初中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題(可直接打印)

1、專題一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩類1. 點(diǎn)號(hào)是用來點(diǎn)斷句子、表示停頓的符號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分為句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)），共七種。2. 標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、破折號(hào)、 括號(hào)、 省略號(hào)、 著重 號(hào)、 書名號(hào)、連接號(hào)和專用號(hào)九種。二、常見錯(cuò)誤1. 頓號(hào)不是并列詞語，中間誤用頓號(hào)。句子內(nèi)部并列詞語之間用頓號(hào)，不是并列的詞語就不能用頓號(hào)。例如：a. 我家住在北京市朝陽區(qū)、和平里。（ 這個(gè)例句中的頓號(hào)使用錯(cuò)誤，因?yàn)轭D號(hào)的前后不是并列關(guān)系而是領(lǐng)屬關(guān)系。）b. 沙塵暴襲擊了三省、五十六個(gè)縣。（互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號(hào)。）分句之間誤用頓號(hào)。不同分

2、句間一般要用分號(hào)或逗號(hào)，不能用頓號(hào)。例如：風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。（ 應(yīng)將第一個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。）集合詞語中間插頓號(hào)。集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來，如“中小學(xué)生”“大專院?！薄爸笐?zhàn)員”“司乘人員”等。例如：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的。 （ “公安干警”是集合詞語， 中間的頓號(hào)應(yīng)刪去。連詞前面誤用頓號(hào)。在表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”“和”“及”，還是“與”，均不能用頓號(hào)。應(yīng)根據(jù)不同句子的情況，或刪去頓號(hào)，或改用逗號(hào)。例如：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。（ “或”是連詞，其前面的頓號(hào)應(yīng)刪去。

3、 ）2. 分號(hào)句中沒有逗號(hào)直接用分號(hào)。逗號(hào)、分號(hào)雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先選用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)。只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號(hào)。例如：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。（ 句中無逗號(hào)，直接用了分號(hào)，應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。） 多重復(fù)句間未用分號(hào)。分號(hào)是介于逗號(hào)和句號(hào)之間的一種符號(hào)，它的主要作用是分清比較長(zhǎng)的、層次比較多的復(fù)句內(nèi)部層次。如果多重復(fù)句之間只用逗號(hào)，句子層次就會(huì)比較混亂。例如：有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。（句子出現(xiàn)兩次“有的

4、地方”，屬并列分句，應(yīng)將“沒見過文化人”后的逗號(hào)改為分號(hào)。 ）3. 問號(hào)非疑問誤用問號(hào)。問號(hào)應(yīng)用在疑問句句末。有些句子雖含有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不應(yīng)用問號(hào)。例如：a.NBA 總決賽正如火如茶地進(jìn)行，球迷們都在紛紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰能奪得總冠軍？（ 結(jié)尾處無疑問，只是在陳述一件事，應(yīng)用句號(hào)。）b. 有人問價(jià)值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。（“ 價(jià)值觀到底是什么”雖然有疑問詞，但全句是陳述句，故不能用問號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)。）4. 引號(hào)引語中“某某說 （ 道、講、問、答） ”后標(biāo)點(diǎn)濫用。濫用的情形有以下兩種：a. 在引用話語間插入“某某說 （ 道、講

5、、問、答） ”或動(dòng)作神態(tài)，其后誤用冒號(hào)。此時(shí)要用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。例如“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！保?冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）b. 在“× x 說”后錯(cuò)用逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在引用的話語結(jié)束后，在“說 （道、講、問、答）”之后只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)或其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如：他 （ 霍永誠(chéng) ） 問：“有事?”“有事?！备咝癯醮?，這兩個(gè)字吐得很重，像兩塊石頭，砸得霍永誠(chéng)有些發(fā)蒙。 （ “高旭初答”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 ）引用的話語結(jié)束后，句末點(diǎn)號(hào)位置不對(duì)。引語中句末點(diǎn)號(hào)誤置主要有兩種情形：c. 全引句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，而不是引號(hào)外。例如：英國(guó)詩(shī)人雪

