工程流體力學(xué)教學(xué)課件ppt作者聞建龍工程流體力學(xué)習(xí)題 答案(部分)_第1頁
工程流體力學(xué)教學(xué)課件ppt作者聞建龍工程流體力學(xué)習(xí)題 答案(部分)_第2頁
工程流體力學(xué)教學(xué)課件ppt作者聞建龍工程流體力學(xué)習(xí)題 答案(部分)_第3頁
已閱讀5頁,還剩46頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、聞建龍主編的工程流體力學(xué)習(xí)題參考答案 第一章 緒論1-1 物質(zhì)是按什么原則分為固體和液體兩大類的?解:從物質(zhì)受力和運(yùn)動(dòng)的特性將物質(zhì)分成兩大類:不能抵抗切向力,在切向力作用下可以無限的變形(流動(dòng)),這類物質(zhì)稱為流體。如空氣、水等。而在同等條件下,固體則產(chǎn)生有限的變形。因此,可以說:流體不管是液體還是氣體,在無論多么小的剪應(yīng)力(切向)作用下都能發(fā)生連續(xù)不斷的變形。與此相反,固體的變形與作用的應(yīng)力成比例,經(jīng)一段時(shí)間變形后將達(dá)到平衡,而不會(huì)無限增加。1-2 何謂連續(xù)介質(zhì)假設(shè)?引入連續(xù)介質(zhì)模型的目的是什么?在解決流動(dòng)問題時(shí),應(yīng)用連續(xù)介質(zhì)模型的條件是什么?解:1753年,歐拉首次采用連續(xù)介質(zhì)作為流體宏觀流

2、動(dòng)模型,即不考慮流體分子的存在,把真實(shí)的流體看成是由無限多流體質(zhì)點(diǎn)組成的稠密而無間隙的連續(xù)介質(zhì),甚至在流體與固體邊壁距離接近零的極限情況也認(rèn)為如此,這個(gè)假設(shè)叫流體連續(xù)介質(zhì)假設(shè)或稠密性假設(shè)。流體連續(xù)性假設(shè)是流體力學(xué)中第一個(gè)根本性假設(shè),將真實(shí)流體看成為連續(xù)介質(zhì),意味著流體的一切宏觀物理量,如密度、壓力、速度等,都可看成時(shí)間和空間位置的連續(xù)函數(shù),使我們有可能用數(shù)學(xué)分析來討論和解決流體力學(xué)問題。在一些特定情況下,連續(xù)介質(zhì)假設(shè)是不成立的,例如:航天器在高空稀薄氣體中飛行,超聲速氣流中激波前后,血液在微血管(1m)內(nèi)的流動(dòng)。1-3 底面積為的薄板在液面上水平移動(dòng)(圖1-3),其移動(dòng)速度為,液層厚度為,當(dāng)液

3、體分別為的水和時(shí)密度為的原油時(shí),移動(dòng)平板所需的力各為多大? 題1-3圖解:20 水:20, 原油:水: 油: 1-4 在相距的兩平行平板間充滿動(dòng)力粘度液體(圖1-4),液體中有一邊長為的正方形薄板以的速度水平移動(dòng),由于粘性帶動(dòng)液體運(yùn)動(dòng),假設(shè)沿垂直方向速度大小的分布規(guī)律是直線。1)當(dāng)時(shí),求薄板運(yùn)動(dòng)的液體阻力。2)如果可改變,為多大時(shí),薄板的阻力最?。坎⒂?jì)算其最小阻力值。 題1-4圖解:1) 2) 要使最小,則分母最大,所以:, 1-5 直徑,長輸水管作水壓試驗(yàn),管內(nèi)水的壓強(qiáng)加至?xí)r封閉,經(jīng)后由于泄漏壓強(qiáng)降至,不計(jì)水管變形,水的壓縮率為,求水的泄漏量。解:, , 1-6 一種油的密度為,運(yùn)動(dòng)粘度為,

