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1、有關(guān)馬說的教學(xué)設(shè)計有關(guān)馬說教學(xué)設(shè)計一、動畫導(dǎo)入在所有的動物中,我最鐘情的是馬。因為一直以來我都有個夢想,有一天能夠在草原縱馬馳騁,聽著風(fēng)聲在我耳邊呼嘯而過,一切的不快都隨風(fēng)而逝。伯樂可謂相馬高手,僅憑一雙慧眼,就能識別一匹貌不驚人的良駒。伯樂相馬究竟是否可信,是否所有的千里馬都能得到伯樂的賞識呢?我國唐朝的著名散文家韓愈寫了一篇馬說來訴說這一切,今天咱們就來學(xué)習(xí)這篇課文。(幻燈)二、釋題,介紹作者1、“說”,是古代托物寓意的議論體裁。我們學(xué)過類似的文章嗎?“說”就是“談?wù)劇钡囊馑?,比“論”更隨便些?!榜R說”這個標(biāo)題是后人加的。從字面上可以解作“說說千里馬”或“說說千里馬的問題”。2、作者簡介:
2、作者韓愈,大家了解多少呢?請說出唐宋八大家的名字。那么這篇文章是他在什么樣的.情況之下做的呢?這篇馬說大約作于貞元十一年至十六年間。這時,韓愈初登仕途,很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很可惜有“憂天下之心”的他,終未被采納。后來又相繼依附于一些節(jié)度使幕下,郁郁不得志,再加上當(dāng)時奸佞當(dāng)權(quán),政治黑暗,有才能之士不受重視,所以他有“伯樂不常有”之嘆。三、通讀課文,整體感知1、“書讀百遍,其義自見”,古文首先要讀通,讀準(zhǔn),讀熟?,F(xiàn)在請大家來欣賞此文的朗讀,請注意字音,節(jié)奏和重音。(幻燈)2、大家學(xué)過魯迅的從百草園到三味書屋,還記得文中的先生是怎么讀書的嗎?確實,古文讀起來要搖頭晃腦,韻味十足?,F(xiàn)在就
3、請大家四人一小組進(jìn)行朗讀。并在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上討論難字難句,如果有不能解決的請舉手,我樂于為大家效勞。等會請同學(xué)起來朗讀并翻譯文章。3、朗讀。 先推薦男女生代表朗讀,并評價。 再放朗讀錄音,跟讀。 然后分男女生齊讀課文。4、有沒有同學(xué)自告奮勇的站起來翻譯文章呢?我想請三位同學(xué)分別說出三個段落的大意。好,請你們各自邀請一位同學(xué)為你們朗讀課文,讓我們看一看哪一組同學(xué)配合最默契。5、詞語積累,一詞多義。(幻燈)6、比賽背誦課文。四、再讀課文,深入探究真是窺一斑而現(xiàn)全豹,大家配合得如此默契,可見大家是一個團(tuán)結(jié)的集體。而且基本上能夠準(zhǔn)確地說出文章的大意,說明大家是勤于課前的。那么在課堂爭論中大家是否能夠舌戰(zhàn)
4、群儒,力挫群雄呢?我們拭目以待喲?,F(xiàn)在有幾個問題需要我們共同商討:1、課文開篇就說“世有伯樂,然后有千里馬”,你們認(rèn)為到底是先有千里馬,還是先有伯樂呢,為什么?先有馬,再有對馬的認(rèn)識,就一般馬而言應(yīng)該是這樣的。然而對千里馬來說,情形便有所不同。如果不能把他從普通的馬群中識別出來,只是一般對待,發(fā)揮不出它的特長來,那就等于它不是千里馬,識別就成為前提了。2、當(dāng)“千里馬”被埋沒時,他的遭遇怎樣呢?請從文中找出相關(guān)的句子回答?!办笕栌谂`人之手,駢死于槽櫪之間”,“食不飽,力不足,才美不外見”,“策之不以其道,食之不能盡其才,鳴之而不能通其意”。(幻燈)3、韓愈對千里馬的不公遭遇持什么樣的態(tài)度,從哪
5、些句子可以看出來呢? 其真無馬邪?其真不知馬也。4、俗話說,不平則鳴。韓愈怎么會單單為一匹馬的不公遭遇而鳴不平呢?這豈不是小題大做?你們怎么理解呢?千里馬在這里也指人才,而伯樂則是賞識人才的人。托物言志。(幻燈)五、拓展延伸天生我才必有用,只可惜韓愈懷才不遇,英雄無用武之地,所以他只能無可奈何的發(fā)出了“千里馬常有,而伯樂不常有”的感慨。1、那么假如你就是一匹千里馬,卻暫時不被重用,你會怎么做呢? (幻燈)韓愈認(rèn)為“伯樂”決定了“千里馬”的命運(yùn),這固然有一定的道理,但未免絕對。我們要主動地去爭取,像毛遂一樣的自薦,方可把握住自己的命運(yùn)。在這里我送幾句話給大家 。雖不是什么金玉良言,對大家也應(yīng)該有
6、一定的指導(dǎo)意義。(學(xué)生齊讀)是金子,無論放在何處總會有發(fā)光的時候。哪怕是一塊煤,也有它的價值。假如生活欺騙了你,請不要憂傷,不要憂郁,相信快樂的日子將會來臨。假如生活欺騙了你,請不要憂傷,不要憂郁,相信快樂的日子將會來臨。競爭是當(dāng)今生存的一門功課別等機(jī)會尋找你,而是你要去尋找機(jī)會2、那么作為千里馬,你們又想對伯樂說些什么呢?我也相信所有的伯樂一定會尊重教育,尊重人才。讓千里馬能夠物盡其用,人盡其才。愿伯樂們能夠擁有一雙慧眼。因為世界上不是缺少千里馬 ,而是缺少發(fā)現(xiàn)千里馬的眼睛。小結(jié):韓愈以良馬謂英雄,寫自己知遇之難,是因為它生不逢時,我們有幸生長于新時代,能夠人盡其才,那么我希望大家能夠發(fā)出好風(fēng)憑借力 ,送我上青云的豪言,天馬行空任我行的壯語。同學(xué)們,莫愁前路無知己,我相信只要大家努力,若干年以后,你們一定會站在我面前自豪地
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