6、菜在他著名的西風(fēng)頌里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”?（這是全引句，問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。）d. 部分引用句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，而非引號(hào)內(nèi)。例如：快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。”（ 這是部分引用句，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。）5. 冒號(hào)冒號(hào)后面提示范圍不清。應(yīng)在冒號(hào)提示范圍的末尾用句號(hào)點(diǎn)斷。例如：我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個(gè)自行車輪，從 “車輪”的中心伸出了許多細(xì)絲，我數(shù)了數(shù)，哇，有 25 條 !（ “發(fā)現(xiàn)”提示的內(nèi)容在“我數(shù)了數(shù)”前結(jié)束，“我數(shù)了數(shù)”轉(zhuǎn)入另內(nèi)容的講述，由此確定“細(xì)絲”后的逗號(hào)應(yīng)改

7、為句號(hào)。）引文只是整個(gè)句子的一部分時(shí)誤用冒號(hào)。引文不獨(dú)立成句而只是整個(gè)句子的一部分時(shí)，前面不用冒號(hào)。例如：中國(guó)政府再次發(fā)出： “釣魚島自古以來就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土， 不容任何人侵犯”的警告。（“ 釣魚島自古以來就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，不容任何人侵犯”是整個(gè)句子的一部分，應(yīng)刪去冒號(hào)。 ）6. 書名號(hào)書名號(hào)標(biāo)示的有書名、篇名、報(bào)刊名、圖畫名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議活動(dòng)等名稱，不能用書名號(hào)。例如：a. 文史雜志社編輯力量雄厚。（ 應(yīng)改為“文史雜志社編輯力量雄厚?！保゜. 我一聽，心里一動(dòng)，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是高山青?！保?

8、“高山青”是歌曲名，應(yīng)用書名號(hào)。 ）7. 省略號(hào)省略號(hào)與“等、等等”并用。省略號(hào)與“等、等等”都可以表示列舉的省略，兩者不能同時(shí)使用。例如：東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷等。（ 應(yīng)刪去省略號(hào)或“等?！保?. 倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào)。倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的意思，因而全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間應(yīng)用適號(hào)例如：a. 羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?羅丹大師?！保?主語和謂語倒裝，問號(hào)應(yīng)置于句末。可將問號(hào)改為逗號(hào)，最后個(gè)句號(hào)改為問號(hào)。）b. 樹縫里也漏

9、著一兩點(diǎn)路燈光。沒精打采的。（ 定語“沒精打采的”與中心語“路燈光”倒裝，應(yīng)將第一個(gè)句號(hào)改為逗號(hào)。）同步練習(xí)一1. 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A. 這只是一幅極普通的畫，一天少說看到三四次，竟百看不厭。B. 秋天，是成熟的季節(jié)。我似乎應(yīng)該對(duì)你說點(diǎn)兒什么，北大。C.家里有一部評(píng)注圖像水滸傳，一打開，我就被一幅幅插圖吸引住了。D.“你瘋了！”魯智勝不死不活地說：“人家大工廠不是慈善機(jī)構(gòu)，什么人都照顧?！?. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A. “遵義的夏天真美啊！”她說，“有機(jī)會(huì)一定再來看看?！盉. 我們是十四、五歲的金色少年，具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。C.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容

10、，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀，物理呀，化學(xué)呀，生物呀等幾大本。D.“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各縣城悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清爽，地面干凈整潔，馬路上流動(dòng)攤販不見了，商鋪店面靚麗一新。3. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 他帶著三個(gè)孩子，最大的男孩有七、八歲。B. 起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用。C.女傭便來到那位父親的跟前說，“孩子這么多，真有福氣啊！”D.親愛的寶貝在腹中八個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)帥氣的小伙？4. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。B. 我自己也不明白

