貫徹落實(shí)2022年《英語》學(xué)科新課標(biāo)新版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）PPT匯報課件

1、紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!學(xué)習(xí)解讀教育部印發(fā)義務(wù)教育英語課

2、程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）主講人：XXX 時間：20XX.XX（20222022年版）義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一

3、陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 22前 言紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴

4、的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 33目錄指導(dǎo)思想一修訂原則二主要變化三課標(biāo)內(nèi)容四紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，

5、一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!44 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 指導(dǎo)思想第一部分紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/

6、遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）指導(dǎo)思想紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來

7、，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!66 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 修訂原則第二部分紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴

8、。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）修訂原則紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，

9、還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）修訂原則堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向既注重繼承我國課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，也充分借鑒國際先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步深化課程改革。強(qiáng)化課程綜合性和實(shí)踐性

10、，推動育人方式變革，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。凸顯學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，增強(qiáng)課程適宜性。堅(jiān)持與時俱進(jìn)，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新變化、英語技術(shù)進(jìn)步新成果，更新課程內(nèi)容，體現(xiàn)課程時代性。紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花

11、瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!99 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 主要變化第三部分紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的

12、大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）主要變化紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處

13、望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）主要變化紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服

14、啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）主要變化三是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。各課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容，整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)特征，形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，為教材編寫、教學(xué)實(shí)施和考試評價等提供依據(jù)。四是增強(qiáng)了指導(dǎo)性。各課程標(biāo)準(zhǔn)針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)

15、業(yè)要求”“教學(xué)提示”，細(xì)化了評價與考試命題建議，注重實(shí)現(xiàn)“教一學(xué)一評”一致性，增加了教學(xué)、評價案例，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)，做到好用、管用。五是加強(qiáng)了學(xué)段銜接。注重幼小銜接，基于對學(xué)生在健康、語言、社會、英語、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評估，合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計。依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會性等方面的發(fā)展，合理安排不同學(xué)段內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性。了解高中階段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著

16、向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）主要變化在向著第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之際，實(shí)施新修訂的義務(wù)教育課程

17、方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，對推動義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國具有重要意義。希望廣大教育工作者勤勉認(rèn)真、行而不輟，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，把育人藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，培育一代又一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微

18、笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!1414 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 課標(biāo)內(nèi)容第四部分紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒

19、服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）內(nèi)容如下紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)

20、隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 1616方案目錄課程性質(zhì)一課程理念二課程目標(biāo)三課程內(nèi)容四學(xué)業(yè)質(zhì)量五課程實(shí)施六紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘

21、甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 1717課程性質(zhì)一紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際

22、!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）英語屬于印歐語系，是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、

23、科技、文化等活動中廣泛使用的語言，是國際交流與合作的重要溝通工具，也是傳播人類文明成果的載體之一，對中國走向世界、世界了解中國、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要作用。義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征。學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化溝通與交流的意識和能力，學(xué)會客觀、理性看待世界，樹立國際視野，涵養(yǎng)家國情懷，堅(jiān)定文化自信，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課 程 性 質(zhì)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，

24、瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 1919課程理念二紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫

25、色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）課 程 理 念紫色的

26、花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022

27、年版）3 3以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容英語課程內(nèi)容的選取遵循培根鑄魂、啟智增慧的原則，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)時代特征，反映社會新發(fā)展、科技新成果，聚焦人與自我、人與社會和人與自然等三大主題范疇。內(nèi)容的組織以主題為引領(lǐng)，以不同類型的語篇為依托，融人語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)要求，以單元的形式呈現(xiàn)。4 4踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)學(xué)生圍繞真實(shí)情境和真實(shí)問題，激活已知，參與到指向主題意義探究的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進(jìn)的語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用活動中。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理解類活動

28、中獲取、梳理語言和文化知識，建立知識間的關(guān)聯(lián)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用實(shí)踐類活動中內(nèi)化所學(xué)語言和文化知識，加深理解并初步應(yīng)用；課 程 理 念紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過

29、來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）堅(jiān)持學(xué)創(chuàng)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在遷移創(chuàng)新類活動中聯(lián)系個人實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，形成正確的態(tài)度和價值判斷。5 5注重“教一學(xué)平”一體化設(shè)計堅(jiān)持以評促學(xué)、以評促教，將評價貫穿英語課程教與學(xué)的全過程。注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生成為各類評價活動的設(shè)計者、參與者和合作者，自覺運(yùn)用評價結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí)。注重引導(dǎo)教師科學(xué)運(yùn)用評價手段與結(jié)果，針對學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)及時提供反饋與幫助，反思教學(xué)行為和效果，教學(xué)相長。堅(jiān)持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，逐步建

