二郎坪中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

1、二郎坪鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年教育教學(xué)工作總結(jié)二郎坪鎮(zhèn)2012年教育工作在教體局的正確指引下，在鎮(zhèn)黨委政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，艱苦奮斗，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，進(jìn)位爭(zhēng)先，領(lǐng)導(dǎo)在前，率先垂范，放下包袱，扎實(shí)苦干，改善了辦學(xué)條件，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，深化了教育改革，各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，為了更好的做好教育教學(xué)工作，下面把一年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、2012年工作完成情況。（一）、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐步提高初中畢業(yè)班的成績(jī)是事關(guān)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量和教育形象的大事，是衡量我鎮(zhèn)辦學(xué)水平的標(biāo)尺。今春開學(xué)后，鎮(zhèn)中心校深入學(xué)校，以務(wù)實(shí)的態(tài)度狠抓了初中畢業(yè)班教學(xué)工

2、作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中心校人員分包到校、分包到班、明確責(zé)任，幫助各校合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的計(jì)劃，研究培優(yōu)補(bǔ)差方案。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、深入教師中間談心交流、聽評(píng)視導(dǎo)，與教師一起抓好教學(xué)工作；中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子全擔(dān)任主科或畢業(yè)班的課、以身作則以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。中心校人員深入到畢業(yè)班聽課全年達(dá)67節(jié)，多次與教師傾心交流討論畢業(yè)班的課堂教學(xué)心得，鼓干勁，提高課堂效益。組織有關(guān)畢業(yè)班的教學(xué)教研專題活動(dòng)4次。由于務(wù)實(shí)的過程管理，初中從學(xué)校到畢業(yè)班教師奮力拼搏，中招成績(jī)讓人滿意。中招67人參加考試，理化生實(shí)驗(yàn)操作考試全部滿分，我們超額完成了一高7名分配生（實(shí)際走10人）的任務(wù)、二高10名正取生。升學(xué)率達(dá)到30%。非畢

3、業(yè)班七年級(jí)英語全縣抽測(cè)評(píng)比中占第12名。小學(xué)五、六年級(jí)在全縣抽測(cè)中積分75.42和76.83，盡管在全縣的位次靠后，但沒有一個(gè)過差學(xué)生，同時(shí)積分較去年上升3.5分和4.8分?？傮w看全鎮(zhèn)初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有所上升。（二）：以三疑三探教學(xué)模式為載體打造高效課堂和窗口學(xué)校中心校和各校制訂了打造高效課堂的具體措施。一是組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)及先進(jìn)教學(xué)模式的思想、原則，把握其實(shí)質(zhì)，在思想上真正認(rèn)識(shí)先進(jìn)模式的推廣與新課改的關(guān)系；二是定期舉行先進(jìn)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)推廣的研討活動(dòng)；三是采取鎮(zhèn)際交流的辦法，帶領(lǐng)教師走出去，到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，汲取精華、改正不足；四是對(duì)校本研究中涌現(xiàn)出來的典型教師和先進(jìn)做法，中心

4、校及時(shí)總結(jié)、表彰；五是充分利用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，在全鎮(zhèn)上下掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，打造高效課堂、強(qiáng)化校本研究、提高課堂教學(xué)效益的熱潮。讓教師利用每周的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間專門學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式的理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，開展示范教師觀摩課活動(dòng)，全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課堂競(jìng)技大賽，新上崗教師課堂驗(yàn)收活動(dòng)。舉行了全鎮(zhèn)教師“三疑三探”教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，對(duì)全體教師高效課堂實(shí)施情況進(jìn)行了驗(yàn)收。理論培訓(xùn)，二級(jí)培訓(xùn)，骨干教師示范帶動(dòng)活動(dòng)，課堂實(shí)踐活動(dòng)，三疑三探教學(xué)模式各環(huán)節(jié)專題活動(dòng)，全年共有15次活動(dòng)。全年度教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課4人，縣級(jí)

5、優(yōu)質(zhì)課8人，各種課件、案例、論文獎(jiǎng)65人次，競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)53人次。初中王雙茹等3位教師向縣教研室申報(bào)了縣級(jí)星級(jí)教師，初中申報(bào)為縣級(jí)窗口學(xué)校。（三）、學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步規(guī)范。堅(jiān)持狠抓常規(guī)教學(xué)。為全面貫徹執(zhí)行縣室中小學(xué)常規(guī)教學(xué)規(guī)定和二郎坪中心校常規(guī)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員包校制度，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)第一線，對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，深入課堂聽課，深入檢查指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計(jì)劃制定與報(bào)告情況，

