日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

1、2022/5/101発音日日語(yǔ)語(yǔ)基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)n1 日日語(yǔ)語(yǔ)的音的音節(jié)節(jié)和五十音和五十音圖圖 任何一種語(yǔ)言，它的單詞都是由語(yǔ)音和意義所構(gòu)成的。任何一個(gè)單詞都能分為一個(gè)或一個(gè)以上的語(yǔ)音單位，即音節(jié)。這個(gè)音節(jié)在日語(yǔ)中叫“拍”。 日語(yǔ)一般都用一個(gè)文字表示一個(gè)音節(jié)。用一個(gè)文字表示一個(gè)音節(jié)的日本文字叫做“假名”。日語(yǔ)中的假名共有71個(gè)，分為清音、濁音、半濁音和撥音。除此之外，還有長(zhǎng)音、拗音、促音。每個(gè)假名都有兩種寫(xiě)法，分別為平假名和片假名。 用假名表示的日語(yǔ)清音音節(jié)圖叫做五十音圖。2022/5/102 五十音五十音圖圖清音表清音表 （參見(jiàn)教材第1-2頁(yè)） 注意：五十音圖的縱列叫“行（）”，橫列叫“段（

2、）”。每行、每段都以第一個(gè)假名命名。如：“行”“段” n2 日日語(yǔ)語(yǔ)的表的表記記 * 平假名平假名 平假名是由漢語(yǔ)的草書(shū)演變而來(lái)的，它與漢字同為現(xiàn)代日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的主體。如：安以宇衣於加幾久計(jì)己2022/5/103 * 片假名片假名 片假名是由漢字楷書(shū)的偏旁部首發(fā)展而成，一般用來(lái)標(biāo)記外來(lái)語(yǔ)、發(fā)電報(bào)及特殊詞匯時(shí)才用的。 如：阿伊 宇江於 加 幾 久 介 己 * 漢漢字字 漢字是古代從我國(guó)流傳到日本的，曾在日語(yǔ)中大量使用，第二次世界大戰(zhàn)后有逐漸減少的趨勢(shì)。目前，“常用漢字”有1945字。日日語(yǔ)語(yǔ)中的中的漢漢字的音、形、字的音、形、義義 讀音： 音讀（）：模仿中國(guó)漢字讀音。如：學(xué)生（）、時(shí)間（）。2022

3、/5/104 訓(xùn)讀（）：根據(jù)字義按日語(yǔ)固有的讀法讀音。如：學(xué)（）、時(shí)（） 中日文漢字字型比較： 完全相同 教室 學(xué)校 學(xué)生 大同小異 変化団體周辺 差異很大 竜売払 模仿創(chuàng)造 畑峠辻 中日文漢字詞詞義比較： 相同 學(xué)校 散步 不同勉強(qiáng)/學(xué)習(xí)丈夫/結(jié)實(shí)怪我/負(fù)傷2022/5/105 * 羅馬羅馬字字 羅馬字是用拉丁字母拼寫(xiě)的。多見(jiàn)于人名、地名、公司名稱(chēng)、商標(biāo)等專(zhuān)有名詞。 n3 日日語(yǔ)語(yǔ)的的詞匯詞匯 1) 日本固有的詞匯,日語(yǔ)叫“和語(yǔ)”。如：、2) 漢語(yǔ)詞匯,日語(yǔ)叫“漢語(yǔ)”，有直接采用漢字和利用漢字創(chuàng)造出來(lái)的兩種。 直接采用漢字的如：學(xué)校 先生 現(xiàn)在等。利用漢字創(chuàng)造的如：自転車(chē)、 時(shí)計(jì)等. 3)

4、外來(lái)語(yǔ)詞匯，日語(yǔ)叫“外來(lái)語(yǔ)”，主要從歐美語(yǔ)言（多數(shù)是英語(yǔ)）音譯而來(lái)。如： 2022/5/106 n4日日語(yǔ)語(yǔ)的的詞類(lèi)詞類(lèi) 日語(yǔ)中的詞類(lèi)，叫做品詞。通常把日語(yǔ)的詞按不同的意義、形態(tài)和職能分為十二種。有形容詞，形容動(dòng)詞，動(dòng)詞，名詞，代名詞，數(shù)詞，連體詞，副詞，接續(xù)詞，感嘆詞，助動(dòng)詞，助詞。（參見(jiàn)教材第59頁(yè)）n5 日日語(yǔ)語(yǔ)的的語(yǔ)語(yǔ)法法日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，其語(yǔ)法主要有下列幾個(gè)特點(diǎn)：1） 助詞、助動(dòng)詞的粘著成分來(lái)表示詞在句中的地位和語(yǔ)法職能。 2） 有四種詞（形容詞，形容動(dòng)詞，動(dòng)詞，助動(dòng)詞）有詞尾變化，這種變化叫活用，活用有一定的規(guī)律。 2022/5/107 3） 句子成分有一定的語(yǔ)序。如一般是主題在前，

5、述題在后；主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在句子的最后，修飾語(yǔ)在被修飾語(yǔ)之前等等。不過(guò)，在語(yǔ)言實(shí)踐中，倒裝、并列、省略等情況也不少。4） 有系統(tǒng)的敬語(yǔ)體系（尊敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)，鄭重語(yǔ)），根據(jù)與說(shuō)話人的上下、親疏、內(nèi)外等關(guān)系而使用相應(yīng)的敬語(yǔ)表達(dá)方式，因而比較復(fù)雜。n6 日日語(yǔ)語(yǔ)的聲的聲調(diào)調(diào) 一個(gè)詞或詞組的發(fā)音高低、強(qiáng)弱叫聲調(diào)，任何一種語(yǔ)言都有高低或強(qiáng)弱之分。日語(yǔ)是屬于高低型的，即由高而低，或由低而高。常見(jiàn)的日語(yǔ)聲調(diào)標(biāo)記法有兩種:一種是橫線式,一種是數(shù)碼式。2022/5/108 日語(yǔ)聲調(diào)類(lèi)型的標(biāo)記方式和發(fā)音規(guī)則。型：第一個(gè)音節(jié)低，第二個(gè)音節(jié)以后各個(gè)音節(jié)都高。 如：、型：第一個(gè)音節(jié)高，第二個(gè)音節(jié)以后各個(gè)音節(jié)都低。如：、型

6、：第二個(gè)音節(jié)高，第一個(gè)和第三個(gè)音節(jié)以后各個(gè)音節(jié)都低。 如：、型：第二，三個(gè)音節(jié)逐漸上升，第一個(gè)和第四個(gè)音節(jié)以后各個(gè)音節(jié)都低。如：、2022/5/109 型：第二，三，四個(gè)音節(jié)逐漸上升，第一個(gè)和第五個(gè)音節(jié)以后各個(gè)音節(jié)都低。 如：、n7 日日語(yǔ)語(yǔ)的的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)調(diào)指句中除單詞或單字聲調(diào)以外的音高變化。語(yǔ)調(diào)能表達(dá)說(shuō)話人的各種心情。日語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)分3種：平調(diào)，升調(diào)，降調(diào)。 如：明日友達(dá)花見(jiàn)。平調(diào)（判斷句） 行。升調(diào)（疑問(wèn)句） 、。降調(diào)（感嘆句）2022/5/1010 平假名平假名 2022/5/1011 2022/5/1012 片假名 2022/5/1013 2022/5/1014 特殊拗音特殊拗音 20

7、22/5/1015 n長(zhǎng)音長(zhǎng)音 日語(yǔ)的長(zhǎng)音就是將前面音節(jié)的元音拖長(zhǎng)一拍來(lái)發(fā)音。日語(yǔ)中必須嚴(yán)格區(qū)分長(zhǎng)短音，否則就不能正確表達(dá)詞義。其表示規(guī)則如下： 段假名的長(zhǎng)音：加，如：、 段假名的長(zhǎng)音：加，如：、 段假名的長(zhǎng)音：加，如：、 段假名的長(zhǎng)音：加或，如：、 段假名的長(zhǎng)音：加或，如：、（弟）n片假名如：、2022/5/1016 n促音促音 指以發(fā)后續(xù)音的口形堵住氣流，形成一拍時(shí)間的頓挫，然后放開(kāi)堵塞，使氣流沖出而形成的音。 促音發(fā)生在“”“”“”“”行假名之前，發(fā)音時(shí)的停頓長(zhǎng)度為一拍。促音符號(hào)用小寫(xiě)的“”（外來(lái)語(yǔ)的促音寫(xiě)為小“”）表示。n雙唇促音： 用上下唇的閉塞堵住氣流。這種促音一般發(fā)生在“”行。如

