英語(yǔ)課堂字母教學(xué)游戲大全.

1、兒童英語(yǔ)課堂游戲（匯總1）英語(yǔ)課堂字母教學(xué)游戲（1-22 ）字母游戲1.搶讀字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10 分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。2.搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開(kāi)始，教師用中文說(shuō)：" 樂(lè)譜的七個(gè)調(diào)" ，"美國(guó) "， "圓心和半徑 "，"中華人民共和國(guó)"，持有這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并舉起字母"ABCDEFG ，"USA&quo

2、t; ， o ，r"， "PRC" 等，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。3.看誰(shuí)快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫(xiě)字母，另一組學(xué)生持小寫(xiě)字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站起來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。4.聽(tīng)音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫(xiě)在板上，如GJOW ，等，共準(zhǔn)備2 4 套，同時(shí)將學(xué)生分成24 個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片(2 4張為宜 ) ，游戲開(kāi)始，教師念其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對(duì)

3、的得2 分，后找對(duì)的得 1 分，沒(méi)找對(duì)的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。5.聽(tīng)音摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫(xiě)字母寫(xiě)在卡片上，按大小寫(xiě)把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)上，一人摘大寫(xiě)字母，另一人摘小寫(xiě)字母，摘得對(duì)而快的得2 分，對(duì)而慢的得1 分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。6.圖形中找字母教師在黑板上畫(huà)一些圖形，讓學(xué)生找出其中所含

4、的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL7.賓狗 (Bingo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)認(rèn)讀字母能力的游戲，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行。學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫(huà)圈，當(dāng)畫(huà)的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊"賓狗 (Bingo)" 邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊 "賓狗 " 并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。8.傳遞字母每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別

5、發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)字母或字母組 ( 如：KG-PV) ，在教師說(shuō) "開(kāi)始 "后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫(xiě)到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。9.跟我走這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。開(kāi)始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。然后說(shuō)出一個(gè)字母( 如： M) ，持有該字母卡片的學(xué)生站出來(lái)并說(shuō)：I am M Follow me ,please.持有字母N 的學(xué)生應(yīng)立刻站在持 M 卡片學(xué)生的后面，并說(shuō)：I am N. Follow me.

6、please，依次類(lèi)推，對(duì)的給10 分，錯(cuò)的不給分，這個(gè)游戲也可以倒著排次序，也可說(shuō)I am M. Who is before me?持字母 L 的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M 卡片學(xué)生的前面。10. 字母排次序這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點(diǎn)名，并出示一張字母卡片。被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè)字母，并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母，和一個(gè)含有該字母讀音的單詞，然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞，如：被點(diǎn)名學(xué)生：B-bag ，前面的學(xué)生：A-apple ，后面的學(xué)生：C-cat 凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。1

7、1. 字母排順序接力賽把兩組 20 個(gè)字母大小寫(xiě)的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組(或按男女分組 )，游戲開(kāi)始，各組依次上來(lái)一個(gè)學(xué)生，以接力的方式，一人移動(dòng)一個(gè)字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準(zhǔn)確。12. 快說(shuō)字母對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即說(shuō)出一個(gè)字母 (如 C)，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出下一個(gè)字母D。說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出字母的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。13. 字母排隊(duì)每人發(fā)一張字母卡片，教師說(shuō)一個(gè)字母(如 C) ，則持字母C 及其后四個(gè)字母 (DEFG) 的學(xué)生應(yīng)立即站出來(lái)按次序排好隊(duì)，

8、如班級(jí)人數(shù)較多，也可以將學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。14. 大寫(xiě)找小寫(xiě)教師在黑板上貼出一組大寫(xiě)字母，每組找一名學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，教師發(fā)給他們打亂次序的小寫(xiě)字母卡片，在教師宣布" 開(kāi)始 "后，他們要盡快按大寫(xiě)字母的次序把小寫(xiě)字母貼在黑板上，貼得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。15. 搶凳子教師將學(xué)生分成兩組，分別發(fā)給26 個(gè)字母大寫(xiě)和小寫(xiě)的卡片，并在臺(tái)前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)出三個(gè)字母，同時(shí)開(kāi)始播放音樂(lè)，兩個(gè)組中持這三個(gè)字母卡片的六個(gè)學(xué)生應(yīng)立即上前并圍著凳子小跑；音樂(lè)一停就搶凳子坐好，組內(nèi)三個(gè)人都搶到凳子的，給該組記10 分。16. 字母滾雪球這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把

