九年義務(wù)教育活動中教師及家長教學(xué)活動之責(zé)任感班會第1篇

1、責(zé)任感班會第 1 篇 一、班會背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)?性、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對 他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育， 培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。二、班會目的：1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識， 學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。三、班會準(zhǔn)備：1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成情景??；2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；3、分工準(zhǔn)備：主持、講故事、表演情景劇等；4、

2、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任，四、班會時間 五、班會過程：1開場： 主持人：老師，同學(xué)們大家好！高二（ 12）班主題班會現(xiàn)在開始。甲：首先熱烈歡迎來參觀我們班會的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)。主持人甲：我是主持人乙：我是乙：人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)、地位、金錢 而今天我們有許多人淡忘了一樣最重要的東西最寶貴的 品質(zhì)。主持人甲：那你說，在我們的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是 什么？主持人乙：是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、 高尚。主持人甲：停停停，只能說一個！ 。主持人乙：那我還真的得好好想想！主持人甲：別急，我先請你看個真實的故事！2。故事：（視頻，最美司機） 主持人乙：在生命的最后一分鐘

3、居然還能想到別人的安全！ 主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓 這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé) 任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這 份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！正是這份責(zé)任心，讓多少 個家庭遠(yuǎn)離痛苦！主持人乙：下面請大家看一則小故事： 主持人乙：有這樣一個故事：在 1922 年美國國慶日前夕，一 個 11 歲的美國男孩搞到了一種叫 “魚雷”的威力巨大的鞭炮， 并在一座橋邊的磚墻放了起來，一聲巨響，讓男孩神采飛揚， 可就在這時，警察來了，把男孩帶到了警察局。警察盡管認(rèn) 識這個男孩和他的父親，但還是依法判定男孩交 14、5 美元 的罰金，當(dāng)

4、時 14、5 美元可以買 145只母雞，相當(dāng)于現(xiàn)在人 民幣 13000 多元，這個男孩自然交不起，只好由父親代交， 父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。 ”從此， 小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清 他欠爸爸的那筆罰金，這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。 這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的 過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé) 任。3，生活情景劇、討論：（1）生活情景劇主持乙：正因為吳斌富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因為里根富有責(zé)任心才使他堅不可摧的力量，才將美 國帶入了里根時代！主持人甲：同學(xué)們，那么，我們呢，我們大家是否

5、也都具備 了基本的責(zé)任心？主持乙：下面請同學(xué)們欣賞生活情景?。呵榫皠。ㄒ唬号园祝荷险n了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教師某一個角落 出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽 者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接 著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼 大睡了。（對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）情景?。ǘ?旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽， 今天的題目做得真順手。此時，李莉捧著一道數(shù)學(xué)題向其請 教：“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳 戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯這個嘛哎呀，真不 好意思，我不會做。 ”過了一會班長叫住陳戈： “班主任說

6、， 班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生。 ”陳戈小聲抱怨，：“憑什么 什么事兒都是班干部做！ ”，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿 起籃球：“走嘍，打球去了。 ”（對工作、對他人、對班集體負(fù) 責(zé)）情景?。ㄈ号园祝汉貌蝗菀?，終于放假了，小琳背著一大袋的臟衣服踏 入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。 ”于是，陳飛 一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒?， 家里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道： “暈死，都哪兒 去啦。知道我要回來也不把飯做好，肚子餓死啦。 ”陳飛翻箱 倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)）情景?。ㄋ模号园祝耗衬昴吃履橙?，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園 里：小君

7、提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草 坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情） ，剝掉的花生殼吧 嗒吧嗒的丟在地上。 這時，一個小女孩走過來， 叫住小君：“哥 哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！ ”小君回過頭以不屑的目光 從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著， 我愛怎么仍就怎么仍。 多事！”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。 女孩子嘟著嘴， 無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹 了這一幕的老者叫住了小君： “小伙子，你東西掉了啦。 ”小 君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上： “沒有啊，什么東西 掉了？”老者感嘆地說： “你的責(zé)任心掉了啦！ ”小君納悶無 語（對社會負(fù)責(zé)）主持