8、：、n喉頭促音： 用舌根和軟口蓋的閉塞堵住氣流。喉頭促音一般發(fā)生在“”行。 如：、2022/5/1017n舌尖促音： 用舌尖和上齒齦的接觸堵住氣流。一般發(fā)生在“”行和“”行。 如：、n撥撥音音 以后續(xù)音的口形發(fā)鼻音的特殊音節(jié)。發(fā)音的長(zhǎng)度為一拍。 1、當(dāng)位于、行音前面時(shí)，發(fā)m。如：、 2、當(dāng)位于、行音前面時(shí)，發(fā)n。如：、 3、當(dāng)位于、行音前面時(shí)，發(fā)。如：、2022/5/10182022/5/1019第一課2022/5/1020一、新言葉一、新言葉n、人稱(chēng)代名詞 、n、 接在聽(tīng)話人或第三人稱(chēng)的人名后面表示敬稱(chēng)。 因此不能用于自己。 如：李、趙、田中、山田2022/5/1021、文型、文型、文型、文

9、型n、N1 N2 。 是提示助詞,讀作WA,是表示斷定的助動(dòng)詞。N1 是文章的主題，N2是述題。譯成“是” （1）（名前）。例：田中。張麗華。 （）（國(guó)籍）。例：中國(guó)人。日本人。人。（）（職業(yè)）。例：教師。先生。（）N1 N2 。例：田中日本人。張學(xué)生。留學(xué)生。 注意: 主體有時(shí)可以省略。 如：。10時(shí)。2022/5/1022 n、N1 N2。 是的否定形?？谡Z(yǔ)中一般用。 例：田中日本人。 張。彼留學(xué)生。n、。 是表示疑問(wèn)的終助詞。整個(gè)句子為上升音調(diào)，句尾用句號(hào)而不是問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)一般用于特殊強(qiáng)調(diào)或句尾沒(méi)有的疑問(wèn)句。敘述內(nèi)容正確時(shí)，用回答，如果是否定用回答。 例：學(xué)生。 日本人。2022/5/10

10、23練習(xí)：張人田中會(huì)社員留學(xué)生 友達(dá)展開(kāi)：人那個(gè)人是誰(shuí)？ 方那位是誰(shuí)？ 展開(kāi)：初対面人名前聞：失禮、名前？：李。：。：、2022/5/1024n、。、。也是常見(jiàn)的提示主題的助詞，它表示同類(lèi)事物。相當(dāng)于漢語(yǔ)的也。 例：學(xué)生。學(xué)生。練習(xí)：田中山田日本人 李張留學(xué)生n、（所屬）、（所屬） 接在名詞或代詞后面，后續(xù)名詞構(gòu)成定語(yǔ)。表示所屬、所有、時(shí)間、狀態(tài)等。相當(dāng)與漢語(yǔ)的的。例：教師。遼寧対外経貿(mào)學(xué)院教師。2022/5/1025山田私友達(dá)。田中私友達(dá)。彼日本留學(xué)生n、寒暄寒暄語(yǔ)語(yǔ)。 /（早晨見(jiàn)面)你好!。/（白天見(jiàn)面)你好!。/（晚上見(jiàn)面)你好!。/晚安！。/初次見(jiàn)面。/請(qǐng)多關(guān)照2022/5/1026n

11、7、自己紹介、自己紹介：、。：。（學(xué)校）。願(yuàn)。n、數(shù)字、數(shù)字、 時(shí)（）時(shí)（） 2022/5/10272022/5/1028第二課 n一、一、動(dòng)詞動(dòng)詞句句 在動(dòng)詞下加 “”， 以表示對(duì)對(duì)方的敬意。在沒(méi)變化前動(dòng)詞，稱(chēng)之為“原形”（基本型）。 如： ； ； 2022/5/1029 非過(guò)去（現(xiàn)在未來(lái)）非過(guò)去（現(xiàn)在未來(lái)）過(guò)去過(guò)去肯定肯定（）（）（）（）否定否定（）（）（）（）n、含義：表示移動(dòng)的目的地。例：私帰。（、）張、夏休帰。、。、。私北京行。（學(xué)校、）彼學(xué)校來(lái)。（友達(dá)、教室）寄。（本屋、）2022/5/1030n三、三、 格助詞接在時(shí)間地點(diǎn)名詞后，表示動(dòng)作、作用所及的范圍、終點(diǎn)，相當(dāng)于“到”例：停

12、歩。（本屋、）4時(shí)待。（6時(shí)、8時(shí)）15度下。n四、四、 表示乘坐的交通工具。相當(dāng)于“乘上”例：乗。（自転車(chē)、電車(chē)、自動(dòng)車(chē)）2022/5/1031n五、（他動(dòng)詞）五、（他動(dòng)詞） 他他動(dòng)詞動(dòng)詞：帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞，相當(dāng)于漢語(yǔ)的及物動(dòng)詞。日語(yǔ)用假名表示賓語(yǔ)。自自動(dòng)詞動(dòng)詞：不帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞，相當(dāng)于漢語(yǔ)的不及物動(dòng)詞。例：飯食(、)雑誌買(mǎi)（本、辭書(shū)）講義聞（、音楽）展開(kāi)：毎日、音楽聞。（、） 今朝、飯食、食 、卵食。2022/5/1032展開(kāi)：今朝、何食。今朝、何食。昨日、何買(mǎi)。何買(mǎi)何買(mǎi)。展開(kāi)（助數(shù)詞）（助數(shù)詞）今朝、卵一個(gè)食。昨日雑誌一冊(cè)買(mǎi)。本買(mǎi)。2022/5/1033n六、（移動(dòng)動(dòng)詞）六、（移動(dòng)動(dòng)詞）后續(xù)帶

13、有移動(dòng)性的自動(dòng)詞，表示通過(guò)的場(chǎng)所。例：家出。（教室、） 日本出。 空飛。 橋渡。n七、（主語(yǔ)）七、（主語(yǔ)）接在體言的后面,表示動(dòng)作、狀態(tài)的主體。例：來(lái)。（山田、私） 。 終。（）2022/5/1034n八、八、例：飯食音楽聞 表示所做事情的先后順序，意為“然后”。雑誌買(mǎi)。帰。教室出。図書(shū)館寄。 n九、挨拶九、挨拶。気。2022/5/10352022/5/1036第三課 一、文型、例：腕時(shí)計(jì)。辭書(shū)。本。語(yǔ)?。和髸r(shí)計(jì)、電話、土産、辭書(shū)、本、：指離說(shuō)話人近聽(tīng)話人遠(yuǎn)的事物。（近稱(chēng)） ：指離聽(tīng)話人近說(shuō)話人遠(yuǎn)的事物。（中稱(chēng)） ：指離說(shuō)話人和聽(tīng)話人都較遠(yuǎn)的事物。（遠(yuǎn)稱(chēng)）2022/5/1037展開(kāi)。展開(kāi)。例：

14、辭書(shū)。、。辭書(shū)。本。、。、。展開(kāi)何。展開(kāi)何。例：何。電話。何。何。日本語(yǔ)辭書(shū)。2022/5/1038 展開(kāi)。展開(kāi)。 例：李。n、。、。導(dǎo)入：導(dǎo)入：腕時(shí)計(jì)。私腕時(shí)計(jì)。時(shí)計(jì)私。例：辭書(shū)。辭書(shū)私。 本。本李。是連體詞，不能單獨(dú)使用，只能放在體言前面充當(dāng)定語(yǔ)。展開(kāi)：。展開(kāi)：。日本語(yǔ)本本。2022/5/1039展開(kāi)：。展開(kāi)：。日本語(yǔ)本本。n、（形容詞）。、（形容詞）。形容詞的基本形詞尾是“”,因此也叫做“形容詞”。導(dǎo)入：教室。教室明。広。 日本語(yǔ)講義。講義。練習(xí)：生活日本語(yǔ)先生辭書(shū)2022/5/1040展開(kāi)：（形容詞）展開(kāi)：（形容詞）導(dǎo)入：大學(xué)広。、広。寮広。、狹。、。練習(xí)：明、。練習(xí)：生活日本語(yǔ)先生2

