版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、會計學15.2.1平行線課件平行線課件ppt 如圖,分別將木條a、b與木條c釘在一起,并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉動a,直線a從在c的左側與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀扰cb相交。想象一下,在這個過程中,有沒有直線a與直線b不相交的位置呢?abcabcabc第1頁/共25頁如圖,電梯的扶手給我們什么印象?電梯扶手所在直線會相交嗎?第2頁/共25頁鐵軌所在直線會相交嗎?第3頁/共25頁第4頁/共25頁第5頁/共25頁同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線第6頁/共25頁我們通常用我們通常用“/”表示平行。表示平行。二、平行線的表示法:二、平行線的表示法:C DBA m n AB CDm
2、n讀作:讀作:“AB 平行于平行于 CD”讀作:讀作:“m平行于平行于n ” 第7頁/共25頁定義在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線。符號圖形讀法ABCDABCDabAB平行于CDa平行于bab我們通常用符號“/”表示平行。CDABbaCD平行于ABb平行于a第8頁/共25頁垂直第9頁/共25頁2、平行線的畫法:(1)放(2)靠(3)推(4)畫第10頁/共25頁動手實踐動手實踐過直線外一點作直線的平行過直線外一點作直線的平行線,看看你能作出嗎?能作出幾條?線,看看你能作出嗎?能作出幾條?ABP第11頁/共25頁一、放二、貼三、推四、畫P P推平行線法AB第12頁/共25頁練一練讀下列語句,并畫出圖
3、形:點C是直線AB外一點,過點C畫直線CD/AB第13頁/共25頁經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。平行公理:想一想ABCB平面內(nèi)(垂直)(存在且唯一)第14頁/共25頁結論:結論:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行(條直線平行(平行公理平行公理)說明:人們在長期實踐中總結出來的結論叫基本說明:人們在長期實踐中總結出來的結論叫基本事實,也稱為公理,它可以作為以后推理的依據(jù)事實,也稱為公理,它可以作為以后推理的依據(jù)第15頁/共25頁如圖:如圖:FEDCBAP第16頁/共25頁平行公理的推論:平行公理的推論:幾何語言表達:幾何語言表達:
4、cbaac, bc (已知)(已知)ab()第17頁/共25頁1、平行線的定義:同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線2、平行線的表示法通常用符號“/”表示平行。AB/CD或a/b3、平行線的兩條性質平面內(nèi),經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。平行公理:(唯一性)推論:如果兩條直線都平行于第三條直線,那么這兩條直線也互相平行.(平行線的傳遞性)如果a/c,b/c;那么a/b第18頁/共25頁1 1、判斷下列說法是否正確,并說明理由。、判斷下列說法是否正確,并說明理由。不相交的兩條直線是平行線。不相交的兩條直線是平行線。在同一平面內(nèi),兩條不相交的線段是平行線。在同一平面內(nèi),兩條不相交
5、的線段是平行線。過一點可以而且只可以畫一條直線與已知直線平行。過一點可以而且只可以畫一條直線與已知直線平行。 2 2、用符號、用符號“”“”表示圖中平行四表示圖中平行四邊形的兩組對邊分別平行。邊形的兩組對邊分別平行。ABCDAB CDAB CD,AD BCAD BC。( ()( ()( ()第19頁/共25頁4、3.第20頁/共25頁5、完成下列推理,并在括號內(nèi)注明理由。、完成下列推理,并在括號內(nèi)注明理由。(1)如圖)如圖1所示,因為所示,因為AB / DE,BC / DE(已知)。所以(已知)。所以A,B,C三點三點_( )(2)如圖)如圖2所示,因為所示,因為AB / CD,CD / EF
6、(已知),所以(已知),所以_ / _( )ADEBC圖圖 1 ABCDEF圖圖 2在同一直線上在同一直線上經(jīng)過直線外一點經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線有且只有一條直線與這條直線平行與這條直線平行ABEF第21頁/共25頁1.下列說法正確的是( )A、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關系有相交, 垂直,平行三種。B、在同一平面內(nèi),不垂直的兩直線必平行。C、在同一平面內(nèi),不平行的兩直線必垂直。D、在同一平面內(nèi),不相交的兩直線一定不垂直。D第22頁/共25頁2.一個長方體如圖,和AA平行的棱有多少條?和AB平行的棱有多少條?請用符號把它們表示出來。ABCDABCD和AA平行的棱有3條:BBAA,CCAA,DDAA。和AB平行的棱有3條:ABAB,CDAB,CDAB。第23頁/共25頁1)觀察如圖所示的長方體后填空用符號表示下列兩棱的位置關系: A1B1_AB AA1_AB , A1D1_C1D1 , AD_BC 2)A1B1與BC所在的直線是兩條不相交的直線,他們_平行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信用擔保借款合同的合規(guī)指南
- 糧食購銷面粉合同
- 借款合同簡易版合同書
- 公路工程資料用表(全套)
- 電子商務理論知識題庫及答案
- 山東省臨沂市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬(上學期)試卷及答案
- 1 總論 教案電子版
- 專題01 因地制宜發(fā)展新質生產(chǎn)力(教學設計)沖刺2024年中考地理熱點探究與突破
- 廣東省清遠市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習(下學期)試卷及答案
- 《飛奪瀘定橋》飛奪瀘定橋
- 市場營銷課程說課演講稿
- 湖南師范大學2014年第二批學生社團活動結項情況一覽表
- 夏日的湖面(教案)
- 油田注入水細菌分析方法+絕跡稀釋法
- 中醫(yī)診療操作流程圖
- 周視瞄準鏡的初步設計-北京理工大學-光電學院小學期作業(yè)
- PU膠物質安全資料表MSDS
- 模具開發(fā)合同委托書
- 我與祖國共成長(課堂PPT)
- 小學科學蘇教版三年級上冊單元知識點總結
- CEMS運行質量控制(共13頁)
評論
0/150
提交評論