2019-2020年高二通用技術(shù)通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試資料教案

1、20192019- -20202020 年高二通用技術(shù)通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試資料教案年高二通用技術(shù)通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試資料教案 通用技術(shù)課程目的通用技術(shù)課程目的 學(xué)生動手能力的缺失：學(xué)生只會做題，一些基本的生存技能欠缺。很多學(xué)校在應(yīng)試教育的背景下，一味強調(diào)識記、背。 通用技術(shù)課程是國家教育部門針對我國中學(xué)應(yīng)試教育而導(dǎo)致學(xué)生高分低能、缺乏創(chuàng)新能力的一種課程補充，也可以說是一種強制性的創(chuàng)新、設(shè)計能力培養(yǎng)。通用技術(shù)課程的必修教材技術(shù)與設(shè)計從標題上就很確切地體現(xiàn)了這門課程的目的性。 通用技術(shù)課程是國家教育部門把素質(zhì)教育通過應(yīng)試教育的手段來貫徹，主要是為了提高學(xué)生的動手能力、技術(shù)素養(yǎng)。以制作為載體，再落實

2、一些知識點，對學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)造能力的提高有很大的幫助。 技術(shù)與設(shè)計一技術(shù)與設(shè)計一 第一章、技術(shù)及其性質(zhì)第二章、設(shè)計的基礎(chǔ)第三章、怎樣進行設(shè)計第五章、設(shè)計的交流和評價 技術(shù)與設(shè)計二技術(shù)與設(shè)計二第一章、結(jié)構(gòu)與設(shè)計第二章、流程與設(shè)計 技術(shù)與設(shè)計一 第一章、技術(shù)及其性質(zhì)（考試提綱）第一章、技術(shù)及其性質(zhì)（考試提綱） 第一節(jié)技術(shù)的性質(zhì)及其巨大作用指導(dǎo)技術(shù)使人類為改造大自然而產(chǎn)生的，理解技術(shù)的性質(zhì) 第二節(jié)技術(shù)的發(fā)明與技術(shù)革新 理解發(fā)明和革新是技術(shù)的源泉； 知道創(chuàng)新的兩種形式發(fā)明和革新的區(qū)別知道知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性 第三節(jié)設(shè)計是技術(shù)的關(guān)鍵理解技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系，能分析設(shè)計在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用 （一）技

3、術(shù)的起源及作用（一）技術(shù)的起源及作用 技術(shù)的起源及發(fā)展 知道技術(shù)是人類為滿足自知的需求和愿望對大自然進行的改造，能聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際說明技術(shù)是人的能動性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 了解技術(shù)的內(nèi)涵是隨著時代的進步、技術(shù)的發(fā)展不斷擴展深化的，能舉例說明技術(shù)是社會發(fā)展、文明進步、經(jīng)濟增長的主動力。 技術(shù)的作用技術(shù)的作用 （1）技術(shù)對人具有保護作用為人提供了抵御不良環(huán)境、防野獸和病菌等侵害的手段和工具。 （2）技術(shù)對人具有解放作用延長身體器官、拓展活動空間、提高勞動效率等。 （3）技術(shù)對人具有發(fā)展作用 探究、使用、發(fā)展技術(shù)的過程中，改變了主觀世界。技術(shù)促進人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高

4、，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以實現(xiàn)。技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì) 1、技術(shù)的目的性 2、技術(shù)的綜合性 3、技術(shù)的創(chuàng)新性 4、技術(shù)的兩面性 5、技術(shù)的專利性 1 1、技術(shù)的目的性、技術(shù)的目的性 任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的活動的成果?？偸菑囊欢ǖ木唧w的目的出發(fā)，針對具體問題，形成解決的方法，從而滿足人們的某些方面的具體需要。 2 2、技術(shù)的創(chuàng)新性、技術(shù)的創(chuàng)新性 知道技術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，能舉例說明技術(shù)革新對技術(shù)發(fā)展的作用，不斷增強創(chuàng)新意識。 技術(shù)的發(fā)展需要創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)革新一般是在原有的基礎(chǔ)上的變革和改進，技術(shù)發(fā)明則是一項新技術(shù)的產(chǎn)生。歷史上一些重要的技

5、術(shù)發(fā)明對技術(shù)發(fā)展具有巨大的推動作用。 3 3、技術(shù)的兩面性、技術(shù)的兩面性 任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。它既可給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害；一方面技術(shù)應(yīng)用推動著社會發(fā)展，另一方面技術(shù)應(yīng)用造成許多的負面影響， 不斷的發(fā)展新技術(shù)，造福全人類 道德可以彌補技術(shù)的缺陷，但是技術(shù)永遠都不能填補道德的不足。 （1）理解技術(shù)的雙刃劍作用，能對典型案例進行分析。如，能舉例說明技術(shù)發(fā)展與自然資源利用之間的關(guān)系，理解人類要改造自然和利用自然，更要愛護自然。 （2）正確而全面地認識技術(shù)的作用和地位，逐步形成正確的技術(shù)價值觀。 技術(shù)具有兩面性。所以我們在使用技術(shù)有利的一面解決一些問題的同時，還應(yīng)該