9、學(xué)生分成若干組或男女兩組。游戲開(kāi)始，第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母 (如： B) 第二位學(xué)生在后任意加上一個(gè)字母( 如： BE) 然后依次進(jìn)行 (如BBEBEXBEXG BEXGL )，說(shuō)錯(cuò)了就被淘汰，說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。17. 猜字母全班分成若干組，教師給學(xué)生們出示一些字母卡片(如 10 個(gè)字母 )，讓學(xué)生們認(rèn)讀后，教師任意抽出一張卡片放在背后，依次讓各組的學(xué)生猜，猜對(duì)的組得10 分，然后教師再出另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜，各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后，第二排的學(xué)生接著猜，最后看哪一組得分多。18. 字母書(shū)寫(xiě)傳遞比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的

10、學(xué)生一張紙片，上面寫(xiě)有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母，在教師說(shuō)"開(kāi)始 "后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫(xiě)在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫(xiě)到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。19. 字母書(shū)寫(xiě)對(duì)抗賽在黑板上掛一張字母表，參賽的兩個(gè)組各派四人到前面，面對(duì)全班站好隊(duì)，游戲開(kāi)始，甲組的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板，乙組的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個(gè)字母，甲組的第一名學(xué)生看清后，便在該組第二名學(xué)生的背上用手指寫(xiě)這個(gè)字母，然后讓第二名學(xué)生把這個(gè)字母說(shuō)出來(lái)，說(shuō)對(duì)的記10 分，游戲繼續(xù)進(jìn)行，由甲組的第一名學(xué)生指字母，乙組的第一名學(xué)生書(shū)寫(xiě)，乙組的第二名

11、學(xué)生猜字母，最后得分多的組獲勝。20. 找元音教師給學(xué)生們一些既有元音字母，又有輔音字母的卡片，每個(gè)學(xué)生持一張，教師說(shuō)"開(kāi)始 "后，持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片，到前面來(lái)按次序站隊(duì)，這游戲也可將全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，按正確次序先站好隊(duì)的組獲勝。21. 找伙伴教師發(fā)給學(xué)生們字母卡片，每個(gè)學(xué)生持一張，然后讓持有含相同音素的字母的學(xué)生站在一起，如教師說(shuō)音素，則持有F ，M， N， S ， X 等字母的學(xué)生應(yīng)立刻到前面站在一起。22. 摘蘋(píng)果，學(xué)音素教師先在黑板上掛一張長(zhǎng)滿(mǎn)蘋(píng)果的果樹(shù)掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)字母，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)字母，如S ，A( 或

12、 K)E( 或 P) ，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫(xiě)有F，M，N ，X 等字母的蘋(píng)果放在貼有字母S 的籃子里，將寫(xiě)有 B ， C ，D ，V 等字母的蘋(píng)果放入有字母E(或 P) 的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。英語(yǔ)課堂音標(biāo)教學(xué)游戲(23-32)音標(biāo)游戲23. 搶讀音標(biāo)將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對(duì)的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。24. 看音標(biāo)搶讀單詞將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些單詞的音標(biāo)卡片(如 keik ， )學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的

13、學(xué)生讀出該單詞，拼出來(lái)并說(shuō)出詞義，讀地說(shuō)對(duì)的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。25. 聽(tīng)音標(biāo)競(jìng)賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)音標(biāo)的游戲，教師準(zhǔn)備兩套音標(biāo)卡睡，并將全班分成兩組，每人發(fā)一張卡片，教師快速念音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站出來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。26. 聽(tīng)單詞找元音音標(biāo)教師準(zhǔn)備若干套元音音標(biāo)的卡片，然后讓每組上來(lái)五個(gè)人，每人發(fā)一張卡片( 如五個(gè)元音的長(zhǎng)音或知音)游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如cake ，則各組卡片ei 的學(xué)生應(yīng)立即站出來(lái)并將卡片舉起，舉得快而對(duì)的給 2 分，舉得慢的給1 分，沒(méi)舉或舉錯(cuò)的不給分，最后得分多的組獲勝，做

