中學(xué)信息化建設(shè)工作匯報

1、明溪縣蓋洋中學(xué) 謝珩v現(xiàn)有現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生個教學(xué)班，學(xué)生146人，其中寄宿生人，其中寄宿生90人，在人，在崗教師崗教師41人人。v校園占地面積校園占地面積2.2萬萬平方米（平方米（33畝），另有畝），另有30畝學(xué)生畝學(xué)生實踐基地（實踐基地（22畝林地和畝林地和8畝農(nóng)田），校舍面積畝農(nóng)田），校舍面積8500平方米，運(yùn)動場地平方米，運(yùn)動場地6000平方米。平方米。v學(xué)校依山傍水而建，校內(nèi)植被覆蓋率高，空氣清新，學(xué)校依山傍水而建，校內(nèi)植被覆蓋率高，空氣清新，校園及周邊環(huán)境寧靜祥和，是理想的辦學(xué)場所。校園及周邊環(huán)境寧靜祥和，是理想的辦學(xué)場所。學(xué)?；厩闆r學(xué)?；厩闆rv學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和信息化設(shè)備較為齊

2、全。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和信息化設(shè)備較為齊全。v城域網(wǎng)接入帶寬為城域網(wǎng)接入帶寬為15M，校園網(wǎng)帶寬，校園網(wǎng)帶寬100M，教學(xué)區(qū)主干網(wǎng)為光纖，無線網(wǎng)，教學(xué)區(qū)主干網(wǎng)為光纖，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個辦公區(qū)絡(luò)覆蓋整個辦公區(qū)。v班班通電子白板和平板設(shè)備覆蓋所有教班班通電子白板和平板設(shè)備覆蓋所有教室，部分功能教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)室，部分功能教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備備。v課任課任老師人手配備一臺備課電腦，老師人手配備一臺備課電腦，部分部分人員配備了筆記本電腦人員配備了筆記本電腦。v計算機(jī)教室教學(xué)用機(jī)計算機(jī)教室教學(xué)用機(jī)40臺，全部為臺，全部為2013年后采購年后采購的較新機(jī)型。的較新機(jī)型。v建有覆蓋全校的安防監(jiān)控系統(tǒng)、校園

3、廣建有覆蓋全校的安防監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和聽力系統(tǒng)等。播系統(tǒng)和聽力系統(tǒng)等。信息化硬件環(huán)境信息化硬件環(huán)境管理措施管理措施 及時登記、建立臺帳及時登記、建立臺帳 建章立制、制度管理建章立制、制度管理制度管理網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)備管理細(xì)節(jié)管理 購置外圍設(shè)備購置外圍設(shè)備 愛惜設(shè)備愛惜設(shè)備 定期衛(wèi)生、殺毒定期衛(wèi)生、殺毒 合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò) IP地址認(rèn)證地址認(rèn)證 交換機(jī)、防火墻交換機(jī)、防火墻 立足本校、培育力量立足本校、培育力量 激勵機(jī)制激勵機(jī)制培訓(xùn)和應(yīng)用培訓(xùn)和應(yīng)用“班班通班班通”應(yīng)用應(yīng)用微課建設(shè)微課建設(shè)辦公信息化辦公信息化“班班通班班通”應(yīng)用應(yīng)用班子先行全員普及教學(xué)應(yīng)用 每學(xué)期制作每學(xué)期制作3節(jié)微課節(jié)微課

4、 微課空間近微課空間近100個作品個作品 60%的教師參加了的教師參加了“一師一優(yōu)課，一課一名師一師一優(yōu)課，一課一名師”活動活動微課建設(shè)微課建設(shè)通達(dá)通達(dá)OA辦公系統(tǒng)辦公系統(tǒng)微信公眾微信公眾平臺平臺360云盤云盤中小學(xué)電子學(xué)中小學(xué)電子學(xué)籍信息系統(tǒng)籍信息系統(tǒng)中國專業(yè)中國專業(yè)圖書館網(wǎng)圖書館網(wǎng)問卷星問卷星考試酷考試酷辦公信息化辦公信息化辦公信息化辦公信息化能能會會樂樂熟練利用多熟練利用多媒體手段輔助媒體手段輔助教學(xué)教學(xué)掌握一定的掌握一定的信息技術(shù)信息技術(shù)利用信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果想想意識的提高意識的提高成果成果學(xué)校著力培養(yǎng)一支服務(wù)于信息化、學(xué)校著力培養(yǎng)一支服務(wù)于信息化、數(shù)字化校園建設(shè)工作且

5、業(yè)務(wù)精湛的數(shù)字化校園建設(shè)工作且業(yè)務(wù)精湛的骨干團(tuán)隊，起到了引領(lǐng)帶動作用。骨干團(tuán)隊，起到了引領(lǐng)帶動作用。團(tuán)隊力量團(tuán)隊力量成果成果課件能手課件能手李金炳李金炳維護(hù)高手維護(hù)高手廖承德廖承德應(yīng)用標(biāo)兵應(yīng)用標(biāo)兵邱德軍邱德軍骨干團(tuán)隊骨干團(tuán)隊存在問題和發(fā)展方向存在問題和發(fā)展方向 發(fā)展方向二發(fā)展方向二學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用仍處于起步階段，在硬件設(shè)施、軟件環(huán)境和教師能力上，我們與先進(jìn)學(xué)校有著全方位的差距。創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)學(xué)生通過平臺自主學(xué)習(xí)，幫創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)學(xué)生通過平臺自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。助學(xué)生利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。 發(fā)展方向一發(fā)展方向一