6、教師的業(yè)務(wù)能力，隊(duì)伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專題研究，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一年來，我們嚴(yán)格按包校制度，充分了解掌握學(xué)校的工作情況，做到有針對(duì)性地開展工作，對(duì)教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。（四）、德育工作常抓不懈 健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員育人機(jī)制 。由中心學(xué)校牽頭，學(xué)校（年級(jí)組）具體計(jì)劃、班主任和科任老師，以及團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部具體實(shí)施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò)，另一條是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò) ，德育課程的滲透，等等這些共同構(gòu)成了一個(gè)完整的、健全的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)的全員育人機(jī)制。 創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，嚴(yán)格行為規(guī)范管理。學(xué)生的成長(zhǎng)與環(huán)境有著

7、極大的關(guān)系。本年度各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，開辟了各種宣傳陣地，組織學(xué)生群團(tuán)組織，廣泛開展了環(huán)境教育、愛國(guó)主義教育活動(dòng)，堅(jiān)持了日檢周評(píng)月總結(jié)活動(dòng)，堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)各部門對(duì)全校衛(wèi)生、紀(jì)律、文藝、體育、活動(dòng)、班會(huì)等進(jìn)行的檢查、督導(dǎo)，有力地推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了學(xué)生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。開展各種主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間 ，六一文藝演出，元旦前第二課堂展示活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中不斷提高；開展衛(wèi)生周、紀(jì)律周活動(dòng)，創(chuàng)建文明班等活動(dòng)的開展，使學(xué)生從中得到了鍛煉，得到了提高。（五）、抓好實(shí)驗(yàn)

8、、電化教學(xué)，進(jìn)一步提高了教學(xué)效果做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。各?？朔щy，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，保證教學(xué)儀器完好率，中心小學(xué)、中學(xué)基本達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。這學(xué)年，根據(jù)縣電教中心的要求，各校都加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽，建立各種運(yùn)用臺(tái)賬。儀器完好率高，并能保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀性。以活動(dòng)為導(dǎo)向，努力達(dá)到實(shí)驗(yàn)、電教開課率。全鎮(zhèn)全年共投資10萬元建成5電子白板教室、1個(gè)多媒體教室，全鎮(zhèn)全年共舉行以實(shí)驗(yàn)、電化教育為主題的競(jìng)賽、活動(dòng)達(dá)8次。從而利用條件，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開課率達(dá)95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。（六）、

9、加強(qiáng)社會(huì)治安綜治工作，構(gòu)建了平安和諧校園一年來，我們多次利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、校會(huì)等形式，邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所、派出所等到學(xué)校開展法律、法規(guī)知識(shí)講座，學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、刑法等相關(guān)法律，普及了法律知識(shí)，廣大師生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)。高度重視安全工作，牢固樹立安全第一、生命至上的意識(shí)。中心學(xué)校緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合公安、工商等有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的治理力度，加強(qiáng)對(duì)校舍安全、交通安全、飲食安全、安全用電用氣和防溺水等方面的管理和教育，建立科學(xué)的安全保障機(jī)制，安全措施落實(shí)到位?！鞍踩赜谔┥健钡囊庾R(shí)明顯增強(qiáng)，一年來無校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。（七）、加強(qiáng)

10、薄弱學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)均衡發(fā)展。在薄弱學(xué)校建設(shè)方面，我們一方面積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，努力改善辦學(xué)條件。到目前為止，中學(xué)新建食宿樓800平方米，總投資60萬元，已經(jīng)投入使用；中心小學(xué)辦公樓600平方米，投資40多萬元，已經(jīng)封頂。另一方面采取積極有效的措施，鼓勵(lì)中青年教師到缺編嚴(yán)重的邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教，支教年限為一年?，F(xiàn)已有6名教師積極響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)申請(qǐng)到薄弱學(xué)校支教，已有2名教師圓滿完成支教任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教師資源共享。投入5萬元打造大廟學(xué)校、蒿坪小學(xué)、黃龍廟小學(xué)、草湖峪小學(xué)，本年度順利通過了教體局的學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化驗(yàn)收。（八）：以高度的責(zé)任感，搞好全鎮(zhèn)教育各項(xiàng)工作今年鎮(zhèn)中心校