8、人乙：大家欣賞了以上的情景劇， 心里都有什么感受呢？ 請大家一起回答一下： 主持人臨時發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)（注意幻燈片放映） 。 （2）剛才同學(xué)們演的情景在我們自己身上發(fā)生過嗎？我發(fā)現(xiàn) 同學(xué)們在看的時候有的有的臉紅，有的笑，其實我們都可能 做過這些事，希望能從現(xiàn)在起這樣的事越來越少，希望有則 改之，無則加免，其實在同學(xué)們的表情中我看到更多的是對 這些行為的不屑，因為在我班上有很多有責(zé)任心的好男兒， 下面請同學(xué)們講一講我們班上的負(fù)責(zé)任的事跡。（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對自己做錯的事， 勇敢承認(rèn)，積極改正。 ）（比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級 衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦

9、一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好， 講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽等等。 ） 任何人都不是形單影只的，一定會與身邊的人有或多或少的 交集，怎樣才能形成良好的人際關(guān)系，那就是要負(fù)有責(zé)任心， 對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)） 主持人甲：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé) 任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。主持人乙：我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭 對社會負(fù)責(zé)！4責(zé)任心小調(diào)查：（ ppt 展示）主持人甲：究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn) 在都有自己的一些思考了。那么，下面我們

10、來一起來測一測， 看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準(zhǔn)時赴約嗎？是。否。2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？是。3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？是。否。5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？是。 否。6、你會堅持運動以保持健康嗎？是。否7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先， 完成后再做其他休閑嗎？是。9、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。10、收到別人的信息，你總會盡快回信嗎？是。否11、沒有警察時，你也會遵守

11、交通規(guī)則嗎？是。否12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。否。14、你會認(rèn)真對待每一項作業(yè)嗎？是。否。15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。否。16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成 嗎？是。否。主持人甲：回答完成后看看你的得分： 回答是的就得 1 分。分?jǐn)?shù)為 13 18：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂 禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。分?jǐn)?shù)為 9 12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感， 只是偶爾有些 率性而為，沒有考慮得很周到分?jǐn)?shù)為 4 8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到 大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為 6 以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友

12、的父母 可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地 逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是 不夠用。經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，請分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)發(fā)表一下自己的責(zé)任感言。 你看到社會上哪些行為是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，帶來哪些的危 害主持人乙：同學(xué)們，他說的怎么樣？老師您覺得呢？5教師：今天我給你們帶來一個你們同齡人的生活片斷，影 片、啟示：放視頻 我只想說，當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的 時候，有這樣一些同學(xué)在不幸中堅持著學(xué)習(xí)。在一個本該需 要大人去好好照顧和好好愛護、疼惜的 . 年齡里，他們卻是挑 起了生活的重?fù)?dān)，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪 滿香花的大道上，但是，他

13、們什么都沒有。他們有的生活的 艱辛。但是，再大的苦難都沒有打消他們的信念，對幸福的 渴望，對尊嚴(yán)的追求，對命運的不屈，他們不曾放棄，因為 在他們的心中有著美好的夢想，因為他們有責(zé)任，是責(zé)任讓他們不向命運屈服；是責(zé)任，讓他們艱苦學(xué)習(xí)著。是責(zé)任，讓他們強烈地珍惜著自己，永不放棄；更是責(zé)任，讓他們對 自己的人生負(fù)責(zé)。我在看心術(shù)時，印象最深的一個場景，當(dāng)醫(yī)生的父親死扶傷，有著仁者心術(shù)，孩子卻得了腎病卻一直沒有合適，當(dāng)別人問他一救了這么多人，自己的孩子卻還沒找到合適，要是孩子最后也找不，你還會救死扶傷嗎？這位醫(yī)生父親說： 人其實很奇怪，都想著人人為我，我為我，那誰來做人人 呢 我希望我的學(xué)生今后能有一顆