15、022/5/1041“”的否定形是的否定形是“ “” ” 辭書(shū) 辭書(shū)。n、（形容詞）。、（形容詞）。説明説明：（形容詞）的述題部分說(shuō)明主題的屬性屬性 （形容詞）則是無(wú)題描寫(xiě)句，用來(lái)客觀地描述某種狀態(tài)或現(xiàn)現(xiàn)象象。例：山高。（屬性）（日本）山多。（現(xiàn)象）練習(xí)：2022/5/1042n、（形容詞）名詞、（形容詞）名詞導(dǎo)入：人山田。山田人。 富士山高。富士山高山。練習(xí)：大連町 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 歩 n、是接頭詞。表示對(duì)對(duì)方和對(duì)方的事物的尊重。 例：入學(xué)、両親、都合、意見(jiàn)2022/5/1043、體、手紙、宅一般接在日語(yǔ)固有的詞匯或日本式的漢語(yǔ)詞匯前面，接在漢語(yǔ)詞匯前面（有例外）。 n、是的推量形式。表示說(shuō)話人的推

16、測(cè)。意為“吧”。例：明日晴。王本。何。這是表示詢(xún)問(wèn)的句子。用使問(wèn)句的語(yǔ)氣變得更柔和。2022/5/1044n、祝、感謝表挨拶言葉、祝、感謝表挨拶言葉（）。（）。、祝。2022/5/10452022/5/1046第4課元?dú)輓、形容形容動(dòng)詞動(dòng)詞 形容動(dòng)詞和形容詞一樣，說(shuō)明人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)。它的基本形詞尾是“”。在日語(yǔ)教學(xué)中，叫做“形容詞”。 如：得意、元?dú)?、勤勉、靜、親切、。 n、（形容動(dòng)詞）。、（形容動(dòng)詞）。 導(dǎo)入：。有名。桜。桜。有名。 練習(xí)：大學(xué)靜。 富士山。有名。2022/5/1047 田中元?dú)?。田中親切。李機(jī)。李機(jī)。日本人勤勉。展開(kāi)：（形容動(dòng)詞）。展開(kāi)：（形容動(dòng)詞）。例：大學(xué)靜。、靜

17、。大連靜、靜練習(xí)：教室 金先生親切 山有名 東京靜 王元?dú)?022/5/1048 n、好。、好。導(dǎo)入：昨日、飲。、今日飲。毎日飲。私好。今週、映畫(huà)見(jiàn)。來(lái)週映畫(huà)見(jiàn)。私映畫(huà)好。練習(xí)：料理（日本、韓國(guó)、中華、）飲物（、）音楽（）映畫(huà)（中國(guó)、日本、韓國(guó)、）、旅行、魚(yú)、2022/5/1049 n展開(kāi)：好。展開(kāi)：好。（）A：、好。B：（）、好。（）A：、魚(yú)好。B：、好。n展開(kāi)：。展開(kāi)：。 （、）A：好。音楽好。映畫(huà)好。嫌強(qiáng)印象誤解招多、軽觸程度、好練習(xí)。2022/5/1050 n、上手下手。、上手下手。導(dǎo)入：、字上手。練習(xí)：上手。上手。下手。語(yǔ)?。海?、野球）歌、絵、料理、字、日本語(yǔ)、英語(yǔ)。展開(kāi)：母料理上手

18、。料理上手。相手直接上手聞。2022/5/1051 n、得意。、得意。表示擅長(zhǎng)某種事情帶有自信，驕傲的感情，因此，一般很因此，一般很少用于第一人稱(chēng)少用于第一人稱(chēng)。例：李母料理得意。練習(xí)：李得意。金日本語(yǔ)得意。彼數(shù)學(xué)得意。私料理得意。練習(xí)：本文基會(huì)話作。大好。特上手。上手2022/5/1052 n、助、助詞詞 表示疑問(wèn)的終助詞。 如：元?dú)?。好。n、助助詞詞（1）說(shuō)話人估計(jì)聽(tīng)話人和自己的意見(jiàn)是一致的，從而征得聽(tīng)話人的同意同意。 如：久。 毎日、暑。 回答時(shí)，如果表示同時(shí)，句尾加上。表示不同意 時(shí)，不用加。2022/5/1053 如：毎日、暑。 。（同意） 私故郷比涼。(不同意)（2）說(shuō)話人對(duì)自己的

19、知識(shí)或判斷沒(méi)有自信，向聽(tīng)話人進(jìn)行確確認(rèn)認(rèn)。 如：10時(shí)。、。這時(shí)的回答一般不用。2022/5/10542022/5/1055第課n、。、。導(dǎo)入：（學(xué)校簡(jiǎn)単見(jiàn)取図）教室。 図書(shū)館。（世界地図） 中國(guó)。展開(kāi)：。展開(kāi)：。教室。図書(shū)館。2022/5/1056 n說(shuō)明:如上圖所示，這是一組場(chǎng)所指示代詞。按其含義，分為兩種類(lèi)型：當(dāng)對(duì)話雙方處于對(duì)立立場(chǎng)時(shí)，指說(shuō)話人自己一側(cè)；指聽(tīng)話人一側(cè)；而則指離對(duì)話雙方都很遠(yuǎn)的地方。當(dāng)對(duì)話雙方處于同一立場(chǎng)時(shí)，指二人所在一方；指離二人較近的地方；而則指離對(duì)話雙方所在地很遠(yuǎn)的地方。 練習(xí)：語(yǔ)?。和！頃?shū)館、本屋、寮、私大學(xué)2022/5/1057 n、（場(chǎng)所、人、物）（、）。、（

20、場(chǎng)所、人、物）（、）。導(dǎo)入：教室。、？：。：教務(wù)室？：教務(wù)室。練習(xí)：電話、時(shí)計(jì)、日本語(yǔ)辭書(shū)、地図展開(kāi)：。例：。2022/5/1058 n、 表示人或動(dòng)物的存在。表示存在的主體，表示存在地點(diǎn)。導(dǎo)入：教室。學(xué)生。教室學(xué)生。 教室。先生。教室先生。練習(xí)：公園子 教室女學(xué)生 男學(xué)生 図書(shū)館 庭 山田2022/5/1059 展開(kāi)：。 公園。妹。 教室。學(xué)生。展開(kāi)：。 寮。（人） 庭。（動(dòng)物）n、。、。表示無(wú)生命物的的存在。導(dǎo)入：教室。機(jī)。教室機(jī)。2022/5/1060 教室。教室練習(xí)：教務(wù)室電話公園花教室黒板停寮本棚展開(kāi)：何。何。例：公園何。木。展開(kāi)：何。何。 例：箱何。2022/5/1061 展開(kāi)：（

21、位置）。（位置）。 語(yǔ)?。荷?、下、後、前、中、外、近、隣。 例：機(jī)上。箱中。學(xué)校隣郵便局。學(xué)校近銀行。李隣王。展開(kāi)：。例：教室。女學(xué)生。男學(xué) 生。教室男學(xué)生。2022/5/1062n、。、。導(dǎo)入：郵便局。：學(xué)校隣。：郵便局學(xué)校隣。：先生。：事務(wù)室。：先生事務(wù)室。練習(xí)：張図書(shū)館家族大連遼寧省駅前2022/5/1063展開(kāi)：。例：例：先生事務(wù)室。 映畫(huà)館近。強(qiáng)調(diào)主體強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)n會(huì)話：。李。：、図書(shū)館。：。n會(huì)話：。銀行。：銀行。隣。：。2022/5/1064n、。、。導(dǎo)入：8時(shí)。時(shí)間。時(shí)間。授業(yè)始。表示動(dòng)作，作用的結(jié)果。 表示“倒”“成為”練習(xí)：春、秋 n、。、。 本文中的是的敬語(yǔ)形式。表示對(duì)老師的

22、尊敬。 例：先生、 客。 父。2022/5/10652022/5/1066第課文型文型n、。、。導(dǎo)入：図書(shū)館。図書(shū)館。 、是表示方向的代名詞。也可作為、的禮貌用語(yǔ)的形式使用。練習(xí)：教室。 留學(xué)生寮 山黃山。2022/5/1067、也指說(shuō)話人，聽(tīng)話人本人。例：初、願(yuàn)。、。 （留守番電話）。留守（電話）元?dú)荨?？n、動(dòng)詞動(dòng)詞基本形，基本形， 種種類(lèi)類(lèi)，形，形動(dòng)詞動(dòng)詞基本形基本形的以段為結(jié)尾。如：行、笑、読、出等。動(dòng)詞動(dòng)詞的種的種類(lèi)類(lèi)2022/5/1068 動(dòng)詞按其形態(tài)和詞尾變化規(guī)律可分為：（1） 五段活用五段活用動(dòng)詞動(dòng)詞：詞尾不是；或詞尾是，但倒數(shù)第二個(gè)假名不是 段假名的動(dòng) 詞。如：書(shū)（2）一段活用

