旅游地理課程綱要

1、*中學2012級高一年級校本特色選修課課程實施綱要（2012-2013學年第一學期）課程名稱旅游地理任課教師方慧、王濤課程所屬領(lǐng)域科學課時安排6學時教學設備要求多媒體教室學生選修條件致力于熱愛旅游、喜歡探究大自然，并上升到欣賞旅游資源、設計旅游活動、開發(fā)旅游資源的同學教學目標和課程簡介欣賞旅游景觀；探究形成原因；（旅游者的角度）（3學時）設計旅游活動。（旅游者的角度）（1學時）評價旅游資源開發(fā)條件；設計旅游規(guī)劃；（開發(fā)者的角度）（2學時）教學詳細計劃1 闡明旅游業(yè)的構(gòu)成要素。2 舉例說明旅游景觀的欣賞方法。（1、2合為1學時）3 運用資料，描述若干中外著名旅游景區(qū)的景觀特點，并從地理角度說明其

2、形成原因。（1學時）4 在地圖上指出我國的“世界文化與自然遺產(chǎn)”，舉例說出其重要價值。（1學時）5 結(jié)合實例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。（1學時）6 初步學會對旅游景區(qū)的 景點、交通和服務設施進行規(guī)劃設計。（1學時）7 學會收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點，選擇合理旅游路線。（1學時）考核方式出勤、課堂表現(xiàn)、小論文（第4學時）附：教案第1學時 旅游欣賞【學習目標】1、闡明旅游業(yè)的構(gòu)成要素。2、舉例說明旅游景觀的欣賞方法。【探究問題和學習過程】探究問題1 完成一次旅游，需要旅游者（主體）、旅游業(yè)（中介）和旅游資源（客體）。（圖片1，講授法）2 三毛在每次外出時，都會查找一些所

3、去地的資料，那么，在我們旅游的過程中，怎樣才能更內(nèi)行的欣賞旅游資源呢？（課件展開闡述法）學習過程導入：自然景觀的欣賞就好比照一張成功的照片，需要天時、地利、人和。展示圖片，分別討論，最后歸納練習一、選擇觀賞位置（地利）（一）距離遠近（二）角度（正側(cè)、俯仰）（三）動態(tài)景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇高大山峰廬山(贛)、黃山(皖)、泰山(魯)、武陵源群峰(湘西北)遠眺、俯瞰地貌的酷似造型云南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星巖、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人特定的觀賞位置山中的峽谷、溶洞、一線天長江三峽(渝、鄂)、科羅拉多大峽谷(美國)置身其中近觀桂林的蘆笛巖溶洞 一線天瀑 布尼亞加拉瀑布(加、美兩國

4、間，伊利湖與安大略湖之間)、莫西奧圖尼亞瀑布(贊比亞、津巴布韋兩國間，贊比西河上)、黃果樹瀑布(貴州境內(nèi)，北盤江上)適當距離仰觀 景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇江河湖海洞庭湖、長江、滇地位置較高的亭臺樓閣(岳陽樓一岳陽，黃鶴樓武漢，滕王閣一南昌，大觀樓一昆明)之上俯覽遠望湖沼池塘濟南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低臨水面建亭、榭、廊，水邊鋪小路近觀俯視山水有機組合景觀漓江山水、長江三峽乘船(筏)沿水路觀兩岸風景二、把握觀賞時機（季節(jié)、時辰、天氣） 歸納：常見景觀欣賞觀賞時機把握景觀類型景觀舉例及其最佳觀賞時機隨季節(jié)而變化的自然景觀北方山水風景夏季；南方千米以上高山夏季(此季節(jié)雨水多，云霧多，景

5、色豐富且有變化，兼收避暑之效)；北國風光冬季隨天氣而變化的自景觀泰山觀日出凌晨；黃山觀日落黃昏；海拔較高的風景名山雨過天晴(既可觀云海，又可觀日出日落)特定時間出的自然景觀錢溏江大潮農(nóng)歷八月十八觀大潮；青海湖候鳥五月；大理蝴蝶會三月；海市蜃樓、峨眉山“佛光”、吉林霧淞特定的氣象條件思考并討論：1為什么錢塘江河口的潮水會特別壯觀?點撥：錢塘江河口外寬內(nèi)狹。形似喇叭。當由外海來的大量潮水涌進狹窄的河道時，灣內(nèi)水面就會迅速地涌高，錢塘江流出的河水受到阻擋，難于外泄，反過來又促進水位增高。另一方面，當潮水進入錢塘江時，橫亙在江口的一條沙坎，使潮水前進的速度突然減慢，后面的潮水又迅速涌上來，形成后浪推前

6、浪，潮頭也就愈來愈高。另外，在浙江沿海一帶，夏秋之間常刮東南風，風向與潮水涌進的方向大體上一致，也助長了它的聲勢。2何時才能觀賞到最為壯觀的錢塘江大潮?點撥：農(nóng)歷八月十八?；顒影拙右自诘巧蠌]山時發(fā)現(xiàn)：“人問四月芳菲盡，山寺桃花始盞開?！苯忉屵@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。點撥：白居易詩句說明了山上的春季比山下來得遲，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是氣溫的垂直差異。三、抓住景觀特色（人和）案例1：趙州橋1做好景觀觀賞前的準備工作不同的景觀有不同的特點，所蘊藏的內(nèi)涵和給予人們的觀感也不相同。在景觀觀賞前，應通過查看有關(guān)資料(如景觀介紹、導游圖等)，對景觀加以全面了解，并抓住景觀特色。不僅要了解主要景點及其分布，確定旅

7、游路線，還應了解景觀形成的原理，以及景觀的美學價值或者歷史文化價值。通過對圖文資料的學習，掌握以下知識：1、趙州橋又名安濟橋，位于河北趙縣，建于隋代，為單孔石拱橋。其拱肩加拱的“敞肩拱”橋型，是世界橋梁史上之首創(chuàng)。2、觀賞趙州橋，必須首先了解該橋科學而巧妙的設計，否則，只會把它看成是一座普通的小橋。3特點、原理為單孔石拱橋。石拱跨度大而弧型平。大石拱上兩端建兩小拱，既減輕了大拱及地腳的載重，又起泄洪功能。橋身巨大空靈，穩(wěn)固堅輕，寓秀美于雄偉之中，巧奪天工。4歷史文化價值建于隨代，其拱肩加拱的“敞肩拱”型橋，是世界橋梁史上的首創(chuàng)。通過學習，讓學生認識到：不同的景觀有不同的特點，所蘊藏的內(nèi)涵和給予