4、求此油的動(dòng)力粘度。解:1-7 存放液體的儲(chǔ)液罐,當(dāng)壓強(qiáng)增加時(shí),液體體積減少,求該液體的體積模量。解:1-8 壓縮機(jī)向氣罐充氣,絕對(duì)壓強(qiáng)從升到,溫度從升到,求空氣體積縮小百分?jǐn)?shù)為多少。解:,第二章 流體靜力學(xué)2-1 如圖所示為一復(fù)式水銀測壓計(jì),用來測水箱中的表面壓強(qiáng)。試求:根據(jù)圖中讀數(shù)(單位為)計(jì)算水箱中的表面絕對(duì)壓強(qiáng)和相對(duì)壓強(qiáng)。 題2-1圖解:加0-0,1-1,2-2三個(gè)輔助平面為等壓面。表壓強(qiáng):絕對(duì)壓強(qiáng)(大氣壓強(qiáng))2-2 如圖所示,壓差計(jì)中水銀柱高差,、兩容器盛水,位置高差,試求、容器中心壓強(qiáng)差。題2-2圖解:作輔助等壓面0-0,1-1。2-3 如圖2-45所示,一開口測壓管與一封閉盛水容器

5、相通,若測壓管中的水柱高出容器液面,求容器液面上的壓強(qiáng)。題2-3圖解: 2-4 如圖所示,在盛有油和水的圓柱形容器的蓋上加荷重。已知:,。求形測壓管中水銀柱高度。題2-4圖解:油表面上壓強(qiáng):列等壓面0-0的方程:2-5 如圖所示,試根據(jù)水銀測壓計(jì)的讀數(shù),求水管內(nèi)的真空度及絕對(duì)壓強(qiáng)。已知:,。題2-5圖解:2-6 如圖所示,直徑,高度的圓柱形容器,裝水容量后,繞其垂直軸旋轉(zhuǎn)。1)試求自由液面到達(dá)頂部邊緣時(shí)的轉(zhuǎn)速;2)試求自由液面到達(dá)底部中心時(shí)的轉(zhuǎn)速。 題2-6圖解:(1)由旋轉(zhuǎn)拋物體體積相應(yīng)柱體體積的一半又 (2)原體積 拋物體外柱體 拋物體式(2) 代入(1) 2-7如圖所示離心分離器,已知:

6、半徑,高,充水深度,若容器繞軸以等角速度旋轉(zhuǎn),試求:容器以多大極限轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)時(shí),才不致使水從容器中溢出。題2-7圖解:超高 由:原體積旋轉(zhuǎn)后的柱體體積+拋物體體積由得空的體積空的旋轉(zhuǎn)后體積有水的旋轉(zhuǎn)拋物體體積2-18 如圖所示,一盛有液體的容器以等加速度沿軸向運(yùn)動(dòng),容器內(nèi)的液體被帶動(dòng)也具有相同的加速度,液體處于相對(duì)平衡狀態(tài),坐標(biāo)系建在容器上。液體的單位質(zhì)量力為,求此情況下的等壓面方程和壓強(qiáng)分布規(guī)律。題2-8圖1)等壓面方程2)壓強(qiáng)分布規(guī)律又,2-19 如圖所示矩形閘門寬,門重,。試求:1)下游無水時(shí)的啟門力。2)下游有水時(shí),即時(shí)的啟門力。 題2-9圖解:1)對(duì)轉(zhuǎn)軸求矩可得:2)下游水壓力作用點(diǎn):

