獸醫(yī)臨床診療課程標(biāo)準(zhǔn)

1、獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱(chēng)】獸醫(yī)臨床診療技術(shù)【適用專(zhuān)業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)（檢疫與防疫方向）一、前言（一 ） 課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，是三段式教育中職業(yè)認(rèn)知階段的課程。本課程是以畜禽為研究對(duì)象，研究診斷和治療疾病的基本理論和基本方法的學(xué)科。包括臨床診斷技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室檢查技術(shù)、特殊檢查方法、以及外科治療技術(shù)、給藥技術(shù)、穿刺技術(shù)等。（二） 設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)社會(huì)調(diào)研，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家對(duì)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)（檢疫與防疫方向）所涵蓋的崗位進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以工作任務(wù)為引領(lǐng)確定本課程的結(jié)構(gòu)，以職業(yè)能力為基礎(chǔ)確定本課程的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)

2、展的特點(diǎn)和職業(yè)教育規(guī)律等方面的培養(yǎng)要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生臨床水平及終身學(xué)習(xí)能力。 綜合考慮學(xué)生發(fā)展的需要、社會(huì)需求和本課程自身發(fā)展需要三個(gè)方面，獸醫(yī)臨床診療技術(shù)選擇了畜禽臨床診斷技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)技術(shù)、特殊檢查技術(shù)和治療技術(shù)作為課程的主要內(nèi)容。獸醫(yī)臨床診療技術(shù)規(guī)定的素質(zhì)、知識(shí)和能力的目標(biāo)，需要通過(guò)學(xué)生主動(dòng)的、多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能逐步達(dá)到。二、課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)項(xiàng)目教學(xué)，學(xué)生能夠掌握臨床檢查的方法和治療技術(shù)；掌握血、尿糞常規(guī)檢查；理解癥狀學(xué)的診斷意義；識(shí)別正常狀態(tài)和病理狀態(tài)；了解特殊檢查的方法，從而能綜合分析癥狀資料，對(duì)典型病例做出初步診斷和治療。（一）知識(shí)目標(biāo)1.能理解獸醫(yī)臨床診療技術(shù)的基本知識(shí)

3、及基本概念，能接近與保定常見(jiàn)畜禽。 2.能正確運(yùn)用臨床基本檢查方法，對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物進(jìn)行一般檢查和系統(tǒng)檢查。 3.能掌握一般檢查的方法、內(nèi)容以及診斷意義。 4.能正確進(jìn)行各系統(tǒng)的臨床檢查，識(shí)記各系統(tǒng)、器官的正常狀態(tài)和常見(jiàn)的病理變化及其診斷意義。（二）素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。2.具有組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.自我提升能力。4.具有一定分析解決問(wèn)題的能力。5.具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，善于分析、思考問(wèn)題。（三）能力目標(biāo)1.能較熟練地進(jìn)行血、糞、尿的常規(guī)檢驗(yàn)，并能正確判定結(jié)果。 2.能夠運(yùn)用獸醫(yī)臨床上常用的治療技術(shù)處理病例。 3.能夠知曉臨床上較為先進(jìn)的儀器檢查和診斷方法。4.

4、能對(duì)所得臨床資料進(jìn)行判斷、分析，并建立診斷。5.會(huì)正確進(jìn)行病畜登記和填寫(xiě)病歷。三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)工作任務(wù)/項(xiàng)目課程內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1畜禽的接近與保定能接近與保定動(dòng)物，知曉常用的畜禽保定方法。1.畜禽的接近與注意事項(xiàng)；2.畜禽的保定方法22臨床檢查的基本方法掌握臨床檢查的六種基本方法， 即視診、觸診、叩診、聽(tīng)診、問(wèn)診、 嗅診1.問(wèn)診方法及內(nèi)容； 2.以畜禽為實(shí) 驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行視、觸、叩、聽(tīng)和嗅診43一般檢查能掌握一般檢查的內(nèi)容；能測(cè)定動(dòng) 物的體溫、脈搏和呼吸次數(shù)；能進(jìn)行眼結(jié)膜檢查并分析臨床意義以豬、雞為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行一般檢查 44心血管系統(tǒng)臨床檢查能對(duì)心臟進(jìn)行心搏動(dòng)檢查和聽(tīng)診檢查，并分