11、認(rèn)真落實(shí)教體局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在勤工儉學(xué)等工作中成效顯著。此外在工會(huì)、教科研、老干、計(jì)劃生育、成人職業(yè)教育、信訪穩(wěn)定、督導(dǎo)工作、成職教工作、體衛(wèi)藝工作也取得了明顯成績(jī)。一年來初中送入縣以上職業(yè)學(xué)校學(xué)生14名，教科研立項(xiàng)8項(xiàng)24人，占全鎮(zhèn)教師28.3%，結(jié)題6項(xiàng)17人，占全鎮(zhèn)教師20%。中心校榮獲市、縣級(jí)先進(jìn)單位8項(xiàng)。二、采取的主要措施（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與，以扎實(shí)苦干的精神來落實(shí)工作。在抓畢業(yè)班的教學(xué)管理中，二郎坪鎮(zhèn)中心校主要領(lǐng)導(dǎo)深入中三畢業(yè)班第一線，認(rèn)真分析我鎮(zhèn)畢業(yè)班的優(yōu)劣勢(shì)科目及教師學(xué)生的自身特點(diǎn)，幫助學(xué)校老師制訂復(fù)習(xí)備考方案，采取得力措施。根據(jù)各班實(shí)際制訂了詳實(shí)的目標(biāo)任務(wù);每位教師

12、包各自的學(xué)科，必須完成目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識(shí)。中心校業(yè)務(wù)組人員入校包班,要求每人包一個(gè)班級(jí),跟蹤到每一學(xué)科,增加業(yè)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)。;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人包一相對(duì)薄弱的學(xué)科,與個(gè)人工作績(jī)效直接掛鉤，增加領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)意識(shí);及時(shí)召開復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等。 中心校還要對(duì)每個(gè)階段的復(fù)習(xí)效果分析研究，定年召開成績(jī)分析會(huì)，及時(shí)改正不足，修改下一階段詳細(xì)計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)親自參加和安排初三每次模擬考試結(jié)束后分析會(huì)，認(rèn)真抓好總結(jié)。一是開好教師考試質(zhì)量分析會(huì)，細(xì)致做好試卷分析，重點(diǎn)查找學(xué)生在答題中存在的問題，進(jìn)而查擺自己平時(shí)在課堂教學(xué)中的不足和忽視點(diǎn)。二是以班級(jí)為單位開好總結(jié)會(huì)，重點(diǎn)查找尖子生的薄弱學(xué)科，橫向?qū)Ρ热?/p>

13、班每個(gè)學(xué)生本年前一階段所取得的成績(jī)和存在的不足，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生有成功的喜悅。三是開好全校性的總結(jié)會(huì)，重點(diǎn)表彰成績(jī)突出的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生，特別對(duì)初三模擬考試與全縣相比積分靠前教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四是以學(xué)校為單位認(rèn)真召開好家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、班主任面對(duì)面的坐在一起，交流學(xué)生的表現(xiàn)，分析學(xué)生的性格，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，提出今后教育學(xué)生的方法，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校、支持學(xué)校。在教研活動(dòng)、爭(zhēng)取項(xiàng)目、檢查督導(dǎo)等各項(xiàng)工作中全鎮(zhèn)上從中心校下到校長(zhǎng)都是工作的核心力量，扎扎實(shí)實(shí)起到帶頭作用。（二）認(rèn)真布置、詳細(xì)規(guī)劃，以活動(dòng)為載體落實(shí)教學(xué)教研工作。1、以教研活動(dòng)為平臺(tái)全面提高教師三疑三探教學(xué)模式課堂技能。全鎮(zhèn)自打造