23、段活用動(dòng)詞動(dòng)詞：?jiǎn)卧~最后一個(gè)假名為，倒數(shù)第二個(gè)假名為段或段的動(dòng)詞。如：見(jiàn)（3) 行行變變格活用格活用動(dòng)詞動(dòng)詞：只有來(lái)一詞（4）行行變變格活用格活用動(dòng)詞動(dòng)詞：只有一詞動(dòng)詞動(dòng)詞的形（的形（連連用形）用形） 形：從文體角度講，構(gòu)成鄭重體，表示對(duì)對(duì)方的 恭敬。從意義方面講，構(gòu)成動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。 一段去掉動(dòng)詞的最后一個(gè)假名。 如：2022/5/1069 五段將詞尾假名換成所在行段的假名。 如：歩歩 読 洗 変変來(lái)練習(xí)：、來(lái)、乗、寄、買(mǎi)、帰、下、聞、食、渡、終、見(jiàn)、申、會(huì)、答、別、言、思、降。動(dòng)詞常以動(dòng)名詞+的形式構(gòu)成“變動(dòng)詞”。2022/5/1070 例如： 散歩() 勉強(qiáng)() 出張() 紹介() 食

24、事() 結(jié)婚()n、申言聞答、申言聞答 在引用中使用最多的是助詞。接在體言或分句的后面，表示思考、稱(chēng)謂、引用等的內(nèi)容。本文中只講直接引用。 導(dǎo)入：先生：、今朝何食。學(xué)生：粥食。先生：今、今朝、食言。2022/5/1071 先生、今朝、何食。聞。練習(xí)：（私）金申。挨拶：先生、。學(xué)生張寮。李n、（対象）、（対象） 言、聞、答等動(dòng)詞所涉及的對(duì)象用來(lái)表示。例：山田田中久言。先生皆言。2022/5/1072 練習(xí)：出、家族言。帰、言。友達(dá)會(huì)、友達(dá)言。土産、相手言。n、（様態(tài)）、（様態(tài)）導(dǎo)入：映畫(huà)、。：。：見(jiàn)。：。：言。2022/5/1073 接在形容詞的詞干，表示通過(guò)某對(duì)象的外觀印象來(lái)推測(cè)其性質(zhì)。如果實(shí)

25、際沒(méi)有做過(guò)或發(fā)生，就不能直接用形容詞。例：、。（吃過(guò)）、。（沒(méi)吃過(guò)）、練習(xí)：料理辛。 今日寒。 天気。 。 。 忙。2022/5/1074 注意注意：（）用感情感覺(jué)形容詞、痛等，表示他人的感覺(jué)時(shí)，用的形式。例：彼女（）彼女（）（）赤、背高等一眼地就能看出的性質(zhì)，則不能有。例：赤。田中背高。2022/5/10752022/5/1076第課n、。、。表示主題，是述題，表示的屬性。表示整體范圍，表示部分范圍。例：田中背高。田中頭。田中目美。練習(xí)：日本多象鼻長(zhǎng)香山秋美中國(guó)人口多大學(xué)多 町道2022/5/1077 n、。、。導(dǎo)入：富士山3,776。8,800 。富士山高。（地図）中國(guó)日本大。表示比較的基

26、準(zhǔn)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“比”。練習(xí)：東京北京暑田中林頭兄母背高高展開(kāi)：（）。展開(kāi)：（）。2022/5/1078 例：中國(guó)日本大。中國(guó)日本大。練習(xí)：今日昨日暖。飛行機(jī)船速上海大連暑一二學(xué)生多。n、（）。、（）。導(dǎo)入：好。好 。好。：好。2022/5/1079 ：好。果物好。：、好。：好。：好。練習(xí)：紅茶今日昨日暖。兄母背高月曜日火曜日忙展開(kāi)：。好。好。2022/5/1080 n、導(dǎo)入：私好。、下手。料理高。、。練習(xí)：秋。、暑。賛成。、條件。今日日曜日。、會(huì)社行。、表示“但是，可是”之意。不同的是，既可用于文章，也可用口語(yǔ)；而一般只用于口語(yǔ)。2022/5/1081 n、 告訴對(duì)方不知道的事情。強(qiáng)調(diào)自己的

27、判斷和意見(jiàn)。語(yǔ)氣較強(qiáng)。例：李。 電車(chē)浜松止。 李、友達(dá)來(lái)。 今日月曜日。 外寒。2022/5/1082 2022/5/1083第課n、（名詞形容動(dòng)詞）（連用形）、（名詞形容動(dòng)詞）（連用形）導(dǎo)入：田中會(huì)社員。吉田留學(xué)生。田中會(huì)社員、吉田留學(xué)生。山田元?dú)荨Ｃ?。山田元?dú)荨⒚鳌＞毩?xí)：電車(chē)博多。電車(chē)大阪。父醫(yī)者。母會(huì)社員。本屋。飛行機(jī)便利。速。練習(xí)問(wèn)題六（）2022/5/1084 n2、（範(fàn)囲）一番。、（範(fàn)囲）一番。導(dǎo)入：、果物中何一番好。、野球、中、何一番好。是三項(xiàng)以上事物的比較方式。表示范圍。表示范圍的形式有、中兩種：一般來(lái)說(shuō)，接表示場(chǎng)所的名詞，中接表示人數(shù)或范圍的名詞。但多數(shù)情況下兩者可以通用。例

28、：富士山日本一番高山。 李四人中一番背高。練習(xí)：果物中、乗物中、乗物中、2022/5/1085 n3、 助詞接在一些格助詞后面，用以加強(qiáng)語(yǔ)氣，并且與否定形式相呼應(yīng)。例：本屋寄。 乗。乗。電車(chē)橫浜止。練習(xí)問(wèn)題六（）n、挨拶言葉、挨拶言葉、尋、。、。2022/5/1086 2022/5/1087第課n一、形作方一、形作方 動(dòng)詞按其形態(tài)和詞尾變化規(guī)律可分為：五段活用動(dòng)詞、一段活用動(dòng)詞、行變格活用動(dòng)詞、行變格活用動(dòng)詞。動(dòng)詞后面可以接（后面還可以附加各種詞語(yǔ)）,這種活用形式叫做形。2022/5/1088 （5 5段動(dòng)詞）段動(dòng)詞）音便音便例外例外（行）（行）（行）（行）歩歩行行聞聞著著（）（）（）（）（）

29、（）（）（）（）（）音便音便（）（）（）（）撥音便撥音便死死飲飲読読遊遊（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2022/5/1089 促音便促音便下下始始終終待待買(mǎi)買(mǎi)會(huì)會(huì)言言（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）申申出出（）（）（）（）（1 1段動(dòng)詞）段動(dòng)詞）（）（）（i i） 出出別別起起借借（）（）（）（）（）（）（）（）特殊動(dòng)詞特殊動(dòng)詞勉強(qiáng)勉強(qiáng)結(jié)婚結(jié)婚（）（）（）（）（）（）來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)（）（）n、。、。 表示向?qū)Ψ教岢鲆蠡蛘?qǐng)對(duì)方做什么事情。表示指示時(shí)，一般不能用于長(zhǎng)輩。導(dǎo)入：浜松行。電車(chē)乗。名古屋乗。出張。、気。練習(xí)：上著脫 後向口 薬教室行 來(lái)練習(xí)問(wèn)題五

30、（）2022/5/1090 會(huì)話：。：、：消貸。：。、。n、。、。表示“嘗試做某種行為”的意思。導(dǎo)入：、。少食。 靴買(mǎi)。靴履。、歩 。練習(xí)：履著一度行2022/5/1091 熱聞?wù)归_(kāi)：展開(kāi)： 表示意志和勸誘。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“試著吧”“著看看吧”。n4、/。導(dǎo)入：頭痛。頭痛。 明日會(huì)議。 多用于解釋?zhuān)f(shuō)明事實(shí)、理由、根據(jù)，或強(qiáng)調(diào)必然的結(jié)果。 口語(yǔ)中常讀作。2022/5/1092 n5、導(dǎo)入：今、何時(shí)。授業(yè)何時(shí)何時(shí)。時(shí)15分時(shí)45分。晝休11時(shí)50分1時(shí)30分。 接在表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞，表示時(shí)間、空間上的起點(diǎn)。 接在表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞，表示時(shí)間、空間上的終點(diǎn)。練習(xí)：図書(shū)館 。銀行。停歩。何時(shí)勉強(qiáng)