8、人們的觀感也不相同。只有對景觀有了全面的了解，才能有重點、有目的地進行觀賞，深化已有的認識，獲得最佳的觀賞效果。案例2：園林從構(gòu)景手法欣賞園林構(gòu)景手法 做法與效果 舉例主配主景鮮明突出是園林整體效果成敗的關(guān)鍵故宮以太和殿、孔府以大成殿為主景，其余為配景配景為主景起烘云托月的作用層次障景法多在園林入口處或園林中相對獨立景區(qū)的入口處，利用一些景物(假山、屏風、竹林等)阻礙另一些景物，達到山重水復、曲徑通幽的意境紅樓夢中大觀園入園處隔景法利用墻、廊、樹籬、殿堂等將景物分隔為不同的景區(qū)，以增加曲折、層次，豐富景觀層次和旅游者的想像蘇州園林框景用門框、窗框、洞框作為取景的畫框，把景象框限在從框中看到的范

9、圍內(nèi)，優(yōu)化組合審美對象，達到純真、精煉、集中的景觀美蘇州園林借景借園外風景來襯托本園的景色，以擴大園境西湖借“三面云山一面城”；頤和園借四山寶塔 通過對案例的學習，掌握以下知識：園林常用的構(gòu)景手法有：主配、層次（障景法、隔景法）、框景、借景。欣賞園林時，要抓住園林建筑的特點，才能體會出造園者的匠心和園林的意境。2觀賞過程中，觀賞項目、活動方式、觀賞速度等方面保持一定的節(jié)奏，將觀賞與思考結(jié)合起來。其原因是： 適應建筑、園林以及一些風景區(qū)的結(jié)構(gòu)布局的節(jié)奏韻律。 滿足感官的需要，又能適應心理上的需要。有助于在整個觀賞過程中保持飽滿的情緒。3、領(lǐng)悟自然與人文的和諧l 我國自然風景區(qū)最大特色之一 自然景

10、觀和人文景觀融為一體 案例：五臺山佛寺通過五臺山中的佛寺景觀，說明：自然風景區(qū)中的寺廟多建在山麓、山谷、山間小盆地的茂林之中，造成深山藏古寺的意境。案例：大理三塔以大理三塔為例，說明：在湖光山色的低山丘陵地區(qū)，常在小山岡的脊線上或山麓湖邊修建寶塔，用挺立的塔的形象突破地貌平緩的曲線，從而使塔成為景觀中重要的構(gòu)景。 寺、廟、亭、閣、塔、摩崖石刻等人文景觀，布局、設計的基本思想是因勢、得體，使人文景觀起到與自然協(xié)調(diào)，并突出自然美的作用。寺廟塔地理位置位于山麓、山谷、山間小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地區(qū)，小山崗的脊線上或山麓湖邊人文含義造成深山藏古寺的意境。與佛教中宣揚的超脫于紅塵之外的思想一

11、致。用挺立的塔的形象突破地貌的平緩的曲線，從而使塔成為景觀中的重要構(gòu)景。例五臺山寺廟（教材圖4.17）大理三塔（教材圖4.18）詩詞楹聯(lián)、神話傳說、名人軼事等文學藝術(shù)形式來渲染自然美，把自然景觀和人文景觀巧妙而和諧地聯(lián)系起來。l 其他人文景觀的建設上表現(xiàn)出的自然與人文的和諧案例：我國北方園林和南方園林在我國古代園林建設：要求再現(xiàn)自然（“雖由人作，宛自天開”）。北方皇家園林南方私家園林建筑特色規(guī)模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃為主色調(diào)規(guī)模較小。建筑色彩素淡，以黑白為主色調(diào)自然與人文的和諧顯示出皇權(quán)的尊榮富貴，又與寬闊整齊的地形、多藍天白云的氣候特點相輝映迎合園主追求閑適寧靜的心理需要，又與水鄉(xiāng)風光、

12、濕潤的氣候特點融為一體l 一方山水一方情風俗民情是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果，一方山水一方情。西雙版納的熱帶風光和傣族風情、內(nèi)蒙古草原風光與蒙古族風情等4、以情觀景景觀欣賞的最高境界l 案例：中國的山水畫、山水詩在世界文化中獨樹一幟西方傳統(tǒng)的風景畫追求真實表現(xiàn)自然。中國的山水畫把大自然作為生命與藝術(shù)創(chuàng)作的母體，以表現(xiàn)自然作為抒發(fā)自身思想情感和審美理想的途徑，追求意境的表達，不拘泥于逼真的描繪。l 以情觀景的具體要求綜合感受視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等 自然景觀有形象美、色彩美、動態(tài)美、聽覺美等美感類型，這些需要綜合感受。如黃山有“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕，試體會游人應如何綜合感受？

13、 游人呼吸清新空氣，渴飲甘泉，扶石倚松等，從不同的側(cè)面體會自然美；游山回來，于溫泉中沐浴解乏，才會有“五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉”的感慨。發(fā)揮想象泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山的特點分別是雄、奇、險、秀、幽，地貌的酷似造型都要通過想象才能感知。移情與景，情景交融 欣賞自然景觀的同時，神思游于自然之間，心隨景化，情景交融，以至陶醉于自然美的王國之中。如“大江東去，浪淘盡千古風流人物”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。登山涉水，求質(zhì)求真登山涉水可以鍛煉意志、凈化心靈、高尚品格、理解天人和諧。在登山涉水中可體會自然的美和自然的真。欣賞自然的美還可追求精神上的升華。第2學時 中外旅游資源欣賞

14、【學習目標】運用資料，描述若干中外著名旅游景區(qū)的景觀特點，并從地理角度說明其形成原因?！緦W習過程】案例1：一、黃山風景名勝區(qū)通過黃山景區(qū)示意圖介紹黃山風景區(qū)的主要景點及其位置。1位置：黃山風景區(qū)位于我國安徽省南部。2景觀特征：黃山有四絕“奇松、怪石、云海、溫泉”。集國內(nèi)眾多名山風光之大成。1990年，聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會通過決議，正式將黃山列入世界文化與自然遺產(chǎn)名錄。3黃山自然景觀的成因：黃山由花崗巖構(gòu)成，其花崗巖體垂直節(jié)理發(fā)育充分，是我國花崗巖地貌中的杰出代表。內(nèi)力作用和外力作用共同塑造了黃山的地質(zhì)地貌景觀。 （1）奇松圖：迎客松 圖：夢筆生花通過這兩幅圖，獲得以下認識：黃山“無