7、離下底(垂直距離)離:對(duì)求矩得2-10 如圖2-52所示為一溢流壩上的弧形閘門。已知:,門寬,。試求:作用在該弧形閘門上的靜水總壓力。 題2-10圖解: ,=83.3求:,2-11 繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的自動(dòng)開啟式水閘,當(dāng)水位超過時(shí),閘門自動(dòng)開啟。若閘門另一側(cè)的水位,角,試求鉸鏈的位置。 題2-21圖解: (取)第三章 流體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)3-1 已知不可壓縮流體平面流動(dòng)的流速場為,試求在時(shí)刻時(shí)點(diǎn)處流體質(zhì)點(diǎn)的加速度。解:將代入得:,3-2 用歐拉觀點(diǎn)寫出下列各情況下密度變化率的數(shù)學(xué)表達(dá)式:1)均質(zhì)流體;2)不可壓縮均質(zhì)流體;3)定常運(yùn)動(dòng)。解:1)均質(zhì)流體2)不可壓縮均質(zhì)流體,即3)定常流動(dòng)2-3 已知平面不可壓

8、縮流體的流速分量為,試求:1)時(shí)過點(diǎn)的跡線方程。2)時(shí)過點(diǎn)的流線方程。解:1) 將時(shí)代入得,將二式中的消去為:, 2), , 積分得 將代入,得時(shí)的流線為:3-4 如圖所示的一不可壓縮流體通過圓管的流動(dòng),體積流量為,流動(dòng)是定常的。1)假定截面1、2和3上的速度是均勻分布的,在三個(gè)截面處圓管的直徑分別為、,求三個(gè)截面上的速度。2)當(dāng),時(shí)計(jì)算速度值。3)若截面1處的流量,但密度按以下規(guī)律變化,即,求三個(gè)截面上的速度值。 題3-4圖解:1) ,2) ,3) , 即 即 3-5 二維、定常不可壓縮流動(dòng),方向的速度分量為,求方向的速度分量,設(shè)時(shí),。解:二維、定常不可壓的連續(xù)性方程為:, , 3-6 試證

9、下述不可壓縮流體的運(yùn)動(dòng)是可能存在的:1),2), 3),解:不可壓縮流體的連續(xù)性方程為: (1)1), 代入(1)中滿足。2), 代入(1)中滿足。3), 代入(1)中滿足。3-7 已知圓管層流運(yùn)動(dòng)的流速分布為,試分析流體微團(tuán)的運(yùn)動(dòng)形式。解:線變形:,純剪切角變形:旋轉(zhuǎn)角速度:3-8 下列兩個(gè)流場的速度分布是:1),2),試求旋轉(zhuǎn)角速度(為常數(shù))。解:1),2),2-9 氣體在等截面管中作等溫流動(dòng)。試證明密度與速度之間有關(guān)系式 軸為管軸線方向,不計(jì)質(zhì)量力。解:1)假設(shè)所研究的氣體為完全氣體,符合2)等截面一維流動(dòng),符合由連續(xù)性方程: (1)得 (2)對(duì)(2)求的偏導(dǎo)數(shù): (3)對(duì)的偏導(dǎo)數(shù): 即

10、 (4)由完全氣體的一維運(yùn)動(dòng)方程: (5)轉(zhuǎn)化為: ()對(duì)求導(dǎo): () (6)題目中: (7)對(duì)比(3)和(4)發(fā)現(xiàn)(加上(7) 得證。第四章 流體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)3-1 不可壓縮理想流體作圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),速度分量為,當(dāng)時(shí),速度分量為,式中, ,設(shè)無窮遠(yuǎn)處的壓強(qiáng)為,不計(jì)質(zhì)量力。試求壓強(qiáng)分布規(guī)律,并討論。解:時(shí),質(zhì)點(diǎn)做等的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。對(duì)二元流動(dòng),略去質(zhì)量力的歐拉微分方程為: (1)由速度分布得:,于是歐拉方程(1)成為:上二式分別乘以,相加積分得: (2)在渦核邊界上,則 (3)積分常數(shù) (4)于是旋渦中任一點(diǎn)的壓強(qiáng)為(4)代入(2):時(shí)當(dāng)時(shí),是無旋流動(dòng),由拉格朗日積分 當(dāng),得。于是 渦核邊界 3-2