31、。2022/5/1093 n、形容詞形容動(dòng)詞、形容詞形容動(dòng)詞 。導(dǎo)入：今、11月。12月、1月、寒。 皆去年、日本語(yǔ)分。 上手。日本語(yǔ)上手。表示由一種狀態(tài)變成其他狀態(tài)。練習(xí)：掃除()。部屋。劉、 5背高。冬、朝6時(shí)半、明。最近、學(xué)校有名。 。展開(kāi)：形容詞形容動(dòng)詞展開(kāi)：形容詞形容動(dòng)詞 （動(dòng)詞）（動(dòng)詞）接在動(dòng)詞前面做狀語(yǔ)。2022/5/1094例：醫(yī)者田中體丁寧診察?；▎D。地図正確書(shū)。口。起。遊。n、表示推測(cè)。意為“大概吧”。導(dǎo)入：西赤。晴。 、一生懸命勉強(qiáng)。合格 。 練習(xí)： 電車(chē)。 安 甘2022/5/1095n、（時(shí)間）、（時(shí)間） 表示時(shí)間。例：私毎朝6時(shí)。私毎晩10時(shí)半寢。5時(shí)友達(dá)會(huì)。八時(shí)半

32、帰。食後飲。時(shí)間時(shí)間名名詞詞時(shí)、日、月、年等用數(shù)字表示的時(shí)間和、後等。昨日、今日、今、今週、今月、今年等時(shí)間名詞，以今（現(xiàn)在）為基準(zhǔn)。2022/5/1096曜日必必須須加加不加不加 可加不可加可加不可加n、（方向）、（方向）表示方向。例：図書(shū)館行。図書(shū)館行。行。練習(xí)：、郵便局、病院、學(xué)校強(qiáng)調(diào)方向；強(qiáng)調(diào)目的地。2022/5/1097n10、（場(chǎng)所）、（場(chǎng)所）導(dǎo)入：教室。皆日本語(yǔ)勉強(qiáng)。皆教室日本語(yǔ)勉強(qiáng)。本屋。本買(mǎi)。本屋本買(mǎi)。練習(xí)：郵便局手紙出図書(shū)館本借庭寫(xiě)真撮。映畫(huà)館。表示存在的場(chǎng)所；表示動(dòng)作的場(chǎng)所。2022/5/10982022/5/1099第課待合n一、敬一、敬語(yǔ)語(yǔ) 敬語(yǔ)就是說(shuō)話人對(duì)聽(tīng)話人或話

33、題中的人物表示尊敬的表達(dá)方式。日語(yǔ)的敬語(yǔ)概括可分為尊敬尊敬語(yǔ)語(yǔ)、自、自謙語(yǔ)謙語(yǔ)和和鄭鄭重重語(yǔ)語(yǔ)三種。 n二、尊敬二、尊敬語(yǔ)語(yǔ) 尊敬語(yǔ)用于說(shuō)話人對(duì)聽(tīng)話人或談話中所涉及的人物表示尊敬時(shí)使用。因此，不能用于自己。 接続：（一段動(dòng)詞五段動(dòng)詞型）。接続：（一段動(dòng)詞五段動(dòng)詞型）。2022/5/10100 変動(dòng)詞、変動(dòng)詞、前音節(jié)動(dòng)詞形使。（去掉以后，只剩一個(gè)音節(jié)的時(shí)候，不能用。）（変動(dòng)詞語(yǔ)幹）（変動(dòng)詞語(yǔ)幹）説明、出席。例：（）聞。 出、待、入、休、飲 、答。（）社長(zhǎng)帰。先生出。佐藤會(huì)。國(guó)帰。、買(mǎi)。2022/5/10101 n特別敬語(yǔ)特別敬語(yǔ)：自身敬語(yǔ)意味備動(dòng)詞。例：社長(zhǎng)會(huì)議室。社長(zhǎng)毎週。私。2022/5/1

34、0102 尊敬語(yǔ)尊敬語(yǔ)、來(lái)、來(lái)言言（依頼表現(xiàn)）（依頼表現(xiàn)）意味：請(qǐng)求對(duì)方做某事。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“請(qǐng)”。例：（） 書(shū)。丁寧言、書(shū)。入。丁寧言、入。 、。 、。名前書(shū)。電話。使。待。伝。2022/5/10103 利用。 遠(yuǎn)慮。利用。 遠(yuǎn)慮。n三、自三、自謙語(yǔ)謙語(yǔ)（謙譲語(yǔ)）（謙譲語(yǔ)）自謙語(yǔ)是講話人以謙遜的態(tài)度敘述自己或自己一方的行為及有關(guān)事物的表達(dá)方式，以此來(lái)表達(dá)對(duì)聽(tīng)話人或談話中所涉及的人物的敬意。僅用于自己或和自己有關(guān)的人的動(dòng)作。 特殊自謙語(yǔ)：2022/5/10104 謙譲語(yǔ)謙譲語(yǔ)言言申申2022/5/10105 四、鄭重語(yǔ)鄭重語(yǔ)是講話人以客氣、有禮貌、鄭重的講法直接表示對(duì)聽(tīng)話人的尊敬的表達(dá)方式。

35、如“、”等。n五、動(dòng)詞、動(dòng)詞五、動(dòng)詞、動(dòng)詞 意味：継続的二動(dòng)作同時(shí)行表。動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)。 表示兩種動(dòng)詞同時(shí)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)主句。 接続：動(dòng)詞型。 導(dǎo)入：朝忙。時(shí)間。私新聞?wù)i。朝食。新聞?wù)i、朝食。 例：音楽聴、勉強(qiáng)。見(jiàn)、飯。、日本語(yǔ)勉強(qiáng)。笑、話。飲、友達(dá)話。2022/5/10106 歌歌、。n六、（手段）六、（手段）導(dǎo)入：學(xué)校行。學(xué)校行。 手紙書(shū)。日本語(yǔ)手紙書(shū)。練習(xí)：音楽聞。 日本語(yǔ)話。書(shū)。 駅來(lái)。 待合場(chǎng)所前 。2022/5/10107 n七、七、意味：表示動(dòng)詞1的動(dòng)作結(jié)束后，接著進(jìn)行動(dòng)詞2的動(dòng)作，句子的時(shí)態(tài)由最后一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)決定。例：（導(dǎo)入） 朝7時(shí)起。、顔洗。、顔洗。（）帰、飯。宿題、。電話、友達(dá)家

36、行。日本語(yǔ)勉強(qiáng)、。、部屋入。（）、朝起、何。、今日、寮帰、何。2022/5/10108 n會(huì)話：A：日本語(yǔ)上手。勉強(qiáng)。B：一年。日本來(lái)、。A：。B：、。（二月、大學(xué)入）n八、八、意味：相手予定行動(dòng)促意味、提案誘対、積極的応答方扱。（積極的提案，邀請(qǐng)，也用于積極地響應(yīng)提議。）2022/5/10109 n例：（）寒、窓閉。日曜日、行。本文読。n（）休。晝食。、食。大連行。、行6時(shí)駅會(huì)。2022/5/10110 n九、九、意味：勸誘別人或提出建議時(shí)，舉出同一范圍的某一例示 時(shí)使用。例：行。飲、待。映畫(huà)、見(jiàn)。 練習(xí)：茶。 映畫(huà)見(jiàn)。 食事話。 練習(xí)問(wèn)題（）2022/5/10111n十、十、意味：表示選擇

37、，決定的對(duì)象。文型：決（自分）決（動(dòng)詞基本形）體言表示從說(shuō)話人主觀意志的決定。例：今日。 待合時(shí)間午後三時(shí)決。明日、學(xué)校行。一生懸命勉強(qiáng)。會(huì)話：（喫茶店）2022/5/10112A：。、。何。B：。（、n十一、（疑問(wèn)詞）十一、（疑問(wèn)詞）導(dǎo)入：中何。：本。 ：中何。：、。2022/5/10113意味：不特定場(chǎng)所表。(表示某個(gè)地方，某物)例：、會(huì)。何（）、食。何相談。 冬休行。、行何臺(tái)待。 何質(zhì)問(wèn)。 誰(shuí)來(lái)。2022/5/10114n十、十、表示大致的數(shù)量。例：熱38度。10人集。5分待。 n十三、（順序）十三、（順序）、接在前句的句尾，為后句提供一個(gè)前提。例：、山田申、田中、。、。、尋、。2022

