下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱執(zhí)筆人:卓海旋 編撰日期:2009年9月10日一、課程概述本課程是純實(shí)踐課(C類),屬于專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),教學(xué)形式為集中實(shí)踐,計(jì)劃時(shí)數(shù)為一周(按30學(xué)時(shí)計(jì)),1學(xué)分。通過構(gòu)造實(shí)習(xí),使學(xué)生初步掌握建筑設(shè)計(jì)的一般過程、基本原理與基本方法,初步掌握建筑構(gòu)造的基本原則,具備進(jìn)行一般民用房屋建筑從總體到細(xì)部設(shè)計(jì)的基本能力,具備繪制和閱讀建筑施工圖的基本能力。同時(shí),結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)和培養(yǎng)要求,將建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造的基本原理、方法及應(yīng)用與工程項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益有機(jī)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生從更高的層次上對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、管理和控制的基本能力。教學(xué)對(duì)象:建筑工程技術(shù)專業(yè)
2、第三學(xué)期的高職學(xué)生。教學(xué)目標(biāo):一方面是為了驗(yàn)證和鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí),另一方面是熟悉建筑設(shè)計(jì)的一般過程、基本原理與基本方法,以及建筑構(gòu)造的基本原則,使學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合。二、實(shí)踐方式與基本要求實(shí)踐方式:教學(xué)形式為集中實(shí)踐,計(jì)劃時(shí)數(shù)為一周?;疽螅阂髮W(xué)生在一周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),初步掌握建筑設(shè)計(jì)的一般過程、基本原理與基本方法,以及主要建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)方法和步驟,熟悉建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和深度。此外,熟悉相關(guān)建筑制圖規(guī)范,能識(shí)讀建筑施工圖,初步具備繪制建筑施工圖的一定能力。三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)訓(xùn)方式實(shí)訓(xùn)要求1中小學(xué)教學(xué)樓 施工圖設(shè)計(jì)在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上
3、進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì),并繪制成圖。275-6集中實(shí)踐初步掌握主要建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)方法和步驟,熟悉建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和深度, 具備繪制建筑施工圖的一定能力。2課程考核以小組形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯35-6集中實(shí)踐要求學(xué)生具備一定的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,以及溝通表達(dá)能力。四、主要儀器、設(shè)備、消耗材料及場(chǎng)所主要儀器設(shè)備:1#圖板、丁字尺、三角板、比例尺、針管筆、鉛筆等繪圖工具。消耗材料:草圖紙、專用繪圖紙等。場(chǎng)所:校內(nèi)建筑制圖實(shí)訓(xùn)室(B-203)。五、本課程與該專業(yè)其他課程的關(guān)系構(gòu)造實(shí)習(xí)要求的先修課程有建筑制圖、建筑材料和建筑構(gòu)造等專業(yè)基礎(chǔ)課的基本知識(shí)。同時(shí),本課程也為后續(xù)的建筑結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、建筑施工技
4、術(shù)等課程打下基礎(chǔ)。六、考核方式及要求實(shí)習(xí)成績(jī)是評(píng)定實(shí)踐教學(xué)的成績(jī),它與課堂教學(xué)成績(jī)同樣重要。實(shí)習(xí)成績(jī)采用百分制評(píng)定。本實(shí)習(xí)課程的平時(shí)成績(jī)以出勤情況和實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定,占總成績(jī)的30,期末成績(jī)以現(xiàn)場(chǎng)答辯、實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)成果綜合評(píng)定,分別占總成績(jī)的10、10和50。其中實(shí)習(xí)成果為一套完整的2號(hào)建筑施工圖紙。七、推薦學(xué)生使用的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及參考材料推薦實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書:推薦使用由袁雪峰、許光主編、科學(xué)出版社2008年7月出版的房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(第二版)。該書是房屋建筑學(xué)的配套用書,是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,全國(guó)高職高專土木工程實(shí)踐教學(xué)系列規(guī)劃推薦教材。參考材料:1.建筑設(shè)計(jì)資料集(3)(第二版). 資料集編寫組.中國(guó)建筑工業(yè)出版社2.托幼、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)手冊(cè). 張宗堯、趙秀蘭主編.中國(guó)建筑工業(yè)出版社3.中小學(xué)建筑設(shè)計(jì). 張宗堯、趙秀蘭主編.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20004.建筑學(xué)報(bào).各期5.民用建筑設(shè)計(jì)通則JGJ3787. 6.中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年安徽省中考英語試題含解析
- 心理健康教育習(xí)題
- 協(xié)方差相關(guān)系數(shù)
- 高中語文專題三雜記第3課越州趙公救災(zāi)記課件蘇教版選修唐宋八大家散文蚜
- 2014-2020年鋼軌行業(yè)咨詢報(bào)告
- 2013-2015年中國(guó)公路治安卡口系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析及生產(chǎn)技術(shù)工藝研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)微型直流風(fēng)扇行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 緩和醫(yī)療科普
- 2024至2030年中國(guó)尼龍縫紉線數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)多股漆包絞線數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 歲兒童的情緒識(shí)別和情感表達(dá)發(fā)展指南
- 2024年磷礦及磷化工行業(yè)分析報(bào)告及未來發(fā)展趨勢(shì)
- 中藥熱奄包教學(xué)課件
- 動(dòng)物園安全培訓(xùn)課件
- 硬皮病護(hù)理課件
- 癲癇病人的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
- 電動(dòng)車與充電樁的火災(zāi)安全防范課件
- 愛學(xué)習(xí)愛祖國(guó)愛勞動(dòng)
- 醫(yī)院行業(yè)融資服務(wù)方案
- 醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 營(yíng)銷渠道成員選擇課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論