30、立主體多元、方式多樣、素養(yǎng)導(dǎo)向的英語課程評價體系。6 6推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合重視教育信息化背景下英語課程教與學(xué)方式的變革。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能，鼓勵教師合理利用、創(chuàng)新使用數(shù)字技術(shù)和在線教學(xué)平臺，開展線上線下融合教學(xué)，為滿足學(xué)生個化學(xué)習(xí)需要提供支撐，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。課 程 理 念紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身

31、體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 2323課程目標(biāo)三紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著

32、節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）英語課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。（一）核心素養(yǎng)內(nèi)涵核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀

33、、必備品格和關(guān)鍵能力。英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。語言能力是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，文化意識體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向，思維品質(zhì)反映核心素養(yǎng)的心智特征，學(xué)習(xí)能力是核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心素養(yǎng)的四個方面相互滲透，融合互動，協(xié)同發(fā)展。1語言能力語言能力指運(yùn)用語言和非語言知識以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達(dá)能力。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊

34、的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）英語語言能力的提高有助于學(xué)生提升文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，發(fā)展跨文化溝通與交流的能力。2文化意識文化意識指對中夕卜文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞，是學(xué)生在新時代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知

35、、態(tài)度和行為選擇。文化意識的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)家國情懷和人類命運(yùn)共同體意識，涵養(yǎng)品格，提升文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感。3思維品質(zhì)思維品質(zhì)指人的思維個性特征，反映學(xué)生在理解、分析、比較、推斷、批判、評價、創(chuàng)造等方面的層次和水平。思維品質(zhì)的提升有助于學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，對事物亻乍出正確的價值判斷。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服

36、啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）4學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力指積極運(yùn)用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓展英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力。學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有助于學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)學(xué)段特征見附錄1。（二）總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)通過本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到如下目標(biāo)。（1)發(fā)展語言能力。

37、能夠在感知、體驗(yàn)、積累和運(yùn)用等語言實(shí)踐活動中，認(rèn)識英語與漢語的異同，逐步形成語言意識，積累語言經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有意義的溝通與交流。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所

38、有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）（2）培育文化意識。能夠了解不同國家的優(yōu)秀文明成果，比較中外文化的異同，發(fā)展跨文化溝通與交流的能力，形成健康向上的審美情趣和正確的價值觀；加深對中華文化的理解和認(rèn)同，樹立國際視野，堅(jiān)定文化自信。（3）提升思維品質(zhì)。能夠在語言學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，在思維發(fā)展中推進(jìn)語言學(xué)習(xí)；初步從多角度觀察和認(rèn)識世界、看待事物，有理有據(jù)、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)；逐步發(fā)展邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維，使思維體現(xiàn)一定的敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性、批判性和深刻性。（4）提高學(xué)習(xí)能力。能夠

39、樹立正確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持學(xué)習(xí)興趣，主動參與語言實(shí)踐活動；在學(xué)習(xí)中注意傾聽、樂于交流、大膽嘗試；學(xué)會自主探究，合作互助；學(xué)會反思和評價學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整學(xué)習(xí)方式；學(xué)會自我管理，提高學(xué)習(xí)效率，做到樂學(xué)善學(xué)。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的

40、身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）（三）學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)是對本學(xué)段結(jié)束時學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)成就的預(yù)設(shè)或期待，是總目標(biāo)在各學(xué)段的具體化。義務(wù)教育英語課程分為三個學(xué)段，各學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級別，即一級建議為3、4年級學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，二級建議為5、6年級學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，三級建議為7、9年級學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。各學(xué)段目標(biāo)之間具有連續(xù)性、順序性和進(jìn)階生?；诤诵乃仞B(yǎng)四個方面的英語課程學(xué)段目標(biāo)如表1至表4

41、所示。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語

42、課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!

43、義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身

44、體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)

45、制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）（三）學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)是對本學(xué)段結(jié)束時學(xué)生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)成就的預(yù)設(shè)或期待，是總目標(biāo)在各學(xué)段的具體化。義務(wù)教育英語課程分為三個學(xué)段，各學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級別，即一級建議為3、4年級學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，二級建議為5、6年級學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，三級建議為7、9年級學(xué)段應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。各學(xué)段目標(biāo)之間具有連續(xù)性、順序性和進(jìn)階生?；诤诵乃仞B(yǎng)四個方面的英語課程學(xué)段目標(biāo)如表1至表4所示。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在

46、一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜

47、的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上

48、還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊

49、，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦! 義 務(wù) 教 育 英 語 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) （ 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ） 3636課程內(nèi)容四紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊

