7金色花共16張學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)17金色花共金色花共16張張課文導(dǎo)入 世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！ 母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。 這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切，就讓我們一起通過泰戈爾的詩歌來感受著偉大的母愛吧。 人民教育出版社 七年級 | 上冊 第1頁/共16頁課文導(dǎo)入 金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。人民教育出版社 七年級 | 上冊 第2頁/共16頁學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把握詩

2、文基調(diào)，有感情、有表情地朗讀課文 。 2.探討詩歌所表現(xiàn)的母子間的濃濃深情，培養(yǎng)詩文鑒賞能力 。 （讀、品、 悟、練）人民教育出版社 七年級 | 上冊 第3頁/共16頁作者簡介 泰戈爾：印度著名詩人。代表詩集新月集、 飛鳥集、 園丁集。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。他所作的歌曲人民的意志與1950年被定為印度國歌。 1913年，其作品吉檀迦利獲諾貝爾文學(xué)獎。 人民教育出版社 七年級 | 上冊 第4頁/共16頁字音學(xué)習(xí)讀一讀 記一記 嗅( ) 聞（氣味） 花瓣( ) 膝蓋（ ） 匿笑( )- 禱告( )-xibnxn do匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。向神祈求保佑。 人民教育出版社 七年

3、級 | 上冊 第5頁/共16頁聽讀課文溫馨提示： 把 握 重 音 注 意 語 速 感 情 基 調(diào) 人民教育出版社 七年級 | 上冊 第6頁/共16頁初讀感知 請同學(xué)們說說這首詩主要寫了哪幾個人物？寫了他們之間的什么事？ 寫了“我”突發(fā)奇想，變成金色花，與母親嬉戲。 人民教育出版社 七年級 | 上冊 第7頁/共16頁詩歌講解泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？ 一、印度人喜歡用花比喻兒童； 二、泰戈爾借美麗的圣樹上的金色花贊美孩子可愛。人民教育出版社 七年級 | 上冊 第8頁/共16頁思考 重點揣摩：這幾個句子如何讀？1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你這壞孩子？3、我不告訴你，媽媽。（著

4、急、關(guān)愛）（欣喜、嗔怪）（頑皮、撒嬌）人民教育出版社 七年級 | 上冊 第9頁/共16頁詩歌講解 拿燈去牛棚時 開放花瓣，散發(fā)香氣跳到媽媽面前，恢復(fù)原形將影子投在書頁上文中“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？媽媽做禱告時 讀書時 我人民教育出版社 七年級 | 上冊 第10頁/共16頁詩歌講解 孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影到媽媽讀書的地方。 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他瞞著媽媽。人民教育出版社 七年級 | 上冊 第

5、11頁/共16頁詩歌講解我從課文感受到了一個 _的孩子。我從課文感受到了一個 _的媽媽?；顫姟⒖蓯?、頑皮、深愛母親慈愛、溫柔、虔誠、勤勞、疼愛孩子人民教育出版社 七年級 | 上冊 第12頁/共16頁詩歌總結(jié)詩人以其新奇而美妙的想像，為我們講述了一個母子情深的故事，母愛是詩歌的主旋律。人民教育出版社 七年級 | 上冊 第13頁/共16頁拓展延伸1.世界上最遠(yuǎn)的距離， 不是生與死的距離，而是我站在你面前 ，你不知道我愛你。 2.眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。3.生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。4.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。5.如果你因錯過太陽