《消息二則》教學(xué)設(shè)計(附教案)

1、消息二則教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解消息的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀消息的能力。過程與方法1閱讀課文，把握消息的特點、結(jié)構(gòu)。2能根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準(zhǔn)確、簡潔的特點。情感、態(tài)度與價值觀感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前的大無畏精神。學(xué)習(xí)重點1掌握消息的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀消息的能力。2品味兩則消息，體會消息的特點。學(xué)習(xí)難點體會兩則消息的內(nèi)在意蘊，嘗試消息的寫作。學(xué)法指導(dǎo)1討論法和點撥法相結(jié)合。2合作探究、比較法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個龐大的視聽世界，人們要了解世界，日常接觸最

2、多的文體之一便是新聞。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報道，我們足不出戶，可遍知天卜事。今天，我們懷著崇敬和激動的心情，來學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛主席親自撰寫的兩則報道渡江戰(zhàn)役的消息。環(huán)節(jié)二一、助學(xué)資訊1作者簡介毛澤東(18931976),湖南湘潭人。字潤之。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的政治家、革命家、車事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放車和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人、書法家。主要著作有矛盾論論持久戰(zhàn)新民主主義論等政論文，沁園春雪七律長征等詩詞。2.背景鏈接1948年秋，人民解放軍連續(xù)發(fā)起了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊，促使國共雙方舉

3、行談判。南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)定上簽字,談判破裂。毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了“向全國進(jìn)軍”的命令。人民解放軍展開了浩浩蕩蕩的渡江行動。本文兩則消息真實地報道了我軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭已取得決定性勝利。3.文體知識廣義的新聞報道包括消息、通訊、調(diào)查報告、新聞評論等多種體裁。狹義的新聞報道指的就是消息，新聞學(xué)認(rèn)為，消息是對新近發(fā)生的事實或事實的最新變動的報道。消息的六要素：時間、地點、人物、（事件的）起因、經(jīng)過和結(jié)果。消息的表達(dá)方式：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。消息的特點：迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語 標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實，一般

4、包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo) 導(dǎo)語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報道的價值所在。 主體：承接導(dǎo)語，對消息事實做具體的敘述。 背景：是新聞事實發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實環(huán)境。 結(jié)語：是消息的最后一段落或最后一句話。二、字詞積累蕪湖（wu）潰退（kui）泄氣（xiQ）殲滅（jidn）要塞（sdi）督戰(zhàn)（du）銳不可當(dāng)（dang）摧（cui）枯拉朽（xiu）業(yè)已：已經(jīng)。潰退：（軍隊）被打垮而后退。要塞：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點。摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。銳不可當(dāng)：鋒利無比，無法阻擋。形容勇往直前的氣勢無

5、法抵擋。環(huán)節(jié)二自主學(xué)習(xí)殲滅：消滅（敵人）。三、整體感知1快速默讀，整體感知課文，用簡明的語言說說二則消息報道了什么內(nèi)容？二則消息都報道的是解放戰(zhàn)爭中人民解放軍在渡江戰(zhàn)役中取得勝利的戰(zhàn)況。2再讀課文，找一找二則消息中是怎樣體現(xiàn)記敘的六要素？（記敘的六要素也是消息的要素）我三十萬大軍勝利南渡長江人物：人民解放軍三十萬大軍時間：1949年4月20日午夜起至4月21日地點：安慶、蕪湖之間事件發(fā)生的原因：國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)定，為解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：二十日午夜，我車萬船齊放，直取對岸，突破安慶、蕪湖線，二十一日三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)。人民解放軍百萬大軍橫渡長江人物：

6、人民解放軍百萬大軍時間：1949年4月20日夜起至4月22日22時地點：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。一、深層探究環(huán)節(jié)三合作探究時間兵力渡過兵力（一）中路軍突破安慶、蕪湖20日夜一21日夜30萬30萬（二）西路軍九江安慶21日17時一22日22時35萬