6、注意避免技術(shù)不利的一面給我們帶來的危害，這是每一個地 球人都應(yīng)該正確對待得問題。請你按照自己對技術(shù)的了解，舉出兩個例子來說明技術(shù)的兩面性，并就所舉的例子，簡單闡述應(yīng)如何合理地應(yīng)用技術(shù)的一些措施。 （3 3）舉例說明技術(shù)應(yīng)用的兩面性。）舉例說明技術(shù)應(yīng)用的兩面性。 答：計算機技術(shù)與因特網(wǎng)技術(shù)給人們生活帶來方便，將全世界人的大腦聯(lián)系在一起將文字、圖形、圖像、聲音等信息集成。低級、迷信的信息，網(wǎng)絡(luò)游戲與少年犯罪。電視與親情。工業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境污染。全球變暖臭氧空洞酸雨三廢?？寺〖夹g(shù)與社會倫理。 4 4、技術(shù)知識的綜合性、技術(shù)知識的綜合性 技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識 技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)

7、的內(nèi)在特性。一般地，每一項技術(shù)都需要綜合運用多個學(xué)科、多方面的知識。小到小板凳的作用技術(shù)，大到航空航天技術(shù)，都是多種知識共同作用的結(jié)果。 （1）理解技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。 （2）理解技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系，并能識別技術(shù)活動和科學(xué)活動。 （3）理解技術(shù)與其它學(xué)科（如藝術(shù)）的相互關(guān)系。 5 5、技術(shù)的專利性、技術(shù)的專利性 技術(shù)作為創(chuàng)造性的勞動成果， 是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動的結(jié)晶， 它凝結(jié)著豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此享有一定的權(quán)利,這些權(quán)利受到法律的保護。這種法律叫做專利法 科學(xué)與技術(shù)的概念和區(qū)別科學(xué)與技術(shù)的概念和區(qū)別 科學(xué)一一是對各種事實和現(xiàn)象進

8、行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系； 技術(shù)一一是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。 科學(xué)與技術(shù)的成果形式不同?？茖W(xué)成果一般表現(xiàn)為理論、概念、定律、規(guī)則、論文等，此類成果一般不具有商業(yè)性；而技術(shù)成果一般則以工藝流程、設(shè)計圖、操作方法等形式出現(xiàn)，此類成果可以商品化。 科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接的聯(lián)系，而技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)，技術(shù)離開了實踐，就無法體現(xiàn)其價值。 試述科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。試述科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。 1、科學(xué)與技術(shù)的含義不同。科學(xué)是反映自然、社會、思維等客觀規(guī)律的分學(xué)科知識體系；技術(shù)是人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來，并在生

9、產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗、知識技術(shù)和物化成果。例如核裂變或聚變是科學(xué)，制造原子彈或氫彈屬于技術(shù)范疇。 2、科學(xué)與技術(shù)的成果形式不同。科學(xué)為理論、概念、定律、論文等技術(shù)成果為工藝流程、設(shè)計、操作等。牛頓第二律與火箭升空過程。 3、科學(xué)與技術(shù)的任務(wù)不同?？茖W(xué)要回答為什么?是什么？技術(shù)要回答做什么？怎樣做？氘氚等輕原子核需要在 1 萬度以上的高溫，幾萬個大氣壓下發(fā)生聚變，放出大量的能量如何達到 1 萬度以上？ 4、科學(xué)與生產(chǎn)不發(fā)生直接的聯(lián)系。而技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)，離不開實踐。能量轉(zhuǎn)化與守恒定理。電動機、內(nèi)燃機離不開實踐。 創(chuàng)新的兩種形式發(fā)明和革新的區(qū)別創(chuàng)新的兩種形式發(fā)明和革新的區(qū)別 1.技術(shù)創(chuàng)新的兩種

10、形式：技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新 2.技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新的區(qū)別：能否創(chuàng)造出新的事物 3.技術(shù)革新的兩種方式： 1）技術(shù)原理的整體性沒有改變，只是技術(shù)功能局部發(fā)生了變化 2）技術(shù)原理和功能基本不變，但其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、形狀發(fā)生了某些變革，性能有所增強技術(shù)發(fā)明和革技術(shù)發(fā)明和革新的涵義新的涵義 1、技術(shù)發(fā)明一一指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。 案例：造紙術(shù)的發(fā)明 蔡倫，字敬仲，桂陽（今湖南桂陽縣）人。公元 88 年（東漢永和九年）發(fā)明了造紙術(shù)。 一次偶然在郊外看見茂密的樹再度觸發(fā)了他造紙的靈感。他命人剝?nèi)〈罅繕淦?，磨成漿粉，經(jīng)高溫蒸煮，然后以固定尺度木模，造成紙型，再曝曬、風(fēng)干，終于造出了紙。 我國的造紙術(shù)先傳到

11、朝鮮、越南，約 610 年傳到日本，后又傳到阿拉伯。12 世紀中葉再傳人歐洲 400年后傳到美洲。紙的發(fā)明大大促進了世界科學(xué)文化的傳播和交流。被列為中國的四大發(fā)明之一，使中國躋身聞名古國。 2、技術(shù)革新指對原有技術(shù)加以改造和提咼。 案例：用自行車和可調(diào)速自行車的比較說明。 了解歷史上技術(shù)發(fā)展的主要分期、代表人物、重大發(fā)明事件及其歷史性作用。 知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，并能通過案例進行說明。 知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性 （1）知識產(chǎn)權(quán)及其作用 知識產(chǎn)權(quán)狹義上包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三個部分。知識產(chǎn)權(quán)制度是對技術(shù)創(chuàng)新活動，從發(fā)明創(chuàng)造的構(gòu)思開始，一直到研究、開發(fā)、實現(xiàn)