11、一通風(fēng)機(jī),如圖所示,吸風(fēng)量,吸風(fēng)管直徑,空氣的密度。試求:該通風(fēng)機(jī)進(jìn)口處的真空度(不計(jì)損失)。 題3-2圖解:1-1斷面處: 列0-0,1-1,B、E, (真空度)3-3 如圖所示,有一管路,、兩點(diǎn)的高差,點(diǎn)處直徑,壓強(qiáng),點(diǎn)處直徑,壓強(qiáng),斷面平均流速。試求:斷面平均流速和管中水流方向。 題3-3圖解:水流方向。3-4 圖所示為水泵吸水管裝置,已知:管徑,水泵進(jìn)口處的真空度,底閥的局部水頭損失為,水泵進(jìn)口以前的沿程水頭損失為,彎管中局部水頭損失為。試求:1)水泵的流量;2)管中1-1斷面處的相對(duì)壓強(qiáng)。題3-4圖解:(1) 列水面,進(jìn)口的B.E (1) (2)(2)代入(1), (2) 列水面0-

12、0,1-1處B.E3-5 一虹吸管,已知:,由水池引水至端流入大氣。若不計(jì)損失,設(shè)大氣壓的壓強(qiáng)水頭為。求:1)管中流速及點(diǎn)的絕對(duì)壓強(qiáng)。2)若點(diǎn)絕對(duì)壓強(qiáng)的壓強(qiáng)水頭下降到以下時(shí),將發(fā)生汽化,設(shè)端保持不動(dòng),問欲不發(fā)生汽化,不能超過多少? 題3-5圖解:1) 列水面A,出口C的B.E 列水面A,頂點(diǎn)B處的B.E (相對(duì)壓強(qiáng)) (絕對(duì)壓強(qiáng),)2)列水面A,頂點(diǎn)B處的B.E3-6 圖為射流泵裝置簡圖,利用噴嘴處的高速水流產(chǎn)生真空,從而將容器中流體吸入泵內(nèi),再與射流一起流至下游。若要求在噴嘴處產(chǎn)生真空壓強(qiáng)水頭為,已知:、。求上游液面高(不計(jì)損失) 題3-6圖解:不計(jì)損失,不計(jì)抽吸后的流量增加(即抽吸開始時(shí))

13、列0-0,2-2斷面的B.E, , (1)列0-0,1-1的B.E當(dāng)時(shí),射流泵開始抽吸液體,其工作條件(不計(jì)損失)為。3-7 如圖所示,敞口水池中的水沿一截面變化的管路排出的質(zhì)量流量,若、, 不計(jì)損失,求所需的水頭,以及第二管段點(diǎn)的壓強(qiáng),并繪制壓強(qiáng)水頭線。 題3-7圖解:化成體積流量: , 列0-0,3-3的B.E列0-0,M處的B.E3-8 如圖所示,虹吸管直徑,管路末端噴嘴直徑,。管中充滿水流并由噴嘴射入大氣,忽略摩擦,試求1、2、3、4點(diǎn)的表壓強(qiáng)。 題3-8圖解:列0-0,出口2'-2'的B.E, 列0-0,1的B.E, 同理列0-0,2的B.E , 列0-0,4的B.E

14、 ,3-9 如圖所示,一射流在平面上以的速度沖擊一斜置平板,射流與平板之間夾角,射流斷面積,不計(jì)水流與平板之間的摩擦力。試求:1)垂直于平板的射流作用力。2)流量與之比。 題3-9圖解:對(duì)本題就寫為:() (1)列入口,出口1;入口,出口2的B.E,可得,(1)式成為:解得:,3-10 如圖所示,水流經(jīng)一水平彎管流入大氣,已知:,水的密度為。求彎管上受到的力。(不計(jì)水頭損失,不計(jì)重力)題3-10圖解:(1) 列1-1,出口2-2的B.E (1),列所畫控制體的動(dòng)量方程: 取, 3-11 圖所示的一灑水器,其流量恒定,每個(gè)噴嘴的面積,臂長,不計(jì)阻力。求1)轉(zhuǎn)速為多少?2)如不讓它轉(zhuǎn)動(dòng),應(yīng)施加多大