38、/5/10115n十四、會(huì)話：電話十四、會(huì)話：電話A：、。（在宅）。B：、。A：、失禮。2022/5/101162022/5/10117第11課食事文型文型n、（）。、（）。 和基本相同，表示禮貌地勸誘、建議別人做什么事情，也包括征求對(duì)方意見(jiàn)。用否定形式表示對(duì)對(duì)方的尊敬，是日語(yǔ)委婉表達(dá)的一種。意為“是否，好嗎？”例：（）A：飯食。B：。食。 A：飲。B：、飲。 （）人誘、約束時(shí)刻場(chǎng)所伝。2022/5/10118 A：今晩、飲。B：、。A：、六時(shí)駅會(huì)。B：。學(xué)生同志誘內(nèi)容、待合場(chǎng)所、時(shí)間考練習(xí) 誘斷場(chǎng)合、答。友達(dá)會(huì)理由加。n、何読方、何読方接在、的后，讀 接在后，讀或 其他均讀2022/5/10

39、119 例：。何日、何曜日、何臺(tái)。質(zhì)問(wèn)。n、位于兩個(gè)或三個(gè)體言之間，表示同類(lèi)事物的并列、添加。例：。參加者田中山田井上三人。2022/5/10120 n、形容動(dòng)詞連體修飾、形容動(dòng)詞連體修飾導(dǎo)入：人張。張親切。張親切人。練習(xí)：大連町田中先生有名學(xué)者劉學(xué)生同 同、同會(huì)社、同學(xué)校n、意味：二動(dòng)詞連結(jié)。2022/5/10121 例：乗。帰。乗、帰。本見(jiàn)答。練習(xí)：6時(shí)、顔洗、飯食。學(xué)校前乗、大連駅列車(chē)乗換、吉林降。會(huì)話：A：昨日行。B：、行。A：、行、何。B：友達(dá)會(huì)、。A：。B：楽。2022/5/10122 n、導(dǎo)入：李留學(xué)生。劉留學(xué)生。 李劉留學(xué)生。練習(xí)：兄弟好父母先生今日明日出 n、動(dòng)詞終止形、動(dòng)詞

40、終止形 動(dòng)詞的形作謂語(yǔ)的句子叫做敬體。動(dòng)詞終止形作謂語(yǔ)，構(gòu)成敘述句的簡(jiǎn)體。例：停歩。 - 停歩。日曜日込。日曜日込。2022/5/10123 練習(xí)：日本語(yǔ)手紙書(shū)。 明日會(huì)議。n、會(huì)話（）、會(huì)話（）一）點(diǎn)菜時(shí)的常用語(yǔ)。願(yuàn)。二）飲物？何、待。、結(jié)構(gòu)。（添加）2022/5/10124 2022/5/10125第課授業(yè)文型文型1、動(dòng)詞形、動(dòng)詞形 助動(dòng)詞表示過(guò)去。動(dòng)詞的形構(gòu)成動(dòng)詞過(guò)去式的簡(jiǎn)體。形的活用和形一樣。形形2022/5/10126行行 ( ( ) ) 行行 ( ( ) ) 買(mǎi)買(mǎi)( () )買(mǎi)買(mǎi)( () )読読( () )読読( () )泳泳( () )泳泳( () )n、簡(jiǎn)簡(jiǎn)體，敬體體，敬體n、

41、（伝聞）、（伝聞）接在簡(jiǎn)體后面,表示傳聞。導(dǎo)入：今日晴。T：天気予報(bào)見(jiàn)。私天気予報(bào)見(jiàn) 、晴言。天気予報(bào)、晴。2022/5/10127 敬體敬體簡(jiǎn)體簡(jiǎn)體動(dòng)詞動(dòng)詞現(xiàn)在肯定式現(xiàn)在肯定式買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)過(guò)去肯定式過(guò)去肯定式買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)名詞名詞現(xiàn)在肯定式現(xiàn)在肯定式學(xué)生學(xué)生學(xué)生學(xué)生形容動(dòng)詞形容動(dòng)詞現(xiàn)在肯定式現(xiàn)在肯定式元?dú)菰獨(dú)菰獨(dú)菰獨(dú)菪稳菰~形容詞現(xiàn)在肯定式現(xiàn)在肯定式忙忙忙忙練習(xí)：今日欠席。：引。：。用、：引。 先生元?dú)?。田中先生有名學(xué)者。風(fēng)。店和食。 來(lái)。劉班長(zhǎng)。2022/5/10128 n、（）表示（）表示動(dòng)動(dòng)作或事作或事態(tài)態(tài)正在正在繼續(xù)繼續(xù)。 。導(dǎo)入：皆、本文読。今、皆本読。例：張今電話掛。父居間見(jiàn)。練習(xí)：待。庭子

42、供遊。書(shū)夕食食。2022/5/10129 田中夕食食。（現(xiàn)在）正在吃晚飯?zhí)镏邢κ呈?。（將?lái)）要在西餐館吃晚飯（）表示某種狀（）表示某種狀態(tài)態(tài)持持續(xù)續(xù)存在存在導(dǎo)入：窓閉。電気付。前車(chē)止。練習(xí)：空気乾燥。大連住。父出。小野結(jié)婚。私持。2022/5/10130 、知。肯定：、知、知。否定：、知知。n、（理由）、（理由）導(dǎo)入：。：、。T：。S：忙。T：忙、時(shí)。表示原因、理由。后項(xiàng)可以用命令、勸誘、推量等句。2022/5/10131 練習(xí)：今日父誕生日、早帰。歌下手、行。仕事、今日休。日曜日、込。練習(xí)問(wèn)題五（六）n、（並列）、（並列）導(dǎo)入：休。 ：土曜日、日曜日。 T：土曜日日曜日。表示事物的并列。20

43、22/5/10132 例：李王日本語(yǔ)學(xué)科學(xué)生。飲物。今朝、食。n、（比較対象）、（比較対象） 表示比較的對(duì)象。 例：北京気溫東京違。張王違。私同。2022/5/10133 n、（既成事、（既成事實(shí)實(shí)的條件）的條件）導(dǎo)入：暗。：電気付。：電気、部屋明。：12月。雪降。冬雪降。 接在動(dòng)詞的基本形（否定形），表示在某種條件下，必然會(huì)發(fā)生某種結(jié)果。的基本用法是表示反復(fù)、恒定表示反復(fù)、恒定的依存關(guān)系的依存關(guān)系。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“一，就”“如果的話、”.2022/5/10134練習(xí)：薬、熱下。春、花咲。酒飲（眠気持）日本語(yǔ)勉強(qiáng)（日本語(yǔ)上手）夜（気溫下）n、導(dǎo)入：學(xué)校八時(shí)15分。時(shí)半來(lái)。 。時(shí)。時(shí)分大丈夫。 8

44、時(shí)15分教室來(lái)。 ：宿題來(lái)週水曜日。木曜日。金曜日出。2022/5/10135例：講義10時(shí)終。晝來(lái)。和區(qū)別n表示持續(xù)的狀態(tài)勉強(qiáng)勉強(qiáng)勉強(qiáng) n規(guī)定時(shí)間以前的任何一個(gè)時(shí)間 期限2022/5/10136n、（理由）、（理由）表示理由，原因。接續(xù)：動(dòng)詞的形形容詞形容動(dòng)詞名詞導(dǎo)入：昨日引、學(xué)校休。引、學(xué)校休。聲小、聞取。聲小、聞取。例：病気病院入院。暗、何見(jiàn)。元?dú)?、何。試験合格、。2022/5/10137n、導(dǎo)入：大聲読。読勉強(qiáng)勉強(qiáng)。 接在動(dòng)詞的形后，表示命令、要求。比語(yǔ)氣簡(jiǎn)慢。多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或關(guān)系比較親密的同輩之間。練習(xí)：答腰掛會(huì)話練習(xí)靴脫2022/5/10138n、表示非說(shuō)話人的意志和決定。例：朝

45、8時(shí)出発。來(lái)月日本行。來(lái)年、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)。n、。意味。、。意味。表示定義，說(shuō)明。例：聞耳聞 効作用意味。 日本語(yǔ)走跑意味。2022/5/101392022/5/10140第課先生訪問(wèn)文法文法n一、。一、。導(dǎo)入：、鉛筆持。借。寒。窓閉。 表示征求對(duì)方的同意。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“可以嗎？”。比更委婉。練習(xí)：寫(xiě)真撮。鉛筆書(shū)。 行。使。2022/5/10141練習(xí)：疲。（休）荷物。（置）展開(kāi)：、（允展開(kāi)：、（允許許） ）例：使。、。展開(kāi)：、展開(kāi)：、（因個(gè)人原因而拒（因個(gè)人原因而拒絕絕） ）例：傘借。、展開(kāi)：、（因展開(kāi)：、（因規(guī)規(guī)定而表示不定而表示不允允許許） ） 例：寫(xiě)真撮。（美術(shù)館）、。2022/5/1014