11、，為什么會(huì)有這么深濃的情緒？C.你若向人提起揚(yáng)州這個(gè)名字，他會(huì)點(diǎn)頭說：“好地方！好地方！”D.糕餅?zāi)?，是一種制作餅、糕棵的工具，又是一種吉祥如意的寄托物，還是漂亮紋飾的載體。5. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. “吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B. 請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？C.這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹、和魚塘走去了。D.“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”6. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 童年是懵懂的清晨，像

12、沾露的牽牛花，枝條鮮嫩、柔軟、充滿汁液和夢(mèng)幻。B. 如何為農(nóng)民提供量足質(zhì)優(yōu)的電視節(jié)目?是有關(guān)部門必須認(rèn)真解決的問題。C. 冰凌在壺口瀑布下游最狹窄的十里龍槽里相互凍結(jié)粘連，當(dāng)?shù)乩习傩辗Q之為“流凌叉橋”。D.“君問歸期，應(yīng)是中華崛起時(shí)”! 這句宣傳語讓人不禁心生豪邁。7. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 該校 15 名學(xué)生，經(jīng)過海選、復(fù)試，從數(shù)百名報(bào)名者中晉級(jí)決賽。B. 月牙泉古稱沙井，俗名藥泉，自漢朝起就是“敦煌八景”之一，得名月泉曉澈。C. 太廟始建于1420年， (明永樂十八年)主體建筑由前殿、中殿、后殿三大殿構(gòu)成。D. “到底去不去呀?我的小祖宗! ”媽媽敲著我的房門

13、，“你倒是給人家一個(gè)回話呀 ! ”8. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 劉邦，項(xiàng)羽先后攻入咸陽，秦朝最后的統(tǒng)治被推翻。B. “我有件事忘了說”他說，表情有點(diǎn)兒為難。C. 司馬遷為了完成“史記”的創(chuàng)作，使之藏之名山，忍受了人間最大的侮辱。D. 動(dòng)物界的規(guī)矩比人類還多，野駱駝、野豬、黃羊直至塔里木兔，跳鼠，都是各行其路，決不混淆。9. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A.有篇題為“柳宗元的詩(shī)”的文章，全文才2000字，引文不實(shí)卻達(dá)11 處之多。B. 據(jù)蘇州府志載，蘇州城內(nèi)大小園林有150多座，可算是名副其實(shí)的園林之城。C. 心理學(xué)研究表明：有三個(gè)重要因素影響兒童心理

14、發(fā)展：遺傳、環(huán)境和教育。D. 在國(guó)家典籍博物館里，我們能夠嗅到古籍的氣息，看到文字的跳動(dòng)，觸到文明的脈搏。10. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是( )A. 造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。B. 酈道元“水經(jīng)注”記載：“沼西際山枕水，有唐叔虞祠。”C. 紅樓夢(mèng)(曹雪芹 )三國(guó)演義(羅貫中 )西游記(吳承恩 )水滸傳(施耐庵 )，是我國(guó)古典小說中的四大名著。D. 任何情況下，我們都要記?。骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。11. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 疼痛發(fā)作時(shí)，他就用茶壺蓋、書本、牙刷等物品頂住疼痛的部位B. 他不得不認(rèn)真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會(huì)滑

15、坡?C. 他始終不明白母親為什么一生都不愿提起自己的故鄉(xiāng)D. 母親說，在她小時(shí)候，姥姥總是節(jié)儉再節(jié)儉，每次都將他們的衣服做得大許多，來年放放袖口，就能穿得正好。12. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A. 古代將立秋分為三候：“一候涼風(fēng)至，二候白露生，三候寒蟬鳴”。B. 展覽館展示了啟功先生生前的自書詩(shī)臨帖作品及繪畫作品共80 余件。C. 每當(dāng)聽到山鴉和夜鶯空空的絕壁之鳴，我就邁不動(dòng)腳步。D. 人有情，所以唱歌; 鳥有情，所以鳴叫；馬有情，所以嘶鳴; 狼有情，所以嗥叫。13. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A. 天很藍(lán)、地很綠、水也很清。我們的城市越來越美B. 關(guān)于什么是

