地土地愛愛得深沉得深沉悲憤的抗?fàn)?，悲憤的抗?fàn)帲磺囊庾R不屈的意識長期遭受欺凌長期遭受欺凌的土地的土地長期郁結(jié)在人長期郁結(jié)在人民心中的情緒民心中的情緒人民為之奮斗獻身的人民為之奮斗獻身的獨立自由的美好前景獨立自由的美好前景全身心地投全身心地投入土地之中入土地之中 艾青生長在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對我們民族的主體農(nóng)民有著兒子般的深情。 艾青是土地的歌者，“土地”是他詩中出現(xiàn)最多的兩個意象之一（另一個是“太陽”）。 土地承載著詩人的深沉的痛苦、郁結(jié)的悲憤和堅定的希望，象征著多災(zāi)多難的祖國。 這首抒情詩假設(shè)自己是一這首抒情詩

7、假設(shè)自己是一只鳥，以象征的手法，通過鳥兒只鳥，以象征的手法，通過鳥兒對土地的歌唱，表達詩人對處于對土地的歌唱，表達詩人對處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛之情以及決心為其獻不渝的熱愛之情以及決心為其獻出生命的強烈愿望。出生命的強烈愿望。 “ “鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”是深切思念家鄉(xiāng)是深切思念家鄉(xiāng)的憂傷心情。詩人余光中多年的憂傷心情。詩人余光中多年來寫了許多以來寫了許多以“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”為主題為主題的詩篇的詩篇 。 理解詩歌的主題和詩人的思想感情。理解詩歌的主題和詩人的思想感情。 理解用具體形象來表達鄉(xiāng)愁這種抽理解用具體形象來表達鄉(xiāng)愁這種抽象情思的寫法。象情思的寫法。 感受詩人

8、思念故國家鄉(xiāng)之情。感受詩人思念故國家鄉(xiāng)之情。 余光中，余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，臺灣當(dāng)代著名詩人，散文家、詩歌評論家。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，詩人又經(jīng)常流浪于海外，因此，游子思鄉(xiāng)之情便成為詩人詩歌中的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)愁一詩因為抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的殷切感情和富有時代感而受到人們的喜愛，他也因此被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。 詩人用來寄托鄉(xiāng)愁的各個意象分別對應(yīng)著詩人人生中的哪些遭遇？寄托了詩人的哪些情感？朗讀思考 小時候母子分離 小小的郵票上凝聚了詩人無盡的思念 長大后夫妻分離 船票是承載著夫妻之間眷念的媒介何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 后來與母親生死分離 矮小的墳?zāi)辜耐辛藘鹤訜o限的哀愁 現(xiàn)在與大陸可望不可及 淺淺的海峽卻阻斷了濃濃的鄉(xiāng)情河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。母子深情夫妻分離生死悲痛思鄉(xiāng)哀愁個人思鄉(xiāng)之情普遍的家國之情小時候小時候郵票郵票長大后長大后船票船票后后 來來墳?zāi)箟災(zāi)宫F(xiàn)現(xiàn) 在在海峽海峽 意象美通過富有象征意義的意象表現(xiàn)深遠的意境 形式美結(jié)構(gòu)美節(jié)與節(jié)之間均衡對稱，整齊中寓變化音樂美詞語重復(fù)和疊詞的運用，造成了回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律 這首抒情詩借郵票、船票、墳這首抒情詩借郵票、船票、墳?zāi)购秃{這些具體