14、這個(gè)游戲，起初可按長(zhǎng)元音、短元音或雙元音分開(kāi)進(jìn)行，以后可混合起來(lái)進(jìn)行。27. 聽(tīng)音摘音標(biāo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)音標(biāo)能力游戲，首先教師把所學(xué)過(guò)的音標(biāo)寫(xiě)在卡片上，共寫(xiě)兩組，分別貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組，游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生在黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)音標(biāo)，這兩名學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的音標(biāo)卡片，放到講臺(tái)上， 摘得對(duì)而快的得2 分，對(duì)而慢的得1 分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)音標(biāo)時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完音標(biāo)后，教師立即念另一個(gè)音標(biāo)，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。28. 聽(tīng)單詞找音標(biāo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(27) 相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組元音音標(biāo)的卡

15、片，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)的不是音標(biāo)而是單詞，學(xué)生應(yīng)摘下單詞所含的音標(biāo)。29. 賓狗 (Bingo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(7)相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的音標(biāo)，學(xué)生邊聽(tīng)邊將音標(biāo)寫(xiě)在格子中，隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo)， 學(xué)生便可邊喊 “賓狗 (Bingo) ”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查，最先喊 “賓狗 ”并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。30. 猜音標(biāo)全班分成若干組，教師給學(xué)生們出示若干個(gè)(如 10 個(gè) )音標(biāo)卡片，讓學(xué)生們認(rèn)讀后，教師任意抽出其中一張放在背后， 依次讓各組學(xué)生們猜，猜對(duì)的組得10 分，然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜

16、，各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后，第二排的學(xué)生接著猜，最后看哪一組得分多。31. 摘蘋(píng)果教師先在黑板上出示一張掛滿(mǎn)了蘋(píng)果樹(shù)的掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)單詞，如bed ，desk ，big ，pig等，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，e， i等，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)， 將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫(xiě)有 bed ，desk 的蘋(píng)果放在貼有音標(biāo)e的籃子里，將寫(xiě)有big ， pig 的蘋(píng)果放入貼有音標(biāo)i的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。32. 找朋友將學(xué)生分成兩組，教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片(如 big) ，在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片，(

17、如 pig) ，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)音素，如i，手持含有此音素的單詞(即 pig 和 big)的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)，并讀出這兩個(gè)單詞，最先站起來(lái)的人得2 分，后站出來(lái)的得1 人，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。英語(yǔ)課堂單詞教學(xué)游戲(33-64)單詞游戲33. 搶讀單詞這是訓(xùn)練學(xué)生從認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答， 教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來(lái)拼出來(lái)，讀對(duì)說(shuō)對(duì)拼對(duì)的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。34. 看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，再?gòu)闹谐槌?/p>

18、一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：“Is it a plane (bus,bike)?回答：” Yes it is. 或 No ，It isn等t。.哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10 分，然后接著往下猜， 第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來(lái)主持，由他讓學(xué)生們猜。35. 看圖寫(xiě)單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20 個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開(kāi)始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫(xiě)出來(lái)，

19、寫(xiě)得最多最正確的組獲勝。36. 相同詞首單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說(shuō)一個(gè)字母(如：D)，第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái)，說(shuō)出并拼出三個(gè)(也可以是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母 D 打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母(如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母，由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對(duì)抗賽，注意不要說(shuō)Q ，X ， Z 等字母。37. 拼單詞對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后

20、，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)單詞( 如：自行車(chē) ) ，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。39. 相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽將全 z 班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞( 如： bike) ，第一組的學(xué)生 A 應(yīng)立即站起來(lái)，說(shuō)出一個(gè)含相同元音(即元音 ai的單詞 )，如： five ，說(shuō)出詞義并拼出來(lái)，說(shuō)不出，說(shuō)錯(cuò)詞義拼錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A 站起來(lái)說(shuō)，這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)， 也可以讓兩組學(xué)生輪流說(shuō)單詞(如由第一組的學(xué)生A

