產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱學(xué)時(shí):68學(xué)分:4適用專業(yè):工業(yè)設(shè)計(jì)執(zhí)筆人:潘文芳一、課程的地位和作用產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)體系中占有非常重要的地位，是產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是本專業(yè)的重要先修課。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生完成從構(gòu)成到設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，對(duì)產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)有基本的了解，為后續(xù)的課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、課程的教學(xué)目的通過(guò)平面的立體化到立體形態(tài)的創(chuàng)造，形態(tài)的組合與過(guò)渡到形態(tài)的演變的學(xué)習(xí)及設(shè)計(jì)訓(xùn)練，逐步讓學(xué)生掌握產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)中相關(guān)的技術(shù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，掌握形態(tài)與功能、材料、構(gòu)造等方面的關(guān)系，以及綜合性產(chǎn)品化形態(tài)的設(shè)計(jì)和最終結(jié)合眾多設(shè)計(jì)要素的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，了解產(chǎn)品形態(tài)的

2、功能作用、產(chǎn)品形態(tài)的審美價(jià)值和產(chǎn)品形態(tài)的語(yǔ)義。培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的能力、平衡協(xié)調(diào)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及空間想象能力，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)生的設(shè)計(jì)素質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的設(shè)計(jì)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章:概論（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容1、產(chǎn)品形態(tài)基本概念:2、產(chǎn)品形態(tài)與產(chǎn)品設(shè)計(jì):3、產(chǎn)品形態(tài)學(xué)習(xí)方法教學(xué)要求1、了解形態(tài)的基本概念、形態(tài)分類及其特點(diǎn);2、掌握產(chǎn)品形態(tài)的概念、產(chǎn)品形態(tài)特征。教學(xué)重點(diǎn)1、產(chǎn)品形態(tài)基本概念:2、產(chǎn)品形態(tài)與產(chǎn)品設(shè)計(jì):3、產(chǎn)品形態(tài)學(xué)習(xí)方法:教學(xué)難點(diǎn)產(chǎn)品形態(tài)基本概念第二章:形態(tài)的視覺(jué)認(rèn)知（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容1、 形態(tài)的視覺(jué)認(rèn)知過(guò)程:2、 視覺(jué)力和方

3、向3、 視覺(jué)中的恒常性:教學(xué)要求1、了解形態(tài)視覺(jué)認(rèn)知過(guò)程。2、了解視覺(jué)場(chǎng)中視覺(jué)力的存在及其特點(diǎn)、視覺(jué)力與形態(tài)方向的關(guān)系，3、了解產(chǎn)品形態(tài)中視覺(jué)力的意義及產(chǎn)生方向感的基本方法。4、了解視覺(jué)中的恒常原理及對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響。教學(xué)重點(diǎn)1、 形態(tài)的視覺(jué)認(rèn)知過(guò)程2、 視覺(jué)力和方向教學(xué)難點(diǎn)視覺(jué)力和方向第三章:形態(tài)識(shí)別中的組織原則（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容1、形態(tài)識(shí)別中的組織原則2、簡(jiǎn)化律3、圖與地教學(xué)要求1、 了解形態(tài)識(shí)別中的組織原則，2、 掌握形態(tài)組織原則在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用要素。3、了解構(gòu)成圖和地的原理、圖層遞進(jìn)的規(guī)律和意義。4、 掌握視覺(jué)識(shí)別和產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)化條件。教學(xué)重點(diǎn)1、形態(tài)識(shí)別中的組織原則2、簡(jiǎn)化律3

4、、圖與地教學(xué)難點(diǎn)1、形態(tài)識(shí)別中的組織原則2、簡(jiǎn)化律第四章:產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的基本要素（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容:1、 形態(tài)的目的功能2、 形態(tài)的載體材料3、 形態(tài)的骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)教學(xué)要求:1、 重點(diǎn)掌握形態(tài)的目的功能2、 重點(diǎn)掌握形態(tài)的載體材料3、 一般掌握形態(tài)的骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn):1、 形態(tài)的目的功能2、形態(tài)的載體材料3、形態(tài)的骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):形態(tài)的骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)第五章:材質(zhì)表現(xiàn)方法8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.偶然形態(tài)，不同材質(zhì)變換2.同樣加工方法變化不同材質(zhì)3.相類似形態(tài)，變換不同表現(xiàn)教學(xué)要求1.掌握偶然形態(tài)，不同材質(zhì)變換2.掌握同樣加工方法變化不同材質(zhì)3.掌握相類似形態(tài)，變換不同表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)1.同