7、2/3（三）東路軍南京江陰21日17時一22日22時35萬大部2.本文主體部分是怎樣報道三路大軍渡江的進(jìn)展的?3主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排?學(xué)習(xí)我三十萬大軍勝利南渡長江1. 標(biāo)題有何特點？標(biāo)題簡明、醒目，概括性強，報道了消息的主要事實。2找出文中的電頭，說說其作用?！靶氯A社長江前線二十二日二時電”是電頭，寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。3找出消息的導(dǎo)語部分，說說導(dǎo)語的作用?！坝⒂碌娜嗣窠夥跑姸蝗找延写蠹s三十萬人渡過長江”是導(dǎo)語部分交代了消息發(fā)生的時間、地點及消息的主要事實。4主體部分報道人民解放軍“英雄式”戰(zhàn)斗，是怎么報道的？有正面描寫。如

8、萬船齊放，直取對岸，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。有側(cè)面烘托。如國民黨軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。學(xué)習(xí)人民解放軍百萬大軍橫渡長江1找出本文的導(dǎo)語，并具體說說它從哪幾方面總領(lǐng)了全文？導(dǎo)語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！边@一導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文。首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路所遇抵抗都很微弱，東路所遇抵抗較為頑強，所以中、西路合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍，這樣的順序反映了三路渡江的時間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特

9、點安排順序，清晰合理。4三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？中路軍寫得較簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細(xì)報道，此處簡略交代即可轉(zhuǎn)入下文。西路軍寫得稍詳，是因為渡江正在進(jìn)行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”，預(yù)示了戰(zhàn)役的前景。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之不易，故作詳細(xì)報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異，有詳有略。比較我三十萬大軍勝利南渡長江和人民解放軍百萬大軍橫渡長江二則消息有什么異同？1. 兩文的相同點： 文

10、體相同：都屬于消息。 作者相同：兩則消息的作者都是毛澤東。 目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進(jìn)一步的勝利。 主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。 大背景相同：都報道渡江戰(zhàn)役。 具體寫法相同：巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比，突出我軍的神勇。2. 兩文的不同點：我三十萬大軍勝利南渡長江只報道了中路軍的渡江情形，內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)單一；人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了三路大軍的渡江情形，內(nèi)容復(fù)雜，但脈絡(luò)清晰。先總括千里戰(zhàn)線，再分步敘寫，多而不雜。二、語言賞析本文語言準(zhǔn)確、簡明、凝練、概括性強；同時又鮮明、生動、富于感情色彩。1請從語言的準(zhǔn)確性，在課文中選例

11、分析。例句：二十日夜起余部二十三日可渡完?！巴黄啤币辉~準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程，表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣?！岸芍痢庇袡M渡和到達(dá)兩層意思，文字簡潔有力，準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點。“二十四小時內(nèi)即已”，時間明確，用“余部”這一軍事術(shù)語準(zhǔn)確得體。例句：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。用“殲滅”及“擊潰”而不是籠統(tǒng)地說“消滅”或說“打垮”，對“要塞”用“控制”說明江陰要塞已為我軍所用；對“長江”用“封鎖”，說明不準(zhǔn)船只自由通航；對“鐵路”則用“切斷”，說明我軍堵住了敵人從鐵路逃跑的退路。詞語搭配準(zhǔn)確有力，確切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荨?請從語言的鮮明生

12、動,富于感情色彩的特點，在課文中選例分析。環(huán)節(jié)三合作“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，“不料”一詞既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇，感情色彩鮮明，倘說“結(jié)果就在二十一日那一天”，盡管時間表述明白，但毫無感情色彩，且與上一句“二一日”重復(fù)。鮮明生動，富于感情色彩的例子在文中還有很多。例如“百萬大軍”“一千余華里”，氣勢豪邁，排山倒海，“沖破”“橫渡”“突破”，勝利豪情，激動人心;又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”，贊揚與藐視之情，對比鮮明；再如“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切