21、說(shuō)一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A 答 )，這樣就成了對(duì)抗賽。40. 拼讀單詞列隊(duì)比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母(如 Q ，Z) 可以一人多拿幾張，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如ship ，或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S ， H ，I ，P 字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。41. 單詞接龍將全班分成若干組，每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio

22、-on-nor等。42. 猜袋中物教師從書(shū)包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：“Is it abanana(an apple,orange)?猜”對(duì)了為優(yōu)勝。43. 換寶教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片(有的寫(xiě)中文，有的寫(xiě)英詞)和圖畫(huà)。將卡片和圖畫(huà)放入一只不透明的袋子里。游戲開(kāi)始教師說(shuō)，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來(lái)輪流摸寶，如果摸到的是寫(xiě)有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來(lái)；如果是圖片，則要看圖說(shuō)英語(yǔ)。44. 看圖猜詞大家答教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖

23、片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Is it a plan(ship,bike)?等，全”班學(xué)生答： “Yes.或”“ No.猜”對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。45. 猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的飛機(jī)，紅色的小汽車(chē)，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開(kāi)始，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)： “This is a plane(car).What colour is it?Please guess.猜的學(xué)生”可以問(wèn)全班：“Is it red(black)? ”等，全班學(xué)生答：“Yes.或”“No.猜”對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)

24、猜。46. 缺了什么這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實(shí)物，放在講臺(tái)上，讓上來(lái)猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來(lái)取走一樣?xùn)|西。然后說(shuō)：“Peaseguess What is missing?”猜的學(xué)生要在10 秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái)。47. 傳遞單詞每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)個(gè)單詞。在教師說(shuō)開(kāi)始后，最后一排的學(xué)生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的單詞告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫(xiě)到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。48. 找對(duì)子教師將 20 個(gè)單詞的圖片

25、貼在黑板上，另外將20 張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)，找對(duì)讀對(duì)的得2 分，找對(duì)讀錯(cuò)給1 分，找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。49. 摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說(shuō)出這些單詞，學(xué)生聽(tīng)到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽(tīng)到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說(shuō)“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它

26、部位，這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。50. 聽(tīng)單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多， 在學(xué)了 run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽(tīng)到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。51. 賓狗 (Bingo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(7)相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教

27、師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，學(xué)生邊聽(tīng)邊將單詞寫(xiě)在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個(gè)念這九個(gè)單詞，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到單詞上畫(huà)圈，當(dāng)畫(huà)的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時(shí)，學(xué)生就可邊喊 “賓狗 (Bingo) ”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊 “賓狗 ”寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說(shuō)，教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來(lái)代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。52. 報(bào)電話(huà)號(hào)碼對(duì)抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行， 參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)六位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)

28、生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái)，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。53. 猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫(xiě)上數(shù)字，如5， 8， 11 ，15 等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)： “Is he(she)twelve(eleven)?等”。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記10 分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。54. 加減運(yùn)

29、算對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題， 如：Three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如：seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。55. 猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10 分。56. 找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“三十六 ”則

30、三十六號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“thirty-six ”，然后前面一號(hào)(35 號(hào))和后面一號(hào) (37 號(hào) )就要相繼站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“thirty-five ”和“ thirty-seven ”。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)( 如“二十七 ”)后，某一組中的27 號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twenty- seven”另一組中其后面一號(hào) (28 號(hào) )的學(xué)生要緊接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“twenty-eight ”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。57. 拍七將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍

31、成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開(kāi)始說(shuō)one ，然后依次讓第二個(gè)two 說(shuō)，第三個(gè)說(shuō)three 說(shuō)到 seven,sev enteen或七的倍數(shù) (如 fourteen,twenty-one等)時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開(kāi)始，直到剩下最后兩個(gè)人， 給這兩個(gè)組記10 分。做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說(shuō)一個(gè)剛學(xué)過(guò)的比較難記的單詞，如 language等，說(shuō)錯(cuò)了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開(kāi)始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語(yǔ)單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競(jìng)賽外，還可以在全班進(jìn)行。58. 找出不合群的單詞教師說(shuō)一組單詞(