5、析其臨床意義；能掌握動(dòng)脈脈搏檢查的部位和方法；能進(jìn) 行表在靜脈的檢查和分析臨床意義1.以豬、雞為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，掌握心臟的檢查部位和方法；2.各種動(dòng)物脈搏的檢查部位和方法65呼吸系統(tǒng)臨床檢查能進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)的檢查并掌握異常的呼吸節(jié)律；能檢查呼出氣體、鼻液和咳嗽；能進(jìn)行呼吸道檢查；學(xué)會(huì)動(dòng)物肺部叩診區(qū)的界定并掌握叩診方法和臨床意義；學(xué)會(huì)肺部的聽(tīng)診方法并分析臨床意義1.以豬、雞為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行呼吸類(lèi)型檢查、呼出氣體檢查、誘咳和上呼吸道檢查；2.動(dòng)物肺診區(qū)界定及肺的叩診和聽(tīng)診方法66消化系統(tǒng)臨床檢查能進(jìn)行飲食與吞咽狀態(tài)的檢查；熟練掌握畜禽嘔吐的檢查；能進(jìn)行口腔、咽及食管的檢查；重點(diǎn)學(xué)會(huì)畜禽腹部及胃腸的檢查；能

6、進(jìn)行大動(dòng)物的直腸檢查1.以豬、雞為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行口腔的開(kāi)口及檢查、咽的檢查；2.畜禽胃腸的檢查67泌尿生殖器官的臨床檢查熟悉動(dòng)物正常的排尿動(dòng)作及異常排尿的表現(xiàn)形式；學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行腎臟、膀胱和尿道的檢查；熟悉公母畜禽外生殖器的檢查和母畜禽乳房的檢查1.以畜禽為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行排尿動(dòng)作的檢查；2.腎臟、膀和陰道的檢查；3.外生殖器和乳房的檢查48神經(jīng)系統(tǒng)臨床檢查學(xué)會(huì)畜禽精神狀態(tài)的檢查方法和判定；能對(duì)頭顱和脊柱進(jìn)行視診、觸診和叩診；了解感覺(jué)器官的檢查方法；學(xué)會(huì)反射機(jī)能的檢查方法和結(jié)果判定；能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行運(yùn)動(dòng)機(jī)能的檢查1以畜禽為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行精神狀態(tài)的檢查； 2反射機(jī)能的檢查49血液常規(guī)檢驗(yàn)學(xué)會(huì)血樣的采集

7、方法和抗凝技術(shù)；能對(duì)紅細(xì)胞沉降速率、紅細(xì)胞壓積 容量、血紅蛋白進(jìn)行測(cè)定并分析結(jié)果；重點(diǎn)掌握紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、白細(xì)胞計(jì)數(shù)和白細(xì)胞分類(lèi)計(jì)數(shù)的方法和臨床意義；了解血液的生化檢驗(yàn)1.以畜禽為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行采血和抗凝； 2.紅細(xì)胞沉降速率測(cè)定和血紅蛋白測(cè)定；3.紅細(xì)胞計(jì)數(shù)；4.白細(xì)胞讀數(shù)；5.血涂片的制作； 6.白細(xì)胞分類(lèi)計(jì)數(shù)610尿液和糞便檢驗(yàn)熟悉尿液的采集與保存方法；能對(duì)尿液進(jìn)行密度測(cè)定并判定結(jié)果；學(xué)會(huì)尿液化學(xué)成分的檢查；重點(diǎn)學(xué)會(huì)尿潛血及其測(cè)定方法和臨床意義；了解尿沉渣檢查的方法和檢查內(nèi)容；學(xué)會(huì)糞便的酸堿度測(cè)定方法；學(xué)會(huì)糞便潛血檢驗(yàn)方法和結(jié)果分析1.現(xiàn)場(chǎng)采集豬或羊的尿液；2.進(jìn)行尿液的物理性質(zhì)檢查、化學(xué)成分

8、檢驗(yàn)及潛血檢驗(yàn)3.對(duì)牛糞便進(jìn)行酸堿度檢查；4.潛血檢查411給藥技術(shù)掌握常用的投藥方法如拌料、飲水、灌服、投服等；掌握常用的注射方法如皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、胸腹腔注射、氣管內(nèi)注射等；學(xué)會(huì)補(bǔ)液和輸血技術(shù)；1.畜禽口服給藥，胃導(dǎo)管給藥、灌腸；2.各種注射方法和輸液技術(shù)812穿刺技術(shù)掌握常用的穿刺技術(shù)及應(yīng)用如瘤胃穿刺、瓣胃穿刺、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、膀胱穿刺等1.以畜禽等實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行胃穿刺、穿刺等的演示4考 核6機(jī) 動(dòng)8合 計(jì)72四、實(shí)施建議（一）教材編寫(xiě)1.教材建設(shè)應(yīng)以人為本：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)畜牧獸醫(yī)工作者的主要職能在逐步發(fā)生變化，特別是對(duì)獸醫(yī)工作提出了更新