15、力矩? 題3-11圖解:1)出口相對(duì)流速 取固定于地球坐標(biāo)系:對(duì)系統(tǒng)而言 ,代入動(dòng)量方程: ,2)不轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)量方程兩端,得動(dòng)量矩方程: 取,或:1) 由于無阻力,則出口速度的切向分量灑水器的圓周速度,3-12 圖為一水泵的葉輪,其內(nèi)徑,外徑,葉片寬度(即垂直于紙面方向),水在葉輪入口處沿徑向流入,在出口處與徑向成流出,已知質(zhì)量流量,葉輪轉(zhuǎn)速。求水在葉輪入口與出口處的流速、及輸入水泵的功率(不計(jì)損失)。題3-12圖解:1)如圖示葉片進(jìn)出口速度三角形進(jìn)口:,出口:,泵體積流量:,2)泵揚(yáng)程:由泵基本方程式, , , 功率第四章 相似理論與量綱分析4-1 相似流動(dòng)中,各物理量的比例系數(shù)是一個(gè)常數(shù),它們

16、是否都是同一個(gè)常數(shù)?又,是否各物理量的比例系數(shù)值都可以隨便取嗎?解:相似流動(dòng)中,各物理量的比例是一個(gè)常數(shù),其中,是各自獨(dú)立的,基本比例尺確定之后,其它一切物理量的比例尺都可以確定。基本比例尺之間的換算關(guān)系需滿足相應(yīng)的相似準(zhǔn)則(如Fr,Re,Eu相似準(zhǔn)則)。線性比例尺可任意選擇,視經(jīng)濟(jì)條件、場地等條件而定。4-2 何為決定性相似準(zhǔn)數(shù)?如何選定決定性相似準(zhǔn)數(shù)?解:若決定流動(dòng)的作用力是粘性力、重力、壓力,則只要滿足粘性力、重力相似準(zhǔn)則,壓力相似準(zhǔn)則數(shù)自動(dòng)滿足。所以,根據(jù)受力情況,分別確定這一相似相似流動(dòng)的相似準(zhǔn)則數(shù)。對(duì)主要作用力為重力,則決定性相似準(zhǔn)則數(shù)為Fr相似準(zhǔn)則數(shù),其余可不考慮,也能達(dá)到近似相

17、似。對(duì)主要作用力為粘性力,則其決定性相似準(zhǔn)則數(shù)為Re相似準(zhǔn)則數(shù)。4-3 如何安排模型流動(dòng)?如何將模型流動(dòng)中測定的數(shù)據(jù)換算到原模型流動(dòng)中去?解:1.模型的選擇為了使模型和原型相似,除要幾何相似外,各主要相似準(zhǔn)則應(yīng)滿足,如Fr,Re相似準(zhǔn)則。2.模型設(shè)計(jì)通常根據(jù)實(shí)驗(yàn)場地、經(jīng)費(fèi)情況、模型制作和量測條件,定出線性比例尺,再以縮小原型的幾何尺寸,得出模型的幾何邊界。選定模型相似準(zhǔn)則,由選定的相似準(zhǔn)則確定流速比尺及模型的流量。3.數(shù)據(jù)換算在模型上測量的數(shù)據(jù)由各種比尺換算至原型中。4-4 何謂量綱?何為基本量綱?何謂導(dǎo)出量綱?在不可壓縮流體流動(dòng)問題中,基本量綱有哪幾個(gè)?量綱分析法的依據(jù)是什么?解:物理量單位

