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1、三字經(jīng)三字經(jīng)-經(jīng)典誦讀教材經(jīng)典誦讀教材汝州市逸夫小學汝州市逸夫小學 陳紅俠陳紅俠蘇詢是誰？蘇詢是誰？聽了聽了蘇詢苦讀蘇詢苦讀這個故事，你這個故事，你想到了什么？想到了什么？讀原文: 蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，蘇老泉，二十七，始發(fā)憤， 讀書籍。讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。在聽讀的過程中，注意不認識字的讀音。在聽讀的過程中，注意不認識字的讀音。 自由讀文，要求讀的正確、流利。自由讀文，要求讀的正確、流利。 同桌互讀，要求：及時正音，把原文讀流利。同桌互讀，要求：及時正音，把原文讀流利。 做開火車游戲，做開火車游戲，看哪組讀得又快又準。看哪組讀得又快又準。

2、讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。請聽老師讀。和韻律。請聽老師讀。我會想1.同學們。這兩句三字經(jīng)說的是什么意思呢？同學們。這兩句三字經(jīng)說的是什么意思呢？2.在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？地方？ 我會講你們學明白這段故事了嗎？那就來講一講吧！你們學明白這段故事了嗎？那就來講一講吧！我明白我明白 可見，我們已經(jīng)認識到讀書學習的重要可見，我們已經(jīng)認識到讀書學習的重要性，只有把握現(xiàn)有的學習機會努力學習，將性，只有把握現(xiàn)有的學習機會努力學習，將來才能為社會做出應有的貢獻。來才能為社會做出應有的貢獻。 我想說 1.在生活中，你的長輩是如何教育你學習的？你喜在生活中，你的長輩是如何教育你學習的？你喜 歡他們的方法嗎？說說理由。歡他們的方法嗎？說說理由。 2.假如，你的爸爸媽媽此時就在你的眼

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