9、的要求和挑戰(zhàn)；臨床診斷方法和技術(shù)不斷更新；動(dòng)物種類(lèi)和疾病發(fā)生的情況各不同。針對(duì)上述原因，在畜禽臨床診療技術(shù)在以后的編寫(xiě)過(guò)程中，要對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減和補(bǔ)充，緊緊圍繞學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需要，及時(shí)調(diào)整編寫(xiě)方案，補(bǔ)充最新研究成果，在教學(xué)內(nèi)容與手段上反映出當(dāng)代畜禽行業(yè)的發(fā)展水平，充分體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。 2.不斷完善和補(bǔ)充畜禽疾病的臨床真實(shí)案例：畜禽養(yǎng)殖及相關(guān)產(chǎn)業(yè)是永恒產(chǎn)業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需要，在以后的教材編寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)增加畜禽疫病臨床診斷和治療技術(shù)等內(nèi)容，以適應(yīng)畜禽養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的需要，增強(qiáng)了其競(jìng)爭(zhēng)力，為他們?cè)谖磥?lái)畜禽疾病診斷與治療方面打下良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)建議1.教學(xué)時(shí)，臨床檢查方法與各系統(tǒng)檢查可

10、以前后貫通：獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程分為臨床檢查基本方法、系統(tǒng)檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、特殊檢查和治療技術(shù)等，其中，臨床檢查基本方法是臨床診斷的基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)，可以將問(wèn)診、視、觸診、叩診、聽(tīng)診、嗅診六大檢查方法貫穿于各個(gè)系統(tǒng)檢查中，前后照應(yīng)。 2.教學(xué)時(shí)，理論講授盡可能少而精，同時(shí)采用多樣化的直觀教學(xué)：由于本課程理論學(xué)不多，課堂講授應(yīng)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。課程重點(diǎn)內(nèi)容教科書(shū)中有，而重要的學(xué)習(xí)方法要傳授，采用“授之以漁”的方法，要求學(xué)生能舉一反三。同時(shí)還要把不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或自己的見(jiàn)解介紹給學(xué)生，除利用教材中插圖外，還盡量收集與制作有關(guān)的文字資料、幻燈片、掛圖、錄像片、多媒體課件。 3.教學(xué)時(shí)，可以實(shí)施啟發(fā)式教育：如

11、采用以問(wèn)題式教學(xué)法、討論式教學(xué)法等學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。其中，問(wèn)題式教學(xué)法可分為課前提問(wèn)和課堂提問(wèn)。討論式教學(xué)方面讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)部分的內(nèi)容和查閱參考材料，自選題目，寫(xiě)一篇綜述；教師從中選出部分進(jìn)行宣講，組織全體同學(xué)對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行討論。通過(guò)對(duì)學(xué)生提問(wèn)或組織討論的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 4.實(shí)踐教學(xué)時(shí)，可以充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，提高教學(xué)效果：為了培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，我們可以和地方獸醫(yī)站和養(yǎng)殖場(chǎng)建立校企合作關(guān)系，為廣大本專(zhuān)業(yè)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐提供一個(gè)良好的平臺(tái)。我們應(yīng)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生到獸醫(yī)院、

12、養(yǎng)殖場(chǎng)等從事臨床實(shí)踐。這樣，學(xué)生在畢業(yè)前后就可以獨(dú)立進(jìn)行臨床病例的診療工作。（三） 教學(xué)評(píng)價(jià)1.改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核（如參照職業(yè)技能考試），過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合。2.結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。3.應(yīng)注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。4.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明接診、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、合作能力、環(huán)保意識(shí)的考核評(píng)價(jià)。（四） 課程資源的開(kāi)發(fā)與利用1注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用2常用課程資源的開(kāi)發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影、錄像、視聽(tīng)光盤(pán)、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。3.積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源充分利用電子書(shū)籍、電子期刊、多媒體課程資源數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