16、智力?國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論多年也沒有定論。C. “這照片到底還拍不拍?我的大攝影家。”楊英一臉的不高興。D. 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，子夜( 茅盾 ) 、駱駝祥子( 老舍 ) 、倪煥之( 葉圣陶 )，都是著名的現(xiàn)實(shí)主義作品。14. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A. 陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”。B. 舊時(shí)，說書人在市井小巷設(shè)立說書棚，說書館，深受老百姓喜愛。C. 吃粽子、劃龍舟、掛菖蒲伴隨著這些熟知的習(xí)俗，端午節(jié)已在中國(guó)流傳了幾千年。D. “多的是”是數(shù)量很多的意思，其中的“的”一般寫“的”不寫“得”。 ( 參見現(xiàn)代漢 語八百詞1999 年版)15. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是

17、( )A. 一座寬闊的木橋盡頭是莊園中最具特色的建筑圣尼古拉教堂。B. 這不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng)：也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。C. 在南海旅游發(fā)展論壇上，去南海旅游究竟看什么，怎么看，是與會(huì)者熱議的話題。D.在阿什河原生態(tài)的濕地上，20多座俄羅斯式的建筑坐落在樹林間、灌木前、河水旁。16. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 揚(yáng)州有很多做早茶的老字號(hào)，如富春茶社、月明軒、惜余春、碧螺春、四時(shí)春等。B. “真了不起，這些見義勇為的英雄 ! ”看了電視報(bào)道后，小剛贊嘆道。C. 首屆“揚(yáng)州名匠”推選活動(dòng)，目的是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。D. 徐先生創(chuàng)作的荷

18、風(fēng)千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時(shí)代感融合在一起，受到大家的好評(píng)。17. 下列標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A. 碧峰峽景區(qū)春是花的海洋，夏是避暑天堂，秋是彩林畫卷，冬是養(yǎng)生佳地。B. 她反復(fù)品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺?C.動(dòng)物園倡導(dǎo)“人、動(dòng)物、自然”和諧相處的理念，盡量讓游客近距離觀察、觀賞動(dòng)物。D.這份465字的殘稿，集合了司馬光手跡、范純?nèi)蕰退抉R光謝人惠物狀，被譽(yù)為 “幅紙三絕”18. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 沒有實(shí)力，信心不過是無源之水; 沒有信心，拼搏只能是無本之木。B. 雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪

19、?！盋. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患?D. 上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。19. 下列標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A. 沿著岸邊散散步，目之所觀，我不禁想起岳陽樓記中那句：“則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！盉. “這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說：“這是將軍的哥哥的狗。C. “嗬，真香 ! ”漫步浙江奉化溪口鎮(zhèn)街頭，時(shí)不時(shí)會(huì)被飄來的一股面點(diǎn)氣味所吸引。D. 百丈寺鼎盛時(shí)期，僧人曾達(dá)千余，史載“禪學(xué)之眾，輻輳大雄”，可謂盛極一時(shí)。20. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. “我的朋友啊 ! ”

20、他說：“我我一”B. 要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須付出更多的心血與努力，準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們。C. 美的對(duì)象能陶冶人們的性情，因?yàn)樗鼡碛袃煞N特性：一是普遍; 二是超脫。D. 王羲之的蘭亭集序帖是我國(guó)古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。21. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的?還是詩(shī)人虛構(gòu)的?B. 石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì); 石子入深潭，悄無聲息，不動(dòng)聲色。C. 在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。D. “你先坐下，”她說：“我們好好談?wù)??！?2. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 試分析這篇文章在觀點(diǎn)上有什么問題

21、?B. “他耳不聾，眼不花，”林牧場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)說：“爬山越嶺，腳步快得連小伙子都攆不上?！盋. 鼎湖山自唐朝起已成為著名的佛教圣地，內(nèi)有云溪景區(qū)，天湖景區(qū)和天溪景區(qū)。D. 市政府設(shè)立揚(yáng)州古城保護(hù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)揚(yáng)州古城保護(hù)工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。23. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 怎樣才能使人們不挨餓呢?袁隆平為此深深思索和不安。B. 沖鋒舟在救起十二位戰(zhàn)士后，又向潰口處一片歇滿戰(zhàn)士，群眾的樹叢靠攏。C. 它在這里已經(jīng)待了二、三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。D.1840 年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂“南京條約”。24. 下列標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