5、樣加工方法變化不同材質(zhì)2.相類似形態(tài)，變換不同表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)1.同樣加工方法變化不同材質(zhì)2.相類似形態(tài)，變換不同表現(xiàn)第六章:從構(gòu)成到形態(tài)8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1. 點(diǎn)與形態(tài)2. 線與形態(tài)3. 面與形態(tài)4. 體與形態(tài)5. 形態(tài)觀察教學(xué)要求1. 掌握點(diǎn)與形態(tài)2. 掌握線與形態(tài)3. 掌握面與形態(tài)4. 掌握體與形態(tài)5. 掌握形態(tài)觀察教學(xué)重點(diǎn)1. 點(diǎn)與形態(tài)2. 線與形態(tài)3. 面與形態(tài)4. 體與形態(tài)5. 形態(tài)觀察教學(xué)難點(diǎn)形態(tài)觀察第七章:產(chǎn)品形態(tài)與功能8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.形式追隨功能學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的原因和意義2.辨證的功能主義3.多元下的形式與功能教學(xué)要求1.了解形式追隨功能學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的原因和意義2.掌握產(chǎn)品功能的客觀性和藝術(shù)

6、的完美性的辨證關(guān)系。3.掌握多元認(rèn)識(shí)論下功能和形式的改變及發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)1. 辨證的功能主義2. 多元下的形式與功能教學(xué)難點(diǎn)1. 辨證的功能主義2. 多元下的形式與功能第八章:立體形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)想8學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1. 立體形態(tài)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練2. 立體形態(tài)設(shè)計(jì)方法運(yùn)用教學(xué)要求1.掌握立體形態(tài)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練2.掌握立體形態(tài)設(shè)計(jì)方法運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)1. 立體形態(tài)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練2. 立體形態(tài)設(shè)計(jì)方法運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)1. 立體形態(tài)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練2. 立體形態(tài)設(shè)計(jì)方法運(yùn)用第九章綜合性產(chǎn)品化形態(tài)設(shè)計(jì)12學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容1. 抽象形態(tài)與實(shí)用功能的結(jié)合2. 從抽象形態(tài)到實(shí)用產(chǎn)品的發(fā)展3. “夾”的探究與設(shè)計(jì)4. “折疊”的探究與

7、設(shè)計(jì)教學(xué)要求1(掌握抽象形態(tài)與實(shí)用功能的結(jié)合2(掌握從抽象形態(tài)到實(shí)用產(chǎn)品的發(fā)展3(掌握“夾”的探究與設(shè)計(jì)4(掌握“折疊”的探究與設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)1. 抽象形態(tài)與實(shí)用功能的結(jié)合2. 從抽象形態(tài)到實(shí)用產(chǎn)品的發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)1. 抽象形態(tài)與實(shí)用功能的結(jié)合2. 從抽象形態(tài)到實(shí)用產(chǎn)品的發(fā)展四、課時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)1第一章概論43 第三章形態(tài)識(shí)別中的組織原則84 第四章產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的基本要素85 第五章:材質(zhì)表現(xiàn)方法86 第六章:從構(gòu)成到形態(tài)87 第七章:產(chǎn)品形態(tài)與功能88 第八章:立體形態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)想89 第九章:綜合性產(chǎn)品化形態(tài)設(shè)計(jì)12合計(jì)68五、有關(guān)說(shuō)明1、 先修課程:設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)史2、 教學(xué)方法建議:課堂理論講授，課題練習(xí)為主，以及大量圖片投影、幻燈片案例:2、考核方式