18、的種類稱量綱。物理量的量綱分為基本量綱和導(dǎo)出量綱,在流體力學(xué)中,長度、時(shí)間和質(zhì)量的量綱、為基本量綱,在與溫度有關(guān)的問題中,還要增加溫度量綱。導(dǎo)出量綱有:,等。量綱分析法的依據(jù)是:量綱和諧性原理。4-5 用量綱分析法時(shí),把原有的個(gè)有量綱的物理量所組合的函數(shù)關(guān)系式轉(zhuǎn)換成由個(gè)無量綱量(用表示)組成的函數(shù)關(guān)系式。這“無量綱”實(shí)是由幾個(gè)有量綱物理量組成的綜合物理量。試寫出以下這些無量綱量。,(升力系數(shù)),(壓強(qiáng)系數(shù))分別是由哪些物理量組成的?解:,4-6 Re數(shù)越大,意味著流動(dòng)中粘性力相對(duì)于慣性力來說就越小。試解釋為什么當(dāng)管流中Re數(shù)值很大時(shí)(相當(dāng)于水力粗糙管流動(dòng)),管內(nèi)流動(dòng)已進(jìn)入了粘性自模區(qū)。解:當(dāng)雷

19、諾數(shù)超過某一數(shù)值后,由流動(dòng)阻力實(shí)驗(yàn)可知,阻力系數(shù)不隨Re而變化,此時(shí)流動(dòng)阻力的大小與Re無關(guān),這個(gè)流動(dòng)范圍稱為自動(dòng)模型區(qū)。若原型與模型流動(dòng)都處于自動(dòng)模型區(qū),只需幾何相似,不需Re相等,就自動(dòng)實(shí)現(xiàn)阻力相似。工程中許多明渠水流處于自模區(qū)。按弗勞德準(zhǔn)則,設(shè)計(jì)的模型只要進(jìn)入自模區(qū),便同時(shí)滿足阻力相似。4-7 水流自滾水壩頂下泄,流量,現(xiàn)取模型和原型的尺度比,問:模型流動(dòng)中的流量應(yīng)取多大?又,若測得模型流動(dòng)的壩頂水頭,問:真實(shí)流動(dòng)中的壩頂水頭有多大?解:用Fr相似準(zhǔn)則1) 2) 4-8 有一水庫模型和實(shí)際水庫的尺度比例是,模型水庫開閘放水4min可泄空庫水,問:真實(shí)水庫將庫水放空所需的時(shí)間多大?解:用F

20、r相似準(zhǔn)則: 4-9 有一離心泵輸送運(yùn)動(dòng)粘度的油液,該泵轉(zhuǎn)速,若采用葉輪直徑為原型葉輪直徑的模型泵來做實(shí)驗(yàn),模型流動(dòng)中采用的清水(),問:所采用的模型的離心泵的轉(zhuǎn)速應(yīng)取多大?解:采用Re相似準(zhǔn)則速度比尺:,4-10 氣流在圓管中流動(dòng)的壓降擬通過水流在有機(jī)玻璃管中實(shí)驗(yàn)得到。已知圓管中氣流的,;模型采用,。試確定:(1)模型流動(dòng)中水流;(2)若測得模型管流中2m管流的壓降,問:氣流通過20m長管道的壓降有多大?解:1)采用Re相似準(zhǔn)則: 2)采用歐拉相似準(zhǔn)則: 4-11 數(shù)是流速,物體特征長度,流體密度,以及流體動(dòng)力粘度這四個(gè)物理量的綜合表達(dá),試用定理推出雷諾的表達(dá)式。解:取,為基本量,則:; 解