15、峰不石、無石不松、無松不奇”。松和石相互依存而形成絕妙佳境。 探究活動：分析黃山松之奇與哪些生存環(huán)境特點有關(guān)？ 學生通過探究活動，掌握以下知識： 黃山松是黃山特有的樹種，生長在黃山海拔800米以上的懸崖峭壁上，懸崖峭壁的生存條件和植物向陽的特性，加之黃山山谷風大的影響，促使黃山松枝干虬生，樹冠扁平。 （2）怪石 怪石成因：首先是黃山由花崗巖構(gòu)成，花崗巖巖體堅硬，但垂直節(jié)理發(fā)育，表面易發(fā)生球狀風化；其次是旅游者的觀賞角度和站位的不同，使之步移景異，妙趣橫生。 圖：飛來石 圖：猴子觀海 通過兩圖片感受黃山的奇峰怪石。 （3）云海 圖：黃山云海圖325展現(xiàn)了：黃山云海的動態(tài)美、朦朧美，呈現(xiàn)出一種天地

16、交融、渾然一體、虛無縹緲的景象。奇峰怪石和古松隱現(xiàn)在云海之中構(gòu)成了一幅朦朧美的畫卷，美在天邊、美在眼前。探究活動：分析黃山多云海的形成原因。點撥：黃山云霧多的原因是由特殊的自然條件造成的。黃山屬于亞熱帶季風氣候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照時間短，濕度大，水汽多，容易成云致霧。此外，峰頂和谷底、向陽處和背陰處溫差大，水分蒸發(fā)速度不同，以及受山谷風的影響，黃山的云霧變幻詭譎。 （4）溫泉黃山溫泉成因：黃山的花崗巖體龐大，深厚且斷層發(fā)育，節(jié)理發(fā)育使地下熱能沿斷裂處釋放，當?shù)乇硭聺B受熱，或是地下水與地下熾熱的巖體相接觸，就變成地下熱水或蒸汽。地下熱水沿著斷層或裂隙上升到地表，就形成了溫泉。歸

17、納：黃山四絕現(xiàn)象成因奇松黃山松是黃山特有的樹種，生長在黃山海拔800米以上的懸崖峭壁上，遍布于山巔峰巒之間。黃山松依山勢而長，形態(tài)有立、有臥、有仰，還有異體同干。正所謂黃山“無峰不石、無石不松、無松不奇”。黃山的松樹以其頑強的生命力與奇異的姿態(tài)聞名于天下。黃山松生存于高峰懸崖之上，那里巖石堅硬，土壤貧瘠。然而，黃山松根部能釋放酸性物質(zhì)，溶解、侵蝕花崗巖體，使根系穿縫而植。懸崖峭壁的生存條件和植物向陽的特性，加之黃山山谷風大的影響，促使黃山松枝干虬生，樹冠扁平。怪石古人曾留下這樣一副對聯(lián)，極言黃山峰石的奇絕：“人間有石皆奴仆，天下無山可弟兄?！秉S山群峰之間怪石星羅棋布，形態(tài)各異，名物狀景，惟妙惟

18、肖。前人謂黃山石“有一石皆可名一物?！秉S山石之怪還在于它往往有“移目換彩”“移步換形”之妙。黃山的怪石是在奇峰的基礎(chǔ)上，通過外力的風化和侵蝕作用而形成的。云海“黃山自古云成?！?，黃山云海縹緲，瑰麗壯觀，氣象萬千。黃山一年之中有250多天有云霧，有“十日九云煙”“山色去來云”之說。黃山云霧多是由特殊的自然條件造成的。黃山屬于亞熱帶季風氣候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照時間短，濕度大，水汽多，容易成云致霧。此外，峰頂和谷底、向陽處和背陰處溫差大，水分蒸發(fā)速度不同，以及受山谷風的影響，黃山的云霧變幻詭譎。溫泉與諸多名山相比，黃山因有溫泉而備受游人青睞，因此有“五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉”之

19、說。黃山溫泉終年噴涌，水潔明凈，可飲可浴。溫泉的熱量主要來自地球內(nèi)部。當?shù)乇硭聺B受熱，或是地下水與地下熾熱的巖體相接觸，就變成地下熱水或蒸汽。地下熱水沿著斷層或裂隙上升到地表，就形成了溫泉。案例2：珊瑚礁的形成示意圖二、澳大利亞大堡礁風景區(qū)1概況大堡礁是澳大利亞東北海岸外一系列珊瑚島礁的總稱。大堡礁縱向分布在離岸1 6240千米的珊瑚海上，斷續(xù)綿延2 000余千米。礁區(qū)覆蓋著澳大利亞大陸架大約35萬平方千米的面積，是世界上最大的珊瑚礁。2大堡礁的位置、分布、成因位置、分布大堡礁位于澳大利亞東北部海岸外。大堡礁海域處于熱帶的緯度位置，溫暖的淺海環(huán)境適合珊瑚蟲繁衍。成因 形成條件海域環(huán)境水溫高達

20、2l38，且垂直變化和季節(jié)變化較小鹽度平均35海水清晰度高，水面較平靜海水淺，陽光充足地質(zhì)環(huán)境地殼緩慢沉積，珊瑚蟲骨骼堆積通過讀圖分析，掌握珊瑚礁的形成過程：第一幅圖是岸礁，珊瑚礁在島嶼周圍生長而形成；第二幅圖是堡礁，島嶼逐漸下沉，珊瑚礁繼續(xù)向上生長而形成；第三幅圖是環(huán)礁，島嶼繼續(xù)下沉，沒人海中，珊瑚礁繼續(xù)向上生長而形成。從圖可以看出：第一，珊瑚礁往往依托島嶼而生長；第二，地殼沉降又為珊瑚礁自然堆積提供了條件?？偨Y(jié)：大堡礁的成因：處于熱帶的緯度位置，溫暖的淺海環(huán)境適合珊瑚蟲繁衍。 隨島嶼下沉逐漸形成。 3大堡礁豐富的旅游資源 （1）海底世界圖：大堡礁潛水閱讀圖文資料，了解一下內(nèi)容：大堡礁海域是