12、產(chǎn)業(yè)化、走向市場這一全過程起激勵、信息傳播和市場保護作用的制度。 （2）知道知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容以及知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性 知道專利制度的含義和重要性， 說出申請專利的一般過程； 增強法制觀念， 抵制侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為；加強技術(shù)保護意識，了解技術(shù)保護的途徑和方法。 知識產(chǎn)權(quán)的重要性知識產(chǎn)權(quán)的重要性 答：知識產(chǎn)權(quán)或稱智慧財產(chǎn)權(quán)系指對所擁有的知識資本的專有權(quán)利，一般只在一定時間期內(nèi)有效。智力創(chuàng)造如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品、和商業(yè)中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計都可被認為是某一組織或個人所擁有的知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)事實上并非真正意義上的產(chǎn)權(quán)，它更像是一種壟斷權(quán)一一在一段時間內(nèi)對于智慧活動成果的壟斷。 專

13、利的作用專利的作用 什么是專利呢？為什么要申請專利？ 技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果， 是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動的結(jié)晶， 它凝結(jié)著豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此享有一定的權(quán)利，這些權(quán)利受到法律的保護。專利權(quán)是屬于知識產(chǎn)權(quán)的范疇。 申請專利的步驟：申請專利的步驟： （1）提交申請階段：申請人提交請求書、說明書及其摘要和權(quán)利要求書等文件一式兩份，申請文件應(yīng)打印或印刷。 （2）受理階段：代辦處對受理的專利申請文件進行審查，確定申請曰，給予申請?zhí)?，發(fā)出申請受理通知書、費用繳納通知書。 （3）初審階段：審查申請是否存在明顯缺陷以及申請文件是否齊備、其格式是否符合要求。 （4）

14、發(fā)明專利申請公布階段： （5）發(fā)明專利申請實質(zhì)審查階段：全面審查專利申請是否具備新穎性、創(chuàng)造性、實用性以及專利法規(guī)定的其他實質(zhì)性條件。 （6）授權(quán)階段：專利局發(fā)現(xiàn)授權(quán)通知書和辦理登記手續(xù)通知書。申請人接到以后，在兩個月內(nèi)按照通知的要求辦理登記手續(xù)并交納規(guī)定費用的，專利局將授予專利權(quán)，頒發(fā)專利證書，在專利登記簿記錄，并在專利公報上公告。 技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計 （1）一項技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計，一個技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計，設(shè)計能推動技術(shù)的發(fā)展。 （2）設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶。通過設(shè)計，可把技術(shù)的潛在價值發(fā)揮出來，使科技成果更貼近人們的生活，更好地為人類服務(wù)。 （3）設(shè)計促進

15、技術(shù)的革新。富有創(chuàng)造性特征的設(shè)計使產(chǎn)品具有新的品質(zhì)，這種新品質(zhì)的實現(xiàn)可能要求更先進的技術(shù)予以投入和支持，從而使技術(shù)在實現(xiàn)設(shè)計方案的過程中得以發(fā)展。使人類的可持續(xù)發(fā)展成為可能。 技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響 （1）技術(shù)是設(shè)計的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。技術(shù)的進步直接制約著設(shè)計的發(fā)展，先進的技術(shù)可以使人們的設(shè)計得以實現(xiàn)。 （2）技術(shù)更新為設(shè)計提供了更為廣闊的發(fā)展空間，使設(shè)計的主題更加豐富，也為產(chǎn)品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件。技術(shù)進步還促進人們設(shè)計思維和手段的發(fā)展。技術(shù)的進步使人們不斷考慮如何應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝來改進現(xiàn)有的產(chǎn)品。 人機關(guān)系一一當(dāng)人

16、使用物品時，與物品產(chǎn)生的一種相互關(guān)系人機關(guān)系一一當(dāng)人使用物品時，與物品產(chǎn)生的一種相互關(guān)系 “機”指：各種工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛以及勞動保護工具物品的顏色也和人形成人機關(guān)系，人機關(guān)系是設(shè)計活動中必須考慮的核心問題之一 (1)(1)人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標 1、高效：合理或最優(yōu)地分配人和機的功能以促進二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率，如：溫度、濕度、噪音、照明、振動、污染、失重等因素影響人的效率和行為 2、健康:人在長期操作或使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品對人的健康會造成不良的影響。 3、舒適:人在使用產(chǎn)品的過程中，人能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常

17、的肢體活動范圍之內(nèi)，從而不使人過早的產(chǎn)生疲勞 心理上的舒適也是人機關(guān)系應(yīng)當(dāng)考慮的目標 4、安全:人在操作和使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品對人的身體不產(chǎn)生生理上的危害 人機關(guān)系還要實現(xiàn)那些目標？ (2)(2)如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系？如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系？ 第一、要明確設(shè)計涉及哪些人機關(guān)系；第二、要考慮這些人機關(guān)系涉及到哪些因素和技術(shù)指標。 (3)(3)處理好以下幾個方面的關(guān)系：處理好以下幾個方面的關(guān)系： 1、普通人群與特殊人群 2、靜態(tài)的人與動態(tài)的人 3、人的生理需求與人的的心理需求 4、信息的交互 請根據(jù)下邊這段話的內(nèi)容，從中找出所存在的人機關(guān)系。(至少四種)上課鈴響了，老師面帶著微笑走進教室，她走