32、如 car,bus,jeep,sheep)，比一比誰(shuí)能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群 , 因?yàn)?car,bus,jeep, 屬于交通工具一類(lèi)的，而sheep 屬于動(dòng)物一類(lèi)的詞。增減字母變單詞&lt;br&gt;<br>教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞，如：it-its,read-red. 這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。60. 變換字母次序組成新單詞教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-seat, 這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;m

33、eat-team;stop-spot;now-won等。61. 分拆單詞鏈教師出示一個(gè)單詞錠，如 theredoorunder，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the,he, her, here, there, red, door, or, run, under.62. 詞中有詞教師給出一個(gè)單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰(shuí)組成的單詞多，例如：late(5):a, at, ate,let, tea 下列單詞可供參考，括號(hào)中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20)

34、,honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).63. 反義詞 (同義詞，對(duì)應(yīng)詞 )拔河賽首先要做一 “拔河繩 ”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫(huà)一橫線，中間位置畫(huà)一豎線作為“界河 ”，左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為“界河線 ”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒(méi)有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。然后將學(xué)生分成若干隊(duì)，由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河，游戲開(kāi)始，甲隊(duì)的第一人說(shuō)出一個(gè)詞，乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立即說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說(shuō)對(duì)了， 棋子 (或紅紙環(huán) )要向甲方移動(dòng)一格， 要是他說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了，棋子 (或紅紙環(huán)

35、 )要向乙方移動(dòng)一格，然后乙隊(duì)的第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞，由甲隊(duì)的第二人說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，當(dāng)棋子移動(dòng)了五格，到達(dá)乙方界河邊時(shí)，甲方勝利了。64.s 名詞復(fù)數(shù)拔河賽這個(gè)游戲的玩法和上一個(gè)游戲差不多，只是甲隊(duì)第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞后，乙隊(duì)的第一個(gè)人要說(shuō)出并拼出這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負(fù)的確定也和上面的游戲一樣。英語(yǔ)課堂句型對(duì)話(huà)教學(xué)游戲(65-70)句型對(duì)話(huà)游戲65 、聽(tīng)指令做動(dòng)作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)祈使句并迅速反應(yīng)的能力。教師可快速說(shuō)出一些祈使句，如:Touch yourhead(eye, ear, nose),Put up your hands. Close your eyes. 等，學(xué)生聽(tīng)到后

36、便做這一動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝。可以用來(lái)發(fā)出指令，發(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen ,the desk).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10 分。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。66 、薩姆說(shuō) (Sam says)這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says ，”玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō) “Sam says”，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有“Sam says”學(xué)生則不做此動(dòng)作，如教師說(shuō)“touch yo

37、urnose ”，而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作，便算錯(cuò)了，要扣分。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。67 、聽(tīng)音猜人教師讓猜的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話(huà)。如“Good morning,XXX; 猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話(huà)人的聲音判斷是誰(shuí)，然后提問(wèn)：“ Is he (she) XXX? 全班學(xué)生答 ;Yes. 或 No. 可以規(guī)定問(wèn)題不得超過(guò)五個(gè)，如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。68 、五問(wèn)猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)接受第二組隨便

38、哪個(gè)學(xué)生的提問(wèn)，如：“Is the one a boy?What row is he(she)in?What line ishe(she)in?What color clothes does he(she)wear?等。如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。69 、十個(gè)問(wèn)題這個(gè)游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10 人的兩個(gè)組， 在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動(dòng)物，植物，一種交通工具，或一個(gè)人等，把它寫(xiě)在紙上，并將紙扣放在講臺(tái)上， 猜的學(xué)生可以問(wèn)10 個(gè)問(wèn)題，但只能問(wèn)一般疑問(wèn)句，如：“Is it an animal?”“ Haveit fou

39、r legs?等?！背鲱}的人只回答：“ Yes或”“ No如”果問(wèn)了 10 個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，出題的組每人輪流答。70 、傳話(huà)每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)一句話(huà)，在教師說(shuō) “開(kāi)始 ”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)所紙上的話(huà)告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話(huà)告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話(huà)寫(xiě)到黑板上或說(shuō)出來(lái)，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。游戲游戲教案范本少兒英語(yǔ)的教育，教師扮演著重要的角色。因?yàn)樯賰鹤灾鲗W(xué)習(xí)的積極性還不是很高，在很大一方面需要教