14、高效課堂活動(dòng)開展以來，從組織上有所保障，成立了以薛建軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)開展方法得當(dāng)，形式多樣。課堂競(jìng)賽與專題研究相結(jié)合，理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提高相結(jié)合，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與全面驗(yàn)收相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與二級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，骨干教師培養(yǎng)與新上崗教師培養(yǎng)相結(jié)合，主科活動(dòng)與薄弱科活動(dòng)相結(jié)合，鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)與校本教研相結(jié)合.措施得力，獎(jiǎng)懲分明，狠抓學(xué)科帶頭人，骨干教師在推廣中的示范帶頭作用，抓好骨干引領(lǐng)，強(qiáng)化評(píng)比考核。把教師在打造高效課堂活動(dòng)中成績(jī)納入學(xué)校年度目標(biāo)考核和教師績(jī)效工資考核中。從而使活動(dòng)開展的有聲有色、扎扎實(shí)實(shí)、深入人心。2、循序漸進(jìn)，扎實(shí)有效，由點(diǎn)到面，形式多樣的開展教學(xué)活動(dòng)。3、扎實(shí)開

15、展以反思、總結(jié)、提高為手段，突出教研活動(dòng)開展的效果。每次教研活動(dòng)的開展都依照方案中預(yù)定進(jìn)行。首先定好方案，確定好專題或需要解決的問題，定好人選，達(dá)到什么樣的效果。然后留足充分的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地完成好每一個(gè)環(huán)節(jié)，并寫出活動(dòng)總結(jié)，指出達(dá)到的效果，指明存在的問題，指導(dǎo)今后努力地方向，最后，我們會(huì)以各種方式走進(jìn)學(xué)校，深入教師，深入課堂，深入學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查反思，檢驗(yàn)活動(dòng)后的效果。真真切切把每一次教研活動(dòng)開展落實(shí)到課堂之中。通過教師的理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)，教師掌握“三疑三探”教學(xué)模式的理論；然后在實(shí)驗(yàn)教師、骨干教師中打造星級(jí)教師，在這些教師的示范帶動(dòng)下，掌握不同學(xué)科的模式運(yùn)用，同時(shí)發(fā)現(xiàn)示范教師的不足，指出在

16、今后課堂中改進(jìn)，并反復(fù)進(jìn)行觀摩打造。通過典型引路從而把活動(dòng)開展到全體教師各個(gè)不同的學(xué)科中去。通過對(duì)全體教師的全面驗(yàn)收，總結(jié)成績(jī)，查找不足，以利于今后的提高。使全鎮(zhèn)教師打造高效課堂活動(dòng)中形成:相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，你追我趕，積極爭(zhēng)先的良好局面。（三）集思廣益、完善制定，以制度建設(shè)來規(guī)范學(xué)校的管理工作。中心校重新制訂、完善、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是在本學(xué)年出臺(tái)了中學(xué)中心小學(xué)設(shè)崗競(jìng)聘管理辦法、進(jìn)一步完善了全鎮(zhèn)教師合理交流機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)了教師的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感，大大調(diào)動(dòng)了工作積極性。依據(jù)年度工作要點(diǎn)，細(xì)化了過程管理，完善了二郎坪中心校常規(guī)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定、中心校人員包校制度、二郎坪中小學(xué)校教師

17、考評(píng)管理制度、考核晉級(jí)管理制度等。使各項(xiàng)工作周周有安排，月月有考評(píng)，期期有總結(jié)。三、存在問題及困難教育教學(xué)質(zhì)量在全縣評(píng)估中位次落后，整體教育教學(xué)質(zhì)量急需提高。師生對(duì)提高成績(jī)信心不足，整體上畏難悲觀情緒較為嚴(yán)重。干部任用、教師管理、學(xué)生管理等制度建設(shè)需要完善落實(shí)。師資力量薄弱，學(xué)生流失嚴(yán)重、生源不足，經(jīng)費(fèi)緊張嚴(yán)重阻礙了全鎮(zhèn)教育工作的全面發(fā)展。四、2013年工作重點(diǎn)和措施2013年的工作重點(diǎn)是：提升教學(xué)質(zhì)量、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、確保安全穩(wěn)定。（一）提升教學(xué)質(zhì)量。1、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建“高效課堂”。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式。教師要轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的

18、促進(jìn)者、參與者、合作者，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)三疑三探教學(xué)模式研究。各學(xué)校各學(xué)科要深入分析影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，中小學(xué)校教師要熟練運(yùn)用三疑三探“新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課，自習(xí)課”五種課型模式。2、繼續(xù)夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新管理，向管理要質(zhì)量。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)西峽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求，進(jìn)一步完善本學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，切實(shí)有效地推動(dòng)教學(xué)工作。繼續(xù)抓好常規(guī)教研，充分發(fā)揮教研組作用，開展集體備課、觀摩研討活動(dòng)，不斷在形式、方法上改進(jìn)，使其更扎實(shí)、更有效。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，努力做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置批改的管理，作業(yè)訓(xùn)

