塑料擠出成型教學日歷

1、 教學日歷主講教師： 徐百平 2014 2015 學年 秋 季學期 課程名稱： 塑料擠出成型 課程編號/課序號： 030022 授課班級： 高分子材料加工技術 總學時講授學時小組學時實訓學時討論學時習題課學時職 稱： 教授 合講教師： 王玫瑰等 人 數： 25/25/25 140405050周次星期講 授 內 容（項目、單元內容）課外作業(yè)(項目報告，實操項目，學生作品)授課方式(按課次填)1一項目1螺桿擠出造粒：單元1單螺桿擠出機總體認識及技術進展單元2單螺桿擠出機固體輸送原理及應用多媒體課件,板書1二項目1螺桿擠出造粒：單元3單螺桿擠出機熔融機理分析及應用單元4單螺桿擠出機熔體輸送與口模特性

2、分析多媒體課件,板書1三項目1螺桿擠出造粒：單元5單螺桿擠出機加熱冷卻及溫度控制；單元6 異向雙螺桿擠出機總體認識與技術進展多媒體課件,板書1四項目1螺桿擠出造粒：單元7 同向雙螺桿擠出機總體認識及技術進展；單元8 雙螺桿擠出造粒生產線輔機介紹； 多媒體課件,板書1五項目1螺桿擠出造粒：單元9 LDPE/CaCO3共混造粒工藝制定；單元10 雙螺桿擠出機造粒過程故障排除；多媒體課件,板書2一項目1螺桿擠出造粒：單元11：嵌入式行星螺桿擠出機介紹多媒體課件,板書2二項目2管材擠出成型：單元1 管材擠出總體認識 單元2 管材擠出成型的機頭結構及設計多媒體課件,板書2三項目2管材擠出成型：單元3 管

3、材擠出成型的輔助設備 單元4 管材擠出成型的拉伸比和壓縮比多媒體課件,板書2四項目2管材擠出成型：單元5 硬質聚氯乙烯（RPVC）管材成型單元6 軟質聚氯乙烯管材（SPVC）擠出成型多媒體課件,板書2五項目2管材擠出成型：單元7 管材擠出成型的生產工藝設計 單元8 管材擠出成型中的不正?，F象、原因及對策多媒體課件,板書3一項目2管材擠出成型：單元9 PVC雙壁波紋管擠出成型單元10鋁塑復合管的擠出成型多媒體課件,板書3二項目3 擠出薄膜單元1 擠出薄膜生產概況；單元2 吹塑薄膜機頭結構；多媒體課件,板書實操3三項目3 擠出薄膜單元3 擠出吹塑薄膜輔機；單元4 吹塑薄膜成型工藝控制多媒體課件,板

4、書現場教學3四項目3 擠出薄膜單元5 聚乙烯吹塑膜；多媒體課件,板書實操小組討論3五項目3 擠出薄膜單元6 共擠吹塑薄膜；單元7流延薄膜；單元8雙向拉伸薄膜；多媒體課件,板書4一項目4異型材擠出單元1異型材生產整體認識、技術進展單元2異型材擠出輔線技術多媒體課件,板書4二項目4異型材擠出單元3異型材截面設計單元4異型材擠出機頭多媒體課件,板書4三項目4異型材擠出單元5異型材成型工藝單元6常見故障排除多媒體課件,板書4四項目4異型材擠出單元7硬聚氯乙烯結皮發(fā)泡鋼塑拱擠型材單元8雙組份異型材多媒體課件,板書4五項目4異型材擠出單元9木塑異型材多媒體課件,板書5一項目5中空擠出吹塑成型單元1中空擠出

5、吹塑生產線總體認識及技術進展；單元2中空擠出吹塑機頭結構原理及應用；多媒體課件,板書5二項目5中空擠出吹塑成型單元3中空擠出吹塑模具結構原理及應用單元4中空擠出吹塑制品結構設計與分析；多媒體課件,板書5三項目5中空擠出吹塑成型單元5 擠出吹塑中空容器生產工藝制定；單元6 200ML HDPE擠出吹塑藥瓶的生產；多媒體課件,板書5四項目5中空擠出吹塑成型單元7 18L PC桶裝水瓶的生產；單元8 多層共擠吹塑復合制品生產技術；多媒體課件,板書5五項目5中空擠出吹塑成型單元9 PET飲料瓶注拉吹生產技術與進展多媒體課件,板書教 材：徐百平,何亮，孔萍等.塑料擠出成型. 北京：中國輕工業(yè)出版社 20

6、11參考書目：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) 張麗葉編著. 擠出成型. 北京：化學工業(yè)出版社. 2002.1(8) 周殿明編著. 塑料擠出成型故障診斷. 北京：機械工業(yè)出版社，2008.9(9) 吳大鳴，劉穎，李小林等編著. 精密擠出成型原理及技術. 北京：化學工業(yè)出版社(10) 楊衛(wèi)民，楊高品，丁玉梅等編著. 塑料擠出加工新技術. 北京：化學工業(yè)出版社.2006.5 系（教研室）主任簽字 2011 年 9 月 1 日 教務處制 2008年12月修改填寫說明：1. 教學日歷是教師組織課程教學的具體實施計劃表，應明確規(guī)定教學進程，授課內容、課外作業(yè)、授課方式等要按每大節(jié)課認真填寫；

7、2. 教學日歷經由課程所在系（教研室）主任審核簽字，開課單位存檔并于開學第一周交教務處備案，任課教師應在第一次上課時向學生公布教學日歷，學校督導組將依據教學日歷進行教學檢查； 3. “課程名稱”要與教學任務書相一致，如果一位教師講授同一門課程的多個教學班進程一致，可填寫一份教學日歷，但須注明各教學班的課序號、授課班級及人數，之間按順序以“ / ”分開；4. 多名教師上同一門課，教學日歷中要注明每人所講授內容（授課方式欄中注明授課教師）；5. 相同課程開設多個教學班且由多個教師任課時，該課程的教學日歷應由課程負責人組織任課教師共同研討，以便各教學班教學內容與進程保持基本一致；6. 授課方式包括板書講授、多媒體課件、錄像、實物與模型、音像教學資料等；7. 課外作業(yè)（習題、思考題）應填寫