18、上講臺臺階，從講臺上拿起一支彩色粉筆，在黑板上用秀麗的字體寫下一行大大的粉筆字“祝同學(xué)們新年快樂，學(xué)習(xí)進步?！?技術(shù)與設(shè)計一第二章設(shè)計的基礎(chǔ)技術(shù)與設(shè)計一第二章設(shè)計的基礎(chǔ)( (考試提綱考試提綱) ) 第一節(jié)做一名優(yōu)秀工程師 了解優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素 第二節(jié)設(shè)計的基本方法和基礎(chǔ)知識 掌握設(shè)計的一般過程理解技術(shù)設(shè)計的原則、方法和標準的作用和意義 第三節(jié)設(shè)計和交流中的技術(shù)語言 學(xué)習(xí)簡單的三視圖的識讀和繪制 優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì) 1、善于觀察和思考 2、善于實驗和實踐 3、要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師，還應(yīng)有正確的思維方式。(介紹定勢思維，發(fā)散思維，逆向思

19、維。) 定勢思維定勢思維 又叫思維定勢。優(yōu)點是按前人長期既定的優(yōu)良慣例和習(xí)慣做事，可以事半功倍。缺點是思想僵化，墨守成規(guī)，對發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計活動無益。 一位公安局長在路邊同一位老人談話，這時跑過來一位小孩，急促的對公安局長說： “你爸爸和我爸爸吵起來了！”老人問：“這孩子是你什么人？”公安局長說：“是我兒子?！闭埬慊卮穑哼@兩個吵架的人和公安局長是什么關(guān)系？ 發(fā)散思維發(fā)散思維 亦稱擴散思維、輻射思維，是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能向各個方向擴展，不受已知的或現(xiàn)存的方式、方法、規(guī)則和范疇的約束,并且從這種擴散、輻射和求異式的思考中，求得多種不同的解決辦法，衍生出各種不同的

20、結(jié)果。 流暢性。是指能產(chǎn)生大量念頭的能力特征。 變通性。是指改變思維方向的能力特征。 獨特性。是指能夠產(chǎn)生不同尋常的新念頭的能力特征。 發(fā)散思維的流暢性反映了數(shù)量和速度；變通性反映的是靈活和跨越；獨特性反映的是本質(zhì)，在發(fā)散思維中起核心作用。 逆向思維逆向思維 又叫反向思維。 它的特點是采用與傳統(tǒng)習(xí)慣思維完全不同的方法， 來思考問題， 提出解決問題的方法。 逆向思維的幾大優(yōu)勢 1、在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。 2、逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，從而制勝于出人意料。 3、逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑

21、。 4、生活中自覺運用逆向思維，會將復(fù)雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。 影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素 *主體因素：發(fā)明人的素質(zhì)文化水平，生理、心理因素和其他條件。 *社會因素:發(fā)明者所處的社會、社會群體狀況及社會的經(jīng)濟能力和社會制度的制約。 *科技文化因素：主體所在環(huán)境的科技文化水平可以使用的設(shè)備及條件等。 *機會和機遇*其他 開發(fā)創(chuàng)造潛能開發(fā)創(chuàng)造潛能 開發(fā)潛能必須進行必要的訓(xùn)練： *發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法一一充分利用被發(fā)現(xiàn)的某種現(xiàn)象進行發(fā)明創(chuàng)造 *主體附加法一一在原有事物或技術(shù)的主體上附加另一種技術(shù)或事物而構(gòu)成新的技術(shù)或事物 *聯(lián)想創(chuàng)造法一一經(jīng)常把各種技術(shù)和事物連

22、在一起思想從中創(chuàng)造新的技術(shù)和事物來 *其他創(chuàng)造發(fā)明法組合法分解法反向突破法 設(shè)計的一般過程設(shè)計的一般過程 1、發(fā)現(xiàn)與明確問題 2、制定設(shè)計方案 3、模型或原型的制作 4、方案測試與優(yōu)化 5、技術(shù)產(chǎn)品的使用 設(shè)計的一般原則設(shè)計的一般原則 （1）創(chuàng)新原則創(chuàng)新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)σ?有產(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有相當(dāng)社會價值的事物或形式。 創(chuàng)新=新概念、新思想、新方法、新技術(shù)+革新 （2）實用原則是指產(chǎn)品為實現(xiàn)其目的而具有的基本功能（使用價值）。（包括物理功能、生理功能、心理功能和社會功能。） （3）經(jīng)濟原則設(shè)計中的經(jīng)濟原則是指以最低的費用（成本）取得最佳的效果. 1、注意采用

23、新工藝、新材料，盡可能采用生產(chǎn)流水線、生產(chǎn)自動化、自動化管理。 2、注意降低材料消耗和節(jié)約能源，但絕不能為降低成本而粗制濫造，產(chǎn)品設(shè)計必須從消費者利益出發(fā)。 3、價值優(yōu)化原理：功能成本比二功能/成本 提高功能成本比的方法：提高功能成本比的方法： 1、在功能不變的前提下降低成本；2、在價格不變的前提下增加功能； 3、在增加功能的同時降低成本。 以最低的費用取得最大的效益。 （4）美觀原則產(chǎn)品的外觀是通過對產(chǎn)品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、 裝飾圖案等設(shè)計組合來表達。 （5）道德原則設(shè)計必須嚴格遵守專利法、公民權(quán)益保護法、環(huán)境保護法等相關(guān)法律規(guī)定。同時設(shè)計還要符合道德規(guī)范。 設(shè)計者必須有寬廣