21、個色彩斑斕的世界。從大堡礁形成的水域環(huán)境和地質(zhì)環(huán)境可知，大堡礁有的分布在水面以下，有的露出水面，但大多數(shù)是分布在水面以下很淺的部位。欣賞水下景觀，只有近距離的觀賞才能達到欣賞的目的。圖：大堡礁里的海洋生物通過讀圖，了解：大堡礁海區(qū)水下有著豐富的海洋生物資源。其鮮艷靚麗的色彩足以與珊瑚相媲美。 （2）熱帶風光的大陸島嶼和土著部落文化 思考我國海南島附近的南海屬于熱帶海區(qū)，海中也有珊瑚礁分布。如果有人想在那里建立一個珊瑚礁主題公園，你認為可行嗎?點撥：學生可以認為“可行”或“不可行”，只要學生能夠說出理由就行。背景材料：海南島的三亞大東海亞龍灣是海南著名的海灘之一，這里屬典型的熱帶海洋性氣候，全年

22、平均氣溫255，海水能見度10米以上，海底珊瑚礁保存十分完好，生活著眾多形態(tài)各異、色彩繽紛的熱帶魚種，屬國家級珊瑚礁重點保護區(qū)。在亞龍灣的西島，建有我國第一個以貝殼為主題的展覽館，展廳中展出了世界四大洋形態(tài)各異、色彩斑斕的珍奇貝殼和珊瑚。案例3：三、中國云南的元陽梯田景區(qū) 1地理位置：圖：云南元陽的地理位置通過讀圖，掌握：元陽縣位于我國云南省南部，與云南省省會昆明相距290千米。2元陽梯田修建的地理背景圖：美麗的元陽、遠眺元陽的梯田、近觀梯田通過圖片展示元陽的美麗和梯田的壯觀，云南的元陽梯田景觀是居住地風景文化的典型例子。這是近千年來世代居住在這里的哈尼族人民辛勤汗水的結(jié)晶，體現(xiàn)著人與自然的和

23、諧之美。探究活動：根據(jù)圖文資料，說明元陽修建梯田的地理背景。 （提示：元陽修建梯田與生存需要、地理位置、地形特點、氣候條件、水源條件等密切相關(guān)。）說明：首先，地理條件使元陽建梯田成為可能，說明地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；其次，根據(jù)地理條件修建梯田，說明在人地關(guān)系中，人是具有主觀的一面，需對自然條件進行改造，但改造活動要符合自然規(guī)律；第三梯田景觀是人地和諧發(fā)展的產(chǎn)物。 3元陽的梯田景觀不同的季節(jié)，景觀不同。初春流水飛濺，恰似一條條從天而降的銀鏈；三四月宛如一塊塊綠色的地毯 不同的季節(jié)，景觀不同 要把握觀賞時機夏末初秋一片金黃冬天如一面光亮的鏡子，映照著藍天白云思考云南元陽梯田四季景色怎樣

24、反映了水稻生產(chǎn)的過程? 點撥：反映了播種、生長、收割的生產(chǎn)過程。案例4四、法國巴黎塞納河畔的古城區(qū)城市建筑景觀往往可以反映一個城市的發(fā)展過程，是城市歷史的記錄。巴黎的塞納河沿岸景色優(yōu)美，古老的塞納河孕育了不可勝數(shù)的古跡，1991年巴黎的塞納河沿岸作為文化遺產(chǎn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。1發(fā)展歷史：2 000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個小島上的漁村，后來逐漸擴大，到3世紀開始有了巴黎這個名字。2巴黎的建筑藝術(shù)和名勝古跡圖：塞納河風光通過圖片，可以看出：塞納河畔美麗的風景及城市的繁華。 圖：法國首都巴黎塞納河畔的著名景點凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎圣母院外景 圖文

25、結(jié)合介紹巴黎塞納河畔著名景點的位置及有關(guān)情況，重點掌握以下內(nèi)容：艾菲爾鐵塔是巴黎的象征。盧浮宮原為宮殿群建筑，以收藏古典繪畫和雕刻聞名。1793年改為國立美術(shù)博物館。巴黎圣母院教堂為一典型的哥特式建筑。塞納河畔右岸有戴高樂廣場、愛麗舍宮、盧浮宮等名勝；左岸有著名的艾菲爾鐵塔；巴黎圣母院則建在西岱島上。思考為什么巴黎的古建筑多沿塞納河兩岸分布?（提示：從當時歷史條件下的交通運輸、建筑材料等方面考慮） 點撥：塞納河水位多年穩(wěn)定，少有洪澇災害，全年不結(jié)冰，有利于航行。最早建成并保留到現(xiàn)在的巴黎圣母院就建在西岱島上。從12世紀起，隨著城市的擴大，城市建筑從島上逐漸沿塞納河兩岸發(fā)展，城市規(guī)劃和建設就十分

26、重視和珍惜傳統(tǒng)文化，同時也積極適應經(jīng)濟和社會生活發(fā)展的需求，力求保持城市面貌的統(tǒng)一與和諧。從城市布局格局看，體現(xiàn)出沿河布局的特點。探究討論活動：從地理的角度，從防御、交通運輸、水源供給、環(huán)境等方面，分析塞納河對巴黎城市形成和發(fā)展的影響。 點撥：巴黎最早是建在塞納河中的一個小島上，塞納河為其提供了天然的防御屏障；塞納河水位多年穩(wěn)定，洪澇較少，全年不結(jié)冰，城市沿河布局，塞納河為其提供了便利的交通條件，并且為城市提供豐富的用水。 活動查找世界上著名旅游景區(qū)的相關(guān)資料（中外各一例），說明其景觀特征，并從地理角度分析其形成原因。點撥：以維多利亞瀑布和桂林山水為例說明：維多利亞瀑布實際上是一個瀑布群，這個

27、瀑布約1800米寬，年平均徑流量達每秒1400多立方米，在雨季可達I 5000多立方米。這里谷深水急，萬雷轟鳴，驚天動地，激起層層水霧，巨響和飛霧可遠及15千米之外，時而出現(xiàn)的彩虹隨瀑布此起彼伏，人們到此恍若置身于仙境。桂林山體為沉積巖構(gòu)成，分布廣泛的可溶性巖石石灰?guī)r被水溶蝕，在地表和地下形成了奇特的景觀。地上部分的巖溶風景有：峰叢、峰林、孤峰和天生橋；地下巖溶風景有地下溶洞，洞內(nèi)有由化學淀積作用而形成的石鐘乳和石筍。第3學時 中外旅游資源欣賞【學習目標】在地圖上指出我國的“世界文化與自然遺產(chǎn)”，舉例說出其重要價值?！緦W習內(nèi)容】1、世界遺產(chǎn)可分為三類：文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化與自然遺產(chǎn)。（講授