13、斷”一系列動詞，鮮明地寫出了我軍一個又一個戰(zhàn)果，富有動態(tài)，正如大軍如潮，鐵流難擋的形勢，雄闊有力，激情昂揚。本文這種語言特點既是消息的要求，也是本文報道內(nèi)容的需要。3渡江戰(zhàn)役是有世界意義的重大事件，因此語言嚴(yán)肅、莊重，文中有很多帶有文言色彩的詞語。在文中顯得鄭重得體。例如：“均是”“即已”“業(yè)已”“至止”“甚為”“然”“諸縣”等等，這類詞語使全文語言更凝練。三、探究寫法1議論性強。消息一般以記敘為主，也可適當(dāng)穿插議論。“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。

14、”這段議論，從兩方面分析造成“當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因，有很強的政治性，從而使這則消息具有思想深度和政治高度。2. 文體性強。及時性、準(zhǔn)確性、簡明性是消息的三大特點。人民解放軍百萬大軍橫渡長江從發(fā)電到發(fā)表，相距一天多的時間，及時地報道了我軍渡江情況；人民解放軍百萬大軍橫渡長江標(biāo)題中“百萬”一詞的使用既體現(xiàn)了準(zhǔn)確性，又體現(xiàn)了真實性：中路軍渡江三十萬人，西路軍三十五萬人，東路軍三十五萬人，因此文中稱“百萬大軍”與事實完全相符合。3語言準(zhǔn)確性強。例如，“此處敵軍抵抗較為頑強”，加上“較為”二字就十分準(zhǔn)確。而“湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的”，加上一個“很”

15、，可見他驕傲自負(fù)的心理?！拔髌鹁沤焙竺孢€注明“不含”，也是為了使消息內(nèi)容更明確、精準(zhǔn)。文章主旨我三十萬大軍勝利南渡長江這則消息以極其簡練的語言報道了我軍順利南渡長江的事實，贊揚了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊的軍心渙散、毫無斗志。環(huán)節(jié)四標(biāo)題導(dǎo)語主體我三十萬大軍勝利南渡長江時間二一日概括交代人物三十萬大軍、事件渡過長江J國民黨軍無斗志，紛紛潰退解放軍突破占領(lǐng)進(jìn)擊側(cè)面烘托正面描寫人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了中國人民解放軍百萬雄師橫渡長江的經(jīng)過，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡的氣勢。揭示出人心向背是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在。結(jié)語英雄式的戰(zhàn)斗標(biāo)題人民解放軍百萬大軍橫渡

16、長江人數(shù)：百萬、導(dǎo)語:一千余華里總述:沖破、橫渡一20日，主210,體21日,中路軍首戰(zhàn)告捷：突破、渡過（略）西路軍所向無敵：占領(lǐng)、擴展（較詳）東路軍戰(zhàn)果輝煌：殲滅、擊潰、占分述領(lǐng)、控制、切斷（詳）1本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，他的許多經(jīng)典語言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話，請將它們連線。環(huán)節(jié)五一條千古不變的真理人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句話一切反動派都是紙老虎最豪邁最傲氣的一句話槍桿子里面出政權(quán)最謙虛的一句話星星之火，可以燎原最震撼人心的一句話這只是萬里長征的第拓展延伸一條千古不變的真理槍桿子里面出政權(quán)；最鼓舞人心的一

17、句話星星之火，可以燎原；最豪邁最傲氣的一句話一一一切反動派都是紙老虎；最謙虛的一句話一一這只是萬里長征的第一步；最震撼人心的一句話一一人不犯我，我不犯人2.找出下面消息的標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。中國火箭海上發(fā)射將于今年“首秀”2018年3月1日記者從中國航天科技集團獲悉，由該集團中國運載火箭技術(shù)研究院研制的長征十一號固體運載火箭，將于今年實施海上發(fā)射演示驗證，這有望成為我國運載火箭的海上發(fā)射“首秀”。目前我國幾大發(fā)射場中，最南端的海南文昌航天發(fā)射場位于北緯19度。楊毅強說，對于傾角更小的發(fā)射任務(wù)，在赤道附近進(jìn)行海上發(fā)射不失為一種選擇，可以填補我國火箭進(jìn)入空間能力的空白。標(biāo)題：中國火箭海上發(fā)射將于今年