24、的眼界和高度的社會責(zé)任感，力求用設(shè)計完美的產(chǎn)品奉獻社會，維護、完善社會倫理道德，推進人類文明的發(fā)展。 產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)堅持以人為本，不能出于某種不道德的目的. 如:各種刑具、各種假冒偽劣產(chǎn)品、毒品等是違背法律和道德規(guī)范的設(shè)計。 三聚氰胺牛奶事件 （6）技術(shù)規(guī)范原則 技術(shù)規(guī)范是國家（或行業(yè)）為了保證技術(shù)產(chǎn)品的質(zhì)量、維護消費者利益和安全而頒布的有關(guān)規(guī)定。 遵守技術(shù)規(guī)范還可推動產(chǎn)品標準化建設(shè)，降低生產(chǎn)成本、提供便利和提高效率。 技術(shù)規(guī)范有強制性標準，也有推薦使用的技術(shù)標準。 有國家標準和國際標準（如 ISO-9000 及 ISO-1400 系列質(zhì)量、環(huán)保標準，電腦的 TC0-99 環(huán)保標準等） 諸葛弩是

25、三國時諸葛亮對弩機進行改進，可以連發(fā)十枝箭的連弩。諸葛弩嚴格按照圖紙制作出來的，各個部件可以互換，戰(zhàn)場上士兵可以從損壞的弩機上拆下完好的部件重新組裝使用。這說明諸葛弩的設(shè)計主要體現(xiàn)了（C） A、創(chuàng)新原則 B、實用原則 C、技術(shù)規(guī)范原則 D、經(jīng)濟原則 （7）可持續(xù)發(fā)展原則 技術(shù)設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則是指產(chǎn)品的設(shè)計既能滿足當(dāng)代發(fā)展的需求又考慮到未來發(fā)展的需要,不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當(dāng)代人的需求 產(chǎn)品的設(shè)計要考慮到人類長遠的發(fā)展、資源與能源的合理利用、生態(tài)的平衡等可持續(xù)發(fā)展的因素。 設(shè)計是一項綜合活動，其一般原則對設(shè)計的成功具有重要的影響。但在實際應(yīng)用中，各種原則并不是各自獨立的，

26、它們之間有著相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的關(guān)系。 技術(shù)設(shè)計的一些方法技術(shù)設(shè)計的一些方法 1）、常規(guī)設(shè)計法 A、借鑒法 B、應(yīng)用標準器件法 C、技術(shù)（或工程） 試驗法 2）、系統(tǒng)設(shè)計法 3）、功能設(shè)計法 4）、工效學(xué)設(shè)計法 5）、可靠性設(shè) 計法 6）、最優(yōu)化設(shè)計法 7）、計算機輔助設(shè)計法 CAD 設(shè)計的依據(jù)標準設(shè)計的依據(jù)標準 對產(chǎn)品的設(shè)計，國內(nèi)外制定了相關(guān)的技術(shù)標準和規(guī)范：國際標準、國家標準、部頒標準、行業(yè)標準和企業(yè)標準等。 識讀一般的機械加工圖、線路圖、效果圖等常見的技術(shù)圖樣； 透視效果圖的識讀 效果圖：是一種還沒有實現(xiàn)的構(gòu)思，所以不是用相機能夠拍攝到的 效果圖更能真實地表現(xiàn)產(chǎn)品的式樣、材質(zhì)和

27、空間效果。 從效果圖上注意把握產(chǎn)品的形態(tài)、功能和特征，了解產(chǎn)品的外觀上的實際比例關(guān)系和色彩搭配及材質(zhì)感。 正等軸測圖：是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形 采用這種投影圖可以表現(xiàn)最初的設(shè)計思想我們可以在產(chǎn)品的設(shè)計說明書、 廣告宣傳單上發(fā)現(xiàn)這種投影圖的蹤跡。 四、正等軸測圖四、正等軸測圖 正等軸測圖：是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形 采用這種投影圖可以表現(xiàn)最初的設(shè)計思想我們可以在產(chǎn)品的設(shè)計說明書、 廣告宣傳單上發(fā)現(xiàn)這種投影圖的蹤跡。 正等軸測圖的作圖方法是什么？ 3 3、繪制草圖和簡單的三視圖。、繪制草圖和簡單的三視圖。 三視圖：主視圖、俯視圖、左視圖統(tǒng)稱為機件的三視圖。 主視圖：物體的正面

28、投影，即物體由前向后投影所得到的圖形，通常反映物體的主要形狀特征。 俯視圖：物體的水平投影，即物體由上向下投影所得到的圖形 左視圖：物體的水平投影，即物體由左向右投影所得到的圖形。 （1）問：太陽光照射到人的身體，在地上得到一個人影,這個人影是否可稱為視圖？為什么？ 答：不能，視圖是要求投影線要與投影面垂直，而太陽光照射到人的身體，在地上得到一個人影的投影線不一定與地面垂直，所以它不是視圖。 三視圖的畫法三視圖的畫法 1、確定畫圖比例和圖紙幅面（根據(jù)所畫物體的大小和復(fù)雜程度選用一定的比例，如果題目有要求根據(jù)題意來選比例） 2、布置視圖位置 a、確定主視圖，選擇表現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)最多，虛線盡量少的面為