28、法）2、中國已有37處世界遺產(chǎn)（截止到2008年底）。（展示圖片，由學生說出自然遺產(chǎn)所在省份）文化遺產(chǎn)：除教材上長城等24處，新增了2處：開平碉樓、福建土樓（共26處）自然遺產(chǎn)：九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流、四川大熊貓棲息地、“中國南方喀斯特”地形地貌奇觀、江西上饒三清山（7處）文化與自然遺產(chǎn)：泰山、黃山、峨眉樂山大佛、武夷山（4處）此外，人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作-昆曲、古琴（3）在下圖中填出中國的世界遺產(chǎn)位置及名稱。3、中國世界遺產(chǎn)的價值：世界遺產(chǎn)本身都有一段漫長的歷史，不僅有它的科學價值、歷史文化價值，還有它的美學價值和經(jīng)濟價值。4、中國世界遺產(chǎn)保護的重要性：中國的世界遺產(chǎn)是人類的

29、共同遺產(chǎn)，認識和研究它的價值十分必要，一方面可提高和深化公眾對世界遺產(chǎn)的認知和主動保護意識，另一方面可提高旅游業(yè)管理者與從業(yè)人員的職業(yè)道德和專業(yè)知識水平。對世界遺產(chǎn)，不能只從經(jīng)濟上去考慮它的旅游價值，更重要的是要考慮對它的保護。對保護世界遺產(chǎn)的態(tài)度，可概括為“三個負責”：（1）對歷史負責，對創(chuàng)造人類高度價值和文明的祖先負責；（2）對當代人負責，不僅是中國人，也包括全世界人民；（3）對未來負責，要把它完整地交給子孫后代。第4學時 旅游資源開發(fā)條件評價【學習目標】結(jié)合實例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容?！緦W習過程】導入：西藏有世界上最美的旅游資源，你愿意去做開發(fā)商嗎？如何評價一處旅游資源值不

30、值得開發(fā)？一、資源價值 （一）評價旅游資源的質(zhì)量主要看其是否具備較高的美學價值、科學價值、歷史文化價值和經(jīng)濟價值。具有“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的高質(zhì)量的旅游資源，才會對旅游者產(chǎn)生強烈的吸引力。1美學價值自然風景名勝區(qū)對旅游者產(chǎn)生吸引力的最根本原因探究活動：自然景觀的美包括哪些類型？點撥：自然景觀的美包括形象美、色彩美、動態(tài)美、聽覺美等，其中形象美是自然景觀美的核心。說明：山水組合可產(chǎn)生動與靜、剛與柔、曠與幽等不同美感。人們常說的“山無水不活，水無山不轉(zhuǎn)”，就是山水在自然構(gòu)景中相依相存關(guān)系的充分體現(xiàn)。在山水風景的基礎(chǔ)上，動植物不僅豐富了自然美的內(nèi)容，而且使自然界煥發(fā)生機；變化萬千的氣象，

31、以及氣候上的季節(jié)變化，使自然美因時因季而不同。 2科學價值 眾多的風景名勝區(qū)，在地學上往往都具有某種典型性。圖片探究并討論：說明下列風景名勝區(qū)分別具有什么科學價值？夏威夷的火山 東非的大裂谷 瑞典的峽灣風光 我國的泰山、廬山 桂林山水、路南石林 黃山 長江三峽（提示：夏威夷是世界著名的活火山，東非大裂谷、我國的泰山、廬山的形成與斷層有關(guān)，瑞典的峽灣風光是冰川侵蝕地貌；桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌；黃山為高山花崗巖地貌；長江三峽是典型的河流峽谷地貌，由流水的侵蝕作用形成。對研究地質(zhì)地貌有重要作用。另外許多名山、國家公園、自然保護區(qū)，是生物資源豐富的地區(qū)。風景名山對研究高山氣候、山地垂直自

32、然帶、云霧的成因等，具有重要的科學價值。）3歷史文化價值主要指人文景觀而言人類歷史上遺留下來的文物古跡（如古建筑群、摩崖石刻、書畫題記，以及名人活動的遺跡和舊址等），對于研究歷史上的社會、經(jīng)濟、文化藝術(shù)、工程建筑等，都具有重要的價值。4經(jīng)濟價值 旅游資源的開發(fā)，能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益。目前，旅游業(yè)已發(fā)展成為世界上重要的產(chǎn)業(yè)之一。（二）旅游資源的集群狀況探究活動：在資源價值相同的情況下，孤立的景點與景觀群中的景點比較，哪一種旅游價值大？點撥：單個孤立的旅游景觀，即使有特色，但開發(fā)價值并不一定高。只有在一定地域內(nèi)，多種類型旅游景觀協(xié)調(diào)布局和組合，形成一定規(guī)模的旅游資源結(jié)構(gòu)模式，才能形成一定的開發(fā)規(guī)模

33、，獲得較高開發(fā)效益，故旅游資源的結(jié)構(gòu)和規(guī)模應是其評價不可缺少的內(nèi)容之一。（三）景觀的地域組合狀況如果所要開發(fā)的資源與鄰近的景點雷同，甚至在質(zhì)量上還略遜一籌，其游覽價值就會大大下降。只有類型豐富，搭配協(xié)調(diào)，旅游資源的價值才能得到更大的發(fā)揮。二、地理位置與交通 旅游地的地理位置及交通條件，直接影響其開發(fā)價值。圖：天柱山風光圖2.11展示了天柱山優(yōu)美的風光，結(jié)合文字資料，掌握以下知識：長期以來，天柱山景區(qū)游人稀少的原因是交通不便；近年來，由于鐵路和高速公路的開通，游人大增。圖：西雙版納的地理位置通過閱讀圖文資料，了解以下內(nèi)容：西雙版納位于云南南部，從飛機通航后，游客量大增。便利的交通和優(yōu)越的地理位置

34、是旅游資源開發(fā)的重要條件。課下探究活動：列舉出因優(yōu)越的交通區(qū)位條件而增強了吸引力的世界著名旅游點（區(qū)）。（提示：新加坡、香港等）三、客源市場 對客源市場的分析與評價，是進行旅游資源開發(fā)的前提?？驮词袌鲈u價的主要指標有客源地、游客人數(shù)、游客量的季節(jié)變化、停留時間、客源地與旅游地的距離，以及游客的年齡、性別、職業(yè)、文化水平等。其中，客源地、客源地與旅游地的距離是兩個最基本的指標。 1客源地：概念：游客的來源地；客源地的形成是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；客源地主要是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。如國際上的西歐、北美、日本。 2旅游地與客源地之間的距離：是影響客源市場的重要因素。因為旅游地的吸引半徑是有限的。一般來說，