18、“首秀”導(dǎo)語：第一段。主體：第二段。教學(xué)反思1. 根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材特點，采用靈活多樣的方法，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文。如采用“媒體互動”等方式幫助學(xué)生分析當(dāng)時形勢；通過“指導(dǎo)分層”引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，理解消息的結(jié)構(gòu)；在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上，比較分析消息的語言特點，更深層地理解消息的寫作特點。2課文的背景離現(xiàn)在比較遠(yuǎn)，學(xué)生會有距離感。再就是由于互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，很多學(xué)生對消息沒多大興趣，而課文中涉及的內(nèi)容又較多，所以在后面的教學(xué)中，應(yīng)講的少一些，指引學(xué)生多說多練，多動手動腦，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。消息二則教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解消息的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀消息的能力。過程與方法1閱讀

19、課文，把握消息的特點、結(jié)構(gòu)。2能根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準(zhǔn)確、簡潔。情感態(tài)度與價值觀感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神?！局攸c和難點】重點1. 掌握消息的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀消息的能力。2. 品味兩則消息的話語，體會消息的特點。難點理清兩則消息的思想，體會兩則消息的內(nèi)在意蘊，嘗試消息的寫作?！窘虒W(xué)方法】1. 討論法和點撥法相結(jié)合。2. 合作探究、比較法。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入毛澤東曾寫過這樣一首詩“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”詩中的“百萬雄師

20、過大江”，就是著名的渡江戰(zhàn)役。今天我們來學(xué)習(xí)毛澤東親自撰寫的這兩則報道渡江戰(zhàn)役的消息。二、作者簡介毛澤東(18931976年)，湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。是中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人、詩人、書法家。三、文本鏈接1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1947年秋天，中國人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。1949年4月15日，國共雙方談判，我方提出8條21款，限蔣介石在20日前表態(tài)。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)定上簽字，談判破裂

21、。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進(jìn)軍的命令”，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全中國人民，保衛(wèi)中國人民領(lǐng)土主權(quán)的獨立完整”。21日清晨，人民解放軍執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達(dá)一千余華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經(jīng)營了三個半月的長江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動政權(quán)的覆滅。四、整體感知1快速默讀，整體感知課文，用簡明的語言說說消息報道了什么內(nèi)容。我三十萬大軍勝利南渡長江報道了人民解放軍在蕪湖、安慶線南渡長江，直取對岸，突破國民黨苦心經(jīng)營三個半月的長江防線的情形。人

22、民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長江。2再讀課文，理清記敘的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。（指出記敘的六要素也是消息的要素）我三十萬大軍勝利南渡長江人物：人民解放軍三十萬大軍時間：1949年4月20日午夜起至4月21日地點：安慶、蕪湖之間事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：二十日夜，我軍萬船齊放，直取對岸，突破安慶、蕪湖線，二十一日三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)。人民解放軍百萬大軍橫渡

23、長江人物：人民解放軍百萬大軍時間：1949年4月20日夜起至4月22日22時地點：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。五、課文精讀（一）我三十萬大軍勝利南渡長江1標(biāo)題有何特點？標(biāo)題簡明、醒目，概括性強，報道了消息的主要事實。2找出文中的電頭，說說