14、為人為已的責(zé)任心。這 樣才能在社會上找到人人，找到我主持人乙：其實自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的 品質(zhì)，羅曼。羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越 純潔?！敝鞒秩思祝焊郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身 上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。 ” 主持人乙：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人甲：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高 度的山，不可逾越。主持人乙：為了我們的學(xué)習(xí)，為了高考，為了美好的大學(xué)夢， 為了美好的明天，為了我們的人生，同學(xué)們，讓我們對自己、 對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧，同時也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會負(fù)責(zé)！ 主持人（合）：高二（ 1

15、2）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班 會到此結(jié)束。主持人甲：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學(xué)的積極參與。 謝謝！責(zé)任感班會第 2 篇“培養(yǎng)責(zé)任感”主題班會課主題：培養(yǎng)責(zé)任感教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生，首先是作為一個人而存在，則需要有一定的責(zé)任感；通過本班隊課主旨在于通過學(xué)生的討論、交流，在游戲中讓學(xué)生感悟到人與人相處需要有一定的責(zé)任感，只 有有了責(zé)任感才能取信于他人，才能讓自己成長更為有成就。 教學(xué)過程：【導(dǎo)入】說圖解詞“碧水共藍(lán)天一色，青春與旭日爭輝” - 要讓我們的青春更 加的燦爛，則需要從各個方面提升自己，尤其是一個人的責(zé) 任感意識?！尽浚ㄒ唬安皇俏业腻e”以學(xué)生平時的一些對話及表現(xiàn)來引起學(xué)生的思考“

16、是爸爸媽媽叫我來念書的” “作業(yè)我忘做了” “作業(yè)本我放在家里了” “時間太緊了，所以我就借鑒了同學(xué)的作業(yè)了”“我外語基礎(chǔ)本來就比其他同學(xué)差，” “媽，我的襪子呢？”“這個題型老師都沒有講過，我怎么可能會做？ “昨晚某某也講話了，而且講得比我要多” 問：“這兩天怎么學(xué)習(xí)沒精神呀？” 答：“剛開學(xué)呀，還沒有調(diào)整過來” - “不是我的錯”1、責(zé)任感： 是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù) 責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān) 責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度及由此而產(chǎn)生的情緒體驗。2、培養(yǎng)責(zé)任感的重要性1）有助于我們擺脫以自我為中心的思想，養(yǎng)成自治、自理能 力。2）有助于我

17、們明白， 自己的言行會對別人產(chǎn)生什么樣的影響， 進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用3）有助于我們理解、體諒別人，養(yǎng)成合群的好習(xí)慣； 4）有 助于我們關(guān)心別人、疼愛別人。5）有助于我們在未來競爭與合作、機遇和挫折交錯的社會中 不被淘汰。3、負(fù)責(zé)任的人的特點：有責(zé)任感、自信，有條理，可依賴，追求成就，自律，深思 熟慮。不負(fù)責(zé)任的人的特點：無責(zé)任感、自私、任性、缺乏獨立和主見、追求享受、過份 依賴、言行草率、粗暴、沒有同情心。（二）小測試責(zé)任感心理小測試1、與人約會，你通常準(zhǔn)時赴約嗎？2、你認(rèn)為你這個人可靠嗎？3、你會因未雨綢繆而儲蓄嗎？4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？5、出外旅行，找不

18、到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？ 9、你從來沒有錯過任何選舉權(quán)利嗎？10、收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎？11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。 ”你相信這 句話嗎？12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外 嗎？13、你曾經(jīng)犯過法嗎？14、在求學(xué)時代，你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？15、小時候，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？責(zé)任感心理測試結(jié)果O分?jǐn)?shù)為10-15:你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。O分?jǐn)?shù)為3-9:大多數(shù)情況下，你

