影響價格的因素教學設計

1、影響價格的因素教學設計滑縣二中 田文舒一、設計思路（一）指導思想：新課程構(gòu)建了一個符合素質(zhì)教育要求的、具有普及性、和發(fā)展性的課程體系，為教學設計提供了了一個很好的平臺。本教學設計以學生的學習基礎(chǔ)、學習興趣以及學習能力為出發(fā)點，把學情放在首位，即要把基本要求和特殊要求結(jié)合起來，把班級授課和差異教學結(jié)合起來，把教師、學生、教材、社會四個要素有機整合。（二）理論依據(jù)：以人為本是新課改的根本理論，它要求尊重學生的人格和尊嚴，尊重學生的個性發(fā)展，為每一位學生的個性發(fā)展服務。 （三）設計特色：“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”是本設計的主要特色，以學生發(fā)展為本，以現(xiàn)代現(xiàn)實經(jīng)濟生活為基礎(chǔ)，以學科知識為支

2、撐構(gòu)建和諧課堂。二、教材分析 影響價格的因素是高一思想政治“經(jīng)濟生活”第一單元第二課第一框的內(nèi)容。這一課主要講述引起商品價格變化的因素，通過教學幫助學生掌握供求關(guān)系對價格變動的影響，以及價格與價值的關(guān)系，理解價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。本課涉及的知識點較多，要力求在教師的引導和鼓勵幫助下，使學生通過本課的學習，理解影響價格變動的因素。 教材內(nèi)容共分為兩目，第一目，供求影響價格；第二目，價值決定價格。第一目主要把握三個層面的問題：市場上的商品的價格會受很多因素的影響；各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現(xiàn)的；供過于求，商品價格就升高；供不應求，商品價格就降低。第二目主要從四方

3、面來理解：價格由價值決定，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式；價值量是由社會必要勞動時間決定的；社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間的關(guān)系；價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。三、教學目標 1、知識目標：識記：買方市場和賣方市場的含義；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產(chǎn)率的含義；價值規(guī)律的基本內(nèi)及表現(xiàn)形式。理解：供求關(guān)系對價格變動的影響；商品價值與價格的關(guān)系；商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系；價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。運用：解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。2、能力目標：解釋生活中導致某種商品價格變動的原因，

4、增強學生解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3、情感、態(tài)度與價值目標：通過學習，使學生懂得何時何地購買商品比較經(jīng)濟劃算，提高學生參與經(jīng)濟生活的能力；學習商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，讓學生樹立競爭意識。四、教學重點及難點重點：理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。難點：價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系五、學情分析：我校是一所縣級普通高中，大部分學生來自農(nóng)村，他們剛剛進入一所新的學校，具有較強的求知欲，加上學生們實踐較多，有一定的經(jīng)濟判斷能力，但是學習成績一般，理論基礎(chǔ)單薄，較難深刻理解經(jīng)濟生活背后的理論支撐。

5、本堂課主要利用學生熟悉的身邊的事例，講解教材的基本理論，他們的學習興趣很容易被激活。六、教學手段及教學方法手段：多媒體教學方法：教師啟發(fā)引導學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果；理論與生活相結(jié)合；引導與自主探究相結(jié)合；講授法 。七、教學過程(一)導入：（目標：采用復習導入的方式，在鞏固舊知識的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的求 知熱情）我們第一課主要講了兩框內(nèi)容，分別是貨幣和外匯，這兩個詞語都和“錢”有關(guān);另外，我們講貨幣價值尺度職能的時候說到了價格這一知識點。那么大家想一想，不同商品的價格或者同一商品的價格是不是一成不變的？“不是”。也就是說價格不是一成不變的。接下來我們就來共同學習第二課多變的價格。本課

6、包括兩框內(nèi)容，我們這節(jié)課的重點是影響價格的因素。根據(jù)教學目標的要求，我們用五分鐘的時間思考以下問題，并在書上標示。（2） 思 1、影響價格變化的具體因素有什么？這些具體因素是通過什么方式影響價格的？（價格 變化的直接、間接因素） 2、商品的供求是如何影響價格的？ 3、價格和價值是什么關(guān)系？ 4、商品價值量的決定因素是什么？ 5、什么是個別勞動時間、社會必要勞動時間？ 6、為了自身發(fā)展，商品生產(chǎn)者應該怎么做？ 7、商品的價值量與社會的勞動生產(chǎn)率是什么關(guān)系？ 8、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式分別是什么？ 一、供求影響價格我們來看下面四組鏡頭：多媒體展示鏡頭一：蘋果遭雹災減產(chǎn)，價格大幅上漲；鏡頭二：

7、秋冬換季時，皮衣賣上好價錢，夏天卻不得不打折出售；鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人問津；鏡頭四：石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，導致世界性的油價上漲；“這四組鏡頭中，分別是什么因素導致價格的變化？（學生討論回答后教師總結(jié)）1、通過上述分析討論我們知道引起商品價格變動和差異的因素有很多，如：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，那么它們是通過何種途徑來實現(xiàn)的，都有什么共同點？（學生討論回答后教師總結(jié)） 2、各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現(xiàn)的。上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的。雹災中的蘋果，價格大幅度上漲，體現(xiàn)的是氣候因素對價格