40、師帶動(dòng)小朋友們一起學(xué)習(xí)，而寓教于樂(lè)是其中很好的一種方法。那么寓教于樂(lè)到底怎樣進(jìn)行呢，相信很多教師都知道，在課堂教學(xué)時(shí)，時(shí)不時(shí)穿插一些小游戲到里面，不僅能提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且也能有效地幫助小朋友們?cè)谕娴倪^(guò)程中就能學(xué)到知識(shí)。一下是本人搜集整理的有關(guān)課堂小游戲的十種方法（有詳細(xì)的游戲說(shuō)明），供教師們參考。1. 姓名數(shù)來(lái)寶（ Names Chant ）游戲目的 1 、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)句型：My /Your name s 的 快速反應(yīng)； 2、訓(xùn)練學(xué)生的讀句子的節(jié)奏感。年齡 六歲左右組數(shù) 630時(shí)間 10分鐘游戲過(guò)程 1、學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說(shuō)自己的姓名，依次說(shuō)下去。2 、用手做動(dòng)

41、作帶出節(jié)奏。動(dòng)作1：雙手拍大腿。動(dòng)作 2：拍手。動(dòng)作3：右手扣手指。動(dòng)作4：左手扣手指。（說(shuō)明：學(xué)生邊做動(dòng)作邊數(shù)one,two,three, four，節(jié)奏要清晰響亮。）3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動(dòng)作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說(shuō)自己的名字，第四拍說(shuō)下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說(shuō)下去。4、過(guò)一會(huì)兒，轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏，前兩拍說(shuō)：My names后兩拍說(shuō)：Your names （說(shuō)明：可以替換其它類(lèi)似這樣節(jié)奏的句型。）2、電話(huà)游戲（Telephone Game）游戲目的 1 、聽(tīng)、懂得數(shù)字的順序；2、學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接電話(huà)；3、學(xué)習(xí)接打電話(huà)的技巧。年齡 六歲左右組數(shù) 820材料 兩種寫(xiě)有電話(huà)號(hào)碼的相同系列

42、的但顏色不同的卡片。（說(shuō)明：必須是學(xué)生較熟悉的電話(huà)號(hào)碼。時(shí)間 15 20分鐘游戲過(guò)程 1 、混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫(xiě)的電話(huà)號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。 2、持綠色卡的同學(xué)說(shuō)出自己打的電話(huà)號(hào)碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話(huà)號(hào)碼。 3 、當(dāng)聽(tīng)到自己的電話(huà)號(hào)碼時(shí)，就做接電話(huà)的動(dòng)作并跟打電話(huà)人進(jìn)行對(duì)話(huà)。 4 、由老師先打電話(huà)給持綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話(huà)的同學(xué)就根據(jù)手持的電話(huà)號(hào)碼打電話(huà)給其它同學(xué)。 5、如有學(xué)生撥錯(cuò)電話(huà)號(hào)碼，他或她就必須重?fù)?。?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了電話(huà)，就重新分配過(guò)電話(huà)號(hào)碼。（說(shuō)明：打電話(huà)的內(nèi)容可由老師自定。

43、）3、時(shí)鐘賽跑（ Clock Race ）游戲目的 1 、會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)時(shí)間；2、會(huì)動(dòng)手撥時(shí)鐘的準(zhǔn)確鐘點(diǎn)數(shù)。年齡 六歲左右組數(shù) 820時(shí)間 10 分鐘材料 四個(gè)教具鐘；一個(gè)記分板；一些寫(xiě)有鐘點(diǎn)數(shù)的卡片。游戲過(guò)程 1、每組找一個(gè)小主持人，由他們出示鐘點(diǎn)數(shù)，然后各組按座位順序依次按鐘點(diǎn)數(shù)撥時(shí)鐘。2、每撥完一次，小主持人問(wèn)組員：What time is it ?組員回答，確認(rèn)準(zhǔn)確后可記一分。3、最后看累積分來(lái)評(píng)定輸贏。（說(shuō)明：可以讓學(xué)生自帶一面鬧鐘回來(lái)，可以大家一起參與比賽。）4、顏色障礙賽 (Colour Blindfold)游戲目的 1、 通過(guò)游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)和掌握句型：What colou