24、其作用?！靶氯A社長江前線二十二日二時電”是電頭，寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。3找出消息的導(dǎo)語部分，說說導(dǎo)語的作用?！坝⒂碌娜嗣窠夥跑姸蝗找延写蠹s三十萬人渡過長江”是導(dǎo)語部分，交代了消息發(fā)生的時間、地點及消息的主要事實。4主體部分報道人民解放軍“英雄式”戰(zhàn)斗，是怎么報道的？有正面描寫。如萬船齊放，直取對岸，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。有側(cè)面烘托。如國民黨軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。（二）人民解放軍百萬大軍橫渡長江1標(biāo)題中的“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？我們可以得出消息具有什么特點？“百萬”是實數(shù)，其中中路軍30萬，西路軍、東路軍各35萬?？磥?，“真實性”是消息

25、的生命。2導(dǎo)語前面的電頭起什么作用？電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。3找出本文的導(dǎo)語，并具體說說它從哪幾方面總領(lǐng)了全文。導(dǎo)語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！边@一導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文。4本文主體部分分哪幾個層次？這幾個層次是怎樣緊密銜接在一起的？主體部分分三個層次：(1) 從“二十日夜起”至“二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人”為第一層，寫中路軍渡江情況；(2) 從“二十一日下午五時起”至“不起絲毫作用”為第二層，寫西路軍渡江情況；(3) 從“湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的”到最后為第三層，寫東路軍

26、渡江情況。銜接方式(1) 時間上的銜接：二十日夜二十一日下午五時二十一日下午至二十二日下午。(2) 渡江部隊的銜接：中路軍西路軍東路軍。(3) 內(nèi)容上的銜接：第二層有“和中路軍所遇敵情一樣”與第一層銜接；第三層有“與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”與第二層銜接；第三層有“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”與第二層的“湯恩伯二十一日到蕪湖”銜接。5主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路所遇抵抗都很微弱，東路所遇抵抗較為頑強，所以中、西路合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也體現(xiàn)

27、了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。6三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？中路軍寫得較簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細(xì)報道，此處簡略交代即可轉(zhuǎn)入下文。西路軍寫得稍詳，是因為渡江正在進(jìn)行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”，預(yù)示了戰(zhàn)役的前景。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之不易，故作詳細(xì)報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免

28、了重復(fù)雷同。7請找出文中議論的句子，并分析其作用。在敘述中路軍后，很自然地轉(zhuǎn)入對西路軍渡江戰(zhàn)況的報道，其中插入簡要議論，精辟地說明了人心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素，這是將軍事行動放到當(dāng)時的政治背景中分析得出的結(jié)論，具有極大說服力。竝第二課時:一、復(fù)習(xí)提示同學(xué)們，當(dāng)你們坐在電視機前收看新聞聯(lián)播時，當(dāng)你們打開報紙閱讀一篇篇文章時，是否想到這些內(nèi)容都是由一種文體構(gòu)成的？對了，它們被稱為“新聞”。新聞這種文體，包括消息、通訊、報告文學(xué)。本課就是兩篇報道及時的消息。消息有三個要求：（1）讓事實說話，內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。（2）報道迅速及時。（3）簡明扼要。消息包含標(biāo)題（有時有副標(biāo)題）、導(dǎo)語、主體、

29、背景和結(jié)語五個部分，有時可根據(jù)需要省略導(dǎo)語或背景或結(jié)語。消息多采用記敘手法，因此寫消息應(yīng)注意記敘的六要素。下面，讓我們再次走進(jìn)這一課。二、鞏固理解1學(xué)生進(jìn)一步品讀課文，體會消息的語言特點，提高閱讀能力。（以人民解放軍百萬大軍橫渡長江為例）（1）語言的準(zhǔn)確、概括。 例如“九江（不含）”一詞，準(zhǔn)確表明當(dāng)時九江尚未解放的狀況，避免了歧義。又如“我東路大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”，精確到日、時。 再如“所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)”，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了我軍指揮部運籌帷幄，指戰(zhàn)員胸有成竹的狀況。 還有全文最后，就分別用了“殲滅”及“擊潰”（不是籠統(tǒng)地說“消滅”或“打垮”），“占領(lǐng)”并“控制”（后者比前者又進(jìn)了一