35、靠近經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或國家（即主要客源地）的旅游資源，其開發(fā)利用的價值要優(yōu)于遠離經(jīng)濟發(fā)達區(qū)的資源。圖： 我國城市居民出游率陸出行距離變化曲線通過讀圖，了解以下知識：我國城市居民旅游的客源市場隨距離的增加而衰減，80的出游市場集中在距客源地500千米以內(nèi)的范圍內(nèi)。四、基礎(chǔ)設施決定旅游地的接待能力和服務水平，直接影響旅游資源的開發(fā)利用公共設施：主要包括水、電、交通、郵政、通信等配套服務設施：住宿、餐飲、購物、健身、文化娛樂等。 圖： 廬山旅游略圖圖文結(jié)合，了解到：廬山每年夏季有大量游客來山上避暑，原因與廬山的基礎(chǔ)設施完善、交通方便有很大關(guān)系。【學生小論文】從我國的自然遺產(chǎn)里選擇你感興趣的一個或兩個，描

36、述該資源的突出特征，解釋其成因，評價其開發(fā)條件。第5學時 旅游規(guī)劃【學習目標】初步學會對旅游景區(qū)的 景點、交通和服務設施進行規(guī)劃設計?！緦W習過程】一、旅游規(guī)劃的概念和重要性 1旅游規(guī)劃的概念 旅游規(guī)劃是旅游業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)和藍圖，是促進旅游業(yè)健康發(fā)展的重要條件。旅游規(guī)劃一般從兩個方面進行：一是對旅游發(fā)展基礎(chǔ)進行分析，包括旅游資源、交通條件、社會經(jīng)濟因素等；二是提出具體的規(guī)劃方案，即旅游業(yè)發(fā)展藍圖，要具有前瞻性和可操作性。因此理解這個概念也要從“綱領(lǐng)”和“藍圖”幾個中心詞來人手。 2旅游規(guī)劃的重要性 旅游規(guī)劃是促進旅游業(yè)健康發(fā)展的重要條件。旅游景區(qū)規(guī)劃是形成旅游吸引力的根本保證，它使得旅游景區(qū)產(chǎn)生更

37、大的經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益。二、旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容1影響旅游規(guī)劃的因素：自然、社會、經(jīng)濟等。2旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容圖： ”規(guī)劃之鷹；旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容通過讀圖，掌握：旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容包括：一是分析該區(qū)域自然環(huán)境、文化環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境對旅游發(fā)展的影響以及社會經(jīng)濟因素的作用；二是分析該區(qū)域旅游客源市場對旅游需求的數(shù)量、質(zhì)量和類型；三是策劃旅游資源開發(fā)，使旅游資源轉(zhuǎn)化為旅游吸引物，安排旅游活動；四是計劃旅游交通、住宿、餐飲、游覽、娛樂、商業(yè)以及旅游環(huán)境保護等設施的建設和服務的安排。案例廈門南部的旅游規(guī)劃探究問題：1、如何評價旅游地發(fā)展的基礎(chǔ)條件？ 2、廈門南部旅游功能區(qū)的“五帶三區(qū)”分別致的是哪些景

38、區(qū)？通過案例的探究學習，了解以下內(nèi)容： 1、評價旅游地發(fā)展的基礎(chǔ)條件主要從旅游資源的特點、旅游發(fā)展的交通條件、旅游發(fā)展的社會經(jīng)濟條件及旅游客源市場四方面分析。旅游資源的特點，主要從旅游資源的數(shù)量、類型、品位、分布、組合等方面加以分析。 旅游發(fā)展的交通條件，可以從交通類型、線路格局、運輸數(shù)量和速度等方面加以分析。 旅游發(fā)展的社會經(jīng)濟因素，可以從發(fā)展歷史、發(fā)展水平、發(fā)展方向、發(fā)展速度、發(fā)展政策等多方面加以分析。旅游客源市場可以從客源地、客源類型、客源數(shù)量等方面進行分析。 2、廈門南部地區(qū)提出了“五帶三區(qū)”的規(guī)劃方案，即城市中心景觀帶、環(huán)島景觀帶、鐵路沿線景觀帶、?？沼^光帶、廈金互游帶；鼓浪嶼旅游區(qū)

39、、老城旅游區(qū)、南山旅游區(qū)。 圖： 廈門南部旅游功能分區(qū)通過讀圖，了解廈門南部旅游資源的分布和旅游規(guī)劃內(nèi)容。探究活動：在圖4、2上指出旅游功能分區(qū)的“五帶三區(qū)”。從旅游“六要素”出發(fā)，比較“五帶三區(qū)”的旅游功能。（提示：旅游“六要素”是指食、宿、行、游、購、娛六個基本要素。）三、旅游景區(qū)規(guī)劃設計1景區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)：旅游資源調(diào)查與評價2景區(qū)規(guī)劃的導向：以旅游者對旅游過程中的食、宿、行、游、購、娛的需要3景區(qū)規(guī)劃的指導：旅游審美原理4景區(qū)規(guī)劃的意義：提升景區(qū)的品位，擴大景區(qū)的規(guī)模，提高旅游景區(qū)的效益5旅游景區(qū)規(guī)劃設計的內(nèi)容案例2廣東仁化丹霞旅游風景區(qū)的規(guī)劃圖： 丹霞風景區(qū)旅游規(guī)劃通過對案例和圖的學習，

40、掌握旅游景區(qū)規(guī)劃的具體內(nèi)容。 景觀資源綜合分析 旅游開發(fā)條件分析 開發(fā)利用現(xiàn)狀分析 旅游活動特點分析景區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容 開發(fā)潛力分析 游賞系統(tǒng)規(guī)劃 服務系統(tǒng)規(guī)劃旅游開發(fā)總體規(guī)劃 旅游活動組織規(guī)劃 保護系統(tǒng)規(guī)劃 分期實施方案規(guī)劃 其中，景區(qū)開發(fā)利用現(xiàn)狀主要包括旅游產(chǎn)品的開發(fā)、旅游市場的開發(fā)、旅游設施的建設等。 景區(qū)開發(fā)潛力主要包括未開發(fā)旅游資源的開發(fā)利用價值、已開發(fā)旅游產(chǎn)品深度再開發(fā)的可能性、景區(qū)新旅游線路開發(fā)的可能性、景區(qū)旅游容量擴展空間等。分期實施方案是指近期、中期和遠期景區(qū)旅游開發(fā)內(nèi)容、開發(fā)方式等。圖： 丹霞地貌風景課下探究活動：收集有關(guān)廣東仁化丹霞景區(qū)的資料，分析廣東仁化丹霞旅游風景區(qū)的規(guī)劃