46、2 n、導(dǎo)入：時(shí)。私食。渇。水飲。 表示對(duì)進(jìn)行某種行為的愿望。形的形式用于第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)。第三人稱(chēng)時(shí)要用。的對(duì)象語(yǔ)用或表示。例：買(mǎi)。私日本語(yǔ)習(xí)。友達(dá)會(huì)。 李日本茶飲練習(xí)：將來(lái)、何。冬休、旅行。2022/5/10143 何食。問(wèn)長(zhǎng)輩想做某種事情的時(shí)候，不能用、而用。展開(kāi)：。展開(kāi)：。例：今日、行。何食。展開(kāi)：思思。展開(kāi)：思思。 此處思起著加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。思用于第一人稱(chēng)、或?qū)υ捴械牡诙朔Q(chēng)。思沒(méi)有人稱(chēng)限制。子供時(shí)、早稲田大學(xué)入思田中蘇州旅行思。2022/5/10144 n、。、。 表示希望、愿望。一般和、相呼應(yīng)。例：遊來(lái)。行。n、自謙語(yǔ)的表達(dá)方式。接續(xù)：（一段動(dòng)詞五段動(dòng)詞型）（変動(dòng)詞語(yǔ)幹）導(dǎo)入：

47、（、先生重資料持教室行。皆先生何言。）2022/5/10145 例：使方説明。私連絡(luò)。私夕社長(zhǎng)車(chē)送。健康祈。n、（）表示事情的完了。導(dǎo)入：先月、本買(mǎi)。毎日読。昨日全部終。本全部読。例：試験。毎日単語(yǔ)覚。第課単語(yǔ)覚。2022/5/10146 書(shū)。資料。（）表示說(shuō)話人遺憾的心情。例：今朝、朝寢坊。學(xué)校遅。電話番號(hào)聞、忘高買(mǎi)。壊。電車(chē)傘忘。財(cái)布落。2022/5/10147 n、（假、（假設(shè)設(shè)條件、確定條件）條件、確定條件） 典型用法是表示特定的、一次性行為的依存關(guān)系。在后述部分可以使用表示意志、希望、命令、請(qǐng)求等主觀句子。（1）不知道前述部分是否成立時(shí)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“要是就” 例：金、大買(mǎi)。雨降、運(yùn)

48、動(dòng)會(huì)中止。時(shí)間、旅行行。壊、電気屋持行。（2）知道前述部分肯定成立時(shí)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的 “以后，”。2022/5/10148 例：大學(xué)出、働。勉強(qiáng)終、晝食。駅著、電話。10時(shí)、出。n、（動(dòng)詞基本形）、（動(dòng)詞基本形）導(dǎo)入：、毎晩何。：宿題。小説読。寢。：宿題、小説読、寢。寢前、小説読。小説読前、宿題。2022/5/10149n行。電車(chē)行。電車(chē)乗、切符買(mǎi)電車(chē)乗前、切符買(mǎi)。即使是表示過(guò)去，前的前面要用基本形。毎晩寢前見(jiàn)。寢前見(jiàn)。練習(xí)泳前（）出前、（名前）料理作前（手）昨日寢、日本來(lái)前、（國(guó)）2022/5/10150展開(kāi)：名詞（）前展開(kāi)：名詞（）前 導(dǎo)入：何月何日。買(mǎi)？日、日、日買(mǎi)前買(mǎi)。飯食前、手洗。食事

49、前、手洗練習(xí)買(mǎi)物（銀行金）（料理）旅行（金）試験（日本語(yǔ)）會(huì)議（資料） 2022/5/10151展開(kāi)：（期間）前展開(kāi)：（期間）前導(dǎo)入：年大學(xué)出。今年何年。年。年前、大學(xué)出。練習(xí)：學(xué)校入學(xué)。半年前、入學(xué)。n、動(dòng)詞連用形、動(dòng)詞連用形本課中的動(dòng)詞的連用形用作句中的停頓。例：朝早起、。雨降、風(fēng)吹。2022/5/10152n、（、（動(dòng)詞動(dòng)詞的的過(guò)過(guò)去否定式）去否定式）例：昨日病気來(lái)。予算。昨日行。2022/5/101532022/5/10154第課買(mǎi)物一、単語(yǔ)一、単語(yǔ)八百屋：野菜売商家。種類(lèi)：、大根、玉、草、白菜、(萵苣)。2022/5/10155、文法、文法n、 、表示例示或概括，有時(shí)含有說(shuō)話人的評(píng)價(jià)

50、或帶有輕視的語(yǔ)氣。是的簡(jiǎn)慢說(shuō)法。相當(dāng)于中文的“之類(lèi)”、“等等”之意。例：。 客、。大嫌。外國(guó)語(yǔ)勉強(qiáng)。2022/5/10156n、円円円、円。、円円円、円。此句型是幾樣?xùn)|西一起結(jié)帳時(shí)的說(shuō)法。例：円円円、円。 元元元、元。 n、接在數(shù)詞后面表示大致的分量、程度。意為“左右”。例：客様予算。駅分。中國(guó)日本飛行機(jī)時(shí)間。講演會(huì)人集。2022/5/10157 n、準(zhǔn)體言在助、準(zhǔn)體言在助詞詞準(zhǔn)體助詞 起代替某個(gè)具體名詞的作用。例：A: 。B: 。細(xì)。100円三。 山田、田中。 n、導(dǎo)入：外來(lái)語(yǔ)勉強(qiáng)。外來(lái)語(yǔ)辭書(shū)。表示想得到某物的愿望。用于第一人稱(chēng)，第二人稱(chēng)。2022/5/10158 練習(xí)：、今何。（小、日本語(yǔ)

51、辭書(shū)、車(chē)、広部屋、金）展開(kāi)：。展開(kāi)：。 ：去年誕生日何。：今年誕生日何。：。：。2022/5/10159 n、。、?？梢院捅硎痉穸ǖ脑~語(yǔ)并用，以加強(qiáng)否定的語(yǔ)氣。例：以上安。今日暑。思。 n、（數(shù)量、（數(shù)量詞詞） ） 表示“再”例：一回、願(yuàn)。二千円引。一度、説明。2022/5/10160 n、導(dǎo)入：機(jī)上本攜帯。機(jī)上本。機(jī)上。表示列舉。往往含有還有其他類(lèi)似事物的語(yǔ)氣。常與呼應(yīng)使用，表示“等等”。用于只列舉其中的部分例子。 用于列舉敘述要素的全部?jī)?nèi)容。例：田中好。今日歴史地理英語(yǔ)授業(yè)。2022/5/10161 n、（共同行、（共同行為為的的對(duì)對(duì)象）象）導(dǎo)入：、山登。友達(dá)山登。表示共同的動(dòng)作、行為的對(duì)

52、象。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“和、跟、同”例：太郎良子結(jié)婚。林田中冬休予定話合。私妹暮。2022/5/10162 2022/5/10163第課冬休n一、（）（意向形）一、（）（意向形）普通形意向形。導(dǎo)入：例A：疲、休。：、。：友達(dá)話、何。：、休。、。：、休。、。例 ：先生授業(yè)、言。始終友達(dá)話、何。終終。2022/5/10164 意向形作方練習(xí)五段動(dòng)詞段段変、。例：書(shū)書(shū)一段動(dòng)詞除、。例：起：起変動(dòng)詞変動(dòng)詞來(lái) 練習(xí)：買(mǎi)物行帰安、靴買(mǎi)2022/5/10165 練習(xí) ：來(lái)、始11時(shí)、寢。練習(xí)會(huì)話：、疲。：、少休。：?jiǎn)瞬璧耆耄浚?、?仕事終飲 十二時(shí)晝食2022/5/10166 、（）思。、（）思。 用于告訴對(duì)方自

53、己的打算或意志時(shí)。一般思思兩種形式都可以用。表示意志在一定的時(shí)間內(nèi)持續(xù)時(shí)多用思。導(dǎo)入： 例：土曜日日曜日學(xué)校休。今度土曜日何。：友達(dá)遊行：。私映畫(huà)見(jiàn)思。何思。：思2022/5/10167 練習(xí)：外國(guó)働買(mǎi)物行病院行練習(xí)：連休近溫泉思。會(huì)社辭、一度大學(xué)思明日何練習(xí)：會(huì)話：週末何。：思。：私思。：、。 （山登、日本語(yǔ)勉強(qiáng)）2022/5/10168 展開(kāi)：思。展開(kāi)：思。意志形加,表示意志還沒(méi)有完全形成,正處于猶豫狀態(tài)例：明日大學(xué)休思。 n三、三、表示打算，意圖。接続：動(dòng)詞的基本型和否定形。比思說(shuō)話者對(duì)意志的確信度高。否定表達(dá)方式有。2022/5/10169 導(dǎo)入：例：車(chē)。運(yùn)転。夏休車(chē)運(yùn)転習(xí)。例：今日胃