22、A. 暑假期間，同學(xué)們參觀游覽了古城墻、八鏡臺(tái)、通天巖等贛南客家文化標(biāo)志性景點(diǎn)。B. 小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。C. 如何協(xié)調(diào)“吃山”與“護(hù)林”之間的矛盾，是謀求綠色發(fā)展必須破解的首要難題。D.揚(yáng)州“鳥家族”再添兩位珍貴的成員白眼潛鴨和花臉鴨，它們分別是近危鳥種和易危鳥種。25. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 單門獨(dú)戶的兩層宅院，用薔薇、仙人掌、珊瑚樹、梨樹等組成矮墻。B. 我曾問過長(zhǎng)輩，寨子里山坡上的梯田是哪朝哪代開鑿的?C. 各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。客氣地說，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)

23、、質(zhì)量安全意識(shí); 不客氣地說，是缺德。D. “栽樹是手活。 ” 張迎善伸出長(zhǎng)滿老繭的手，繼續(xù)對(duì)我說： “栽一棵苗， 手得往土里插三四次。26. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 盧溝橋上的石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人真是千姿萬狀。B. 請(qǐng)細(xì)細(xì)回想你的生命中有多少“第一次”值得你低回品味，有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象。C. 我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有足夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！盌. 每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一 個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。27. 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用

24、不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 一個(gè)精神燦爛的人，可以活成一座花園; 一個(gè)精神燦爛的群體，可以活成一種傳奇。B.你需要什么就沒有什么，這是生活的本質(zhì)。如果你不能認(rèn)清這個(gè)事實(shí)，那就永遠(yuǎn)沒有好日子過。C.在豐富多彩的京劇傳統(tǒng)劇目中，龍風(fēng)呈祥是一出公認(rèn)的經(jīng)典名劇，歷來以喜慶吉祥著稱，深受觀眾喜愛。D.我們無論從事何種職業(yè)，都要遵循道德規(guī)范：行醫(yī)要講醫(yī)德經(jīng)商要講商德。正所謂“人無德不立，國(guó)無德不興?！?8. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝( 一種類似河蚌的軟體動(dòng)物) 被一艘貨船帶到北美大陸。B. “啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它

25、一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手?！盋. 進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。D. 但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。29. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )A. 該種新藥能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對(duì)腰腿痛、神經(jīng)衰弱均有顯著療效。B. 在合璧大典中，最受關(guān)注的是“富春山居圖”前段“剩山圖”與后段“無用師卷”實(shí)現(xiàn) 首次合璧。C. 我不知道進(jìn)行這種報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么?D. “就是”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個(gè)人死了之后，究竟有

26、沒有魂靈的?”30. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )A. “中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)中華兒女的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B. 有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容?！盋. 在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士?D. 微笑具有神奇的魔力：給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞。給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。31. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 任何單位和個(gè)人對(duì)破壞揚(yáng)州古城的行為都有權(quán)制止、檢舉和控告。B. 全程馬拉松都堅(jiān)持下來了，遇到其他困難又有什么可怕的呢?C. 大家坐在昏暗的小木屋里，分享各自的零食，吃得很開心。D. 中國(guó)在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了不少問題，環(huán)境污染、交通擁堵、城市排水系 統(tǒng)不完善致暴雨內(nèi)澇32. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A. 他問我為什么沒有參加這次教育廳組織的中小學(xué)生書法比賽。B. 李欣雨同學(xué)已被評(píng)為“揚(yáng)州市十佳紅領(lǐng)巾志愿者”“江蘇省美德少年”。C. 忽然間，我覺得，這不就是唐詩(shī)中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？D. 來這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大