8、的影響，而實際上，雹災中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產(chǎn)量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，使供求關(guān)系發(fā)生變化從而影響蘋果的價格。 供求是怎樣影響價格的呢？ 3、供不應求，商品價格就升高；供過于求，商品價格就降低。圖一：商品短缺，供不應求，買者競相購買，賣者趁機提價，物以稀為貴，賣方在交易中處于有利地位，價格上漲，這種特點的市場稱為賣方市場。圖二：商品過剩，供過于求，賣者競相出售，買者持幣待購，貨多不值錢，買方在交易中處于有利地位，價格下降，這種特點的市場稱為買方市場。因此，我們可以得出以下結(jié)論。通過以上我們分析，我們知道了商品的價格受很多因素的影響如：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策的影響，但

9、是這些因素最終是通過改變供求關(guān)系來直接影響價格的。然而，蘋果再貴貴不過人參，再便宜也不會比白菜價格低。這又是為什么呢？下面我們來學習本節(jié)課的另一個內(nèi)容：價值決定價格。二、價值決定價格1、價格由價值決定，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式多媒體展示2、價值量是由社會必要勞動時間決定的什么是社會必要勞動時間？看課本P13頁相關(guān)鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標準，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。

10、多媒體展示想一想：生產(chǎn)同樣的鞋子，甲耗費勞動時間10小時，乙耗費勞動時間8小時，丙耗費的勞動時間6小時，該行業(yè)平均生產(chǎn)一雙鞋子需要8小時。請問用哪個生產(chǎn)者耗費的勞動時間作為標準來衡量商品的價值量？同學們回答得非常正確。商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產(chǎn)者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。商品生產(chǎn)者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系 （重點講解，突破難點）社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率的含義。某種商品勞動生產(chǎn)

11、率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越??；反之，商品價值量越大。商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。如果某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，會不會直接導致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢？不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產(chǎn)率提高，對生產(chǎn)者來說是有十分重要意義。請同學們思考：其意義在哪里？對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值

12、量降低。4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式 價值決定價格，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。但是在現(xiàn)實生活中，價格和價值是不是完全一致呢？如果不是這又是怎么回事呢？請同學們閱讀課本，回答問題。（學生閱讀回答后教師總結(jié)） （1）價值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。（2）價值規(guī)律的表現(xiàn)形式：商品價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動。多媒體展示（三）、議（鼓勵同學們起立討論以下問題，在增進同學情感的同時解決問題）1、商品的價值量為什么不能由個別勞動時間而只能由社會必要勞動時間決定? 2、單位商品價值量、社會勞動生產(chǎn)率、社會必要勞動時間、個

13、別勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間、價值總量間的關(guān)系是怎樣的？3、如何理解“等價交換”？（四）、展（引導學生按既定的規(guī)則激情展示，這一環(huán)節(jié)主要采用搶答的方式，對抓住搶答機會的同學進行獎勵，大約占用6分鐘左右的時間）（五）、評（學生激情展示后，上述問題仍有疑問，于是我開始精講） 1、商品的價值量只能由社會必要勞動時間決定，不能由個別勞動時間決定的原因： 如果每個商品生產(chǎn)者的個別勞動時間都可以作為衡量價值量的依據(jù)，那么那些技能越差，越懶的生產(chǎn)者所生產(chǎn)商品的價值量就越大，市場出售價格也就越貴。從理論上看，這一做法鼓勵落后。從現(xiàn)實來講，人們在選購物品時更希望“價廉”，所以這類產(chǎn)品沒有價格優(yōu)勢，無法成功售出，即

14、這種價值量的決定方式在現(xiàn)實中很難實現(xiàn)。如果以最勤快的生產(chǎn)者的勞動時間作為衡量價值量的標準，其他廠家就會虧損，生產(chǎn)將萎縮。 2、價值總量是指某部門或某一商品生產(chǎn)者在一定時間內(nèi)所生產(chǎn)的價值量的總和。 價值總量商品數(shù)量單位商品價值量勞動生產(chǎn)率社會必要勞動時間單位商品價值量數(shù)量價值總量 8h 160元 1 1*160社勞提高1倍？ 4h ？ 80元？ 2？ 2*80個勞提高一倍？ 8h ? 160元？ 2？ 2*160由此可見 社會勞動生產(chǎn)率 反 社會必要勞動時間 無 單位商品價值量 正 無 價值總量 無 個別勞動生產(chǎn)率 正 無 個別勞動時間 反3、如何準確理解“等價交換”？ 第一，價格的波動是以價值

15、為軸的，既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以價值為基礎(chǔ)的。 第二，價格與供求關(guān)系相互制約。 第三，從單個交換過程看，價格與價值并不一致，但從一段較長時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相一致。（6） 檢（在這一環(huán)節(jié)中，我會采用我問你答的方式檢查學生對本節(jié)知識的掌握程度，大約占用3分鐘）以下是我的問題： 1、影響價格的因素有哪些？ 2、勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值量、價值總量間的關(guān)系？3、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式？（七）、練 1.價值、價格、供求關(guān)系三者之間關(guān)系應該是（ D ） A、價值決定價格，價格決定供求關(guān)系 B、供求關(guān)系決定價格，價格又影響價值 C、價格決定價值，供求關(guān)系又影響價值 D、價值決定價格，供求關(guān)系又影響價格 2.價值規(guī)律要求商品交換必須遵循等價交換原則.這里的“等價交換”指的是( B ) 價值與價格必定相等 商品交換時要以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換 商品交換中,價格與價值要相符 商品等價交換只存在于平均數(shù)中,并不存在于每次交換的個別場合 A、 B、 C、 D、 3、價格受供求關(guān)系影響，當某種商品供不應求時， 就會競爭，從而使 ，此時形成( A ) A 買者和買者 價格高于價值 賣