21、得:, , 4-12 機(jī)翼的升力和阻力與機(jī)翼的平均氣動(dòng)弦長,機(jī)翼面積,飛行速度,沖角,空氣密度,動(dòng)力粘度,以及等因素有關(guān)。試用量綱分析法求出與諸因素的函數(shù)關(guān)系式。解: 各物理量的量綱為:1取,為基本量 , , , , 第六章 流動(dòng)阻力與水頭損失3-1 試判別以下兩種情況下的流態(tài):1)某管路的直徑,通過流量的水,水溫。2)條件與上相同,但管中流過的是重燃油,運(yùn)動(dòng)粘度。解:1),紊流2)3-2 1)水管的直徑,管中水流流速,水溫,試判別其流態(tài)。2)若流速與水溫同上,管徑改為,管中流態(tài)又如何?3)流速與水溫同上,管流由層流轉(zhuǎn)變?yōu)橥牧鞯闹睆蕉啻??解:水?),層流2),湍流3),3-3 一輸水管直徑,

22、管長,測得管壁的切應(yīng)力。試求:1)在管長上的水頭損失。2)在圓管中心和半徑處的切應(yīng)力。解:1)如圖示控制體2),時(shí),或,3-4某輸油管道由點(diǎn)到點(diǎn)長,測得點(diǎn)的壓強(qiáng),點(diǎn)壓強(qiáng),通過的流量,已知油的運(yùn)動(dòng)粘度,。試求管徑的大小。解:設(shè)流動(dòng)為層流,則由流量公式:,層流3-5 如圖3-31所示,水平突然縮小管路的,水的流量,用水銀測壓計(jì)測得,試求突然縮小的水頭損失。圖3-31 題3-5圖解:列1-1,2-2的B.E 第七章 有壓管路、孔口、管嘴的水力計(jì)算7-1如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來測定管路的沿程阻力系數(shù)和當(dāng)量粗糙度,已知:管徑,管長,水溫,測得流量,水銀測壓計(jì)讀數(shù)。試求:1)沿程阻力系數(shù)。2)管壁的當(dāng)量粗

23、糙度。 題7-1圖解:1) , 2)尼古拉茲阻力平方區(qū)公式 或由,7-2 在圖所示的管路中,已知:管徑,管長,當(dāng)量粗糙度,圓形直角轉(zhuǎn)彎半徑,閘門相對(duì)開度,水頭,水溫,試求管中流量。題7-2圖解:列0-0,1-1的B.E:由查阻力平方區(qū):,:,(),7-3 如圖所示,用一根普通舊鑄鐵管由水池引向水池,已知:管長,管徑。有一彎頭,其彎曲半徑,有一閥門,相對(duì)開度,當(dāng)量粗糙度,水溫。試求當(dāng)水位差時(shí)管中的流量。 題7-3圖解:列上下水池水面的B.E:,:, 代入:7-4 如圖所示,水由具有固定水位的貯水池中沿直徑的輸水管流入大氣。管路是由同樣長度的水平管段和傾斜管段組成,。試問為了使輸水管處的真空壓強(qiáng)水

24、頭不超過,閥門的損失系數(shù)應(yīng)為多少?此時(shí)流量為多少?取,不計(jì)彎曲處損失。 題7-4圖解:列水池水面出口C的B.E (1)列水池水面B處的B.E (2)代入(1): 7-5 如圖所示,要求保證自流式虹吸管中液體流量,只計(jì)沿程損失,試確定:1)當(dāng),時(shí),為保證層流,應(yīng)為多少?2)若在距進(jìn)口處斷面上的極限真空的壓強(qiáng)水頭為,輸油管在上面貯油池中油面以上的最大允許超高為多少? 題7-15解:1)列上下水面的B.E, ,或:層流流量公式 , 校核:2)列上水池水面A的B.E,7-6 如圖所示,水從水箱沿著高及直徑的鉛垂管路流入大氣,不計(jì)管路的進(jìn)口損失,取。試求:1)管路起始斷面的壓強(qiáng)與箱內(nèi)所維持的水位之間的關(guān)