29、主視圖。b、主視圖在左上角、俯視圖在左下角、左視圖在右上角。注意：考慮到尺寸布置的需要，可適當(dāng)加大各視圖之間的距離） 3、在圖紙上用鉛筆畫出坐標系（原點在正中心）及 45斜線和各視圖的其他基準線。 4、畫底稿（用稍硬的鉛筆（2H 鉛筆）。） 畫圖順序：先畫主體部分，后畫次要部分。不可見部分輪廓線用虛線畫出，對稱線、軸線和圓的中心線均用點劃線畫出，由大到小、由外形到內(nèi)形及 3 個視圖配合作圖將三個視圖畫出，使每個部分符合“長對正（用豎直輔助線畫標準）、高平齊（用水平輔助線畫標準）、寬相等（用 45斜線畫標準）”的投影規(guī)律。 5、檢查和描黑 底稿完成后，按原畫圖順序仔細檢查，糾正錯誤和補充遺漏，確

30、定無誤后用黑色鋼筆把所畫線描黑畫時虛實線依然要分清（高考、會考時試卷要掃描，如果不描黑將掃描不講計 三視圖規(guī)律三視圖規(guī)律 長對正高平齊寬相等 1、確定畫圖比例和圖紙幅面（根據(jù)所畫物體的大小和復(fù)雜程度選用一定的比例，如果題目有要求根據(jù)題意來選比例） 2、布置視圖位置 a、確定主視圖，選擇表現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)最多，虛線盡量少的面為主視圖。 b、主視圖在左上角、俯視圖在左下角、左視圖在右上角。注意：考慮到尺寸布置的需要，可適當(dāng)加大各視圖之間的距離） 3、在圖紙上用鉛筆畫出坐標系（原點在正中心）及 45斜線和各視圖的其他基準線。 4、畫底稿（用稍硬的鉛筆（2H 鉛筆）。） 畫圖順序：先畫主體部分，后畫次要部分

31、。不可見部分輪廓線用虛線畫出，對稱線、軸線和圓的中心線均用點劃線畫出，由大到小、由外形到內(nèi)形及 3 個視圖配合作圖將三個視圖畫出，使每個部分符合“長對正（用豎直輔助線畫標準）、高平齊（用水平輔助線畫標準）、寬相等（用 45斜線畫標準）”的投影規(guī)律。 5、檢查和描黑 底稿完成后，按原畫圖順序仔細檢查，糾正錯誤和補充遺漏，確定無誤后用黑色鋼筆把所畫線描黑畫時虛實線依然要分清（高考、會考時試卷要掃描，如果不描黑將掃描不進計） 畫圖時應(yīng)注意的問題畫圖時應(yīng)注意的問題 1、先畫主體部分，后畫次要部分。 2、幾個視圖要配合著畫，不要先畫完一個視圖，再畫另一個視圖。 3、各部分之間畫出分界線 4、描深時先畫圓

32、或圓弧，后畫直線，不可見輪廓部分用虛線畫出，對稱線、軸線和圓的中心線均用點劃線畫出。 技術(shù)與設(shè)計一技術(shù)與設(shè)計一 第三章怎樣進行設(shè)計（考試提綱） 第一節(jié)發(fā)現(xiàn)與明確問題 1、了解發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法 2、明確設(shè)計要解決的 技術(shù)問題 第二節(jié)明確解決設(shè)計問題的能力、條件與要求 1、能判斷是否具備解決設(shè)計問題的技術(shù)能力與條件 2、能根據(jù)設(shè)計對象和現(xiàn)有的工作條件列出設(shè)計要求（標準和限制） 第六節(jié)、制定設(shè)計方案 1、熟悉設(shè)計的一般設(shè)計原則和一般過程，并制定簡單的設(shè)計方案 2、知道比較與權(quán)衡放案，并從中挑選最佳方案 發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法 觀察日常生活你在日常生活中是否有過在無意中發(fā)現(xiàn)問題的

33、經(jīng)歷？發(fā)現(xiàn)了什 么問題？ 收集和分析信息怎樣收集信息？問卷有幾種類型？問卷設(shè)計的準則有哪些？怎樣收集信息？問卷有幾種類型？問卷設(shè)計的準則有哪些？ 技術(shù)研究與技術(shù)試驗 你做過哪些物理實驗？哪些科學(xué)原理最后通過技術(shù)轉(zhuǎn)換，形成了有價值的技術(shù)發(fā)明？ 1. 發(fā)現(xiàn)問題的重要性；發(fā)現(xiàn)問題的重要性； 產(chǎn)生問題的三種情況： （1）人類生存活動中必然會遇到的問題. 例如：為了解決進食，人們設(shè)計了叉子、筷子，西方人發(fā)明了刀叉。 （2）別人給出的問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案。 如:當(dāng)汽車的速度超過 200Km/h 時，空氣阻力的問題越來越明顯。為了解決這個問題，人們設(shè)計了外觀呈流線型的汽車。 （3）基于一定的

34、目的有設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題 2. 收集與所設(shè)計產(chǎn)品有關(guān)的各種信息，并進行處理。收集與所設(shè)計產(chǎn)品有關(guān)的各種信息，并進行處理。 收集信息的途徑：文獻法、問卷法、詢問法。 文獻法：對文獻信息進行收集、分析的方法。 問卷法：用問卷的方式進行實際調(diào)查，獲取信息、發(fā)現(xiàn)的問題的方法。 詢問法：以詢問的方式收集和獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題的方法。 熟悉常用的收集信息的方法和渠道，如用戶調(diào)查、查閱圖書館資料，收看廣播電視，閱讀報刊雜志，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)， 咨詢專家等， 了解與產(chǎn)品有關(guān)的信息， 如產(chǎn)品所用材料、 設(shè)備、 工藝以及市場現(xiàn)狀等，學(xué)會將收集到的信息進行分類、統(tǒng)計和分析，進一步體會獲取全面、準確、有用的信息對完成一個