30、步，江陰要塞已為我所用），對長江是“封鎖”（不準(zhǔn)船只自由通航），對鐵路則用“切斷”（堵住了敵人從鐵路逃跑的退路）。這些動詞用得非常準(zhǔn)確，既有助于“真實”地反映戰(zhàn)況，又能恰當(dāng)確切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荨?“突破”準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程（“越過”的對象是靜態(tài)的）；“渡至”，準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點（“到達(dá)”意思比較廣泛，也可指陸路）；“24小時內(nèi)”，時限明確（“共”，時限不明，一般化）；“即已”，準(zhǔn)確表現(xiàn)了神速特點（“現(xiàn)在”，時界相對模糊）；“至發(fā)電時止”，時限更為確切；“余部”，軍事術(shù)語，準(zhǔn)確得體（“剩下的”，表達(dá)內(nèi)容模糊）。 用詞準(zhǔn)確還表現(xiàn)在對某些概念的適當(dāng)限制上，如說西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱

31、”，而東路軍所遇之抵抗則“較為頑強”，這就非常恰當(dāng)確切地表現(xiàn)了敵我雙方較量的程度，既不一味地夸大自己，也不一味地貶低敵人，而能恰到好處地表現(xiàn)（或正面或反面）我軍“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”的堅強意志和英雄氣概。（2）語言鮮明、富有感情色彩。 “不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，“正是那一天”既對“督戰(zhàn)”“認(rèn)為很鞏固”構(gòu)成強烈諷刺，又證實了的確“不起絲毫作用”。敵人“不料”，我軍“突破”，“所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)”，對比鮮明，既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇。感情色彩鮮明。 鮮明生動，富于感情色彩的例子在文中還很多。例如“百萬大軍”、“一千余華里”，氣勢豪邁，排山倒海；“沖破”、“橫渡”

32、、“突破”，勝利豪情，激動人心；又如我軍的“英勇善戰(zhàn)銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”，贊揚與藐視之情，對比鮮明；再如“殲滅”、“擊潰”、“占領(lǐng)”、“控制”、“封鎖”、“切斷”一系列動詞，鮮明地寫出了我軍一個又一個戰(zhàn)果富有動態(tài)，正如大軍如潮、鐵流難當(dāng)?shù)男蝿?，雄闊有力，激情昂揚。本文這種語言特點既是消息的要求，也是本文報道內(nèi)容的需要。2比較我三十萬大軍勝利南渡長江和人民解放軍百萬大軍橫渡長江的異同。（1）兩文的相同點： 文體相同：都屬于消息（借此可以介紹有關(guān)消息的文體知識）。 作者相同：兩則消息的作者都是毛澤東。 目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進(jìn)一步的勝利。 主旨相同：人民解放軍英勇善

33、戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。 大背景相同：都報道渡江戰(zhàn)役。 具體寫法相同：巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比，突出我軍的神勇。(2)兩文的不同點：我三十萬大軍勝利南渡長江只報道了中路軍的渡江情形，內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)單一；人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了三路大軍的渡江情形，內(nèi)容復(fù)雜，但脈絡(luò)清晰。先總括千里戰(zhàn)線，再分步敘寫，多而不雜。三、探究升華這兩則消息報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的情形，表現(xiàn)了中國人民解放軍英勇善戰(zhàn)，寫得大氣磅礴，充滿了勝利的豪情。雖然兩則消息涉及的事件已成為歷史，但當(dāng)我們今天重讀這兩則消息時，依舊能夠真切地感受到人民解放軍那種壓倒一切敵人的威武氣勢，明白正義事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的。四、板書設(shè)計標(biāo)題我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語時間二一日概括交代人物三十萬大軍我三十萬大軍勝利南渡長江I事件渡過長江主體國民黨軍無斗志，紛紛潰退側(cè)面烘托解放軍突破占領(lǐng)進(jìn)擊正面描