25、系式,并求當(dāng)為若干時(shí),此斷面絕對(duì)壓強(qiáng)等于(1個(gè)工程大氣壓)。2)流量和管長的關(guān)系,并指出在怎樣的水位時(shí)流量將不隨而變化。 題7-6圖解:列0-0,1-1的B.E (1)列0-0,A的B.E (2)從(1)中解出,則為 (3)代入(2)得:要使(絕對(duì)壓強(qiáng)),求,即(相對(duì)壓強(qiáng))代入,2)由式(3)解出 要使與無關(guān),則,此時(shí) 7-7 兩容器用兩段新的低碳鋼管連接起來,已知:,管1為銳邊入口,管2上的閥門的阻力系數(shù)。當(dāng)流量為時(shí),求必須的總水頭。 題7-7圖解:列上、下水池水面的B、E:鋼管 , 查莫迪圖中的區(qū),得:,:,: 7-8 一水泵向如圖所示的串聯(lián)管路的、點(diǎn)供水,點(diǎn)要求自由水頭。已知:流量,;管

26、徑,管長,。試求水泵出口點(diǎn)的壓強(qiáng)水頭。題7-8圖解:, m7-9在總流量為的輸水管中,接入兩個(gè)并聯(lián)管道。已知:,試求沿此并聯(lián)管道的流量分配以及在并聯(lián)管道入口和出口間的水頭損失。解:, (查莫迪圖,按阻力平方區(qū)), (同上)由,(并聯(lián)管,)對(duì)管路1: (1)對(duì)管路2: (2)(1)(2) 已知?jiǎng)t 7-10 如圖所示, 分叉管路自水庫取水。已知:干管直徑,長度,支管1的直徑,長度,支管2的直徑,長度,。管壁的粗糙度均為,各處高程如圖3-40所示。試求兩支管的出流量及。 題7-10圖解: 支管1: (1)支管2: (2) (3)(1)、(2)、(3)匯總 ,7-11 如圖所示,一水箱用隔板分成兩部分

27、和。隔板上有一孔口,直徑。在的底部有一圓柱形外伸管嘴,直徑,管嘴長,水箱部分水深保持恒定,孔口中心到箱底下的距離。試求:1)水箱部分內(nèi)水位穩(wěn)定之后的和。2)流出水箱的流量。題7-11圖解:孔口流量系數(shù), 管嘴流量系數(shù)孔口流量管嘴流量 (1) (2)(1)=(2), 則,7-12 已知:管道長,管內(nèi)水流流速,水的體積模量,管徑與管壁厚度之比,水的體積模量與管壁彈性模量之比。當(dāng)管端閥門全部關(guān)閉時(shí)間時(shí),求水擊壓強(qiáng)。解:師生交往教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道教學(xué)相長的含義,懂得師生之間要彼此尊重。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)正確與老師交往,能夠正確處理和老師交往中存在的分歧 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)

28、尊重老師,熱愛老師的情感,主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。二、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):正確與老師交往。難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確處理與老師的分歧。教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入生成問題師:有人說教師是蠟燭,照亮別人燃燒自己;也有人說教師是辛勤的園丁;更有人說教師師人類心靈的工程師。到底教師在我們的生活中扮演著怎樣的角色,我們又該如何與老師交往呢?今天就讓我們走進(jìn)師生交往,一起來探討這些問題吧。由此導(dǎo)入新課。二、教學(xué)相長探究一:教材P65運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1、師:在我們的學(xué)習(xí)生活中,接觸過許許多多的老師,在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材第65頁表格,回想一下你與老師交往的場景,在那些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請(qǐng)記錄在下面的表格中。(見教材P66表格)答案提示:如:在學(xué)習(xí)中,老師扮演引導(dǎo)者角色;在參加集體活動(dòng)時(shí),老師扮演組織者角色;在課外交往中,老師扮演著陪伴者,朋友的角色,等等。2、師:是的,老師教授我們知識(shí),陪伴我們成長,我們也從老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論