35、好的設(shè)計的重要性。 3. 解決問題的技術(shù)能力和條件；解決問題的技術(shù)能力和條件； (1)通過對人們需求和愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題，并能判斷是否具備解決這個問題的技術(shù)能力和條件。 (2)根據(jù)設(shè)計對象和現(xiàn)有的工作條件，列出具體的設(shè)計要求，包括應(yīng)達到的標準和所受到的限制。 4. 列出具體的設(shè)計要求，包括應(yīng)達到的標準和所受到的限制。 在汶川大地震中，張明同學(xué)因腿部受傷無法進行正常的學(xué)習(xí)和生活，于剛同學(xué)為他設(shè)計了一張適合于在床上看書，寫作業(yè)的小書桌。 (1) 請分析該小書桌的設(shè)計是如何實現(xiàn)桌面角度可調(diào)節(jié)的？ (2) 請你幫助張明同學(xué)重新設(shè)計一張小書桌，設(shè)計要求： 1. 適合于放在長 X 寬

36、為 xxmmX1200mm 的床上； 2. 桌面角度可調(diào)節(jié)，角度調(diào)節(jié)方案不要與本題給定的圖例完全相同； 3. 桌腳可以調(diào)節(jié)。 請劃出設(shè)計草圖，標出長、寬、高尺寸，并說明你的設(shè)計方案中，是 如何解決桌面角度和桌腳可調(diào)節(jié)問題的？ (3) 請說出你的設(shè)計方案中除桌面角度和桌腳可調(diào)節(jié)之外的兩個特色。 制定設(shè)計方案的一般步驟和方法制定設(shè)計方案的一般步驟和方法 1、了解制定設(shè)計方案的一般步驟和方法。知道方案呈現(xiàn)內(nèi)容包括設(shè)計說明書，設(shè)計圖樣，成本估算等要素。 2、 了解標準件的含義和標準件的優(yōu)越性以及適用范圍， 能根據(jù)設(shè)計要求選擇合適的材料和標準件。 3、知道產(chǎn)品設(shè)計的三要素：人，物，環(huán)境。了解人機關(guān)系的含

37、義，能對生活中常見的人機關(guān)系進行分析，能在自己的設(shè)計中體現(xiàn)“人機工程學(xué)”的思想。 4、了解方案的幾種構(gòu)思方法，能運用合適的方法構(gòu)思自己的方案。 5、在綜合考慮的基礎(chǔ)上，能制定符合一般技術(shù)原則和相關(guān)技術(shù)規(guī)范的完整的設(shè)計方案。 比較與權(quán)衡放案，并從中挑選最佳方案 設(shè)計方案的決策和優(yōu)化 了解進行方案比較和權(quán)衡的重要性，能運用對已有方案進行比較、權(quán)衡的一般方法，選定滿足設(shè)計要求的最佳方案，或集中各種方案的優(yōu)點改進原有方案。 3.3. 選擇合適的材料或標準件。選擇合適的材料或標準件。 理解在設(shè)計中，選用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計方案。學(xué)會認識一些常見材料的物理和化學(xué)性質(zhì)、工作性能、美學(xué)品質(zhì)、市場

38、形態(tài)、成本，以及常用的加工方法等。 標準件是指結(jié)構(gòu)、 尺寸、 畫法、 標記等各個方面已經(jīng)完全標準化， 并由專業(yè)廠生產(chǎn)的常用的零(部)件，如螺紋件、鍵、銷、滾動軸承等等。 廣義包括標準化的緊固件、連結(jié)件、傳動件、密封件、液壓元件、氣動元件、軸承、彈簧等機械零件。 狹義僅包括標準化緊固件。 國內(nèi)俗稱的標準件是標準緊固件的簡稱，是狹義概念，但不能排除廣義概念的存在,。1曲曲；4帀TH1 此外還有行業(yè)標準件，如汽車標準件、模具標準件等，也屬于廣義標準件。 4.4. 制定完整的設(shè)計方案。制定完整的設(shè)計方案。 知道設(shè)計的一般原則包括創(chuàng)新原則、實用原則、道德原則、技術(shù)規(guī)范原則等，并能理解原則之間相互關(guān)聯(lián)、相

39、互制約的關(guān)系，能將這些原則有機地運用到自己的設(shè)計中。 5.5. 設(shè)計方案的決策和優(yōu)化設(shè)計方案的決策和優(yōu)化 了解進行方案比較和權(quán)衡的重要性，能運用對已有方案進行比較、權(quán)衡的一般方法,選定滿足設(shè)計要求的最佳方案，或集中各種方案的優(yōu)點改進原有方案。 技術(shù)與設(shè)計一技術(shù)與設(shè)計一 第五章設(shè)計的交流和評價第五章設(shè)計的交流和評價( (考試提綱考試提綱) ) 第一節(jié)設(shè)計的交流 1、了解設(shè)計交流的意義 2、明確設(shè)計交流的方式 3、理解產(chǎn)品說明書對生產(chǎn)生活的影響，學(xué)會正確使用說明書 第二節(jié)設(shè)計的評價 1、理解評價的意義，能夠?qū)Ξa(chǎn)品設(shè)計從多方面、多角度進行評價 ( (一一) )設(shè)計交流的意義設(shè)計交流的意義 在設(shè)計過程