54、調(diào)子悪。酒今日酒飲。練習(xí)：大連住今日行土曜日行練習(xí)：將來(lái)何。30歳、。正月。2022/5/10170 北京汽車(chē)行。、飛行機(jī)。今年、日本語(yǔ)能力試験受、。 n、（名詞形容動(dòng)詞）。、（名詞形容動(dòng)詞）。用于敘述過(guò)去的事情。否定句形式：。導(dǎo)入：今日何曜日。曜日。 昨日何曜日。曜日。私好。以前嫌。例：昨日天気 以前、図書(shū)館暇 昨日金曜日（否定）2022/5/10171n、（形容詞）。、（形容詞）。 形容詞過(guò)去式由詞尾變成連用形，后續(xù)過(guò)去助詞構(gòu)成。導(dǎo)入：日本語(yǔ)勉強(qiáng)。S：難。：先週、第課勉強(qiáng)。難。易。 ：練習(xí)：映畫(huà)昨日忙昨日雪中暖2022/5/10172展開(kāi)：展開(kāi)：例：。2022/5/10173 一般現(xiàn)在一般

55、現(xiàn)在式式 過(guò)去過(guò)去式式肯定式肯定式否定式否定式肯定式肯定式暑暑暑暑暑暑暑暑n、導(dǎo)入：金今。一日中何食。金、食。以輕視的語(yǔ)氣表示事物的內(nèi)容、程度或數(shù)量微不足道。例：誰(shuí)分。 日曜日休。 100円持。 風(fēng)邪引、心配。2022/5/10174n、動(dòng)詞形。、動(dòng)詞形。導(dǎo)入：明日、日曜日、學(xué)校行新単語(yǔ)覚。表示允許不做某種行為，即沒(méi)有這個(gè)必要的意思。動(dòng)詞形動(dòng)詞形五段動(dòng)詞：段段変、。例：書(shū)書(shū)。例：洗洗。的否定形式是，為獨(dú)立詞。此時(shí)的為形容詞。一段動(dòng)詞：除、。例：起起2022/5/10175変動(dòng)詞：変動(dòng)詞：來(lái)練習(xí)：會(huì)社行。心配。來(lái)。明日早起。辭書(shū)。電話番號(hào)書(shū)。金払。今晩食、食事。（作）一月旅行行、大。（買(mǎi)）202

56、2/5/10176n、普通體（、普通體（簡(jiǎn)簡(jiǎn)體體） ）2022/5/10177 丁寧體丁寧體普通體普通體名詞文名詞文形容動(dòng)詞文形容動(dòng)詞文現(xiàn)在肯定形現(xiàn)在肯定形雨雨雨雨現(xiàn)在否定形現(xiàn)在否定形雨雨雨雨過(guò)去肯定形過(guò)去肯定形雨雨雨雨過(guò)去否定形過(guò)去否定形雨雨雨雨動(dòng)詞文動(dòng)詞文現(xiàn)在肯定形現(xiàn)在肯定形行行行行現(xiàn)在否定形現(xiàn)在否定形行行行行過(guò)去肯定形過(guò)去肯定形行行行行過(guò)去否定形過(guò)去否定形行行行行形容詞文形容詞文現(xiàn)在肯定形現(xiàn)在肯定形美美美美現(xiàn)在否定形現(xiàn)在否定形美美美美過(guò)去肯定形過(guò)去肯定形美美美美過(guò)去否定形過(guò)去否定形美美美美n、。（判斷）、。（判斷）導(dǎo)入：熱。風(fēng)邪引玄関音。誰(shuí)來(lái)。含義：根據(jù)感覺(jué)而做出的直覺(jué)判斷，譯成似乎，好

57、像，仿佛。接續(xù)：簡(jiǎn)體（連體詞、名詞、形容動(dòng)詞）例：先生酒好。人大學(xué)學(xué)生。 前何事故 會(huì)議始。2022/5/10178n、（、（比比喻喻） ）例：雪綿。今日涼、秋。赤頬（）赤、。海面鏡。鈴木。 n、（動(dòng)詞形）。、（動(dòng)詞形）。（征兆）（征兆）導(dǎo)入：、上著落。今紐切。 接在動(dòng)詞的表示其動(dòng)作和變化發(fā)生前的狀態(tài)或者預(yù)測(cè)即將發(fā)生的狀態(tài)。常和今、一起使用。意為“可能要、快要”2022/5/10179練習(xí)：荷物落雨。 今日暑子今泣出。仕事簡(jiǎn)単、。（終）道込、駅1時(shí)間。（）復(fù)習(xí)：荷物、。手伝。実辛。漫畫(huà)。、。2022/5/10180n、改換話題時(shí)使用。相當(dāng)于“可是，那么”等意。例：今日疲様。、近店。今日授業(yè)。、

58、君最近見(jiàn)。2022/5/10181第課図書(shū)館第課図書(shū)館 教 學(xué) 內(nèi) 容 提 要一、教學(xué)目標(biāo)、新言葉三、文型分時(shí)、（名詞修飾主語(yǔ)）（期間）、四、宿題一、単語(yǔ)一、単語(yǔ) 、夏目漱石（18671916） 小説家、英文學(xué)者。江戸生。自然主義 対立、心理的手法近代人孤獨(dú)（利己主義）追求。日本近代文學(xué)代表作家。小説吾輩貓坊三四郎。 、手元：自分、手近。辭書(shū) 。 、用：工業(yè)用、子供用、家庭用、攜帯用。二、文法二、文法、 接在名詞后面，表示思考、說(shuō)話的內(nèi)容。相當(dāng)于 因此，后述部分一般使用表示思考、說(shuō)話的動(dòng)詞。如：言、考、述、話合、研究。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“關(guān)于”“就”的意思。還以的形式作定語(yǔ)。n例：學(xué)生理解力話合。

59、就職両親相談。 何言。 書(shū)。、。、。表示能力或狀況的可能性。導(dǎo)入：皆中學(xué)校英語(yǔ)勉強(qiáng)、英語(yǔ)。 。練習(xí)：語(yǔ)車(chē)運(yùn)転（能力）展開(kāi)：（動(dòng)詞基本形）。（能力）展開(kāi)：（動(dòng)詞基本形）。（能力）導(dǎo)入：私車(chē)運(yùn)伝。私車(chē)運(yùn)転。私日本料理。日本料理作。練習(xí)：弾 日本語(yǔ)文章書(shū) 泳 漢字読展開(kāi)：（動(dòng)詞基本形）。（可能性）展開(kāi)：（動(dòng)詞基本形）。（可能性）導(dǎo)入：明日北京行。飛行機(jī)予約。私 。予約。 部屋暗、勉強(qiáng)。練習(xí)：切符買(mǎi) 払 駅吸 電話國(guó)際電話掛 美術(shù)館寫(xiě)真撮、。導(dǎo)入：私7時(shí)間寢。、昨日忙 。午前2時(shí)寢。朝6時(shí)起。私4時(shí)間寢。 今朝、自習(xí)時(shí)間6人來(lái)。表示限定，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“僅”“只”。練習(xí)： 私知。私 知。箱中一個(gè)入。 友

60、達(dá)二人。 酒少飲。 、飲。 卵焼。、（対比）、（対比） 導(dǎo)入：私外來(lái)語(yǔ)一。日本語(yǔ)。言葉。日本語(yǔ)、言葉。好、好。 接在句子后面，連接兩個(gè)矛盾或?qū)α⒌氖马?xiàng)，表示轉(zhuǎn)折。 練習(xí)：體小力強(qiáng) 野球水泳下手。 手紙返事書(shū)。 読読。住所電話番號(hào)會(huì)社吸、。、（名詞修飾主語(yǔ)）、（名詞修飾主語(yǔ)）導(dǎo)入：料理母作。料理 。 母作料理。句中出現(xiàn)定語(yǔ)句時(shí)。其主語(yǔ)用“”表示。例：雨降日散歩。 夏目漱石書(shū)小説。、（期間）、（期間）導(dǎo)入：私月曜日、水曜日、木曜日、金曜日日本語(yǔ)勉強(qiáng)。 私一週間4回日本語(yǔ)勉強(qiáng)。練習(xí)：一週間何回行。 一月（月）何回電話。 一日何時(shí)間日本語(yǔ)勉強(qiáng)。 一年（年）何回帰。、表示“來(lái)自的”。例：友達(dá)手紙。 日本