19、練量要適度，增強(qiáng)訓(xùn)練的有效性。3、加強(qiáng)六、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)考試研究工作。認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究考試命題說明，研究復(fù)習(xí)備考策略和方法，明確命題指導(dǎo)思想及復(fù)習(xí)備考的要求和方向，及時(shí)召開學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，指導(dǎo)好各學(xué)科畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)備考工作。深入備考第一線，調(diào)研復(fù)習(xí)備考情況，指導(dǎo)備考工作。課堂教學(xué)要高效，畢業(yè)班教師要優(yōu)化每一節(jié)復(fù)習(xí)課，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。積極組織收集、整理有關(guān)小六考試、中考信息，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。（二）狠抓隊(duì)伍建設(shè)一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。規(guī)范教師的言談舉止和教學(xué)行為，倡導(dǎo)學(xué)深為師、品高為范的職業(yè)精神，努力在系統(tǒng)內(nèi)形成愛崗

20、敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好氛圍，全面提高師德師風(fēng)修養(yǎng)。嚴(yán)禁教師課外辦班、收費(fèi)輔導(dǎo)等行為的發(fā)生。二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。積極組織教師參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)等，完善校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)雙匯報(bào)制度，發(fā)揮骨干教師，學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。三是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。要強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)，實(shí)施“無為問責(zé)”制度。校長(zhǎng)要按“五事型”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即：想干事、善謀事、會(huì)干事、干成事、不出事。要加強(qiáng)校長(zhǎng)作風(fēng)建設(shè)，全體校長(zhǎng)要從事務(wù)中解脫出來，努力做好“三到”：到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。帶頭示范搞教學(xué)、全力謀劃提質(zhì)量，把心思放在教學(xué)上，把力量用于管理上，和全體師生一道齊心協(xié)力

21、促發(fā)展。四是進(jìn)一步完善和落實(shí)教師績(jī)效工資實(shí)施辦法。把實(shí)施績(jī)效工資這一惠民政策落實(shí)到提高教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量上來，形成激勵(lì)機(jī)制，正確用活國(guó)家政策，大膽進(jìn)行管理分配，合理考評(píng)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（三）加強(qiáng)學(xué)校管理1、要加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。以“規(guī)范化管理學(xué)?！痹u(píng)選活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。建立和完善學(xué)校管理制度。加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理考核，認(rèn)真落實(shí)教育督導(dǎo)評(píng)估制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持觀摩評(píng)比，加強(qiáng)過程性督查視導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。2、要推進(jìn)校園文化建設(shè)。以構(gòu)建健康的校園文化為突破口，深化學(xué)校文化建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)

22、、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等隱性校園文化建設(shè)，大力開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展實(shí)力，努力形成“一校一品牌，一校一特色”的良好局面。3、要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)管理基本規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開好規(guī)定課程。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)，提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控非正常轉(zhuǎn)學(xué)，切實(shí)抓好義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作。4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。我們要積極落實(shí) “陽光體育”活動(dòng)，切實(shí)抓好“兩操”（廣播操和眼保健操）和“兩活動(dòng)”（每班每周兩次課外體育活動(dòng)），確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體魄，確保小學(xué)、初中在校生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

23、技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。組織一系列文、體、藝活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀以及健康、高雅的審美情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做好義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，努力改善中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。5、強(qiáng)化學(xué)前幼兒園管理。學(xué)前教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。（四）、改善辦學(xué)條件要進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)政策資金，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件。今年，要爭(zhēng)取鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目資金、用地。中心小學(xué)要完善好新教學(xué)樓的設(shè)施、清理好校園建筑垃圾、美化好花壇。其他學(xué)校要因地制宜，加大人力、財(cái)力、物力投入，做好校園美化、亮化、凈化，使教師辦公條件不斷改善，學(xué)校面貌期期有新亮點(diǎn)。（五）、確保安全穩(wěn)定安全責(zé)任重于泰山，和諧穩(wěn)定高于一切。新的一年，我們一要建立學(xué)校安全管理制度。制訂預(yù)案，落實(shí)工作分工，定期組織安全排查與安全知識(shí)教育，開展安全演練，提高師生防范能力