50、紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）英語課程內(nèi)容由主題

51、、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。圍繞這些要素，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等活動，推動學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中持續(xù)發(fā)展（見圖1)。課程內(nèi)容的六個要素是一個相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)。其中，主題具有聯(lián)結(jié)和統(tǒng)領(lǐng)其他內(nèi)容要素的作用，為語言學(xué)習(xí)和課程育人提供語境范疇；語篇承載表達(dá)主題的語言知識和文化知識，為學(xué)生提供多樣化的文體素材；語言知識為語篇的構(gòu)成和意義的表達(dá)提供語言要素；文化知識為學(xué)生奠定人文底蘊(yùn)、培養(yǎng)科學(xué)精神、形成良好品格和正確價值觀提供內(nèi)容資源；語言技能為學(xué)生獲取信息、建構(gòu)知識、表達(dá)思想、交流情感提供途徑；學(xué)習(xí)策略為學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、

52、提升學(xué)習(xí)效果提供具體方式方法。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身

53、體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）義務(wù)教育英語課程內(nèi)容分三級呈現(xiàn)，建議3、4年級學(xué)習(xí)一級內(nèi)容，5、6年級學(xué)習(xí)二級內(nèi)容，7、9年級學(xué)習(xí)三級內(nèi)容；兼顧小學(xué)英語開設(shè)起始年級區(qū)域差異，設(shè)置預(yù)備級和三個“級別+”（見圖2）。預(yù)備級主要滿足1、2年級教學(xué)需要，以視聽說為主。“級別+”為學(xué)有余力的學(xué)生提供選擇。對各“級別+”的內(nèi)容要求用“+”標(biāo)識。課 程 目 標(biāo)紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻

54、而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）根據(jù)“五四”學(xué)制不同學(xué)段目標(biāo)要求，“五四”學(xué)制3、5年級課程內(nèi)容應(yīng)覆蓋“六三”學(xué)制3、6年級大部分課程內(nèi)容，其余課程內(nèi)容在“五四”學(xué)制6、9年級中安排，做到分布合理。教學(xué)內(nèi)容的選擇根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，按照英語課程的級

55、別要求進(jìn)行必要的調(diào)整。（一）內(nèi)容要求1主題主題包括人與自我、人與社會、人與自然三大范疇。其中，“人與自我”以“我”為視角，設(shè)置“生活與學(xué)習(xí)”和“做人與做事”等主題群；“人與社會”以“社會”為視角，設(shè)置“社會服務(wù)與人際溝通”“文學(xué)、藝術(shù)與體育”“歷史、社會與文化”和“科學(xué)與技術(shù)”等主題群；“人與自然”以“自然”為視角，設(shè)置“自然生態(tài)”“環(huán)境保護(hù)”“災(zāi)害防范”和“宇宙探索”等主題群。各主題群下設(shè)若干子主題。具體內(nèi)容要求見表5至表7。課 程 內(nèi) 容紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下

56、滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一

57、滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的

58、露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）2語篇語篇分不同的類型。語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也

59、包括非連續(xù)性文本，如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。語篇類型也可分為口語與書面語等形式，還可分為文字、音頻、視頻、數(shù)碼等模態(tài)。語篇類型體現(xiàn)基礎(chǔ)性、通用性和適宜性。具體內(nèi)容要求見表8，語言知識語言知識包括語音、詞匯、語法、語篇和語用知識，是發(fā)展語言技能的重要基礎(chǔ)。以下針對語言知識所包含的各要素，列出學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。(1)語音知識語音和語義密不可分，語言依靠語音實(shí)現(xiàn)其社會交際功能。英語的語音包括元音、輔音、重音、意群、語調(diào)與節(jié)奏等（見附錄2）。說話者通過語音的變化表達(dá)意義和觀點(diǎn)，反映態(tài)度、意圖、情感等。具體內(nèi)容要求見表9。課 程 內(nèi) 容紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看

60、，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!紫色的花海從遠(yuǎn)處望去，就像一塊紫色的大地毯，一望無際!走近看，花兒仿佛在微笑著向我招手問好!到花海的身邊，瞧!花瓣上還有早晨甘甜的露水，還在一滴一滴的往下滴。忽然一陣風(fēng)吹過來，所有的花兒就整齊的按著節(jié)拍跳起舞來，一陣陣花香就撲鼻而來，深吸一口氣，感覺/遠(yuǎn)近團(tuán)隊(duì)制作/整個身體都舒服啦!義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20222022年版）（2）詞匯知識詞匯指語言中所有單詞和固定短語的總