40、中和設(shè)計完成后，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計想法和成果，并能在交流中提煉出有價值的信息。 1.設(shè)計交流的目的及重要性； 目的性：不是為了甄別，而是為了相互交流信息、征求意見、共同研討，進而完善設(shè)計方案。 重要性：設(shè)計的交流貫穿于設(shè)計的全過程，是設(shè)計評價的基礎(chǔ)。 2.2.設(shè)計交流的方式設(shè)計交流的方式 (1)設(shè)計交流的方式： 1 口頭交流：適用場合：口頭語言交流適用于：面對面的、規(guī)范要求并不過于嚴格的場合。 特點：簡潔、方便。 2 文本交流：適用場合：文本、圖表之類的交流相對比較正式，適用于具有一定技術(shù)要求的交流。 特點：較為規(guī)范，可以反復(fù)查閱、核對。 3 技術(shù)圖樣、模型交流：特點：技術(shù)圖樣、模型具

41、有感性、直觀的特點，容易吸引觀眾或讀者的注意，并使人更容易于把握技術(shù)的特征，是最具有技術(shù)特征的一種表達方式。 4 計算機演示、網(wǎng)頁交流：特點：計算機演示、網(wǎng)頁的表達往往生動、形象，其中網(wǎng)頁的方式還具有交流時間靈活、開放性強等特點。 (2)學(xué)會在交流中，判斷并提煉有價值的技術(shù)信息。 1.1.產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)；產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)； 知道產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用，能通過產(chǎn)品說明書或用戶手冊了解產(chǎn)品特性,正確、安全地使用產(chǎn)品。 產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品說明書或用戶手冊的編寫。 了解不同產(chǎn)品說明書的特點。知道產(chǎn)品說明書的內(nèi)容一般包括：規(guī)格型號、性

42、能、 結(jié)構(gòu)、使用方法、注意事項、產(chǎn)品適用范圍，以及生產(chǎn)日期與保質(zhì)期或有效期等內(nèi) 容。T： 2產(chǎn)品說明書或用戶手冊的編寫； 掌握產(chǎn)品說明書的寫作要求，遵循實事求是，準確簡練，通俗易懂的寫作原則, 一：產(chǎn)品特點： 電腦桌采用密度板,PVC 真空吸塑貼面，鋼管采用高頻焊接，磷化噴塑處理。本產(chǎn)品適宜于電腦 （計算機） 操作者的家庭，個人及辦公使用。操作簡單，方便， 安全。 鍍鉻管防銹處理，支撐穩(wěn)固， 二：使用說明： 把電腦顯示器、鍵盤、鼠標，放置于活動桌面，重心應(yīng)盡量使支撐受力最佳的平衡位置。鼠標，鍵盤，顯示器引線用線扎分段捆綁成一股。桌面可升高行程 40cm。在使用時，將電源開關(guān)撥至關(guān)閉狀態(tài)，然后接

43、通電源。 三：注意事項 使用過程中，應(yīng)避免兒童盲目使用，應(yīng)教會如何操作，注意使用安全。 顯象管臺式、液晶屏幕式、筆記本式電腦因體積，型號，重量各不相同，擺放置位置盡量使重心平衡。產(chǎn)品使用一段時間后，使用者應(yīng)注意平時的養(yǎng)護。 四：保養(yǎng)及維修本產(chǎn)品出廠經(jīng)檢驗合格，如有質(zhì)量問題或在使用時出現(xiàn)故障，請勿自行分拆，可參照保修卡有關(guān)事項進行維修或保修。 五：產(chǎn)品執(zhí)行標準六：規(guī)格及產(chǎn)地 能從技術(shù)和文化的角度欣賞并評價典型結(jié)構(gòu)設(shè)計的案例 流程與設(shè)計（考試提綱）流程與設(shè)計（考試提綱） 理解流程的含義，工作流程和工藝流程的異同，理解時序和環(huán) 節(jié)的含義 學(xué)會閱讀簡單的流程圖 第二節(jié)流程的組成與描述了解流程圖的幾種描

44、述方式掌握簡單流程框圖的繪制和識讀 第三節(jié)流程的設(shè)計了解流城設(shè)計中應(yīng)考慮的基本因素 掌握流程設(shè)計的一般過程繪制簡單流程設(shè)計的框圖 20192019- -20202020 年高二音樂亞細亞民間風(fēng)情教案年高二音樂亞細亞民間風(fēng)情教案 教學(xué)設(shè)想教學(xué)設(shè)想 能結(jié)合自己設(shè)計的作品，編寫產(chǎn)品的使用說明書。 下圖所示是一張已設(shè)計制成的臺式電腦桌， 請為其編寫一份產(chǎn)品說明書。本題要有：產(chǎn)品標題；正文；標記。 電腦桌使用說明書電腦桌使用說明書 按中華人民共和國*組織生產(chǎn)檢驗。 規(guī)格：H1200W620D750 產(chǎn)地： 結(jié)構(gòu)與設(shè)計（考試提綱）結(jié)構(gòu)與設(shè)計（考試提綱） 理解結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的意義了解結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系 理解內(nèi)力、強度和應(yīng)力的關(guān)系了解影響結(jié)構(gòu)強度和穩(wěn)定性 技術(shù)與設(shè)計二技術(shù)與設(shè)計二 第一第一章章第一節(jié) 認識結(jié)第二節(jié) 探究結(jié)構(gòu) 因素 第三節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計 技術(shù)與設(shè)計二技術(shù)與設(shè)計二 第一第一章章 第一節(jié) 了解流 本課充分體現(xiàn)以