最新牛頓第三定律(李東波)(恢復(fù))精品課件ppt教學(xué)文稿

1、牛頓第三定律(李東波) (恢復(fù))1、知道作用力與反作用力的概念 2、理解、掌握牛頓第三定律 3、區(qū)分平衡力跟作用力與反作用力 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題問題1 1：作用力和反作用力的大?。鹤饔昧头醋饔昧Φ拇笮?有何關(guān)系呢？有何關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 同學(xué)們將桌上的兩根彈簧互拉，改變不同的條件，觀察兩彈簧的讀數(shù)大小關(guān)系：條條 件件甲、乙讀數(shù)是否相同？甲、乙讀數(shù)是否相同？1、甲彈簧不動，用乙彈簧拉甲2、乙彈簧不動，用甲彈簧拉乙3、甲、乙對拉，同時(shí)兩彈簧勻速運(yùn)動4、甲、乙對拉，同時(shí)兩彈簧變速運(yùn)動1、使用彈簧秤前先進(jìn)行調(diào)零。、使用彈簧秤前先進(jìn)行調(diào)零。2、拉伸彈簧秤時(shí)不能超過量程。、拉伸彈簧秤時(shí)不能超過量

2、程。相同相同相同相同相同相同相同相同請問：使用彈簧秤應(yīng)該注意哪些問題？請問：使用彈簧秤應(yīng)該注意哪些問題？結(jié)論一：結(jié)論一： 兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等。兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等。問題問題2 2：作用力和反作用力方向：作用力和反作用力方向 有何關(guān)系呢？有何關(guān)系呢？ABA A受到受到B B向右的拉力向右的拉力F FB B受到受到A A向左的拉力向左的拉力F F結(jié)論二：結(jié)論二： 作用力與反作用力總是方向相反，作用在同一條直線上。作用力與反作用力總是方向相反，作用在同一條直線上。1 1內(nèi)容：內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的兩個(gè)物體之間的作用力作用力和和反作用力反作用力總是總是大小大小相

3、等相等，方向，方向相反相反，作用在同一條，作用在同一條直線直線上。上。FF二、牛頓第三定律二、牛頓第三定律2.表達(dá)式：表達(dá)式： FF F大f大F小f小大人大人小孩小孩F小F小mf大mf小mF大m F大 大人作用于小孩的力與小孩子作用于大人的力是作用力和反作用力，這兩個(gè)力大小相等，應(yīng)該不可能分出勝負(fù)，實(shí)際上是大人獲勝了，這是否違背牛頓第三定律？如果讓大人站在滑輪板上跟小孩比賽，結(jié)果又會如何？拔河比賽到底比什么拔河比賽到底比什么?將一個(gè)電燈將一個(gè)電燈懸掛在天花懸掛在天花板上板上作用力與反作用力與反作用力（異作用力（異物）物）平衡力（同物）平衡力（同物）燈對繩的拉力燈對繩的拉力繩對燈的拉力繩對燈的拉

4、力燈的重力燈的重力想一想：想一想：一對平衡力與一對相互作用力比一對平衡力與一對相互作用力比較，有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？較，有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？提示：請從作用對象，力的性質(zhì)，作用效果，作用時(shí)間四個(gè)方面加以分析思考，討論不同點(diǎn)。一對相互作用力一對相互作用力一對平衡力一對平衡力共同點(diǎn)共同點(diǎn)不不同同點(diǎn)點(diǎn)作用對象作用對象作用時(shí)間作用時(shí)間性性 質(zhì)質(zhì)作用效果作用效果大小相等，方向相反，作用在同一直線上大小相等，方向相反，作用在同一直線上作用在不同的物體上作用在不同的物體上不一定同時(shí)產(chǎn)生不一定同時(shí)產(chǎn)生, ,消失消失一定同性質(zhì)一定同性質(zhì)不能求合力，效果不能不能求合力，效果不能相互抵消相互抵消作用在同一個(gè)物體上作

5、用在同一個(gè)物體上一定同時(shí)產(chǎn)生一定同時(shí)產(chǎn)生, ,同時(shí)消失同時(shí)消失不一定同性質(zhì)不一定同性質(zhì)合力為零，效果相互消合力為零，效果相互消三、一對平衡力與一對作用力和反作用力比較：三、一對平衡力與一對作用力和反作用力比較：A、只有物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體間才存在作用力和反作用力C1.下列說法正確的是 B、只有物體接觸時(shí)，物體間才存在作用力和反作用C、靜止在水平桌上的物體所受的支持力的反作用力作用在桌面上D、一個(gè)物體所受的重力是物體本身具有的力，它沒有反作用力 2關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是 A.作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，因而合力為零 B.作用力與反作用力性質(zhì)一定相同 C.因?yàn)榈厍蛸|(zhì)

6、量大于物體質(zhì)量，所以地球?qū)ξ矬w的作用力大于物體對地球的反作用力 D.作用力與反作用力一定同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失BD 3下列說法中正確的是 A“以卵擊石”，蛋破而石頭沒損傷，是因?yàn)槭^對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力 B物A靜止在物B上，A質(zhì)量小于B質(zhì)量，所以A作用于B的力小于B作用于A的力 C一本書靜止在水平桌面上，書對桌面壓力和桌面對書支持力是一對作用力與反作用力 D一本書靜止在水平桌面上，地球?qū)闹亓妥烂鎸闹С至κ且粚ζ胶饬D汽車?yán)宪囅蚯斑\(yùn)動是因?yàn)槠噷ν宪嚨睦Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧ζ囅葘ν宪囀┘永?，然后才產(chǎn)生拖車對汽車的拉力勻速前進(jìn)時(shí)，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的

7、力：加速前進(jìn)時(shí)，汽車向前拉拖車的力大于拖車向后拉汽車的力拖車加速前進(jìn)時(shí)，是因?yàn)槠噷ν宪嚨睦Υ笥诘孛鎸ν宪嚨哪Σ磷枇?；D4.汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞线\(yùn)動，下面說法正確的是（）5 下面關(guān)于飛船與火箭上天的情形，其中正確的是（ ） A、火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力 B、火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力 C、火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進(jìn)的動力 D、飛船進(jìn)入運(yùn)動軌道之后，與地球之間仍存在一對作用力與反作用力AD拓展與遷移拓展與遷移甲乙同學(xué)在課間休息時(shí)相互打鬧，甲

8、失甲乙同學(xué)在課間休息時(shí)相互打鬧，甲失手將乙打痛了，甲狡辯說：手將乙打痛了，甲狡辯說：“力的作用力的作用是相互的，我給了你多大的力，你同樣是相互的，我給了你多大的力，你同樣給了我多大的力，我把你打痛了你同樣給了我多大的力，我把你打痛了你同樣也把我打痛了。也把我打痛了?！蹦銓Υ巳绾卧u判？你對此如何評判？ 同學(xué)們，通過本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？同學(xué)們，通過本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1、作用力與反作用的的概念。、作用力與反作用的的概念。2、用實(shí)驗(yàn)的方法探究了牛頓第三定律、用實(shí)驗(yàn)的方法探究了牛頓第三定律,并用它解決生并用它解決生 活中的實(shí)際問題?；钪械膶?shí)際問題。3、一對平衡力與一對作用力和反作用力的異同。、一對平衡力與一對作用力和反作用力的異同。課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)布置：作業(yè)布置：作業(yè)本：課本作業(yè)本：課本8484頁第頁第4 4，6 6，7 7題。題。 自主完成：課本自主完成：課本2 2，3 3，5 5題題 及相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案. . 同學(xué)們，通過本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？同學(xué)們，通過本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1、作用力與反作用的的概念。、