41、。（活動目的：通過收集資料、綜合分析，從而加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學生的信息收集、分析能力以及合作意識。） 6景區(qū)開發(fā)應注意的問題旅游景區(qū)要實現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)，應以科學的發(fā)展觀為指導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。閱讀旅游景區(qū)開發(fā)中的不和諧音通過閱讀材料，了解以下問題：1景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括哪幾方面？會帶來哪些嚴重后果？2如何避免景區(qū)開發(fā)的不和諧音？點撥： 1景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括：品牌之爭、重復開發(fā)現(xiàn)象嚴重、低水平開發(fā)屢見不鮮、不顧市場需求，盲目開發(fā)等，造成旅游資源的浪費、旅游環(huán)境的破壞，旅游景區(qū)的效益低。2景區(qū)開發(fā)時應以科學發(fā)展觀為指導，統(tǒng)籌旅游資源與旅游產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品與旅游市場、旅游景區(qū)

42、之間、旅游產(chǎn)品之間的關(guān)系，對景區(qū)進行合理的規(guī)劃。第6學時 設計旅游活動【學習目標】學會收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點，選擇合理旅游路線。【分解學習目標】 1了解旅游者的興趣、愛好和性格特點以及旅游者的經(jīng)濟承受能力、閑暇時間等因素對其選擇旅游目的地、旅游線路等的影響。 2學會從多種渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的資源特色、時空可達性、旅游接待設施和條件及旅游費用等。 3了解普通旅游者在選擇不同的旅游目的地和旅游線路時，所遵循的一般性原則。4應用自己已掌握的自然地理知識，分析地形、氣候、水文等條件對旅游安全的影響，并了解應該采取的安全防范措施。【學習過程】一、了解旅游者的出游愿望和能

43、力（一）旅游者的主觀愿望從主觀上來說，個人的興趣（旅游動機）和愛好（旅游偏好）不同，對旅游目的地、旅游線路、旅游內(nèi)容等的選擇都會不同。1旅游動機是直接推動和指導人們進行旅游活動的內(nèi)在原因或動力。圖： 旅游者的旅游動機從圖中可以看出，人們的旅游動機非常豐富和復雜，如觀光、考察和研究、會議和商務活動、宗教朝拜、療養(yǎng)和健身、學習、娛樂、探親訪友、購物等。每個人的旅游動機受到個人知識、經(jīng)驗、內(nèi)心印象以及各種信息(大眾媒介的宣傳廣告、口碑等)的強烈影響。同一個旅游者，在不同的時間和條件下，其旅游動機也會發(fā)生變化。旅游動機還會隨著旅游地交通條件的變化、人文環(huán)境的變化，以及不斷變化的信息、旅游價格等而不斷更

44、新。通過讀圖，了解以下知識：人們的旅游動機非常豐富和復雜，主要有：消遣娛樂、追新求奇、考察研究、會議、商務活動、宗教膜拜、療養(yǎng)健身、學習、探親訪友、購物觀光等。討論：（1）旅游動機受哪些因素的影響？ （2）同一個旅游者的旅游動機在不同的時間和條件下是否會發(fā)生變化？點撥：（1）每個人的旅游動機受到個人知識、經(jīng)驗、內(nèi)心印象以及各種信息（大眾媒介的宣傳廣告、口碑等）的強烈影響。（2）同一個旅游者，在不同的時間和條件下，其旅游動機也會發(fā)生變化。旅游動機還會隨著旅游地交通條件的變化、人文環(huán)境的變化，以及不斷變化的信息、旅游價格等而不斷更新。2 旅游偏好因為性別、年齡、心理、興趣、職業(yè)、經(jīng)濟收入、文化程度

45、、社會地位、家庭結(jié)構(gòu)、常住地地理位置及自然條件等方面的不同，而喜歡不同形式和內(nèi)容的旅游活動，因而對旅游線路的選擇也有差異，這就是旅游偏好。圖： 西安碑林和華山的游客文化圖文資料顯示： 不同的旅游地其旅游活動內(nèi)容存在明顯的差異，人們的文化程度不同會有不同的旅游偏好，并影響人們選擇了不同類型的旅游地。西安碑林和華山相距不遠，前者是歷史文化景觀，后者是山地景觀。二者相比，碑林游客的文化程度高于華山游客。當然這種文化程度對旅游地選擇影響也是相對的。思考1讀圖5-2，說說不同文化程度的人對旅游活動的偏好有什么不同?點撥：具有較高學歷的人，一般具有較高的文化修養(yǎng)和較強的求知欲，因而樂于參加入文內(nèi)涵比較豐富

46、的旅游活動，如游覽西安碑林；學歷較低的人，一般相對比較喜歡健康歡樂的旅游活動，以娛樂和消遣為主要目的，因而傾向選擇山地自然景點，如游覽華山。但是這種差異不是絕對的。2比較一下父母與自己喜歡的旅游活動有沒有區(qū)別?為什么?點撥：一般來說，父母作為成年人，比較沉著老練，活動量相對比青年人小，喜歡到清靜幽雅的地方去旅游；孩子則活潑好動，體力充沛，對新鮮事物好奇心較強，對新奇的地方比較感興趣。3列舉出三個你最想去的地方，并談談你的理由。點撥：各人的選擇雖然不同，但可以引導學生結(jié)合各自的興趣、愛好、知識經(jīng)驗、內(nèi)心印象，以及各種信息進行原因分析。 （二）旅游者的客觀條件游客的經(jīng)濟承受能力游客自己的經(jīng)濟收入以

47、及游客自己愿意支付的旅游費用在很大程度上影響旅游者選擇去什么地方旅游，以及旅游時間的長短和旅游過程中的消費水平的高低。2閑暇時間是否能夠出門旅游還依賴于人們閑暇時間的多少。一般而言，旅游者可以自由支配的時間越多，出游時間就越長。但人們閑暇時間的分布會影響旅游目的地的淡季與旺季分布，又反過來影響旅游者的出游選擇。二、收集旅游地的信息1、收集旅游地信息的渠道各種新聞媒介、旅行社、導游手冊、親朋好友、有經(jīng)驗的旅游者等。2、應該收集的信息主要包括旅游資源的特色、旅游地的時空可達性、旅游服務設施和條件（如旅游交通方式及工具、旅游住宿條件、旅游餐飲的種類和標準、導游服務、旅行費用等），以及大致的旅行費用等