19、都很有責(zé)任感，只是偶爾有 些率性而為，沒有考慮得很周到。O分?jǐn)?shù)為2以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次 地逃避責(zé)任，造成每個工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不 夠用。三）討論與思考： 1、大討論：為什么現(xiàn)在的孩子越來越?jīng)]有責(zé)任感？2、大思考：培養(yǎng)責(zé)任感，我們能做些什么？3、小思考：培養(yǎng)責(zé)任感，在班里我們要做些什么？這一環(huán)節(jié)學(xué)生各抒己見，從實際出發(fā)談如何加強責(zé)任感受意 識。（四）小游戲讓學(xué)生在游戲中感受責(zé)任感的重要性。（五）總結(jié)篇：通過以上幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在更高的一個層次認(rèn)識責(zé)任感， 并增強班級的榮譽感及責(zé)任感意識。責(zé)任感班會第 3 篇教學(xué)

20、 目的：1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底 的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。 2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真， 勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。 3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé) 任會對他人、集體、社會造成不好的影響。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備形狀 各異的小卡片。過程： （一）短片導(dǎo)入 1、播放短片 2、看短 片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片 中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。小結(jié)：這些 不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今 天這節(jié)主題班會課的主題就是責(zé)任伴我成長 ，出示課件， 齊讀。（二）學(xué)校里 1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是 好孩子，在社會中是小公民，咱們先來

21、談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、 集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說） 2、 是啊，如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事， 我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快??！ 接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板牢記責(zé)任心吧！ （三） 家庭中 1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的 一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？先請同學(xué)們看一個小品 燒 魚。2、那你們能說說在家中， 你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？ （指 名說）3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的 每一個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這 是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。 （四）社會上 1、同學(xué)們都有溫暖 的小家庭，咱

22、們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同 學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民， 是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。相聲： 看球 2、師：責(zé) 任聽起來很大，實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就 是盡到了自己的責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎 么做呢？（指名說）（五）聽故事 1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了 該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里 根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的， （師說故事） 2、小結(jié)：正是因為里 根富有責(zé)任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān) 于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于 責(zé)任的名人名言，送給大家。 （出示，齊讀）（六）寫目標(biāo)， 表

23、決心這節(jié)班會課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該 怎樣對自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神 呢？現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！ （展 示）（七）課堂總結(jié)：同學(xué)們，你們是祖國的春天，你們的人 生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。愿 你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起 點燃。這節(jié)責(zé)任伴我成長主題班會到此結(jié)束責(zé)任感班會 第 4 篇班會主題：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)班會目的： 1. 培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任 感的正確認(rèn)知，增強學(xué)生的責(zé)任意識 ;2. 讓學(xué)生懂得什么是責(zé) 任，如何做一個有責(zé)任的人 ;3. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受責(zé)任的重 要性，學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)

24、。課前準(zhǔn)備：教案、 課件具體步驟及安排：一、引入 1. 調(diào)查測試：學(xué)生有沒有責(zé) 任心，責(zé)任心強不強 ?2. 談?wù)勛约旱牡梅?，并且根?jù)自己的分 數(shù)看看自己的責(zé)任心強不強。統(tǒng)計學(xué)生的得分，并且歸類。 3. 觀點小結(jié)：一個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)很重要。有夢想是好事， 可是我們更要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。一個人立身于社會，責(zé)任與 擔(dān)當(dāng)是很重要的品質(zhì)。二、知責(zé)任 1.什么是責(zé)任。 （ 請全班同 學(xué)一起誦讀“責(zé)任”的含義 ）2. 故事：洗廁所的郵政大臣許多 年前的日本，一個妙齡少女來到東京帝國酒店當(dāng)服務(wù)員。這 是她涉世之初的第一份工作，也就是說她將在這里正式步入 社會，邁出她人生中第一步。因此，她很激動，暗下決心： 一定要好好干 ! 可是很快她就遇到了不順心的事情：盡管她聰 明美麗，但因為沒有背景，結(jié)果被上司安排去洗廁所。一聽 到這個消息，她又羞又氣，幾乎要奪門而去?？墒窍氲脚R走 時家人對自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因為這畢竟是