44、r is ?及其答語(yǔ)。 2 、復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。年齡 六歲左右組數(shù) 612時(shí)間 10-15分鐘材料 一大塊布游戲過(guò)程 1 、先讓學(xué)生互相用句型：What colour is ?問(wèn)答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。2 、找兩個(gè)學(xué)生拉開(kāi)布做屏障。3、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對(duì)的可以做主持人問(wèn)問(wèn)題。4 、最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題。5、扔豆子 (Bean Toss)游戲目的 1 、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字。2 、訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。年齡 四歲左右組數(shù) 48時(shí)間5分鐘材料 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)碼）游戲過(guò)程 1、教師先示

45、范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。；袋子；紙碟；球；桶。2 、分好組后，讓每個(gè)學(xué)生扔五個(gè)豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，如果一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè)，他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號(hào)五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號(hào)扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子，就贏得這場(chǎng)比賽。 （說(shuō)明： 1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。 2、扔的距離要在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。）6、一個(gè)單詞的歌唱（One Word Singing）游戲目的 1 、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。2 、增加學(xué)唱英語(yǔ)歌曲的興趣。年齡 六歲左右組數(shù) 412時(shí)間 10 15 分鐘游戲過(guò)程 1、學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上。2 、選好歌曲，可以是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍輪流

46、唱下去，也可以?xún)蓚€(gè)節(jié)拍兩個(gè)節(jié)拍輪流唱下去。 3 、誰(shuí)唱到最后，就可以決定下一首歌曲。 4 、誰(shuí)要是連續(xù)兩次唱錯(cuò)，就要罰出圈。（說(shuō)明：要選學(xué)生熟悉的歌曲。）From Gordon Lewis, Gunther Bedson, Games For Children7、魔術(shù)火柴盒（Magic Matchbox）游戲目的 1 、鞏固復(fù)習(xí)句型：Is/are there?Yes ,there is /are. No, there isn提、t/aren高學(xué)生的t口.2頭表達(dá)能力。年齡 四歲左右組數(shù) 410時(shí)間 510 分鐘材料 一個(gè)火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認(rèn)卡；一頂帽子。游戲過(guò)程 1、放一

47、些火柴棒在在盒子里，搖動(dòng)盒子，分組輪流問(wèn)同學(xué)：How many matches are there in themagic matchbox? 2 、學(xué)生輪流猜，用 Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。 3、如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。4 、還以用 How many matches have I got? Have you got ? 來(lái)提問(wèn)。（說(shuō)明：要用用過(guò)的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。）8、看誰(shuí)最先

48、說(shuō)到 Z (First To Say Z!)游戲目的 1 、訓(xùn)練學(xué)生記住字母表的順序。2 、也可以學(xué)生對(duì)英語(yǔ)數(shù)數(shù)的訓(xùn)練。年齡 七歲左右組數(shù) 412時(shí)間 510 分鐘材料 一個(gè)小圓球；一個(gè)記分板。游戲過(guò)程 1、學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。第一個(gè)孩子拿著球，說(shuō)完ABC 后，傳球給第二個(gè)學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生拿到球后，立刻說(shuō) D ，再傳給第三個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生拿到球后說(shuō)EFG ，依次按照這個(gè)順序說(shuō)下去。2、當(dāng)說(shuō)到字母 Z 的學(xué)生就是勝利者，可以得一分。然后再來(lái)第二輪。直到其中有一個(gè)學(xué)生得了三分，游戲才告結(jié)束。（說(shuō)明：可以用數(shù)字代替字母。）9、現(xiàn)在你也站在我這邊（Now You re On My Side ）游戲目的 1 、鞏固復(fù)習(xí)句型：Are you? Yes, I am./No, I m 、not提.2高學(xué)生的聽(tīng)力和表達(dá)能力。年齡 四歲左右組數(shù) 10 20時(shí)間 10 15分鐘材料 動(dòng)物卡片（可用姓名卡片、或著名人物