48、。討論：結(jié)合以往的實際經(jīng)驗，討論旅游地的各種不同信息對選擇不同旅游地有什么影響點撥：旅游地旅游資源的特色不同，可以安排的旅游活動是不一樣的，直接影響對旅游者的吸引力。因此，出游前首先就需要收集旅游地旅游資源的類型、主要游覽景區(qū)、景點的特色等情況。旅游地的時空可達性直接關(guān)系到旅游者從出發(fā)地到旅游地，然后再返回出發(fā)地的費用和時間。一般來說，居住地與旅游地之間的空間距離過大，會使旅行的時間過長、旅行費用過高，經(jīng)濟距離增加，相應地降低了旅游者的出游能力。而居住地與旅游地相距遙遠，也意味著兩地之間巨大的環(huán)境差異，這會增加對游客的吸引力。 旅游服務設施和條件，如旅游交通方式及工具、旅游住宿條件、旅游餐飲的

49、種類和標準、導游服務、旅行費用等信息也都在一定程度上影響著游客的選擇。圖：收集旅游目的地的有關(guān)信息該圖說明兩個問題：一是收集信息的途徑，主要有各種媒介，如電腦網(wǎng)絡、書報、旅行社廣告、電視廣播等，另外還可以向親朋好友或有經(jīng)驗的旅游者了解信息。二是收集的信息內(nèi)容，主要包括旅游地旅游資源的特色、旅游地的時空可達性、旅游服務設施和條件、旅行費用等。三、確定旅游目的地，選擇旅游線路 普通的旅游者在選擇旅游目的地、選擇旅游線路時，有一個基本的原則就是有效性，即以最少的金錢和時間，獲得最大的滿足。（一）選擇最有名的旅游地人們之所以更愿意選擇更有名的旅游地，一是知名旅游地的旅游吸引力較大，二是其旅游基礎(chǔ)設施條

50、件也相對完善。思考 1讀圖比較一下貴州黃果樹瀑布與十丈硐瀑布的規(guī)模、區(qū)位條件是否有明顯的差異? 點撥：從黃果樹瀑布與十丈硐瀑布的景觀規(guī)模上看，二者差異不明顯。從區(qū)位條件看，黃果樹瀑布距離貴陽150 km，貴陽是貴州省省會，人口規(guī)模約89萬，具有較好的旅游可達性（貴昆鐵路、湘黔鐵路、貴陽機場等）和比較完善的旅游接待與服務設施；十丈硐瀑布距離瀘州78 km，雖然瀘州人口只有534萬，是四川南部一個重要的地級市，但其旅游交通條件（距成渝鐵路和成渝高速公路都比較近）和旅游接待與服務設施均比較好。因此，區(qū)位條件差異也不太明顯。2試分析貴州黃果樹瀑布與十丈硐瀑布的旅游接待規(guī)模為什么會有這么大的差距?點撥：

51、二者同為瀑布自然景觀。旅游接待規(guī)模差異明顯，主要是由于旅游地的知名度、服務設施等決定的。黃果樹瀑布知名度高，開發(fā)較早，接待設施比較齊全，其他服務設施如交通、住宿等條件較好。十丈硐瀑布在這些方面有差距。因而二者的旅游接待規(guī)模差異較大。3如果你來選擇，你更愿意去哪一個瀑布游覽?為什么? 點撥：分兩種情況： （1）愿意去黃果樹。原因在于其知名度高，交通方便，服務設施齊全等。 （2）愿意去十丈硐。原因在于其開發(fā)晚，人為干擾少，游人少，新鮮刺激等。 （二）選擇與居住地環(huán)境差異較大的旅游地 探究問題：為什么居住地與旅游地之間的環(huán)境差異越大，人們的出游欲望越強？點撥：不同地區(qū)的旅游資源具有互補性，人們?yōu)榱藬[

52、脫日常事務，滿足自己嘗試、體驗和欣賞異地人文、自然景觀的需求，往往渴望了解與自己所熟悉的環(huán)境有較大差異的地方。 （三）選擇最小旅游時間比探究問題：1什么是旅游時間比？2人們選擇旅游點和旅游線路時為什么總是選擇最小旅游時間比？點撥：1旅游時間比是人們從居住地到旅游目的地的單純旅行時間與在旅游目的地游玩時間的比值。2由于人們的出游受到時間的限制，因此人們總是選擇路途旅行時間較少而游玩時間較多的旅游地。圖：旅游活動的設計過程圖示內(nèi)容說明旅游活動的設計是一個綜合了解和分析各方面信息的過程。在這個過程中，可以形成幾個不同的方案，最后通過比較分析，再確定最后的方案和路線?；顒?收集有關(guān)資料，設計一條本地一

53、日游線路。提示首先讓學生通過上網(wǎng)或走訪調(diào)查，了解本地的主要旅游景點的分布以及人們對各旅游點的興趣大小，設計經(jīng)濟合理的一日游線路。）2自由組合一個45人的旅游團隊，以2天時間、每人500元費用為限，收集相關(guān)信息和資料，討論并設計一份出游的方案，制作展板，進行交流。提示：設計步驟： 1根據(jù)學生各自的興趣愛好和性格，自由組合分組，并推選出組長。 2各小組分頭討論。組員列舉出自己感興趣的旅游目的地，并通過新聞媒介、網(wǎng)絡、旅行冊、書籍、親朋好友等，分頭收集有關(guān)旅游地的信息。 3各小組信息匯總，進行組內(nèi)討論。比較各旅游目的地的優(yōu)、劣勢，并最終根據(jù)時間和費用的限制，共同確定旅游目的地、設計合理的旅游路線。

54、4在教師指導下，制作展板。5在班級或校園內(nèi)展出。閱讀背包旅游圖：背包旅游 通過閱讀圖文資料，了解了背包旅游的起源、特點、旅游動機及活動方式，背包旅游是一種非常適合青年學生的旅游方式，并且也比較符合生態(tài)旅游的原則。四、保證旅游安全旅游安全是旅游者在外出旅游時必須重視的一個問題。旅游安全其實包括兩個方面，一是交通安全；二是在旅游地的安全問題，包括在旅游地的吃、住、行、游、購、娛等各個環(huán)節(jié)。1影響旅游安全的主要因素旅游地的自然環(huán)境條件、旅游硬件設施情況及社會文化環(huán)境等三個方面。圖：影響旅游安全的主要因素本圖旅游地的地形、氣候、水文等自然環(huán)境條件、旅游硬件設施情況及社會文化環(huán)境三方面，較為詳細地列舉了影響旅游安全的因素。