科學活動《有用的紙寶寶》教學設(shè)計及反思

1、今泰學院推薦文檔科學活動有用的紙寶寶教學設(shè)計及反思Teaching design and Reflection on the scientific activity "useful paper baby"第1頁共4頁今泰學院推薦文檔科學活動有用的紙寶寶教學設(shè)計及反思前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構(gòu)，幼兒不僅可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學習特點、發(fā)展特點來設(shè)計并編輯

2、成教學活動的內(nèi)容。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印?；顒幽繕耍?、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、了解紙的一般用途，懂得愛惜紙。3、培養(yǎng)幼兒的動手能力，在玩紙的過程中體驗活動的快樂。活動重點：認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙?；顒与y點：在認識不同質(zhì)地紙的基礎(chǔ)上，了解紙的一般用途?；顒舆^程：一、引出課題，出示紙袋這是一只紙袋，你們想可以放些什么？我在紙袋里放了許多寶寶們喜歡的紙，猜猜看這個紙袋寶寶里會裝的是些什么紙？（白紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、手工紙、報紙、超市的廣告紙、紙箱等輔助材料）。二、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙第2頁共4頁今泰學院推薦文檔師：小朋友，

3、你們看一看，這些紙一樣嗎？它們看上去有什么不一樣？小結(jié)：顏色、光亮度不同師：請你們用小手摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣？感覺怎樣？小結(jié)：光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣三、了解紙的用途師：你們想想看這些紙有什么用嗎？（ 1）出示餐巾紙教師提問：餐巾紙可以幫寶寶擦什么呀？（擦過的餐巾紙放哪里？）（ 2）出示手工紙 （說說顏色）提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）（ 3）超市的廣告紙 （認說日常用品）提問：小朋友在廣告紙上看到了什么？（ 4）出示報紙 （新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。小結(jié)：小朋友，紙寶寶給我們

4、帶來這么多的用處，我們要愛惜紙寶寶和圖書，節(jié)約用紙。四、親子制作第3頁共4頁今泰學院推薦文檔師：現(xiàn)在呀有個紙娃娃想邀請我們寶寶去參加它的生日舞會。但是它有一個要求，需要我們每個寶寶都帶上紙帽才能參加，那么現(xiàn)在就你們動動小腦筋和爸爸媽 媽一起制作一頂漂亮的紙帽吧。五、玩一玩播放音樂，戴上制作好的紙帽去參加紙娃娃的生日舞會?；顒臃此迹罕敬位顒又饕且層變和ㄟ^生活中的觀察、摸等感官來發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征，如有些紙是厚的、薄的；有些紙是光滑的、粗糙的；還有些紙的顏色是不同的。在這里課前我讓幼兒收集了各種材料，以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發(fā)現(xiàn)、去觀察。一個好的教學過程，是需要動靜交替的，因此，我在最后一環(huán)節(jié)，讓幼兒與坐在一旁的家長一起動起來，利用各種紙的用途來制作小禮物。一面可以讓幼兒對紙寶寶產(chǎn)生興趣，另一面可以促進親子間的感情，從中生成出更有價值和有意義的活動。，科學活動重在讓幼兒參與，而這堂課幼兒的主體地位